Biodata Dosen
image
Nama : Prof. Dr. Hj. Lies Amin Lestari, M.A., M.Pd.
Jenis Kelamin : P
Program Studi : S2 Pendidikan Bahasa Inggris
Jabatan Fungsional : Guru Besar
Pendidikan Tertinggi : S3
Status Ikatan Kerja : Dosen
Status Aktivitas : Aktif

Riwayat Aktivitas Dosen
Semester Nama Matakuliah Sks Matakuliah Program Studi
2010/2011 Gasal Speaking IV 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2010/2011 Gasal Seminar: Lg. & Lg. Teach. 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2010/2011 Gasal Cross-Cultural Understanding 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2010/2011 Gasal Advanced Learning Of Language And Literature 3 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2010/2011 Gasal Principles Of Language And Literature Learning 2 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2010/2011 Genap Learning Media 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2010/2011 Genap Dissertation-Supporting Subject 2 2 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2010/2011 Genap Applied Linguistics 2 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2011/2012 Gasal Methods Of Reseach In Linguistics And Language Teaching 3 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2011/2012 Gasal Principles Of Language And Literature Learning 2 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2011/2012 Gasal Cross-Cultural Understanding 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2011/2012 Gasal Academic Writing I 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2011/2012 Gasal Speaking For Discussion 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2011/2012 Genap Reading V 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2011/2012 Genap Essay Writ:expo And Argumentative 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2011/2012 Genap Learning Media 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2011/2012 Genap Academic Writing 0 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2012/2013 Gasal Seminar: Lg. & Lg. Teach. 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2012/2013 Gasal Cross-Cultural Understanding 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2012/2013 Gasal Paper Writing 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2012/2013 Gasal Public Speaking 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2012/2013 Gasal Principles Of Language Learning And Teaching 2 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2012/2013 Gasal Methods Of Reseach In Linguistics And Language Teaching 3 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2012/2013 Genap Speaking For Debates 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2012/2013 Genap Thesis Proposal Writing 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2012/2013 Genap Instructional Media 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2012/2013 Genap British Society And Culture 2 S1 Sastra Inggris
2012/2013 Genap Academic Writing 0 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2013/2014 Gasal Introduction To Sla 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2013/2014 Gasal Cross-Cultural Understanding 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2013/2014 Gasal Paper Writing 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2013/2014 Gasal Introduction To Teaching English As A Foreign Lang 0 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2013/2014 Gasal Principles Of Language Learning And Teaching 2 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2013/2014 Gasal Methods Of Reseach In Linguistics And Language Teaching 3 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2013/2014 Genap Public Speaking 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2013/2014 Genap Paragraph Writing 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2013/2014 Genap Thesis Proposal Writing 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2013/2014 Genap Skripsi 6 S1 Pendidikan Bahasa Mandarin
2013/2014 Genap Analisis Kesalahan Berbahasa 2 S1 Pendidikan Bahasa Mandarin
