Fakultas
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Pascasarjana
Fakultas Bahasa dan Seni
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Kedokteran
Biodata Dosen
| Nama | : | Findiyani Ernawati Asih, S.Pd., M.Pd. |
| Jenis Kelamin | : | P |
| Program Studi | : | S1 Pendidikan Kimia |
| Jabatan Fungsional | : | Asisten Ahli |
| Pendidikan Tertinggi | : | S2 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2019/2020 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Gasal | Kimia Fisika II: Thermodinamika Kimia | 3 | S1 Kimia |
| 2019/2020 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Akuntansi |
| 2019/2020 Genap | Kimia Fisika II: Thermodinamika Kimia | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Genap | Kimia Permukaan | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Genap | Kimia Dasar 2 | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Inovatif 1 | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Ilmu Hukum |
| 2020/2021 Gasal | Kimia Umum | 2 | S1 Matematika |
| 2020/2021 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2020/2021 Gasal | Kimia Fisika II: Thermodinamika Kimia | 3 | S1 Kimia |
| 2020/2021 Gasal | Kimia Dasar | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Genap | Kimia Fisika II: Thermodinamika Kimia | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2020/2021 Genap | Perencanaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2020/2021 Genap | Pembelajaran Mikro | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2020/2021 Genap | Kimia Fisika I: Kimia Kuantum | 3 | S1 Kimia |
| 2021/2022 Gasal | Perencanaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Gasal | Kimia Kuantum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Pelaksanaan Program | 4 | S1 Kimia |
| 2021/2022 Gasal | TERMODINAMIKA KIMIA | 3 | S1 Kimia |
| 2021/2022 Gasal | KIMIA KUANTUM | 3 | S1 Kimia |
| 2021/2022 Gasal | Kimia Umum | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Kimia Kuantum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Genap | Termodinamika Kimia | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Genap | Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Genap | KKN Asistensi Mengajar Pendesiminasian Program | 3 | S1 Kimia |
| 2021/2022 Genap | KKN Proyek Desa Pendesiminasian Program | 3 | S1 Kimia |
| 2021/2022 Genap | KKN Proyek Kemanusiaan Pendesiminasian program | 3 | S1 Kimia |
| 2021/2022 Genap | TERMODINAMIKA KIMIA | 3 | S1 Kimia |
| 2021/2022 Genap | KKN Kewirausahaan Pendesiminasian program | 3 | S1 Kimia |
| 2022/2023 Gasal | KKN Kewirausahaan Pelaksanaan Program | 4 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek indpenden Pelaksanaan Program | 4 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | Termodinamika Kimia | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | Perencanaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek Kemanusiaan Pelaksanaan Program | 4 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek Desa Pelaksanaan Program | 4 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Pelaksanaan Program | 4 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | Kimia Umum | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Genap | TERMODINAMIKA KIMIA | 3 | S1 Kimia |
| 2022/2023 Genap | Kimia Kuantum | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Gasal | Termodinamika Kimia | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Gasal | Perencanaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Gasal | Kimia Dasar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Pelaksanaan Program | 4 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Genap | Kimia Kuantum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Genap | Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2024/2025 Gasal | Termodinamika Kimia | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2024/2025 Gasal | Perencanaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2024/2025 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2024/2025 Gasal | TERMODINAMIKA KIMIA | 3 | S1 Kimia |
