Fakultas
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Kedokteran
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Bahasa dan Seni
Pascasarjana
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Biodata Dosen
| Nama | : | Dr. Dwikoranto, M.Pd. |
| Jenis Kelamin | : | L |
| Program Studi | : | S1 Pendidikan Fisika |
| Jabatan Fungsional | : | Lektor Kepala |
| Pendidikan Tertinggi | : | S3 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2010/2011 Gasal | Mkpbm III | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2010/2011 Genap | Sejarah Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2010/2011 Genap | Ipba | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2011/2012 Gasal | Statistika | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2011/2012 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2011/2012 Gasal | Fisika Dasar | 3 | S1 Matematika |
| 2011/2012 Genap | Ipba | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Gasal | Mkpbm III | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Gasal | Fisika Dasar I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Gasal | Seminar Kolokium Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Gasal | Intregated Science * | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Gasal | Ipa Terpadu | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Gasal | Fisika Dasar | 3 | S1 Matematika |
| 2012/2013 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Genap | Entrepreneurship | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Genap | Ipba | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Genap | Basic Statistic | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Genap | Laboratorium Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Intregated Science * | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Ipa Terpadu | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Fisika Dasar I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Seminar Kolokium Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Fisika Dasar | 3 | S1 Matematika |
| 2013/2014 Genap | Basic Statistic | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Genap | Ipba | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Genap | Laboratorium Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Genap | Entrepreneurship | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Ipa Terpadu | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Intregated Science * | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Fisika Dasar I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Fisika Dasar | 3 | S1 Matematika |
| 2014/2015 Genap | Entrepreneurship | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Ipba | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Basic Statistic | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Ipa Terpadu | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Intregated Science * | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Fisika Dasar I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Matematika |
| 2015/2016 Genap | Laboratorium Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Genap | Penilaian Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Genap | Basic Statistic | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Genap | Entrepreneurship | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Fisika Dasar I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Earth And Space Science | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Ipa Terpadu | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Intregated Science * | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Matematika |
| 2016/2017 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Fisika |
| 2016/2017 Genap | Statistika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Fisika Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Kimia |
| 2017/2018 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Genap | Statistika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Genap | Ipa Terpadu | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Fisika Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Ipa Terpadu | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Statistika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Gasal | Mekanika | 4 | S1 Fisika |
| 2019/2020 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Genap | Statistika | 2 | S1 Fisika |
| 2019/2020 Genap | Statistika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Ipa Terpadu | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Ipba | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Mekanika | 4 | S1 Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2020/2021 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Statistika | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Ipa Terpadu | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Sejarah Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Perencanaan Pembelajaran Inovatif | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Mekanika | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Mengembangan Perangkat | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | E-Learning Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Media Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | KKN Proyek indpenden Pengembangan laporan | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Mengembangan Perangkat | 4 | S1 Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Kimia |
