Fakultas
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Pascasarjana
Fakultas Bahasa dan Seni
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Kedokteran
Biodata Dosen
| Nama | : | Dr. An Nuril Maulida Fauziah, S.Pd., M.Pd. |
| Jenis Kelamin | : | P |
| Program Studi | : | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| Jabatan Fungsional | : | Lektor |
| Pendidikan Tertinggi | : | S3 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2011/2012 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Zat dan Energi | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Gelombang dan Optik | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Sains, Lingkungan, Tekhnologi dan Masyarakat | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Interaksi Antar Faktor Fisik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Zat dan Energi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Pengembangan Iptek | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Gelombang dan Optik | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Elektronika | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga |
| 2013/2014 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Zat dan Energi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Ipa Terpadu | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Konsep Dasar Ipa Smp 2 | 4 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2014/2015 Gasal | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Pembelajaran Sains II | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Geofisika | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Elektronika | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Zat dan Energi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Sains Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Konsep Dasar Ipa Smp 2 | 4 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2015/2016 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Geofisika | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Tata Niaga |
| 2015/2016 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Elektronika | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Bahasa Inggris Teks Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Fluida | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Telaah Kurikulum Ipa | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Zat dan Energi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Geofisika | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Elektronika | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Fluida | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Bahasa Inggris Teks Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Manajemen |
| 2017/2018 Gasal | Zat dan Energi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Pengembangan Perangkat Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Sains Kebumian | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Elektronika | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Bahasa Inggris Teks Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Fluida | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Manajemen |
| 2018/2019 Gasal | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Zat dan Energi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia |
| 2018/2019 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Sastra Indonesia |
| 2018/2019 Gasal | Bidang Studi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) - Daring | 2 | |
| 2018/2019 Gasal | Kompetensi Pedagogi - Daring (PPG) | 2 | |
| 2018/2019 Genap | Dasar-dasar Elektronika | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Fluida | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Bahasa Inggris Teks Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Manajemen |
| 2019/2020 Gasal | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Pengenalan Lapangan Persekolahan | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Sastra Indonesia |
| 2019/2020 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia |
| 2019/2020 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Dasar-dasar Elektronika | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Ekonomi |
| 2019/2020 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Ekonomi Islam |
| 2019/2020 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Ekonomi |
