Fakultas
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Fakultas Teknik
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Fakultas Psikologi
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Program VOKASI
Fakultas Kedokteran
Fakultas Bahasa dan Seni
Pascasarjana
Biodata Dosen
| Nama | : | Setyo Admoko, S.Pd., M.Pd. |
| Jenis Kelamin | : | L |
| Program Studi | : | S1 Pendidikan Fisika |
| Jabatan Fungsional | : | Lektor |
| Pendidikan Tertinggi | : | S2 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2011/2012 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2011/2012 Gasal | Fisika Dasar I | 4 | S1 Fisika |
| 2011/2012 Gasal | Alat Ukur dan Pengukuran | 2 | S1 Fisika |
| 2011/2012 Gasal | Eksperimen Fisika I | 2 | S1 Fisika |
| 2011/2012 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Gasal | Eksperimen Fisika I | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Gasal | Basic Electronics I | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Gasal | Eksperimen Fisika II | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Gasal | Teaching And Learning Process III | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Gasal | Elektronika Dasar I | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Gasal | Basic Physics I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Gasal | Fisika Dasar I | 4 | S1 Fisika |
| 2012/2013 Gasal | Alat Ukur dan Pengukuran | 2 | S1 Fisika |
| 2012/2013 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Basic Electronics II | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Genap | Sejarah Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Genap | Elektronika Dasar II | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Genap | Eksperimen Fisika II | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Genap | Listrik Magnet | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Genap | Fisika Dasar II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Geografi |
| 2012/2013 Genap | Elektronika Dasar II | 3 | S1 Fisika |
| 2012/2013 Genap | Eksperimen Fisika II | 2 | S1 Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Multimedia | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Seminar Of Physics Education | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Inovative Of Learning II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Applied Physics | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Seminar Kolokium Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Fisika Terapan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Computer Applications | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Aplikasi Komputer | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Aplikasi Komputer | 2 | S1 Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Alat Ukur dan Pengukuran | 2 | S1 Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Fisika Dasar I | 4 | S1 Fisika |
| 2013/2014 Genap | Elektronika Dasar II | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Genap | Eksperimen Fisika II | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Genap | Basic Electronics II | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Genap | Eksperimen Fisika I | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Genap | Seminar Kolokium Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Genap | Agama Katholik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Genap | Fisika Dasar II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Genap | Sejarah Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Genap | Eksperimen Fisika I | 2 | S1 Fisika |
| 2013/2014 Genap | Elektronika Dasar II | 3 | S1 Fisika |
| 2013/2014 Genap | Eksperimen Fisika II | 2 | S1 Fisika |
| 2013/2014 Genap | Agama Katholik | 2 | S1 Fisika |
| 2013/2014 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Geografi |
| 2014/2015 Gasal | Inovative Of Learning II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Seminar Kolokium Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Teaching And Learning Program II | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Learner Development | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Perkembangan Peserta Didik | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Program Pengelolaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Pengembangan Perangkat Pembelajaran II | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Teaching and Learning Program I | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Alat Ukur dan Pengukuran | 2 | S1 Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Pancasila | 2 | S1 Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Statistika | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Fisika Dasar II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Ipba | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Sejarah Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Telaah Kurikulum Fisika I | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Developing Of Teaching Materials I | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Seminar Kolokium Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Seminar Of Physics Education | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Pengembangan Perangkat Pembel.i | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Analysis Of Physics Curriculum I | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Geografi |
| 2014/2015 Genap | Fisika Dasar II | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2015/2016 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2015/2016 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Skripsi | 6 | S1 Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 | S1 Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Telaah Kurikulum Fisika II | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Teaching and Learning Program I | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Program Pengelolaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Penilaian Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Inovative Of Learning II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Seminar Of Physics Education | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Bimbingan Dan Konseling |
| 2015/2016 Gasal | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Seni Rupa |