2013/2014 Genap Academic Writing 0 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2013/2014 Genap Joyful Learning In Language Teaching 2 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2013/2014 Genap Advanced Research Methodology 3 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2013/2014 Genap Dissertation 24 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2014/2015 Gasal Sla (Teori Belajar Bahasa Kedua) 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2014/2015 Gasal Seminar On Elt 3 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2014/2015 Gasal Principles Of Language Learning And Teaching 2 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2014/2015 Gasal Language Acquisition 2 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2014/2015 Gasal Dissertation 24 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2014/2015 Gasal Pre-Proposal Dissertation Seminar 4 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2014/2015 Genap Dissertation 24 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2014/2015 Genap Dissertation-Supporting Subject 1 2 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2014/2015 Genap Advanced Research Methodology 3 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2014/2015 Genap Media dan Ict For Elt 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2014/2015 Genap Thesis Proposal Writing 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2014/2015 Genap Thesis 8 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2014/2015 Genap Joyful Learning In Language Teaching 2 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2015/2016 Gasal Advanced Teaching Of Language And Literature 3 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2015/2016 Gasal Pre-Proposal Dissertation Seminar 4 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2015/2016 Gasal Dissertation 24 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2015/2016 Gasal Language Games & Songs 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2015/2016 Gasal Interpretative Reading 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2015/2016 Gasal Seminar On Resarch Proposal 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2015/2016 Gasal Language Acquisition 2 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2015/2016 Gasal English As International Language 2 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2015/2016 Genap Thesis 8 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2015/2016 Genap Joyful Learning In Language Teaching 2 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2015/2016 Genap Cross-Cultural Understanding 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2015/2016 Genap Scientific And Critical Reading 4 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2015/2016 Genap Advanced Research Methodology 3 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2015/2016 Genap Dissertation 24 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2016/2017 Gasal Sla (Teori Belajar Bahasa Kedua) 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2016/2017 Gasal Seminar On Resarch Proposal 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2016/2017 Gasal Language Acquisition 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2016/2017 Gasal Language Games & Songs 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2016/2017 Gasal Language Acquisition 2 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2016/2017 Gasal Advanced Teaching Of Language And Literature 3 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2016/2017 Genap Dissertation-Supporting Subject 1 2 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2016/2017 Genap Advanced Research Methodology 3 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2016/2017 Genap Media dan Ict For Elt 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2017/2018 Gasal Seminar on issues in ELT 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2017/2018 Gasal Extensive Reading 3 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2017/2018 Gasal Advanced Teaching Of Language And Literature 3 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2017/2018 Gasal Language Acquisition 2 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2017/2018 Genap Seminar Of Research Findings 4 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2017/2018 Genap Dissertation-Supporting Subject 2 2 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2017/2018 Genap Innovative Learning 3 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2017/2018 Genap Learning Media 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2018/2019 Gasal Seminar on issues in ELT 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2018/2019 Gasal Learning Theories 3 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2018/2019 Gasal Advanced Qualitative Research Methodology 2 S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2018/2019 Genap Learning Media 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2018/2019 Genap Learning Theories 3 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2018/2019 Genap Thesis Proposal Writing 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2019/2020 