| 2020/2021 Gasal | Bahasa Inggris | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Dasar-dasar Elektronika | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Bahasa Inggris | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Biofisika | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Bahasa Inggris | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Biofisika | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Fluida | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | PEMBELAJARAN INOVATIF | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Pengembangan Program Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Bahasa Inggris | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Pengembangan Program Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Konsep Dasar IPA | 3 | S1 Matematika |
| 2023/2024 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Matematika Ipa | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | PEMBELAJARAN INOVATIF | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Fluida | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Bahasa Inggris | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Dasar-Dasar IPA | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | KONSEP DASAR IPA | 2 | S1 Matematika |
| 2024/2025 Gasal | Konsep Dasar IPA | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Gizi |
| 2024/2025 Genap | PEMBELAJARAN INOVATIF | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Fluida | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 11030654029 | GRASIA DWI PRASETYO ADI | S1 Pendidikan Sains | 2011 |
| 12030654233 | A. H. BAHROINI ILMA | S1 Pendidikan Sains | 2012 |
| 12030654234 | NUR LAILI SUCI ANGGRAENI | S1 Pendidikan Sains | 2012 |
| 13030654060 | NUR JANNATIN | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654058 | YASINTA KUSWINARTO | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654056 | RIZKA YUNI RATNASARI | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654059 | NUR INTAN FITRIANI | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654057 | MOHAMMAD TASROUN NIHWAN | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 15030654078 | MUHAMMAD JAKFAR SHODIK | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654072 | SITI ALIFFATUL ULFA | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654010 | MEI RIKA AMBARWATI | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654008 | PRILY NUR INDASARI | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654002 | AZIZAH IMAROTUN NISAA | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654074 | YORANDA PERMANA RAMDHANI | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654070 | EKA MEILANA PUJI LESTARI | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654012 | FERA LINDRA ISMAWANTI | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654080 | MEGA ANGGA RETNA | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654014 | ZANA RISKA GLACISSIA | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654004 | SRI KUMAIYAH | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654076 | ANGGRAENI RUSMIA PUTRI | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654006 | YENI RIZKI ISTIQOMAH | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 17030654082. | RHEINANDA ARUM PURBOSARI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654059 | ANGELI RAMADINA | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654019 | AJENG HARYA ARTANTI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654020. | FARIDATUL MAULUTIN AISA | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654057 | DWI NUR QOMARIYAH | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654081 | FAOLA FIRNANDA | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654021 | NUR MAULANI SETYONINGTYAS | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654083 | YOUSHINTA ARIANI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654056 | RACHMANIA ERIKA PUTRI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654058 | ZAINATUL KHOIRIYAH | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 19030654061 | KEZIA INTAN AURANI | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654063 | Kristin Dwi Yulia Hartono | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654062. | Ninis Nur Asya'adah | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654064. | DIVANDA JANAHA MAGHFUROH | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654066 | Catur Surya Saputra | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654067 | Eko Wahyudi Saputro | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654065 | Amalia Laila | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654070 | Elok Alfi Sriningtias | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654069 | Puji Ayu Dewi Lestari | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654072 | SHINTA LAILATUL RIZKA | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654071 | DEFANIA HASYYATI ROSYIDAH | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654068. | Cindy novitasari | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 