| 2024/2025 Genap | Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2024/2025 Genap | Perencanaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2024/2025 Genap | Termodinamika Kimia | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2024/2025 Genap | TERMODINAMIKA KIMIA | 3 | S1 Kimia |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 20030194071 | YULIA RAHMAWATI ZAIN | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194076 | Marttina Rachmawati | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194064 | Maisya Maulida Zahra Nur Firdaus | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194046 | Karina Ristya Suryawan | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194040 | MUHAMMAD RIZKI AULIA | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194070 | FARAHDIBA NURMAHDIYYAH | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194060 | Lestari Rachma Oktaviani | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194054 | NENY DESKATILANA | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194059 | INTAN NANDA WAHYUNINGTYAS | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194065 | ALVITO PRADA ARYASATYA | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194044 | SALSABILA YULIA IMARA | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194078 | ROBERTHA FEBRIANA PUTRI | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194042 | ANGGUN ZULFA FATMA | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194037 | RETA NARESWARI RACHMADHANIAR | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194072 | Dea Amaliatus Solikhah | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194051 | FARIDATUL AULIYA | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194057 | ANGGIA ULFIA KHUSNA | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194035 | MOCH. RAFIANSYAH HAIDAR | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194062 | MUHAMMAD ZIDAN RAHMADHANI | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194063 | HILMALIA FEBRIANA SARI | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194039 | BALINDA AYU LAILI | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194067 | NABILA DEFTI OKTAVILANI | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194077 | MARISA SALSABILA | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 24030194005 | SYARLA ILFA NADHIRA | S1 Pendidikan Kimia | 2024 |
| 24030194013 | ATNIA PUTRI | S1 Pendidikan Kimia | 2024 |
| 24030194014 | ADELIA RAHMAWATI | S1 Pendidikan Kimia | 2024 |
| 24030194003 | YOLANDA PUTRI PERDANA | S1 Pendidikan Kimia | 2024 |
| 24030194006 | ANANDITA EKA AULIA | S1 Pendidikan Kimia | 2024 |
| 24030194017 | SALSABELA DWI KARINA PUJA | S1 Pendidikan Kimia | 2024 |
| 24030194011 | NENNY AULIA CHANDRA | S1 Pendidikan Kimia | 2024 |
| 24030194007 | FANIA ANGGITA SURYA | S1 Pendidikan Kimia | 2024 |
| 24030194001 | NAJWA KHAIRI EL HAMDI | S1 Pendidikan Kimia | 2024 |
| 24030194015 | SEVIEKA ARDYANNA PUTRI | S1 Pendidikan Kimia | 2024 |
| 24030194016 | KHULAIFAH | S1 Pendidikan Kimia | 2024 |
| 24030194012 | KHALIFATIN NISA' ARIFIANI | S1 Pendidikan Kimia | 2024 |
| 24030194010 | LUBNA NAILA TAUFIK | S1 Pendidikan Kimia | 2024 |
| 24030194009 | VITA JANNATI ALIYAH | S1 Pendidikan Kimia | 2024 |
| 24030194004 | IMKA YULIAN TRI HASTATI | S1 Pendidikan Kimia | 2024 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Dosen/Tenaga Pengajar | 7928/M/KP/2019 | 01-07-2019 | 30-09-2022 |
| Asisten Ahli | 208/UN38/KP/2022 | 01-10-2022 | 31-05-2057 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | PENDIDIKAN KIMIA | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA | 2014 | |
| S2 | PENDIDIKAN KIMIA | UNIVERSITAS NEGERI MALANG | 2014 | 2018 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2020 | PENGEMBANGAN SUMBER BELAJAR DIGITAL SEBAGAI SARANA MEMOTIVASI PERKULIAHAN KIMIA FISIKA SELAMA MASA STUDY FROM HOME (SFH) | PENELITIAN KOMPETITIF KEBIJAKAN FAKULTAS FMIPA 2020 ( PENELITIAN KEBIJAKAN FAKULTAS/JURUSAN FMIPA 2020 ) | Simlitabmas |
| 2023 | PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA REMEDIASI CONCEPTUAL CHANGE UNTUK MEREDUKSI MISKONSEPSI SISWA DAN CALON GURU PADA MATERI KIMIA | PENELITIAN FMIPA ( PENELITIAN FMIPA ) | Simlitabmas |
| 2023 | Keterampilan Argumentasi Mahasiswa melalui Case Study Based Learning dan Problem Based Learning sebagai Upaya Pemulihan Pembelajaran Pasca Pandemi COVID-19 | 2023 Penelitian Dasar FMIPA | LPPM UNESA |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2021 | PELATIHAN PENYUSUNAN TES DIAGNOSTIK MODEL SOROGAN-BANDONGAN BAGI GURU KIMIA DI KODYA SURABAYA | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | PELATIHAN PEMBUATAN BAHAN AJAR BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PJBL) SEBAGAI UPAYA MENGHADAPI KURIKULUM MERDEKA DI KABUPATEN NGANJUK | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | Instrumen Kreativitas dan Kemampuan Skolastik Kimia | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202046961 | Hak Cipta |
| 2020 | E-Modul Stoikiometri Berbasis Chemistry Project | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202047952 | Hak Cipta |