| 2021/2022 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Physics Edutainment | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Media Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Fisika Olimpiade | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Statistika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Pembelajaran Inovatif Lanjut | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | MEKANIKA TEKNIK | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Perencanaan Pembelajaran Inovatif | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Pembelajaran STEAM | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek indpenden Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek Desa Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Manajemen Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Perencanaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Statistika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Genap | Physics Edutainment | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Fisika Olimpiade | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | KETERAMPILAN MENGAJAR & PEMBELAJARAN MIKRO | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Laboratorium Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Sejarah Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Filsafat IPA | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Statistika | 2 | S1 Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Statistika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Manajemen Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Perencanaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Mengembangan Perangkat | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | KKN Proyek indpenden Pengembangan perangkat | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | KKN Proyek indpenden Pelaksanaan Program | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | KKN Proyek indpenden Pengembangan laporan | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Biologi |
| 2023/2024 Genap | KETERAMPILAN MENGAJAR & PEMBELAJARAN MIKRO | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Fisika Olimpiade | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Pembelajaran STEAM | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Fisika Modern | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Edupreneur Fisika | 2 | S2 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Statistika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | KETERAMPILAN MENGAJAR & PEMBELAJARAN MIKRO | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Statistika Pendidikan | 2 | S2 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Genap | Edupreneur Fisika | 2 | S2 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Fisika Modern | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Laboratorium Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Listrik Magnet dan Optik Dasar | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Fisika Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Statistika dalam Penelitian Pendidikan (Statistics in Educational Research) | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 10030184065 | AHMAD ARDI WAHIDURRIJAL | S1 Pendidikan Fisika | 2010 |
| 10030184061 | TOLA' DWI SUSANTO | S1 Pendidikan Fisika | 2010 |
| 14030184080 | ISMI HAQIQI NUR IZZATI | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184058 | SETYO ADI PURWANTO | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184079 | ELLATI WATIN | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184070 | ARINAL HAQQO | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184074 | MOKHAMMAT MUSYAFFA' YAZID | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184054 | REALITA ROHMATIKA DEWI | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184057 | GRESI DWIRETNO | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184072 | THITA DWI NANDA KURNIA | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184075 | DWIKI INDRASWARI | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184063 | MAULIDYA FADILAH | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184066 | IRMA JUSTIA WINNIHASTUTI | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184081 | RISKA HERDIANA | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184073 | MUHAMMAD IQBAL SYAUQI | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184055 | OKY DUA OKTANINGTYAS | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184059 | NADIA FITRI INSANI | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184061 | SELVIA SHELLAWATI | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184068 | DWI ENDAH ELFIANA | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184076 | RISKA NOVI MAULINA | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184069 | HAIFA AZNINDA | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 18030184008 | ELYSA REINANINGTYAS | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184012 | FICA KARTIKA RATNANING SANTOSO | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184097 | FATIYA NUR FADILATUN NISAK | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184010 | ANISA KARTIKASARI | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184005 | RILA PUTRI ANASTY MELLENIA | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184006 | HAIDIR MALIK BAHRI | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184014 | FIRDAUS MAULIDA | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184094 | NUR WAHYUNI RAHMAWATI | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184013 | SELSY FLORENSIA ALFANY | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184011 | SHARVINA YUDATIKA | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184093 | DYAH AYU WULAN SARI | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184096 | DAYLIANA TUNAS PUTRI | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184009 | RICKY PRAMOEDYA HERMAWAN | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184098 | DHANTY NOVYA BUNGA PRILLYANTI | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184007 | HANIFAH ROIHANA LABIBAH | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184095 | SEPTI UMALIA FIRDA | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184003 | SALSABILA HAPPY MILLENIA | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184015 | ANGGI AULIDHIA ROHMAH | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184001 | RINDA LAILATUL MAULIDYAH | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184002 | FERDIANA RIZKA AGUSTINA | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184004 | FITRA ITSNAINI RAHMITA | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 20030184044 | AULIA BETHA NOVIANTI | S1 Pendidikan Fisika | 2020 |
| 20030184043 | MOCH. FARRAS DANY FAISHAL FALAH | S1 Pendidikan Fisika | 2020 |
| 20030184045 | ALFIN NURYANI | S1 Pendidikan Fisika | 2020 |
| 20030184042 | Ananda Nurma Paresti | S1 Pendidikan Fisika | 2020 |
| 20030184041 | MOHAMAD WAHDIANSYAH ARRAHMAT | S1 Pendidikan Fisika | 2020 |
| 22030184013 | DECZY ANTHA SARI | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184017 | FATMA YUNI SABRINA | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184003 | AMALIA RADIVA NAJMA | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184012 | ICHA FAUZYAH ROSSIANA | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184010 | NURUDIN ZANKI | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184008 | AURELLITA ANGGREINI | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184006 | ADHELIA TASYA YOULANDA | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184016 | NOFRI HIDAYATIN | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184015 | PUTRI RUSMILA | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184002 | XENIA ROSY SETIA NUGRAHINI | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184005 | KHARISMA RIZQI SOFIYA NITA MACHABBAH | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184001 | NAYARA JANATUS ZAHRA | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184020 | ELVIA REZA LUTFIANI | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184018 | AFTA SAFIRA | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184009 | DAYINTA DWI HAPSARI | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184011 | RIZKA EKA FIRNANDA | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184014 | MOZZA PINKAN EDELWEISS | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184007 | NABILA RACHMANIAH | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184004 | TALITHA RIZKI SALSABILA | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184019 | TANTRI ILVIA SUCI | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 24030184003 | RATNA DWI ANJANI | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24030184039 | NAILUL FAUZIYAH | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24030184002 | NADIAN ZULFA DIVANISSA | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24030184040 | SALWA AURELLYA AZMININGTYAS | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Asisten Ahli | 0150/K08/HK.01.23/KP.02.18/1998 | 01-11-1998 | 31-03-2004 |
| Lektor | 035/J37/HK.01.23/KP.02.18/2004 | 01-04-2004 | 31-08-2008 |
| Lektor Kepala | 61208/A4.5/KP/2008 | 01-09-2008 | 30-06-2023 |
| Lektor Kepala | 2414/E4/KP/LK/2023 | 01-07-2023 | 31-12-2030 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | IKIP Surabaya | 1981 | ||
| S2 | UNESA | 2000 | ||
| S3 | Pendidikan Sains | Universitas Negeri Surabaya | 2009 | 2019 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2013 | Pengembangan Buku Ajar Fisika SMA Berbasis Karakter Untuk Melatihkan Kreativitas Dan Keterampilan Proses Sains Siswa | Penelitian Kompetitif Nasional ( PPT/Produk Terapan ) | Simlitabmas |
| 2014 | REVITALISASI KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERPIKIR ANALITIS MAHASISWA MELALUI METODE PEMECAHAN MASALAH DALAM MEMPERSIAPKAN MAHASISWA FISIKA LAYAK PPL | Penelitian Desentralisasi ( PTUPT ) | Simlitabmas |