| 2015/2016 Genap | Statistika | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Genap | Sejarah Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Genap | Ipba | 3 | S1 Fisika |
| 2015/2016 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Geografi |
| 2016/2017 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Bimbingan Dan Konseling |
| 2016/2017 Gasal | Kuliah Kerja Nyata (Kkn) | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Program Pengelolaan Pembelajaran (PPP) | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Seminar Of Physics Education | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Telaah Kurikulum Fisika II | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Inovative Of Learning II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Social Action Intership (KKN) | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Alat Ukur dan Pengukuran | 2 | S1 Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 | S1 Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Kuliah Kerja Nyata (Kkn) | 3 | S1 Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Geografi |
| 2016/2017 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Genap | Sejarah Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Genap | Ipba | 3 | S1 Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2017/2018 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Psikologi |
| 2017/2018 Genap | Sejarah Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Ilmu Hukum |
| 2018/2019 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 | S1 Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Psikologi |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Filsafat IPA | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Sejarah Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Akuntansi |
| 2019/2020 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Gasal | Fisika Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Psikologi |
| 2019/2020 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 | S1 Fisika |
| 2019/2020 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Fisika |
| 2019/2020 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Geografi |
| 2019/2020 Genap | Filsafat IPA | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Sejarah Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Gelombang | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Filsafat Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Fisika Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 | S1 Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Sastra Jerman |
| 2020/2021 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Seni Drama, Tari Dan Musik |
| 2020/2021 Genap | Sejarah Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Gelombang | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Ipba | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Ekonomi Islam |
| 2020/2021 Genap | Gelombang | 3 | S1 Fisika |
| 2020/2021 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Seni Drama, Tari Dan Musik |
| 2021/2022 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | KKN Proyek indpenden Evaluasi Program | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Filsafat Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Kearifan Lokal Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Gelombang | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Fisika Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Ekonomi |
| 2021/2022 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 | S1 Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Gelombang | 3 | S1 Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Ilmu Komunikasi |
| 2021/2022 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Sastra Indonesia |
| 2021/2022 Genap | Ipba | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Fisika Olimpiade | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | ENGLISH FOR PHYSICS | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Perencanaan Pembelajaran Inovatif | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Argumentasi Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Fisika Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Ilmu Hukum |
| 2021/2022 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Seni Rupa Murni |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek Desa Pengembangan Laporan | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Ipba | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Pengembangan Laporan | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek indpenden Pengembangan laporan | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Analisis Kurikulum | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Fisika Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Thermodinamika | 3 | S1 Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 | S1 Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Biologi |
| 2022/2023 Gasal | Fisika Umum | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Seni Drama, Tari Dan Musik |
| 2022/2023 Genap | Kearifan Lokal Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Argumentasi Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Ipba | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Fisika Olimpiade | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Fisika Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | KETERAMPILAN MENGAJAR & PEMBELAJARAN MIKRO | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Gelombang | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra Jawa |
| 2022/2023 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Sastra Indonesia |
| 2022/2023 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Seni Drama, Tari Dan Musik |
| 2022/2023 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Seni Musik |
| 2023/2024 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga |
| 2023/2024 Gasal | Fisika Matematik I | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Analisis Kurikulum | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Pendesiminasian Program | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Pengembangan Laporan | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Magang Riset-Pengembangan Instrumen Penelitian | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Termodinamika | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Musik |