20030654059 | RIZQIYAH LAILY AHAD | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654060. | FIAINIL MUFIDAH | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654058. | ZIANA ZAMRUDAH | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 21030654059 | Virganesha Galuh Pramesti | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654060. | Raden Eliza Wardhani | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654061. | IKA NUR AINI | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 22030654086. | ALI AKBAR | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654081. | PUTRI ELIYA EFENDI | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654082. | NUR CHALIMATUS SHOLIHAH | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654083. | LUSZIA ASANTI | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654085. | DIAN WAHYU FEBRIANTI | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654084. | SHOBRINA ALMADINI | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 17030654082 | RHEINANDA ARUM PURBOSARI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2017 |
| 17030654020 | FARIDATUL MAULUTIN AISA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2017 |
| 19030654064 | DIVANDA JANAHA MAGHFUROH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2019 |
| 19030654062 | Ninis Nur Asya'adah | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2019 |
| 19030654068 | Cindy novitasari | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2019 |
| 20030654058 | ZIANA ZAMRUDAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654060 | FIAINIL MUFIDAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 21030654060 | Raden Eliza Wardhani | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 21030654061 | IKA NUR AINI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 22030654082 | NUR CHALIMATUS SHOLIHAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654081 | PUTRI ELIYA EFENDI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654086 | ALI AKBAR | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654084 | SHOBRINA ALMADINI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654085 | DIAN WAHYU FEBRIANTI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654083 | LUSZIA ASANTI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 23030654116 | ISTISYNA' 'ALAY FATIMAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654114 | DZAKY ALRAKHA' SULIAN | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654118 | SHELOMITA AYU RAHMAPUTRI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654117 | NARAYYA TRICHA SABINA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654112 | SUFI AZKIYA UZULFA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654115 | IMAS MAULIDIYA HANIFAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654110 | EKA ANDRYAN PUTRA KISWANDI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 24030654077 | NANA KURNIAWATI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654080 | GALUH FEBY HANDINI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654076 | MUHAMMAD ALVIN RAHMANA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654081 | FRISKA EKA PUTRI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654082 | MIRNAWATI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654078 | RETNO GITA ARYANTI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654079 | ANGELINA DINA LESTARI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Dosen/Tenaga Pengajar | 01-12-2010 | 31-08-2013 | |
| Asisten Ahli | 050/UN38/HK/KP/2013 | 01-09-2013 | 30-04-2018 |
| Lektor | 057/UN38/HK/KP/2018 | 01-05-2018 | 31-05-2050 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S2 | PENDIDIKAN SAINS | Universitas Sebelas Maret Surakarta | 2008 | 2010 |
| S1 | Universitas Negeri Malang | 2007 | ||
| S3 | S3 Pendidikan Sains | Universitas Negeri Surabaya | 2024 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2021 | MODEL MENTAL MAHASISWA PADA MATERI TERMODINAMIKA: PERSPEKTIF GUIDED INQUIRY | Penelitian Kebijakan Fakultas FMIPA 2021 | LPPM UNESA |
| 2022 | Pendekatan Engineering Design Process dalam Pembelajaran Daring untuk Mahasiswa Calon Guru IPA | 2022 Penelitian Dasar Studi Dalam Negeri (LPPM) | LPPM UNESA |
| 2022 | INTEGRASI STEAM-PROJECT BASE LEARNING (PjBL) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA CALON GURU IPA | 2022 Penelitian Dasar (FMIPA) | LPPM UNESA |
| 2023 | PENGEMBANGAN TEACHING MATERIAL MODEL PEMBELAJARAN ENGINEERING DESIGN PROCESS BLENDED LEARNING (E-BL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PADA PEMBELAJARAN SAINS | 2023 Penelitian Dasar Studi Dalam Negeri (LPPM) | LPPM UNESA |
