Fakultas
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Kedokteran
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Bahasa dan Seni
Pascasarjana
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Biodata Dosen
| Nama | : | Dr. Pramita Yakub, S.Pd., M.Pd. |
| Jenis Kelamin | : | P |
| Program Studi | : | S1 Pendidikan Biologi |
| Jabatan Fungsional | : | Asisten Ahli |
| Pendidikan Tertinggi | : | S3 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2017/2018 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Media Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Perkembangan Penelitian Pendidikan Biologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Evaluasi dan Pengembangan Kurikulum | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Mikrobiologi Lingkungan* | 2 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Mikrobiologi | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Mikrobiologi Terapan | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Asesmen HOTS | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Sistematika Mikrobia* | 2 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Mikrobiologi Industri* | 2 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Mikrobiologi | 3 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Berbasis TIK | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | Problematika dan Inovasi Pendidikan Biologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | Perkembangan Penelitian Pendidikan Biologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | Evaluasi dan Pengembangan Kurikulum | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Mikrobiologi | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Mikrobiologi Terapan | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Mikrobiologi Dasar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Asesmen HOTS | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Seni Rupa Murni |
| 2019/2020 Gasal | Mikrobiologi | 3 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Genap | KONSERVASI SDAL | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Berbasis TIK | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Genap | Konservasi Sumber Daya Alam | 2 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Genap | Mikrobiologi Lingkungan* | 2 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | PENGEMBANGAN INSTRUMEN | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Pembelajaran Berbasis TIK | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Mikrobiologi | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Mikrobiologi | 3 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Mikrobiologi Industri* | 2 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Genap | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Genap | KONSERVASI SDAL | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Genap | PENGEMBANGAN INSTRUMEN | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Genap | Biostatistik dan Komputer | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Genap | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Genap | Mikrobiologi Lingkungan* | 2 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Genap | Konservasi Sumber Daya Alam | 2 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Mikrobiologi | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Pembelajaran Inovatif | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Asesmen HOTS | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Mikrobiologi | 3 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Mikrobiologi Industri* | 2 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Genap | KONSERVASI SDAL | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | biostatistik dan biokomputer | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | KKN Proyek Desa Pendesiminasian Program | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | KKN Asistensi Mengajar Pendesiminasian Program | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | KKN Proyek Kemanusiaan Pendesiminasian program | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | Konservasi Sumber Daya Alam | 2 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Genap | Mikrobiologi Lingkungan* | 2 | S1 Biologi |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek Desa Pengembangan Laporan | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek Kemanusiaan Pengembangan laporan | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | Mikrobiologi | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | KKN Kewirausahaan Evaluasi Program | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek Desa Evaluasi Program | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Pengembangan Media Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | KKN Kewirausahaan Pengembangan laporan | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Pengembangan Laporan | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek indpenden Pengembangan laporan | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Evaluasi Program | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | Pembelajaran Inovatif | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | Mikrobiologi | 3 | S1 Biologi |
| 2022/2023 Gasal | Mikrobiologi Industri* | 2 | S1 Biologi |
| 2022/2023 Gasal | Biologi Umum | 2 | S1 Matematika |