| 2015 | PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KINERJA CALON GURU FISIKA | Penelitian Desentralisasi ( PTUPT ) | Simlitabmas |
| 2019 | PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) MAHASISWA FISIKA MENGGUNAKAN PROBLEM MAPPING | KOMPETITIF FMIPA ( PENELITIAN FMIPA ) | Simlitabmas |
| 2020 | MODEL MOBLEN DALAM PERKULIAHAN IPA TERPADU UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ILMIAH MAHASISWA: SEBUAH ALTERNATIF KULIAH ONLINE DI ERA PANDEMI COVID-19 | PENELITIAN KOMPETITIF KEBIJAKAN FAKULTAS FMIPA 2020 ( PENELITIAN KEBIJAKAN FAKULTAS/JURUSAN FMIPA 2020 ) | Simlitabmas |
| 2021 | IMPLEMENTASI PROJECT BASED INQUIRY SCIENCE (PJBI-SCIENCE) DENGAN MEMANFAATKAN GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION PADA PEMBELAJARAN FISIKA | PENUGASAN FMIPA 2021 ( PENELITIAN KEBIJAKAN FAKULTAS FMIPA 2021 ) | Simlitabmas |
| 2022 | PENGEMBANGAN BUKU MODEL MBKM KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENGHASILKAN STARTUP BAGI MAHASISWA: ALTERNATIF MENINGKATKAN KOMPETENSI KREATIF MAHASISWA PASCA PANDEMI COVID-19 | PENELITIAN KOMPETITIF FMIPA ( PENELITIAN DASAR (FMIPA) ) | Simlitabmas |
| 2023 | MBKM KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENGHASILKAN STARTUP BAGI MAHASISWA: ALTERNATIF MENINGKATKAN KOMPETENSI KREATIF MAHASISWA DI ERA PASCA PANDEMI COVID-19 | 2023 Penelitian Dasar (LPPM) | LPPM UNESA |
| 2023 | KESADARAN DAN LITERASI IKLIM MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI BENCANA AKIBAT PERUBAHAN IKLIM: STUDI FENOMENOLOGI UNTUK MENDUKUNG SDGS | PENELITIAN FMIPA ( PENELITIAN FMIPA ) | Simlitabmas |
| 2024 | RESPON KESADARAN LITERASI IKLIM MAHASISWA CALON GURU FISIKA SEBAGAI PENDUKUNG EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) INDONESIA | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PENELITIAN FAKULTAS (FMIPA) ) | Simlitabmas |
| 2024 | IMPLEMENTASI COLLABORATIVE ARGUMENTATION LEARNING MODEL (CALM) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP, KETERAMPILAN ARGUMENTASI DAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA CALON GURU FISIKA | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PENELITIAN KOMPETITIF (LPPM) ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2015 | IbM KELOMPOK PETERNAK SAPI DAN USAHA TAHU DESA KUNCEN BOJONEGORO | Pengabdian Kepada Masyarakat Kompetitif Nasional ( PKM ) | SIMLITABMAS |
| 2019 | PELATIHAN MENGGUNAKAN VIDEO AMAZING DAN TRICK PHYSICS BAGI GURU-GURU FISIKA DI KABUPATEN MOJOKERTO | PKM FMIPA 2019 ( PKM FMIPA 2019 ) | |
| 2020 | PELATIHAN DIVERSIFIKASI FUNGSI EMPON-EMPON ASAM JAWA DAN JAHE- KUNYIT SEBAGAI MINUMAN PENCEGAH TERPAPAR COVID-19 BAGI KELOMPOK PKK WAGE SIDOARJO | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FMIPA ) | |
| 2021 | PELATIHAN PRODUK OLAHAN CABE DIMASA PANDEMI COVID-19 BAGI IBU-IBU PKK DESA IKER IKER KECAMATAN CERME KABUPATEN GRESIK JAWA TIMUR | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | DESAIN KEGIATAN LABORATORIUM BERORENTASI PADA PENDEKATAN SAINTIFIK BAGI GURU SEKOLAH DASAR SUKOREJO BOJONEGORO | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) | |
| 2022 | ELEKTROMAGNET SPORT EDUCATION (ESED) BAGI PENYANDANG DISABILITAS DI SD KITA BOJONEGORO | PKM KOMPETITIF LPPM 2022 ( PKM DISABILITAS ) | |
| 2024 | PELATIHAN PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN PROYEK STEM DALAM MATERI PERUBAHAN IKLIM PADA PENERAPAN PENDIDIKAN UNTUK PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN DI SEKOLAH | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PKM FMIPA ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | Google Edu Untuk Pembelajaran Fisika | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202169825 | Hak Cipta |
| 2022 | Lembar Evaluasi Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Peserta Didik Pada Materi Momentum & Impuls | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202288346 | Hak Cipta |
| 2023 | Perangkat Pembelajaran (Buku), Judul: Implementasi Model Problem Based Learning Berbantuan Buku Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik SMA Kelas XI | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202354436 | Hak Cipta |
| 2023 | Phoenic : Physics Digital Book Fluida Dynamic | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202354795 | Hak Cipta |
| 2023 | Modul Ajar Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan E-Book Untuk Meningkatkan Problem Solving Skill Pada Materi Energi Terbarukan | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00202361940 | Hak Cipta |
| 2023 | E-Book Fisika Berbasis Problem Based Learning Materi Energi Alternatif dan Pemanfaatannya Fase E Kurikulum Merdeka Belajar | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00202366217 | Hak Cipta |
| 2024 | PENGEMBANGAN INSTRUMEN SOAL ESSAY BERBASIS PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF SISWA | Dr. Drs. Dwikoranto, M. Pd; Dr. Rahyu Setiani, M. Pd; Dzulkiflih, ST., M. T; Rahmatta Thoriq Lintangesukmanjaya, S. Pd | EC002024227609 | Hak Cipta |
| 2024 | Instrumen Asesmen Kreativitas Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Sekolah Dasar Kelas IV | Dr. Rahyu Setiani, M. Pd; Dr. Drs. Dwikoranto, M. Pd; Dr. Imam Sujono, S. Pd., MM; Rohmatus Syafi'ah, M. Pd | EC002024217513 | Hak Cipta |