| 2023 | IMPLEMENTASI MODE AKTIVITAS BERSYARAT DI LMS TERHADAP PARTISIPASI MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN HIBRID | 2023 Penelitian Dasar FMIPA | LPPM UNESA |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2015 | IbM Video Kreasi Siswa SMP sebagai Tugas Proyek untuk Implementasi Kurikulum 2013 pada MTsN Kunir dan MTs Wahid Hasyim Blitar | Pengabdian Kepada Masyarakat Kompetitif Nasional ( PKM ) | SIMLITABMAS |
| 2019 | PELATIHAN PENYUSUNAN LKPD BAGI GURU-GURU IPA SMP DI KABUPATEN LAMONGAN | PKM FMIPA 2019 ( PKM FMIPA 2019 ) | |
| 2020 | EDUKASI MASYARAKAT TENTANG MANFAAT MEMAKAI MASKER KAIN UNTUK PENANGANAN COVID 19 | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FMIPA ) | |
| 2021 | PEMANFAATAN LKS BERBASIS VIRTUAL LAB UNTUK OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING | Kebijakan Fakultas (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS PROJECT BASED LEARNING | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | Lembar Kerja Mahasiswa: Pengetahuan Bumi Antariksa | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202182166 | Hak Cipta |
| 2022 | Termodinamika | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202230128 | Hak Cipta |
| 2023 | LKM 02 Bidang Miring | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023114411 | Hak Cipta |
| 2023 | Lembar Kerja Mahasiswa 01 Gaya Gesek | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023114412 | Hak Cipta |
| 2023 | Test Keterampilan Berpikir Kritis Materi Gaya Gesek dan Bidang Miring | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023114414 | Hak Cipta |
| 2023 | Video H5P Materi Gaya Gesek | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023114415 | Hak Cipta |
| 2023 | Video H5P Materi Bidang Miring | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023114417 | Hak Cipta |
| 2023 | RPP Model E-BL | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023115240 | Hak Cipta |
| 2023 | Buku Model Engineering Design Process Blended Learning (E-BL) | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC002023113240 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Pengukuran Pengalaman Lingkungan Belajar Digital via LMS (Universal Design for Initial Science Teacher Education) | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC002023111341 | Hak Cipta |
| 2023 | Model Ekosistem Learning Management System untuk Pendidikan Guru IPA Awal (Initial Science Teacher Education) | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC002023111345 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2007 | Validasi soal tugas terstruktur matakuliah fisika zat padat dan cara pengerjaan mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang | Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika | Buka Tautan | |
| 2012 | Pembelajaran Fisika Melalui Metode Eksperimen Untuk Melatihkan Perilaku Berkarakter Pada Siswa MAN Tlogo Blitar | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 1 (01) | Buka Tautan | |
| 2014 | Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) IPA Terpadu Berbasis Pembelajaran Berdasarkan Masalah Tema Polusi Cahaya Kelas VIII MTs Negeri Ngronggot Nganjuk | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 2 (01) | Buka Tautan | |
| 2014 | Pengaruh Lks IPA Tema Parfum Kulit Jeruk Berorientasi Pendekatan Sets terhadap Peningkatan Keterampilan Proses Siswa SMP Kelas VII | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 2 (01) | Buka Tautan | |
| 2015 | Penerapan Pendekatan Saintifik dengan Strategi Group Exchange Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Wonoayu pada Materi Pencemaran Lingkungan | Jurnal Pendidikan Sains e-Pensa 3 (02) | Buka Tautan | |
| 2016 | Pengembangan Permainan Talk Card Pada Materi Interaksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungan Untuk Melatihkan Keterampilan Komunikasi | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (03) | Buka Tautan | |
| 2016 | Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Kalor Dan Perpindahannya Pada Siswa Kelas Vii | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (03) | Buka Tautan | |
| 2016 | Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu Tema Minuman Kemasan untuk Kelas VIII SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (02) | Buka Tautan | |
| 2016 | Kelayakan Media Permainan IPA Edu Card Pada Materi Kalor dan Perpindahannya Bagi Siswa Kelas VII | Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 4 (02) | Buka Tautan | |
| 2016 | Keterampilan guru IPA dalam pembuatan alat peraga sederhana | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 1 (2), 76-79 | Buka Tautan | |
| 2016 | Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berorientasi PBM untuk Melatih Keterampilan Proses Sains pada Materi Pencemaran Lingkungan Kelas VII SMP | Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 4 (03), 252580 | Buka Tautan | |