| 2022/2023 Genap | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Genap | biostatistik dan biokomputer | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Genap | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Genap | Biostatistik dan Komputer | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Genap | Konservasi Sdal | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Gasal | Mikrobiologi | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Gasal | Pembelajaran Inovatif | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Pengembangan Media Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Gasal | Pengembangan Bahan Ajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Genap | biostatistik dan biokomputer | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Genap | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Genap | Konservasi Sdal | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2024/2025 Gasal | Pembelajaran Inovatif | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Mikrobiologi | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Pembelajaran Inovatif | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Pengembangan Bahan Ajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Mikrobiologi Industri* | 2 | S1 Biologi |
| 2024/2025 Genap | Konservasi Sumber Daya Alam dan Lingkungan | 2 | S1 Sains Data |
| 2024/2025 Genap | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Genap | Pengembangan Bahan Ajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Genap | biostatistik dan biokomputer | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Genap | Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Genap | Mikrobiologi Industri* | 2 | S1 Biologi |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 12030204232 | AYU KUSUMAWARDHANI | S1 Pendidikan Biologi | 2012 |
| 17030204082 | INTAN NOVITASARI | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204094 | NURANISHA BINAZRUL KINAYOH | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204093 | AFIFAH AL FAIZAH | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204084 | EKA PUTRI NIRWANDANI | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204083 | FARADILLAH ASRI | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204088 | BELQIS CAHYANING PUTRI | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204089 | NIDYA ISMIYA NINGRUM | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204090 | ANANDA ANGGY PAMELIA | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204091 | FAREZA VISMALA BAHARI | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204096 | MARTHA WONTINY WOPARI | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204087 | DAVID BAGUS PRASETYO | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204095 | MOCHAMMAD YUDA SAIFUDDIN | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204092 | YULIUS ALDI WICAKSONO | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204085 | GITA SAULA NURULIA | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204086 | HILDA MALINDA MULYA FITRI | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 18030204087 | FIRDATUS SUKMA FITRI SHIYAMSYAH | S1 Pendidikan Biologi | 2018 |
| 18030204086 | FARADIBA WIDIASTI | S1 Pendidikan Biologi | 2018 |
| 18030204090 | RIZKI NUR WIJAYANTI | S1 Pendidikan Biologi | 2018 |
| 18030204088 | ASTI LOVINA SARY | S1 Pendidikan Biologi | 2018 |
| 18030204089 | NURUL WIDIANINGRUM | S1 Pendidikan Biologi | 2018 |
| 19030204067 | Arlynda Widya Apsari | S1 Pendidikan Biologi | 2019 |
| 19030204066 | Ida Purwanti | S1 Pendidikan Biologi | 2019 |
| 20030204004 | MUHAMMAD SYAHRUL RIZKI OKINA | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 20030204088 | Nilam Cahya | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 20030204006 | ALFINA SITI KHOFIFAH | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 20030204005 | FARAH ADIBAH | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 20030204089 | A. Hilmi Ulin Naja | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 21030204082 | AGHNIYA' MAULIA MEYRTHA RAHANLI | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204088 | Hamidha Septa Maharani | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204086 | Isna Rifqi Amalia | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204087 | Abrar Kurniawan | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204089 | Yumaa Kharisma Salsabila | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204085 | FAIQ FADLILAH | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204083 | Vidyasary Agustiningsih | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204081 | Amelia putri fahira | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204084 | Pradellia Dwi Prasasti | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 22030204097 | ANA KARISMA | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 22030204093 | MUHAMMAD RAFI PRAYOGA | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 22030204095 | UMI MUSLIHAH | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 22030204096 | UMI HABIBAH | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 22030204092 | BINTANG VANIA PUTRI | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 22030204090 | NATASYA KHARISMA PUTRI | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 22030204091 | NORREHA SEKAR DIAZ NEFITRI | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 22030204094 | QORRI AINA | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 23030204238 | SELVINA KHAIRUN NISA | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204246 | ASIYAH DWI FADHILAH | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204242 | ROBIATUL ADAWIYAH | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204245 | FANNY PUTRI ARIYANTI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204241 | FARADILLA ROSSA | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204240 | DAULAH KISMAYA SYAHPUTRI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204247 | NUR AZIZAH WULANDARI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204244 | ATHAYA HASNA PRASIDYA | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204243 | OKTAVIA DWI KASMADI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204239 | INTAN ARNI AMININ | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204236 | NUR HALISYAH | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204237 | SITI NUR CHOLISA | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204235 | KUNNIA ANJA AULIA | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204233 | AORA SALSABILA PUTRI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204248 | LAILATUL IZZATUL INTAN NADIR | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204234 | DEVI ANGGRAINI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 24030204097 | SILVIE MARTHA OKTAVIA | S1 Pendidikan Biologi | 2024 |
| 24030204096 | TIARA SYAFFANAH RAMADHANI | S1 Pendidikan Biologi | 2024 |
| 13030244002 | WANDA FITRIA | S1 Biologi | 2013 |
| 14030244003 | DIAN NURAINI | S1 Biologi | 2014 |
| 14030244001 | VITA MERRY MARANTIKA | S1 Biologi | 2014 |
| 14030244005 | YEYEN TRI ARI RUKMANA | S1 Biologi | 2014 |
| 14030244004 | KHARISMA ALFIA PRANADITA | S1 Biologi | 2014 |
| 15030244002 | NURUL QUR'ANI | S1 Biologi | 2015 |
| 15030244001 | WAHYU NUR SULISTYANTO | S1 Biologi | 2015 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Dosen/Tenaga Pengajar | 50592/A4/KP/2015 (SK CPNS) | 01-09-2015 | 31-03-2024 |
| Asisten Ahli | 821/UN38/HK/KP/2024 | 01-04-2024 | 28-02-2053 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | PENDIDIKAN BIOLOGI | Universitas Khairun Ternate | 2010 | |
| S2 | PENDIDIKAN BIOLOGI | UM | 2012 | |
| S3 | PENDIDIKAN BIOLOGI | UNIVERSITAS NEGERI MALANG | 2013 | 2018 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2019 | PENGEMBANGAN PANDUAN PROFIL PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS PROJECT BASED LEARNING UNTUK MELATIHKAN STRATEGI LITERASI SAINS | KOMPETITIF FMIPA ( PENELITIAN FMIPA ) | Simlitabmas |
| 2020 | IMPLEMENTASI PORTOFOLIO ELEKTRONIK SEBAGAI PENILAIAN YANG MEMERDEKAKAN UNTUK MAHASISWA PEND BIOLOGI UNESA SAAT PANDEMI COVID-19 | PENELITIAN KOMPETITIF KEBIJAKAN FAKULTAS FMIPA 2020 ( PENELITIAN KEBIJAKAN FAKULTAS/JURUSAN FMIPA 2020 ) | Simlitabmas |
| 2021 | Optimasi Handout Biologi Sebagai Bahan Ajar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Masa Pandemi | Penelitian Dasar FMIPA 2021 | LPPM UNESA |
| 2022 | PENGEMBANGAN BUKU MONOGRAF STRATEGI METAKOGNITIF | PENELITIAN KOMPETITIF LPPM ( PENELITIAN DASAR (LPPM) ) | Simlitabmas |
| 2022 | PENGEMBANGAN E-LKM BERBASIS PJBL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS MAHASISWA MENGEMBANGKAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS KURIKULUM MERDEKA | PENELITIAN KOMPETITIF FMIPA ( PENELITIAN DASAR (FMIPA) ) | Simlitabmas |
| 2023 | EVALUASI KOMPETENSI LULUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI BERDASARKAN PENILAIAN PENGGUNA | PENELITIAN KEBIJAKAN STRATEGIS BATCH 1 FMIPA ( PENELITIAN KEBIJAKAN STRATEGIS BATCH 1 FMIPA ) | Simlitabmas |
| 2023 | DINAMIKA KOMPETENSI PEDAGOGI MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI SEBELUM, SELAMA DAN SETELAH PANDEMI COVID-19 | PENELITIAN FMIPA ( PENELITIAN FMIPA ) | Simlitabmas |
| 2023 | PENGEMBANGAN VIDEO INTERAKTIF MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF BIOLOGI SEBAGAI BAHAN AJAR MATAKULIAH MBKM PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN | PENELITIAN FMIPA ( PENELITIAN FMIPA ) | Simlitabmas |
| 2024 | PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DALAM PEMBELAJARAN STEM | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PENELITIAN FAKULTAS (FMIPA) ) | Simlitabmas |
| 2024 | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PEMBELAJARAN INOVATIF UNTUK MENJAWAB TANTANGAN PROSES BELAJAR BERBASIS PENYELESAIAN MASALAH | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PENELITIAN FAKULTAS (FMIPA) ) | Simlitabmas |
| 2024 | KONTRIBUSI BERPIKIR APRESIATIF BERBASIS PROJEK PADA MATA KULIAH STRUKTUR PERKEMBANGAN TUMBUHAN PADA PENCAPAIAN KOMPETENSI BERPIKIR ARGUMENTATIF | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PENELITIAN PENUGASAN (LPPM) ) | Simlitabmas |
| 2024 | Pengembangan E-book Berbasis Project Based Learning (PjBL) dengan Kearifan Lokal di Bojonegoro Untuk Melatihkan Kemampuan Bioentrepreneurship Siswa | Penelitian Kompetitif Nasional ( PPS-PTM ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2019 | MELATIHKAN KETRAMPILAN ANALISIS MELALUI OPTIMALISASI PROSES PEMBELAJARAN OLEH GURU IPA DI KABUPATEN NGANJUK | PKM FMIPA 2019 ( PKM FMIPA 2019 ) | |
| 2020 | PELATIHAN PENYUSUNAN PEMBELAJARAN DARING MERDEKA BELAJAR BAGI GURU ERA PANDEMI COVID 19 | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FT ) | |
| 2021 | PENINGKATAN KEMAMPUAN PENYUSUNAN ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM BAGI GURU | Kebijakan Fakultas (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | PELATIHAN PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN NASIONAL UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SDN GISIK CEMANDI SIDOARJO | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) | |