| 2024 | STEAM Pada Pembelajaran Fisika Dan Pembangunan Berkelanjutan | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC002024100352 | Hak Cipta |
| 2024 | Instrumen Asesmen Kreativitas Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Sekolah Dasar Kelas V | Dr. Rahyu Setiani, M. Pd; Dr. Drs. Dwikoranto, M. Pd; Dr. Fajar Hendro Utomo, S.T., M.T; Rohmatus Syafi'ah, M. Pd | EC002024217520 | Hak Cipta |
| 2024 | Desain Istrumen Asesmen Kreativitas Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran IPA SD: Mendukung SDGs Dan Optimalisasi MBKM Di PGSD | Dr. Rahyu Setiani, M. Pd dan Dr. Drs. Dwikoranto, M. Pd | EC002024219036 | Hak Cipta |
| 2024 | Karya Ilmiah Remaja Di Era Revolusi Industri 4.0 Dan Masyarakat Society 5.0 | Dra. Wuwuh Asrining Surasmi, M. Pd; Dr. Drs. Dwikoranto, M. Pd; Dr. Suparti, M. Pd | EC002024242703 | Hak Cipta |
| 2024 | Instrumen Asesmen Kreativitas Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Sekolah Dasar Kelas VI | Dr. Rahyu Setiani, M. Pd; Dr. Dian Septi Nur Afifah, M. Pd; Dr. Drs. Dwikoranto, M. Pd; Rohmatus Syafi'ah, M. Pd; Eka Yuliana Sari, M. Pd | EC002024217527 | Hak Cipta |
| 2024 | Buku Ajar Terintegrasi Problem-Solving Materi Momentum & Impuls | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202442849 | Hak Cipta |
| 2024 | Instrumen Penilaian Kesadaran Iklim | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC002024224628 | Hak Cipta |
| 2024 | Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) sebagai Wadah Pembinaan Talenta Siswa di Sekolah | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202428011 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | Sejarah fisika | BUKU AJAR | JDS | JDS | 9786237134145 |
| 2019 | Sejarah fisika | BUKU AJAR | JDS | JDS | 9786237134145 |
| 2021 | Google edu untuk pembelajaran fisika | BUKU AJAR | Absolute Media | Surabaya | 9786024921170 |
| 2021 | Google edu untuk pembelajaran fisika | BUKU AJAR | Absolute Media | Surabaya | 9786024921170 |
| 2023 | Kelompok ilmiah remaja (KIR) sebagai wadah pembinaan talenta siswa di sekolah | BUKU REFERENSI | JDS | Surabaya | 9786235926957 |
| 2024 | Strategi Belajar Jilid 1 | BUKU AJAR | CV Catvari Cipta | Surabaya | 9786231004543 |
| 2024 | Instrumen Asesmen Kreativitas Ilmu Pengetahuan Alam | BUKU AJAR | Zifatama Jawara | Sidoarjo | 9786238623570 |
| 2024 | Strategi Belajar Mengajar Jilid 2 | BUKU AJAR | CV Catvari Cipta | Surabaya | 9786231004550 |
| 2024 | Instrumen Asesmen Kreativitas Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar Kelas IV | BUKU AJAR | CV Catvari Cipta | Surabaya | 9786231045492 |
| 2024 | BAHAN AJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM | BUKU MONOGRAF | CV. Catvari Cipta | TULUNGAGUNG | 6235522149774 |
| 2024 | STEAM PADA PEMBELAJARAN FISIKA DAN PENGEMBANGAN BERKELANJUTAN | BUKU AJAR | PT. Mitra Edukasi dan Publikasi | Sidoarjo | 9786238627073 |
| 2024 | Instrumen Asesmen Kreativitas Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar Kelas V | BUKU AJAR | CV Catvari Cipta | Surabaya | 9786231042781 |
| 2024 | MITIGASI DAN ADAPTASI PERUBAHAN IKLIM | BUKU AJAR | PT. Mitra Edukasi dan Publikasi | Sidoarjo | 9786238627172 |
| 2024 | Desain Instrumen Asesmen Kreativitas Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar dalam pembelajaran IPA SD Mendukung SDGS dan Optimalisasi MBKM di PGSD | BUKU AJAR | CV Catvari Cipta | Surabaya | 9786231045508 |
| 2024 | Strategi Belajar Mengajar Jilid 1 | BUKU AJAR | CV Catvari Cipta | Surabaya | 9786231004536 |
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2009 | Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Pada Pembelajaran Fisika SMA | Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains 14 (1), 15-20 | Buka Tautan | |
| 2010 | Rancang Bangun Text to Sound menggunakan Metode Hybrid sebagai Sarana membantu Komunikasi Tuna Netra dan Tuna Wicara | Jurnal Fisika dan Aplikasinya 6 (2), 100201| 1-8 | Buka Tautan | |
| 2010 | STUDI FOTOLUMINESENSI PADA LAPISAN TIPIS | Jurnal Matematika dan Sains 17 | Buka Tautan | |
| 2011 | Aplikasi metode diskusi dalam mengembangkan kemampuan kognitif, afektif dan sosial dalam pembelajaran sains | Jurnal Penelitian Fisika Dan Aplikasinya (JPFA) 1 (2), 40-49 | Buka Tautan | |
| 2011 | Development of Learning Materials with Socratic Model at History of Physics | Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) 1 (1), 14-22 | Buka Tautan | |
| 2011 | Pemanfaatan Media Berbasis ICT pada Tutorial Tatap Muka Mata Kuliah Komputer dalam Kegiatan Pengembangan Anak Usia Dini (KDKPAUD) pada Program Studi PGPAUD UT UPBJJ-SURABAYA … | Universitas Terbuka Surabaya. http://repository. ut. ac. id/id/eprint/6142 | Buka Tautan | |
| 2012 | Implementasi Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran IPA Materi Cahaya dan Sifat-Sifatnya Bagi Siswa Kelas V SD | Fakultas Sains dan Matematika Universitas Kristen Satya Wacana | Buka Tautan | |
| 2017 | Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Momentum dan Impuls Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas X SMAN 1 Kamal | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika 6, 214-218 | Buka Tautan | |