| 2016 | Penerapan Model Pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) Untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP | Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 4 (01), 251846 | Buka Tautan | |
| 2017 | The Level of Science Education Students’ Science Process Skills at Surabaya State University | International Conference on Science Education (ICoSEd) | Buka Tautan | |
| 2017 | Keefektifan lembar kegiatan siswa berbasis pendekatan saintifik pada materi getaran dan gelombang ditinjau dari aktivitas dan hasil tes keterampilan proses sains siswa kelas VIII | SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Humaniora 3 (1) | Buka Tautan | |
| 2017 | Penerapan Media Permainan Science Wiqu Game untuk Meningkatkan hasil Belajar Siswa pada Materi Perubahan Fisika dan Kimia | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 5 (03) | Buka Tautan | |
| 2017 | Kemampuan Penalaran Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Masalah Ditinjau Dari Kepribadian Introvert dan Extrovert Pada Materi Kalor | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 5 (02) | Buka Tautan | |
| 2017 | Keefektifan Lembar Kegiatan Siswa Materi Pemisahan Campuran Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Kelas VII SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 5 (1) | Buka Tautan | |
| 2018 | Revealing Student’s Multiple-Misconception on Electric Circuits | Journal of Physics: Conference Series 1108 (1), 012088 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | Engaging pre-service teachers to teach science contextually with scientific approach instructional video | IOP Conference Series: Materials Science and Engineering 296 (1), 012053 | Q3 | Buka Tautan |
| 2018 | E-learning task analysis making temporal evolution graphics on symptoms of waves and the ability to solve problems | Journal of Physics: Conference Series 1006 (1), 012025 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | The use of monopoly-like game (MLG) to promote qualified scores for three student competencies | Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 7 (3), 280-285 | Q2 | Buka Tautan |
| 2018 | Promoting science communication skills in the form of oral presentation through pictorial analogy | Journal of Physics: Conference Series 1006 (-), 1-7 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | Penggunaan lembar kerja berorientasi pendekatan keterampilan proses untuk melatihkan keterampilan proses sains siswa SMP | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 3 (1), 21-26 | Buka Tautan | |
| 2018 | PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN GURU-GURU IPA KABUPATEN BANYUWANGI | Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 4 (1), 1-5 | Buka Tautan | |
| 2018 | Peningkatan Kemampuan Analisis Menggunakan Pendekatan Saintifik Materi Interaksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungan | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 6 (3) | Buka Tautan | |
| 2018 | Keefektifan LKS Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa pada Materi Pesawat Sederhana | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 6 (02) | Buka Tautan | |
| 2018 | Keefektifan LKS Berstrategi Inquiring Minds Want To Know Topik Hukum Newton Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 6 (02) | Buka Tautan | |
| 2018 | Peningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Materi Pesawat Sederhana Setelah Penerapan Model Learning Cycle 5e | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 6 (02) | Buka Tautan | |
| 2018 | Keefektifan Lembar Kerja Siswa Ipa Smp Berbasis Keterampilan Proses Pada Materi Pengukuran | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 6 (02) | Buka Tautan | |
| 2019 | The Effect of Socio-scientific Issues Assisted of Virtual Learning to Improve Digital Literacy of Student | 1st International Conference on Education Social Sciences and Humanities … | Buka Tautan | |
| 2019 | Activities of students in using worksheet based on Contextual Teaching and Learning | Journal of Physics: Conference Series 1417 (1), 012088 | Q4 | Buka Tautan |
| 2019 | TEACHER SKILLS IN DEVELOPING INSTRUMENTS OF TEST ESSAY IN SCIENCE LESSONS IN JUNIOR HIGH SCHOOL: Case Study In Kediri, East Java-Indonesia | Jurnal Pena Sains 6 (1), 45-50 | Buka Tautan | |
| 2019 | TEACHER SKILLS IN DEVELOPING INSTRUMENTS OF TEST ESSAY IN SCIENCE LESSONS IN JUNIOR HIGH SCHOOL: Case | Jurnal Pena Sains Vol 6 (1) | Buka Tautan | |