| 2023/2024 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 | S1 Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Seni Musik |
| 2023/2024 Genap | Ipba | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Physics Edutainment | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Kearifan Lokal Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Gelombang | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Fisika Olimpiade | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Optik | 2 | S1 Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Gelombang | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Termodinamika | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Kalkulus untuk Fisika | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 | S1 Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Biologi |
| 2024/2025 Genap | KETERAMPILAN MENGAJAR & PEMBELAJARAN MIKRO | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Literasi Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Fisika Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Gelombang | 3 | S1 Fisika |
| 2024/2025 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Ilmu Hukum |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 13030184056 | LILIS PUJI NINGRUM | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184069 | AZHARUL AULIYAUR ROHMAN | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184058 | DIBYARATNA SYARQIY | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184067 | NURUL HAMIDIYAH | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184052 | INUN FITRIANI | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184059 | DEWI NOR INDAH SARI | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184066 | NAILUL AFFIDA | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184065 | HANA LU'LUKIL MAKNUN | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184055 | ENDANG LUTFIATI | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184061 | MAULIDA RACHMAWATI | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184054 | SEPTIANA DEWI AL HABBIY | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184063 | IRWANUDDIN | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184047 | MUHAMMAD SHOFIANTO | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 15030184055 | RAHMANIA SETYARINI | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184056 | SEPTI MURNI KHASANAH | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184006 | MITA AYU KHOMSATUN | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184054 | RINA OKTAFIA | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184008 | DIKA JULIA AFRIANTI | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184051 | MEILINDA INDRIANI | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184058 | ITSNA RONA WAHYU ASTUTI | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184053 | RETNO SETIANINGSIH | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184057 | PRATIWI INTAN FITRIYANI | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 17030184101 | SITI MAYSYAROH | S1 Pendidikan Fisika | 2017 |
| 17030184104 | ANGKI YUSTITO DULIM | S1 Pendidikan Fisika | 2017 |
| 17030184100 | RIZQI LAILATUL FAJRIYAH | S1 Pendidikan Fisika | 2017 |
| 17030184103 | YUYUN NAILUL QOMARIAH | S1 Pendidikan Fisika | 2017 |
| 17030184102 | NURUL AFIFAH | S1 Pendidikan Fisika | 2017 |
| 18030184063 | NANDA IMA NAFILA | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184061 | ALIFIA ROYANI | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184062 | AMALIYAH ZAHROTUL IKHSANI | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184066 | LEO MARTA ANDREAS SUMARSONO | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184064 | NASA NAJIB | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184060 | NANDA WIJAYANTI | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184065 | MUHAMMAD ZAINAL ARIFIN | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 19030184075 | Muhammad Abdul Lathif | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184072 | IRGY REDITYO DAWANA | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184074 | Maghfirotul Ismi Fuadah | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184071 | ERMIA FADILATA KHOIR | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184073 | Indah Wulanndari | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 21030184057 | Agista Fina Kartika | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184051 | SINDYA LAILATUST TSALIST | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184056 | SUCI AMBARWATI | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184053 | DWI RHOMADHONI | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184059 | Nanda Sofa Imamah | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184052 | YODA HILAN ZAKKIYA | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184054 | Siti Saniah | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184050 | Nadya Mazayu Nur Sabrina | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184055 | SITI NURAIDA | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184058 | HATTA DAENG LANGGA | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 22030184052 | WILDAN KHUSNI MUBAROK | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184055 | WINDA WULAN SARI | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184053 | INDRI MAYA ARIANA | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184046 | VIVIAN OKTAB FRANSISKA | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184051 | INGE GENUITA ADILA SEPTIV | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184049 | BRIAN HISYAM NAUF ROSIDI | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184047 | VALENCIA FIDELIA SOETRA | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184048 | CHAIDAR DANIAL | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184054 | MEYDIANA ARNYAN PUTRI | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184050 | ALIFYA CRYSTAL JASMINE ZAFIRA ZAHRA BUDIMANSYAH | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 24030184080 | AISHA RANI PRAMUDYA | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24030184078 | RIZKIA SANDRA MUDLIKHA LUSIANA | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24030184077 | ITSNA NURFATIA MUSHOFFA | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24030184081 | LINDA RAHMA OKTAVIANA | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24030184079 | NAFILAH DININGTYAS | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Dosen/Tenaga Pengajar | 01-12-2010 | 31-12-2014 | |