Gasal Paper Writing 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2019/2020 Gasal Teyl 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2019/2020 Gasal Seminar on Research Proposal 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2019/2020 Gasal Innovative Learning 3 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2019/2020 Genap Thesis Proposal Writing 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2019/2020 Genap Learning Media 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2019/2020 Genap Learning Theories 3 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2019/2020 Genap Second/Foreign Language Acquisition 2 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2020/2021 Gasal Analisis Artikel Jurnal Mutakhir 3 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2020/2021 Gasal Analysis of Current Journal Articles 3 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2020/2021 Gasal Learning Theories 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2020/2021 Gasal Paper Writing 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2020/2021 Gasal Seminar on Research Proposal 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2020/2021 Genap Second/Foreign Language Acquisition 2 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2020/2021 Genap Introduction To Literature 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2020/2021 Genap Poetry in ELT 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2021/2022 Gasal Educational Research Methodology 3 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2021/2022 Gasal Seminar on Research Proposal 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2021/2022 Gasal Analysis of Current Journal Articles 3 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2021/2022 Genap Second/Foreign Language Acquisition 2 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2021/2022 Genap Second language Acquisition 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2022/2023 Gasal Applied Linguistics 3 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2022/2023 Gasal Educational Research Methodology 3 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2022/2023 Gasal Applied Linguistics in ELT 2 S2 Pendidikan Bahasa Inggris
2022/2023 Genap Second language Acquisition 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2022/2023 Genap Language Acquisition 2 S2 Pendidikan Bahasa Inggris
2023/2024 Gasal ELT Research Proposal 2 S2 Pendidikan Bahasa Inggris
2023/2024 Gasal APPLIED LINGUISTICS IN ELT 3 S2 Pendidikan Bahasa Inggris
2023/2024 Gasal PLP-Pengembangan Rencana Pembelajaran 3 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2023/2024 Gasal PLP-Analisis Kurikulum 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2023/2024 Gasal School Curriculum 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2023/2024 Gasal Syllabus Design 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2023/2024 Gasal thesis 6 S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
2023/2024 Genap Second Language Acquisition 2 S2 Pendidikan Bahasa Inggris
2023/2024 Genap ELT Research Proposal 2 S2 Pendidikan Bahasa Inggris
2023/2024 Genap Second language Acquisition 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2023/2024 Genap Teyl 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2024/2025 Gasal Internship 2 S2 Pendidikan Bahasa Inggris
2024/2025 Gasal Thesis 6 S2 Pendidikan Bahasa Inggris
2024/2025 Gasal Publication 2 S2 Pendidikan Bahasa Inggris
2024/2025 Gasal Second Language Acquisition 2 S2 Pendidikan Bahasa Inggris
2024/2025 Gasal Philosophy of Language Education 2 S2 Pendidikan Bahasa Inggris
2024/2025 Gasal Literature in ELT 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2024/2025 Gasal Educational Research Methodology 3 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2024/2025 Genap ELT RESEARCH PROPOSAL 3 S2 Pendidikan Bahasa Inggris
2024/2025 Genap Thesis 6 S2 Pendidikan Bahasa Inggris
2024/2025 Genap Publication 2 S2 Pendidikan Bahasa Inggris
2024/2025 Genap Literature in ELT 2 S2 Pendidikan Bahasa Inggris
2024/2025 Genap Theories of Learning 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
2024/2025 Genap Second language Acquisition 2 S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Nipd Nama Mahasiswa Program Studi Angkatan
12020084030 KHOIRUL ARIFIN S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2012
12020084023 ELISA ENDA ANDREYS S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2012
12020084002 DESI WULANDARI S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2012