| 2019 | EFFECTIVENESS OF INTERACTIVE DIGITAL MODULE ON ENERGY IN THE LIVING SYSTEM TO IMPROVE STUDENTS LEARNING OUTCOMES | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 7 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | STUDENT WORKSHEET TO PRACTICE GEOSCIENCE LITERACY FOR 7th GRADE JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 7 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | EFFECTIVENESS OF STUDENTS ACTIVITY WORKSHEET BASED ON CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TO IMPROVE STUDENT’S ABILITY IN CONCEPT UNDERSTANDING | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 7 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | THE EFFECTIVENESS OF STUDENT WORKSHEETS WITH PROBLEM SOLVING MODELS TO TRAIN STUDENTS REASIONING | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 7 (2) | Buka Tautan | |
| 2020 | Analysis of Junior High School students’ critical thinking ability on ecosystem materials | Journal of Physics: Conference Series 1440 (1), 012098 | Q4 | Buka Tautan |
| 2020 | VALIDITY OF STUDENT WORKSHEET BASED GUIDED INQUIRY ON VIBRATION AND WAVE MATERIALS TO TRAIN CRITICAL THINKING SKILLS | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (3), 218-227 | Buka Tautan | |
| 2020 | VALIDITY AND PRACTICALITY OF STUDENTS WORKSHEETS IN DISASTER MITIGATION THROUGH ROLE-PLAYING METHOD TO TRAIN DISASTER MANAGEMENT | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (3), 209-217 | Buka Tautan | |
| 2020 | Worksheet of Entrepreneurship Students to Train Ecopreneurship Characters | International Joint Conference on Science and Engineering (IJCSE 2020), 160-162 | Buka Tautan | |
| 2020 | FEASIBILITY OF STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATEMATHICS)-BASED STUDENT WORKSHEET IN ENERGY SUB-MATERIAL TO IMPROVE CRITICAL THINKING SKILLS | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (2), 89-97 | Buka Tautan | |
| 2020 | FEASIBILITY OF STEM-APPROACHED WORKSHEET TO IMPROVE STUDENTS'LEARNING OUTCOMES | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (2), 76-83 | Buka Tautan | |
| 2021 | Edukasi Manfaat Penggunaan Masker Bagi Anak-Anak Sekolah Dasar Untuk Pencegahan Covid 19 | Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar 1 (2), 99-104 | Buka Tautan | |
| 2021 | Analisis kemampuan berpikir kritis siswa SMP pada pelajaran IPA saat pembelajaran daring selama pandemi COVID-19 | Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 9 (2), 188-192 | Buka Tautan | |
| 2021 | Analisis literasi lingkungan siswa SMP pada sekolah berkurikulum wawasan lingkungan | Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 9 (2), 176-181 | Buka Tautan | |
| 2021 | Penerapan Media E-Learning Berbasis Moodle untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia | Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 9 (2), 234-241 | Buka Tautan | |
| 2021 | Analisis Unsur Media Presentasi dengan Powerpoint yang digunakan oleh guru IPA di SMPN 1 Megaluh | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (2), 205-212 | Buka Tautan | |
| 2021 | Development of earth and space knowledge competencies for science teacher candidates: Field-project based learning perspectives | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 7 (3), 474-480 | Buka Tautan | |
| 2022 | Students’ Perspectives: How do They want to be Assessed? | SHS Web of Conferences 149, 01037 | Buka Tautan | |
| 2022 | MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP MAHASISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING | Proceeding Seminar Nasional IPA, 340-347 | Buka Tautan | |
| 2022 | Penerapan lembar kerja problem based learning untuk melatihkan keterampilan pemecahan masalah calon guru IPA | Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains 6 (1), 13-17 | Buka Tautan | |
| 2022 | Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa dengan Konteks Socio-scientific Issue | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (3), 382-388 | Buka Tautan | |
| 2022 | Application of Problem Based Learning Model To Student Learning Outcomes on Heat Material and Its Transfer | INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal 3 (2 … | Buka Tautan | |
| 2022 | Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa | EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi 9 (2), 390-403 | Buka Tautan | |
| 2022 | Analisis kemampuan pemahaman konsep siswa dalam membuat mind mapping pada materi sistem ekskresi pada manusia | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (1), 109-116 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pelatihan Penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Project-Based Learning Untuk Guru Ipa Kabupaten Magetan | BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 4 (1), 647-658 | Buka Tautan | |
| 2023 | Exploring prospective teachers’ science process skills: A voice from freshmen to senior of science education major | AIP Conference Proceedings 2540 (1) | Q4 | Buka Tautan |