| 2023 | PEMBELAJARAN INOVATIF SEBAGAI WADAH BERLATIH LITERASI SAINS DI MGMP IPA KOTA MOJOKERTO | PKM FMIPA ( PKM FMIPA ) | Simlitabmas |
| 2024 | PELATIHAN PENYUSUNAN MATERI DAN BAHAN AJAR BERBASIS PEMBELAJARAN BERMAKNA UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR PADA GURU DI SANGGAR BELAJAR ANAK DI SEMENANJUNG MALAYSIA | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PKM FMIPA ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | Video Bahan Ajar Mata Kuliah Microteaching: Mengenal Keterampilan Dasar Mengajar | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202183526 | Hak Cipta |
| 2021 | Panduan Pembuatan Video Simulasi Mengajar Matakuliah Pembelajaran Inovatif Bagi Mahasiswa Jurusan Biologi | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202184725 | Hak Cipta |
| 2023 | Analisis Ketercapaian program Educational Objectives (Capaian Pembelajaran Lulusan) Program Studi Pendidikan Biologi FMIPA UNESA Tahun 2023 | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC002023117202 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2014 | Biodiversity of indigenous amylolytic and cellulolytic bacteria in sago waste product at Susupu, North Moluccas | Journal of Life Sciences 8 (11), 920-924 | Buka Tautan | |
| 2018 | VALIDITAS DAN KEPRAKTISAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS GUIDED DISCOVERY PADA MATERI GENETIKA UNTUK SMA KELAS XII | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 7 (2), 159-165 | Buka Tautan | |
| 2018 | THE VALIDITY OF STUDENT WORKSHEET BASED MODEL INQUIRY TO INCREASE PROCESS SKILLS ON THE TOPIC METABOLISM FOR GRADE XII SENIOR HIGH SCHOOL | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 7 (1), 71-77 | Buka Tautan | |
| 2018 | Identifikasi dan karakterisasi bakteri amilolitik penghasil enzim a-amilase dan b-amilase dari limbah olahan sagu (Metroxylon sago) dai Pulau Halmahera sebagai buku referensi … | Universitas Negeri Malang | Buka Tautan | |
| 2019 | Identification and Determine of α-amylase and β-amylase enzyme activity from Amylolytic Bacteria Indigenous from Sago Waste | MISEIC 2019 | Buka Tautan | |
| 2019 | Keefektifan LKPD Berbasis Guided Discovery untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Terintegrasi Pada Materi Fotosintesis | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 8 (3) | Buka Tautan | |
| 2020 | Training Scientific Literacy Skills through Article Writing on Local Wisdom in East Java | MISEIC 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | Modeling Learning for Teachers to Manage On-line Learning | MISEIC 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | Validitas dan efektivitas LKPD pendekatan toulmin's argument pattern untuk melatih keterampilan argumentasi | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 9 (1), 80-87 | Buka Tautan | |
| 2020 | Training Science Literacy Skills Through Article Writing on Local Wisdom in East Java | International Joint Conference on Science and Engineering (IJCSE 2020), 163-167 | Buka Tautan | |
| 2021 | Developing analytical skills through optimizing the learning process by science teachers in Nganjuk Regency | Journal of Community Service and Empowerment 2 (2), 77-82 | Buka Tautan | |
| 2021 | The development of student worksheet integrated by stem approach in plant growth and development material to train bio-entrepreneurship skills | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 10 (1), 150-157 | Buka Tautan | |
| 2022 | Teacher literacy skills through minimum competency assessment training | Journal of Community Service and Empowerment 3 (2), 93-102 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengembangan Instrumen Soal Higher Order Thinking Skills (HOTs) Materi Jaringan dan Organ pada Tumbuhan Kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 11 (3), 745-754 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengembangan e-poster berbasis infografis pada materi jaringan pada tumbuhan untuk melatihkan keterampilan berpikir analisis siswa kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 11 (3), 755-764 | Buka Tautan | |
| 2024 | Response of training participants in preparation of argumentative questions to train HOTS in Davao Indonesian school teachers | Journal of Community Service and Empowerment 5 (1), 85-93 | Buka Tautan | |
| 2024 | Aktivitas Antibakteri Ekstrak Buah Pepaya Muda (Carica papaya L.) terhadap Bakteri Propionibacterium acnes Penyebab Jerawat | LenteraBio: Berkala Ilmiah Biologi 13 (3), 342-348 | Buka Tautan | |
| 2024 | Validity of Project-Based Teaching Module to Empower Students' Environmental Caring Character. | Journal of Biological Education Indonesia (Jurnal Pendidikan Biologi … | Buka Tautan | |
| 2024 | IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X-12 SMAN 15 SURABAYA | Jurnal Inovasi Kreativitas Pendidikan dan Pembelajaran 1 (1), 7-12 | Buka Tautan | |
| 2024 | Project-based learning e-book with Indonesian local wisdom supporting SDGs to facilitate students’ bioentrepreneurship skills | JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) 10 (3), 1002-1010 | Buka Tautan | |
| 2025 | Pengembangan E-LKPD PBL Berbasis Blended Learning Materi Sistem Pernapasan untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Siswa | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 14 (1), 54-61 | Buka Tautan |