12020084027 INDAH KHUROTUL AINIA S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2012
12020084026 SHARA WANDA K. S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2012
12020084029 ISMI FAUZIYAH S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2012
12020084024 YULIANA TRI UTAMI S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2012
12020084020 SIFA'UL AF'IDAH S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2012
20020084040 ANNISA AZZAHRA FIRDAUSI S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2020
20020084046 RIBKA ANASTASIA NUGROHO S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2020
20020084041 ERVINA FADIARACHMANDA S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2020
20020084047 JOLIO ADITYA PRADANA S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2020
20020084048 Ika Qumairoh Lestari S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2020
20020084043 Nabil Aldebarant S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2020
20020084037 EMY ROSIDA S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2020
20020084042 Fara Desi Puspitasari S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2020
20020084039 Widya Ayu Kusuma S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2020
20020084044 M. WILDAN MAULANA AL FIRDAUS S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2020
20020084038 AULIA ANNISYA RACHMA S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2020
20020084045 ANATAYA NURFITRAH TASYAWFI S1 Pendidikan Bahasa Inggris 2020
23021565018 Rihza Galih Faturrochman S2 Pendidikan Bahasa Inggris 2023
23021565019 Zulfikri Malik S2 Pendidikan Bahasa Inggris 2023
Fungsional
Nama Jabatan No Sk Tmt Jabatan Tgl Berakhir
Asisten Ahli 0016/PT33.H/Kep/C/1994 28-02-1994
Lektor Muda 0120/PT33.H/Kep/C/1996 29-06-1996
Lektor Madya 0126/K08/HK.01.23/KP.02.18/1999 30-06-1999
Lektor 0092/K08/KP.02.18/2001 22-03-2001
Lektor Kepala 44948/A2.III.1/KP/2002 01-07-2002 30-06-2010
Guru Besar 47628/A4.5/KP/2010 01-07-2010 31-03-2031
Struktural
Nama Jabatan No Sk Tmt Jabatan Tgl Berakhir
Ketua LPPM 023/UN38/HK/KP/2017 01-01-2017 05-01-2019
Jenjang Bidang Studi Nama Instansi Tahun Masuk Tahun Keluar
S1 Pendidikan Bahasa Inggris Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Surabaya 1980 1987
S2 University of Sheffield 1994
S3 Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Malang 2000 2005
Tahun Judul Kegiatan Sumber Data
Tahun Judul Kegiatan Sumber Data
2019 PELATIHAN PENGEMBANGAN LINGKUNGAN KAYA TEKS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PKM KOMPETITIF FBS ( PPM UKT FBS )
2020 PENINGKATAN KETAHANAN PANGAN BAGI MASYARAKAT TERDAMPAK COVID-19 DI LIDAH WETAN SURABAYA KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FBS )
2021 PELATIHAN TRAVEL WRITING BAGI ALUMNI JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INGGRIS UNESA Kebijakan Fakultas (PKM) ( PKM KEBIJAKAN )
2022 PELATIHAN MENDONGENG CERITA RAKYAT UNTUK GURU-GURU TK DI DESA WISATA WATUKANDANG, PANDEAN, DONGKO, TRENGGALEK KEBIJAKAN FAKULTAS (FBS) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FBS) )
Tahun Judul Lembaga Nomor Jenis
2017 Alat Peraga Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) C00201701493 Hak Cipta
2017 Alat Peraga "MYSTIQUE" Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) C00201701493 Hak Cipta
2019 Pembelajaran Inovatif IPS LPPM-Universitas Negeri Surabaya EC00201948290 Hak Cipta
Tahun Judul Kategori Penerbit Kota Isbn
Tahun Judul Jurnal Q Sinta Tautan
1999 English classroom culture reformation: How can it be done TEFLIN Journal 10 (1) Buka Tautan
2003 Should English be a compulsory subject in primary schools Jurnal Bahasa dan Seni 31 (2), 197-213 Buka Tautan
2008 The interactional approach to the teaching of writing and its implications for second language acquisition Teflin Journal 19 (1), 42-56 Buka Tautan
2010 Mengenalkan aspek budaya dalam pembelajaran bahasa Inggris Lingua Didaktika 3 (2), 145-151 Buka Tautan
2010 Teaching English culture along with the language Universitas Negeri Surabaya Buka Tautan
2013 THE USE OF ARTICLES IN THE INTENSIVE COURSE STUDENTS’COMPOSITIONS OF UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA RETAIN: Journal of Research in English Language Teaching 1 (3) Buka Tautan
2013 An analysis of sentence length in compositions made by freshmen on pre-test and post-test in the intensive course Open Journal Systems 1 (3), 0-10 Buka Tautan
2013 Tenses Usage in Pre and Post Test Compositions of Intensive Course Program Jurnal Mahasiswa Unesa 4 Buka Tautan
2014 USING MODIFIED GAMEJEOPARDY! AND HOP-SCOTCH TO IMPROVE ENGLISH VOCABULARY MASTERY OF SEVENTH GRADERS IN SMP NEGERI 1 BONDOWOSO Education Journal Buka Tautan