| 2023 | STEAM-Project Based Learning (PjBL): Efforts to Train Critical Thinking Skills for Prospective Science Teacher | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 9 (10), 7909-7915 | Buka Tautan | |
| 2023 | PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS VIII SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (3), 256-260 | Buka Tautan | |
| 2023 | The Contribution of the Inquiry Learning Model to Student Scientific Argumentation Skills on Fluid | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 9 (9), 7638-7644 | Buka Tautan | |
| 2023 | PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI ZAT ADITIF | EKSAKTA: Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA 8 (2), 198-203 | Buka Tautan | |
| 2023 | Peningkatan keterampilan proses sains siswa smp melalui pendekatan model problem based learning pada pembelajaran ipa | Jurnal Pendidikan MIPA 13 (2), 525-529 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pembelajaran ipa kolaboratif: siswa reguler dan anak berkebutuhan khusus berkontribusi aktif dalam mencapai tujuan bersama | Jurnal Pendidikan Mipa 13 (2), 473-477 | Buka Tautan | |
| 2023 | Engineering design process based on LMS: Trial on biophysics for pre-service science teachers | Reimagining Innovation in Education and Social Sciences, 279-284 | Buka Tautan | |
| 2023 | Analisis kemampuan pemecahan masalah ipa pada siswa smp dalam menyelesaikan soal ipa | Lentera: Multidisciplinary Studies 1 (2), 75-82 | Buka Tautan | |
| 2023 | Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sistem Pencernaan Manusia | PENSA: E-Jurnal Pendidikan Sains 11 (1), 38-45 | Buka Tautan | |
| 2024 | Increasing Pre-service Science Teacher Creativity Through STEM Problem-Solving | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 10 (1), 72-79 | Buka Tautan | |
| 2024 | Peran dan tantangan guru IPA dalam pengimplementasian kurikulum merdeka untuk konservasi alam dan kearifan lokal | Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA 1 (1), 14-21 | Buka Tautan | |
| 2024 | Application engineering design process (EDP) on substance pressure to improve the problem solving skills of junior high school students | AIP Conference Proceedings 3116 (1) | Buka Tautan | |
| 2024 | POTENSI TURUNNYA KUALITAS AIR TAMBAK AKIBAT LIMBAH BUANGAN LUMPUR LAPINDO DI SUNGAI PORONG | BIOCHEPHY: Journal of Science Education 4 (1), 81-86 | Buka Tautan | |
| 2024 | ANALISIS HUBUNGAN FREKUENSI-MAGNITUDO PADA GEMPA BUMI YANG BERTITIK DI KABUPATEN TUBAN DAN SEKITARNYA | Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi 3 (6), 33-43 | Buka Tautan | |
| 2024 | IMPLEMENTASI MODEL POGIL DALAM PEMBELAJARAN SAINS UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP | BIOCHEPHY: Journal of Science Education 4 (1), 22-29 | Buka Tautan | |
| 2024 | MEMAHAMI PROSES FASE BULAN SETENGAH (FIRST QUARTER) DAN PENGARUH INTENSITASNYA PADA MALAM HARI | BIOCHEPHY: Journal of Science Education 4 (1), 44-50 | Buka Tautan | |
| 2024 | Analisis Perubahan Visual Fase Bulan Pada Matakuliah Pengetahuan Bumi Antariksa | BIOCHEPHY: Journal of Science Education 4 (1), 37-43 | Buka Tautan | |
| 2024 | EKSPLORASI DAN PENEMUAN TATA SURYA BAGI MAHASISWA DALAM ILMU ASTRONOMI | Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 2 (3), 63-70 | Buka Tautan | |
| 2024 | PERBANDINGAN PENGAMATAN RASI BINTANG DAN KARAKTERISTIKNYA SEBAGAI PENENTU ARAH MENGGUNAKAN APLIKASI SKYVIEW | BIOCHEPHY: Journal of Science Education 4 (1), 201-204 | Buka Tautan | |
| 2024 | Relationship Between Critical Thinking and Scientific Argumentation in Science Learning | Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 13 (2) | Buka Tautan | |
| 2024 | IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN | EKSAKTA: Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA 9 (2), 280-286 | Buka Tautan | |
| 2024 | IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPA | PeTeKa 7 (3), 391-399 | Buka Tautan | |
| 2024 | Pelatihan Pembelajaran Interaktif Berbasis Video (H5P) untuk Penguatan Pelajar Pancasila SMP An-Najiyah | Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) 6 (3), 443-455 | Buka Tautan | |
| 2024 | PENERAPAN PBL BERBANTUAN MEDIA JURNAL BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN RESPON BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 28 SURABAYA | EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA) 6 (4), 1260-1269 | Buka Tautan | |
| 2025 | Implementasi Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik SMP Pada Materi IPA: Implementation of Guided Inquiry to Enchance Junior High … | Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 14 (1) | Buka Tautan |