| 2017 | Penerapan Model Pembelajaran Guided Discovery untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Hukum Newton di Kelas X SMA Negeri 1 Lamongan | Inovasi Pendidikan Fisika 6 (3) | Buka Tautan | |
| 2017 | Implementasi Tutorial Berbasis Deep Dialogue Dan Critical Thinking Dalam Tutorial Pendidikan Matematika 2 Pada Mahasiswa S-1 PGSD Pokjar Ngawi | JURNAL AGRI-TEK 15 (1) | Buka Tautan | |
| 2018 | Validity of Project Based Laboratory Learning: An Innovative Physics Laboratory Learning to prepare Sciences Process Skills and Creativity of Physics Teacher Candidate | International Conference on Science and Technology (ICST 2018), 912-917 | Buka Tautan | |
| 2018 | Designing laboratory activities in elementary school oriented to scientific approach for teachers SD-Kreatif Bojonegoro | Journal of Physics: Conference Series 997 (1), 012041 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | Peningkatan kinerja guru dalam proses pembelajaran melalui supervisi akademik di SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta | Tajdidukasi: Jurnal Penelitian dan Kajian Pendidikan Islam 7 (2), 127-140 | Buka Tautan | |
| 2019 | Project based laboratory learning as an alternative learning model to improve sciences process skills and creativity of physic teacher candidate | Journal of Physics: Conference Series 1387 (1), 012074 | Q4 | Buka Tautan |
| 2019 | Effectiveness concept attainment tutorial based multi representation of mastery concepts and scientific consistency college student | Journal of Physics: Conference Series 1387 (1), 012073 | Q4 | Buka Tautan |
| 2019 | Increasing Students Responsibility and Scientific Creativity through Creative Responsibility Based Learning | Jurnal Penelitian Fisika Dan Aplikasinya (JPFA) 9 (2), 178-188 | Buka Tautan | |
| 2019 | Tutorial model with Student’s pictorial riddle based worksheet for practicing representation capabilities of prospective teacher candidate | Journal of Physics: Conference Series 1387 (1), 012128 | Q4 | Buka Tautan |
| 2019 | IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK | Inovasi Pendidikan Fisika 8 (03), 820-824 | Buka Tautan | |
| 2020 | Model of MobLen for Enhancing Scientific Creativity of Physics Students: An Alternative in the Covid-19 Pandemic | MISEIC 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru Sekolah Dasar Se-UPTD Pendidikan Kec. Sawahan Kab. Nganjuk, Jawa Timur | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 5 (2), 119-125 | Buka Tautan | |
| 2020 | Mobile learning to improve student collaborative skills: An alternative to online learning in the era of Covid-19 pandemic | Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika 4 (3), 259-271 | Buka Tautan | |
| 2020 | The Effectiveness of the Student Activity Sheet (SAS) on Teaching-Learning and Creativity (TLC) Model to Increase Creativity Competence | Studies in Learning and Teachin 1 (3), 175 - 184 | Buka Tautan | |
| 2020 | Improving the Quality of Tutorials to Create a Quality Culture Through an Integrative Selection of Tutors | Studies in Philosophy of Science and Education 1 (education), 104-112 | Buka Tautan | |
| 2020 | The Validity of Concept Attainment With Multi Representation as an Alternative Learning Model to Improve Students' Mastery of Concepts and Scientific Consistency | Studies in Learning and Teaching 1 (education), 122-132 | Buka Tautan | |
| 2021 | Seminar Nasional Fisika (SNF) 2021, Universitas Negeri Surabaya on New Adaptations in Physics Learning and Research to Realize an Independent Learning Program | Journal of Physics: Conference Series 2110, 011001 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Project-Based Learning (PjBL)-STEM: Bibliometric Analysis and Research Trends (2016-2020) | Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika 9 (3), 368-380 | Buka Tautan | |
| 2021 | Characteristics and practicality of problem-based project learning to improve process and product performances of prospective physics teachers | Journal of Physics: Conference Series 1899 (1), 012173 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | The Effect of ARICESA on Achievement Motivation and Understanding of Basic Science Concepts for Prospective Teacher Students | Journal of Physics: Conference Series, 012027 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | The Effect of PjBLL Online Platform on Student Collaboration Skills and Basic Science Process Skills During the Covid-19 Pandemic | Journal of Physics: Conference Series, 012021 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Development of STEM Model Student Worksheets with PhET Simulation on Hooke’s Law Material to Improve the Ability Students’ Critical Thinking | Journal of Physics: Conference Series, 012023 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Analisis persepsi siswa terhadap pembelajaran fisika berbasis ecopedagogy dengan metode daring selama pandemi COVID-19 | ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi Dan Aplikasi Pendidikan Fisika 7 (1), 19-26 | Buka Tautan | |
| 2021 | Analisis respon dan ketertarikan peserta didik terhadap pelaksanaan pembelajaran fisika berbasis environmental learning di SMA | PENDIPA Journal of Science Education 5 (3), 337-344 | Buka Tautan | |