| 2021 | Modul Termodinamika Kimia Berbasis Studi Kasus: Gas Ideal Dan Gas Nyata | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202183530 | Hak Cipta |
| 2021 | Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) Kimia Dasar Materi Stoikiometri, Sistem Periodik Unsur dan Ikatan Kimia Berbasis Assessment as Learning | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202158999 | Hak Cipta |
| 2021 | Guiding Book, Buku untuk Membantu Menerapkan Assessment as Learning | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202163897 | Hak Cipta |
| 2023 | LKPD dengan Model Pembelajaran Conceptual Change Berbasis Multiple Representasi untuk Mengurangi Miskonsepsi Peserta Didik pada Materi Kesetimbangan Kimia | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202371722 | Hak Cipta |
| 2023 | LKPD dengan Model Pembelajaran Conceptual Change Berbasis Multiple Representasi pada Materi Termokimia | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202371723 | Hak Cipta |
| 2023 | Tes Diagnostik Four-Tier Multiple Choice (4TMC) untuk Identifikasi Miskonsepsi Peserta Didik pada Materi Kesetimbangan Kimia | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202371724 | Hak Cipta |
| 2023 | Tes Diagnostik Four-Tier Multiple Choice (4TMC) untuk Identifikasi Miskonsepsi Peserta Didik pada Materi Laju Reaksi | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202371725 | Hak Cipta |
| 2023 | Tes Diagnostik Four-Tier Multiple Choice (4TMC) untuk Identifikasi Miskonsepsi Peserta Didik pada Materi Termokimia | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202371726 | Hak Cipta |
| 2023 | Lembar Kegiatan Mahasiswa (LKM) Berorientasi Problem Based Learning (PBL) untuk Melatih Keterampilan Argumentasi pada Topik Larutan (Asam Basa, Hidrolisis Garam, Larutan Penyangga, dan Titrasi Asam Basa) | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC002023116126 | Hak Cipta |
| 2023 | Lembar Kegiatan Mahasiswa (LKM) Berorientasi Case Study Based Learning (CsBL) untuk Melatih Keterampilan Argumentasi pada Topik Larutan (Asam Basa, Hidrolisis Garam, Larutan Penyangga, dan Titrasi Asam Basa) | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC002023117189 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Tes Essay Keterampilan Argumentasi pada Topik Larutan (Asam Basa, Hidrolisis Garam, Larutan Penyangga, dan Titrasi Asam Basa) | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC002023117190 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2018 | Pengaruh Karakteristik Representasi Submikroskopik terhadap Keterampilan Argumentasi Siswa Pada Topik Elektrokimia | J-PEK (Jurnal Pembelajaran Kimia) 3 (2), 1-9 | Buka Tautan | |
| 2018 | Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Penyajian Representasi Submikroskopik yang Berbeda terhadap Pemahaman Konseptual Siswa pada Materi Sel Volta | Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan 3 (11), 1434-1439 | Buka Tautan | |
| 2018 | Pengaruh visualisasi statis dan analogi di dalam pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap pemahaman konseptual dan keterampilan argumentasi siswa pada materi elektrokimia | Universitas Negeri Malang | Buka Tautan | |
| 2019 | Students’ Misconceptions on Understanding Corrosion Topic by and without Analogy | National Seminar on Chemistry 2019 (SNK-19), 206-210 | Buka Tautan | |
| 2020 | IDENTIFICATION OF SCIENTIFIC ATTITUDE ON SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN SOLUBILITY AND SOLUBILITY PRODUCT CONCEPT | JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) 5 (1), 23-29 | Buka Tautan | |
| 2021 | Analysis of undergraduate mathematic students’ understanding on microscopic representation of general chemistry lecture based on their scientific reasoning ability | Journal of Physics: Conference Series 1747 (1), 012036 | Q4 | Buka Tautan |
| 2022 | The practicality and effectiveness of case study-based module on chemical thermodynamics course (ideal and real gases) as learning tool during the COVID-19 pandemic | JOTSE 12 (2), 466-483 | Q1 | Buka Tautan |
| 2022 | DESCRIPTION OF THE ROLE OF GUIDING BOOK IN LEARNING BASED ON ASSESSMENT AS LEARNING | JCER (Journal of Chemistry Education Research) 6 (1), 77-83 | Buka Tautan | |
| 2022 | Enhancement Student Achievement on Basic Chemistry Course Through Assessment as Learning Implementation | SHS Web of Conferences 149, 01017 | Buka Tautan | |
| 2022 | Students’ Integrated Science Process Skills and Argumentation in Basic Natural Science Lecture | Jurnal Pendidikan dan Pengajaran 55 (1), 1-13 | Buka Tautan |