2014 A study of code-switching of teacher talk on trainee teacher in PPL II program of state university of Surabaya RETAIN 2 (1), 1-10 Buka Tautan
2014 Developing English-Opoly game as a medium to teach the 8th graders speaking recount text RETAIN: Research on English Language Teaching in Indonesia 2 (2), 1-7 Buka Tautan
2014 The Readability Level of Reading Texts in The English Language Textbooks Used By The Tenth Grade Retain 2 (3), 1-7 Buka Tautan
2014 Students’ responses toward peer review in writing RETAIN 2 (3), 1-7 Buka Tautan
2015 An analysis of learning activities and learning indicators in Curriculum 2013 lesson plans Thesis Buka Tautan
2015 Analysis of argument and argumentation made by S1students of English department RETAIN Journal 3 (2) Buka Tautan
2016 COMBINING STUDENT-BASED LEARNING ACTIVITIES WITH TEACHER’S ENCOURAGEMENTS TO FOSTER LEARNER AUTONOMY IN ELT Leksika: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya 10 (1) Buka Tautan
2017 Developing Extensive Reading Materials for Secondary School to Foster Students’ Reading Habit Journal of English Language and Literature (ISSN: 2368-2132) 8 (3), 706-714 Buka Tautan
2017 The Correlation between EFL PBT Paper Based TOEFL Prediction and Verbal Assessment Test Scores of Engineering Students Social Sciences, Humanities and Economics Conference (SoSHEC 2017), 256-259 Buka Tautan
2017 Second Language Interactional Competence in Classroom Discursive Practices Social Sciences, Humanities and Economics Conference (SoSHEC 2017), 14-19 Buka Tautan
2017 Learning English through the Use of Classroom Language in Community Service Social Sciences, Humanities and Economics Conference (SoSHEC 2017), 81-86 Buka Tautan
2017 EFL Teachers Perceptions and Practices of Information Literacy Social Sciences, Humanities and Economics Conference (SoSHEC 2017), 95-99 Buka Tautan
2017 Developing “The Mystique” Game as a Medium for Encouraging Students to Speak English Retain Buka Tautan
2018 The Use of Multimodal Text in Enhancing Engineering Students' Reading Skill. International Journal of Language Education 2 (2), 65-73 no-Q Buka Tautan
2018 Reinforcing Indonesian EFL Teacher Self-Efficacy: Accomplishing the Responsibilities and Avoiding Absenteeism Journal of English Language and Literature (ISSN: 2368-2132) 10 (1), 956-965 Buka Tautan
2018 The teaching and learning of academic writing involving critical thinking in Higher Education Journal of English Language and Literature (ISSN: 2368-2132) 10 (1), 975-981 Buka Tautan
2018 EFL Teachers’ Perceptions and Practices of Information Literacy Advances in Social Science, Education and Humanities Research 108, 95-99 Buka Tautan
2019 Developing speaking course book for English department students CaLLs: Journal of Culture, Arts, Literature, and Linguistics 5 (2), 95-108 Buka Tautan
2019 USING LITERARY TEXTS FOR TEACHING EFL IN SECONDARY SCHOOLS THE 1ST NATIONAL CONFERENCE ON TEACHING INNOVATION, 1-8 Buka Tautan
2019 Macro Strategies Employed by Senior High School English Teachers in Facilitating Students’ Speaking Skill Journal of Education and Practice 10 (21), 83-93 Buka Tautan
2019 Redesign of user interface zakat mobile smartphone application with user experience approach IOP Conference Series: Materials Science and Engineering 505 (1), 012088 Buka Tautan
2019 TEACHERS'PRACTICES ON RAISING STUDENTS'PRAGMATIC AWARENESS: CHALLENGES AND REFLECTIONS FOR EFL TEACHERS International Journal of Humanities and Social Science Research 2 (02) Buka Tautan
2020 The Correlation between Sleep Duration with Concentration Level on Elementary School Students in Denpasar The Proceedings of the 1st Seminar The Emerging of Novel Corona Virus, nCov … Buka Tautan
2020 Teachers’ Practices about Intercultural Communicative Competence in Teaching English Language International Journal of English Literature and Social Sciences (IJELS) 5 (5) Buka Tautan
2020 Teachers’ Questioning Strategies to Promote Students’ Critical Thinking in EFL Classroom: Perceptions And Practices International Journal for Educational and Vocational Studies 2 (1), 53-59 Buka Tautan
2021 TEACHER’S PERCEPTION: TEACHING READING STORYBOARD FOR MENTALLY RETARDED STUDENTS Jurnal Education and Development 9 (3), 81-85 Buka Tautan
2021 Digital Reading Engagement of Junior High School Students during the Online Learning Jo-ELT (Journal of English Language Teaching) Fakultas Pendidikan Bahasa … Buka Tautan
2021 Innovative Technology in English Language Teaching: Enhancing Early Start in Teaching English through Zoom ISLLAC: Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and … Buka Tautan