| 2021 | Effectiveness of Mobile Learning to Increase Collaborative Ability and Science Process Skills of Students | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | Make a Match Techniques in Cooperative Learning: Innovations to Improve Student Learning Outcomes, Student Learning Activities and Teacher Performance | Studies in Learning and Teaching 2 (2), 35 - 46 | Buka Tautan | |
| 2021 | Kajian pengaruh model project based learning terhadap keterampilan berpikir kreatif peserta didik pada pembelajaran fisika | ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika 7 (1), 44-53 | Buka Tautan | |
| 2021 | Profil Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Dalam Penyelesaian Masalah Materi Hukum Newton | EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN 3 (3), 806-816 | Buka Tautan | |
| 2021 | Validitas Unit Kegiatan Belajar Mandiri Untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skill Peserta Didik | EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN 3 (2), 505-513 | Buka Tautan | |
| 2021 | Analysis of Online Community Services in Problem Solving Studying at Open University: A Case Study to Improving Problem-Solving Ability of PGSD | Studies in Learning and Teaching 3 (1), 16-27 | Buka Tautan | |
| 2021 | Analisis Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Fisika dengan Metoda Library Research | PENDIPA Journal of Science Education 5 (2), 237-243 | Buka Tautan | |
| 2021 | The Implementation of the Quantum Teaching Strategy with Multiple Intelligence Approach at State Senior High School | International Journal of Recent Educational Research 2 (education), 73-85 | Buka Tautan | |
| 2021 | Peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik melalui pembelajaran blended inquiry learning berbantuan schoology pada pembelajaran fisika: Literature review | Quantum: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains 12 (1), 49-62 | Buka Tautan | |
| 2022 | The effectiveness of virtual class-based e-learning with video-assisted google classroom as a physics learning media (2016-2020) | Momentum: Physics Education Journal 6 (2), 188-198 | Buka Tautan | |
| 2022 | Project-based inquiry-science: An innovative learning for thinking, teaching and assessing science-physics | Momentum: Physics Education Journal 6 (1), 86-92 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pelatihan produk olahan cabe dimasa pandemi Covid-19 bagi ibu PKK Cerme Gresik | Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat 2 (1), 41-50 | Buka Tautan | |
| 2022 | Eksplorasi Konsep Fisika pada Teknologi dan Aktivitas dalam Kehidupan Sehari-hari | JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN SAINS 6 (1), 18-24 | Buka Tautan | |
| 2022 | Developing Madura Local Content and Augmented Reality-Based Digital Textbook to Improve Scientific Reasoning Ability. | Journal of Biological Education Indonesia (Jurnal Pendidikan Biologi … | Buka Tautan | |
| 2022 | Pemberdayaan Karang Taruna Sri Tanjung melalui usaha berbagai olahan dari bunga telang di masa pasca pandemi COVID-19 | Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat 2 (2), 160-171 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Berbasis Blended Learning Materi Teori Kinetik Gas dalam Meningkatkan Hasil Belajar dan Minat Belajar | Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika 13 (2), 191-200 | Buka Tautan | |
| 2022 | Using Google Meet in group discussions to improve learning activities and students' problem-solving ability during the COVID-19 Pandemic | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 3 (5), 584-597 | Buka Tautan | |
| 2022 | Improvement of student's critical thinking ability sin physics materials through the application of problem-based learning | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 3 (5), 534-545 | Buka Tautan | |
| 2022 | Penerapan model problem based learning berbantuan laboratorium virtual PhET untuk meningkatkan HOTs siswa SMA | Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika 13 (1), 9-18 | Buka Tautan | |
| 2022 | The Effectiveness of the Entrepreneurship MBKM Lecture Model: Alternatives to Improve Student Creativity Competencies during the Pandemic Covid-19 | Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA … | Buka Tautan | |
| 2022 | Using toulmin's argument pattern on problem solving model to improve problem-solving analysis ability: Learning alternatives during the COVID-19 pandemic | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 3 (2), 200-209 | Buka Tautan | |
| 2022 | Impact Analysis of Academic Guidance and Training Soft Skill to Improve Student's Self-Concept and Independence Through Tuweb | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 3 (2), 248-258 | Buka Tautan | |
| 2022 | Implementation of STEM integrated project based learning (PjBL) to improve problem solving skills | Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika 10 (1), 97-106 | Buka Tautan | |
| 2023 | KIR training and use of simple science teaching aids for increase understanding and motivation teachers and students of MTs YKUI Maskumabang | Journal of Dedication in Community, 1-8 | Buka Tautan | |
| 2023 | The Effect of Problem Based Learning (PBL) Model on Students' Critical Thinking Ability in Sound Wave Material | Studies in Philosophy of Science and Education 4 (3), 112-122 | Buka Tautan | |
| 2023 | Research trends of pre-service physics teachers’ critical thinking skills during 2001 to 2022 | International Journal of Emerging Research and Review 1 (2), 000002-000002 | Buka Tautan | |
| 2023 | Desain Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Berorentasi Pada Pendekatan Saintifik Bagi Guru Sekolah Dasar | Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat 3 (1), 44-54 | Buka Tautan | |
| 2023 | Analysis of Physics Concepts in Gasing Games | International Journal of Emerging Research and Review 1 (1), 000005-000005 | Buka Tautan | |
| 2023 | Usaha berbagai olahan makanan berbahan dasar cabe bagi kelompok kewirausahaan PKK Desa Wage Sidoarjo Jawa Timur | SERIBU SUNGAI: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat 1 (2), 56-60 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pemberdayaan kelompok PKK Sri Tanjung Sidoarjo melalui varians olahan dari jahe kunyit untuk peningkatan stamina tubuh dan pencegahan terjangkit virus covid-19 | SERIBU SUNGAI: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat 1 (1), 7-14 | Buka Tautan | |
| 2023 | Profile of the PhET Assisted Problem-Based Learning Model for Improving Critical Thinking Skills of High School Students | Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA … | Buka Tautan | |
| 2023 | Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning pada Materi Energi dan Perubahannya untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa di SMKN 1 Kertosono | PENDIPA Journal of Science Education 7 (1), 80-86 | Buka Tautan | |
| 2023 | Utilization of Universities’ Massive Online Open Courses in Learning Management System: Research Trends and Bibliometric Analysis | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 4 (3), 383-398 | Buka Tautan | |
| 2023 | Implementasi problem based learning untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa: Studi pustaka: Implementation of problem based learning to improve students' concept … | Practice of The Science of Teaching Journal: Jurnal Praktisi Pendidikan 2 (1 … | Buka Tautan | |
| 2023 | Tuweb (Web-Based Tutorial) with Scrapbooks and Videos to Improve Students' Learning Outcomes | Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika 7 (1), 103-114 | Buka Tautan | |
| 2023 | Improving the Ability of Principals to Carrying Out Academic Supervision Through Managerial Supervision with a Collaborative Approach | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 4 (2), 239-253 | Buka Tautan | |
| 2023 | Effectiveness of Inquiry Learning Models to Improve Students' Critical Thinking Ability | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 4 (2), 203-212 | Buka Tautan | |
| 2024 | Characteristics of High School Physics Problem-Solving Skills and Integrating the PBL Model Assisted by E-Book | Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA … | Buka Tautan | |
| 2024 | Assessing the Validity and Effectiveness of Student Worksheets and Creativity Tests in Enhancing the Creativity of Open University Students | Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA … | Buka Tautan | |
| 2024 | Development of sound resonance measuring tools Android based sound level meter (SLM) as a physics demonstration tool | AIP Conference Proceedings 3116 (1) | Buka Tautan | |
| 2024 | Analysis of Physics Concepts in Playgrounds at GoFun Bojonegoro as Learning Materials for Students | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 100-112 | Buka Tautan | |
| 2024 | Mitigasi dan Adaptasi Perubahan Iklim | Mitra Edukasi dan Publikasi | Buka Tautan | |
| 2024 | Profile analysis of students’ creative thinking ability in physics learning based on problem-based essay question instruments | Journal of Physics: Conference Series 2900 (1), 012045 | Buka Tautan | |
| 2024 | Analisis Efektivitas dan Respon Peserta Didik terhadap Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) pada Materi Usaha dan Energi | IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 13 (2), 143 - 151 | Buka Tautan | |
| 2024 | Inquiry Models STEM in Physics Education for Innovative Learning Paradigm: Bibliometric Analysis Research | Studies in Learning and Teaching 5 (3), 653-664 | Buka Tautan | |
| 2025 | Analysis of Student Creativity Assessment Instruments: Supporting SDGs and MBKM in Higher Education | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 6 (1), 206-217 | Buka Tautan | |
| 2025 | Trens of Science Education Research on Argumentation Skills and the Contribution of Indonesia | Journal of Lifestyle and SDGs Review 5 (2), e02311-e02311 | Buka Tautan | |
| 2025 | Training on Lesson Plan of Climate Change STEM Project in the Physics Learning for Sustainable Development | Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 7 (1), 205-221 | Buka Tautan | |
| 2025 | Effectivity of STEAM Education in Physics Learning and Impact to Support SDGs | Journal of Current Studies in SDGs 1 (1), 1-19 | Buka Tautan |