2021 Meaning-making of internet memes to create humorous sense: Functions as Speech Acts Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching … Buka Tautan
2021 Synergism Effect of Antibiotics and Silver Nanoparticles to Control Antibiotic Resistant Bacteria: A Mini Review International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … Buka Tautan
2021 DEVELOPING “EXIT” GAME TO OVERCOME SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’SPEAKING ANXIETY RETAIN: Journal of Research in English Language Teaching 9 (03), 145-151 Buka Tautan
2022 Alternative Assessment and Its Impact in the Classroom of English on Speaking Skill at Elementary School IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and … Buka Tautan
2022 EFL young learners’ strategies in dealing with requests: Language and pragmatic transfer analysis Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan dan Kesusastraan 13 (2), 119-130 Buka Tautan
2022 Using flipbooks in English lessons for formative assessment in a junior high school IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and … Buka Tautan
2022 Reading Graded Readers: A Recommended Activity for Helping EFL Beginners Acquire English and Its Culture Proceedings of the 10th UNNES Virtual International Conference on English … Buka Tautan
2022 The Performance in Classroom Interactions to Measure Student’s Intercultural Communicative Competence NeuroQuantology 20 (15), 704 Buka Tautan
2023 Pelatihan Travel Writing Bagi Alumni Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris Universitas Negeri Surabaya Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS 9 (2), 120-124 Buka Tautan
2023 The Accompaniment of English Language Teachers in Developing Lesson Plan at West Surabaya: Community Service International Joint Conference on Arts and Humanities 2023 (IJCAH 2023), 565-575 Buka Tautan
2023 Literary criticism in the digital age: addressing the problems and opportunities of digital literature in EFL pedagogy English Review: Journal of English Education 11 (1), 263-274 Buka Tautan
2023 An Analysis of Teachers’ Teaching Module based on the Independent Curriculum International Joint Conference on Arts and Humanities 2023 (IJCAH 2023), 742-752 Buka Tautan
2023 Self-regulated learning strategies and their relationship to grammar achievement of undergraduate English department students LLT Journal: A Journal on Language and Language Teaching 26 (2), 634-649 no-Q Buka Tautan
2023 Indonesian Tertiary Students’ Self-Regulated English Learning Strategy Use: Does Demographic Background Matter? TEFLIN-EEIC 2023 Buka Tautan
2023 Exploring Translation Techniques and Their Translation Quality: Student’ s Translators Practices Cultural Specific Items Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 5 (1), 22-32 Buka Tautan
2023 Indonesian Tertiary Students’ Self-Regulated Language Learning Strategy Use: Does Demographic Background Matter? Proceedings of EEIC 3, 79-88 Buka Tautan
2023 The Relationship between Vocabulary Learning Strategy and Reading Ability for Indonesian Junior High School Students TEFLIN-EEIC 2023 Buka Tautan
2023 The Correlation between Students’ Self-Regulated Learning Strategies and their Writing Ability in Argumentative Writing Class International Journal of Pedagogy and Teacher Education 7 (2), 131-145 Buka Tautan
2024 EFL teacher self and collective efficacy scale (ETSCE): Developing efficacy measures in teaching EFL Englisia: Journal of Language, Education, and Humanities 11 (2), 161-180 Buka Tautan
2024 Phenomena Of English Teacher Education Graduates Choosing Careers Other Than Teaching EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 5 (1), 1061-1068 Buka Tautan
2024 Exploring EFL Learners Students-Teacher Relatedness. Jurnal Pendidikan Indonesia 5 (7) Buka Tautan
2024 The Implementation of Differentiated Instruction on English Subject RETAIN: Journal of Research in English Language Teaching 12 (02), 39-46 Buka Tautan
2024 Critical Thinking in the Teaching of EFL Academic Writing IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and … Buka Tautan
2024 Teachers’ perceived perspective and selfefficacy in teaching EFL using Intelligent Computer-Assisted Language Learning (ICALL): A rigorous analysis The JALT CALL Journal 20 (3), 1634-1634 Buka Tautan
2024 Integrating Alternative Assessment with Differentiated Instruction: Insights from a University-Level Setting Loquen: English Studies Journal 17 (2), 65-77 Buka Tautan
2025 Bridging the Gap between Differentiated Instruction and Second Language Acquisition among University Students ETERNAL (English Teaching Journal) 16 (1), 81-92 Buka Tautan