| Asisten Ahli | 048/UN38/HK/KP/2013 | 01-09-2013 | 28-02-2019 |
| Lektor | 022/UN38/HK/KP/2019 | 01-03-2019 | 31-12-2041 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S2 | Pendidikan Sains | Universitas Negeri Surabaya | 2000 | 2004 |
| S1 | Universitas Negeri Surabaya | 1999 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2020 | IDENTIFIKASI "INFODEMIC" DI ERA COVID-19 PANDEMIC DENGAN PENDEKATAN POLA ARGUMENTASI TOULMIN BAGI MAHASISWA JURUSAN FISIKA | Penelitian Kebijakan Fakultas/Jurusan FMIPA 2020 | LPPM UNESA |
| 2022 | PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN ARGUMENTASI DAN BERPIKIR KRITIS PADA MATAKULIAH ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 2022 Penelitian Dasar (FMIPA) | LPPM UNESA |
| 2022 | Kontribusi SDGs dalam Pendidikan Mitigasi Bencana Tsunami di Indonesia | 2022 Penelitian Dasar (Pascasarjana) | LPPM UNESA |
| 2023 | STRATEGI MASYARAKAT DESA COMPRENG, KECAMATAN WIDANG, KABUPATEN TUBAN DALAM MENGUSIR HAMA BURUNG DI LAHAN PERTANIAN SAWAH: KAJIAN ETNOFISIKA | PENELITIAN FMIPA ( PENELITIAN FMIPA ) | Simlitabmas |
| 2023 | MBKM KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENGHASILKAN STARTUP BAGI MAHASISWA: ALTERNATIF MENINGKATKAN KOMPETENSI KREATIF MAHASISWA DI ERA PASCA PANDEMI COVID-19 | 2023 Penelitian Dasar (LPPM) | LPPM UNESA |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2016 | IbM GURU SD BIDANG ILMU | Pengabdian Kepada Masyarakat Kompetitif Nasional ( PKM ) | SIMLITABMAS |
| 2019 | PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH UNTUK MENINGKATKAN PUBLIKASI IMLIAH GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KABUPATEN MOJOKERTO | PKM FMIPA 2019 ( PKM FMIPA 2019 ) | |
| 2020 | PELATIHAN PEMBUATAN ARTIKEL ILMIAH BERBASIS LITERATUR REVIEW SECARA DARING BAGI MAHASISWA JURUSAN FISIKA FMIPA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA( SOLUSI BAGI MAHASISWA PROGRAM SKRIPSI DI MASA PANDEMI COVID 19) | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FMIPA ) | |
| 2021 | PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH UNTUK MENINGKATKAN PUBLIKASI ILMIAH GURU MGMP KABUPATEN LAMONGAN | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | PENDAMPINGAN DESA TENGKET MENJADI DESA WISATA BERBASIS KEARIFAN LOKAL KERAPAN SAPI MELALUI UPGRADING SOCIAL MEDIA, SPORT TOURISM, DAN VIRTUAL TOURISM | PKM KOMPETITIF LPPM 2022 ( PKM DESA BINAAN UNESA ) | |
| 2022 | ELEKTROMAGNET SPORT EDUCATION (ESED) BAGI PENYANDANG DISABILITAS DI SD KITA BOJONEGORO | PKM KOMPETITIF LPPM 2022 ( PKM DISABILITAS ) | |
| 2022 | PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH UNTUK MENINGKATKAN PUBLIKASI ILMIAH GURU MGMP KOTA SURABAYA | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2018 | DINER (DIGITAL TRAINER) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MEMPERKUAT KONSEP LISTRIK DINAMIS | P00201805123 | Paten | |
| 2022 | Video Pengembangan Presentasi Dengan Menggunakan Aplikasi Bandicam | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202232163 | Hak Cipta |
| 2022 | pengembangan LKPD Berbasis Blended Learning terintegrasi sistem untuk meningkatkan ketrampilan Argumentasi Sains Siswa di Era Pandemi Covis-19 | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202288349 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Angket Literasi Sains Berbasis Framework PISA 2025 | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202371727 | Hak Cipta |
| 2023 | Literasi Sains Berbasis Framework PISA 2025 | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202388354 | Hak Cipta |
| 2023 | Pengembangan LKPD Berbasis Blended Learning Terintegrasi Stem Untuk Meningkatkan Keterampilan Argumentasi Sains Siswa Di Era Pandemi Covid-19 | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202326887 | Perlindungan Varietas Tanaman |
| 2023 | Instrumen Tes Literasi Sains Berbasis Framework PISA 2025 Pada Materi Dinamika Rotasi | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202377575 | Hak Cipta |
| 2023 | Etnofisika Petani | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202388875 | Hak Cipta |
| 2023 | Lembar Kerja Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik pada Bahan Kajian Energi Terbarukan | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00202390514 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | Kurikulum sekolah : esensi, pengembangan, perkembangan, dan disertai modul ajar fisika SMA | BUKU AJAR | Mitra Edukasi Dan Publikasi | Surabaya | 9786239294557 |
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2013 | Pembelajaran Fisika Di Sma Melalui Pertanyaan (Learning By Questioning) Dan Keterampilan Berpikir | Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) 3 (2), 1-11 | Buka Tautan | |
| 2015 | Peningkatan Kemampuan Mahasiswa Dalam Mengembangkan Perangkat Pembelajaran Fisika Melalui Penelaahan Perangkat Pembelajaran Berdasarkan Masalah | Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) 5 (2), 56-63 | Buka Tautan | |
| 2015 | Penerapan Pembelajaran Berdasarkan Teori Kecerdasan Majemuk untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Kartika Wijaya Surabaya pada Materi Fluida Statis | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika 4 (2), 98-101 | Buka Tautan | |
| 2016 | Pengembangan Permainan Kuartet sebagai Media Pembelajaran Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas Vii Smp | Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 4 (03), 1-5 | Buka Tautan | |
| 2016 | Kelayakan Media Pembelajaran Animasi Interaktif pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas VIII Di SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (03) | Buka Tautan | |
| 2016 | Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Inkuiri Terbimbing Menggunakan Laboratorium Virtual pada Materi Tata Surya di SMP | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) Vol 5 (03), 59-63 | Buka Tautan | |
| 2016 | Penerapan model pembelajaran inkuiri untuk melatihkan literasi sains siswa pada materi listrik dinamis di SMA Negeri 1 Sumberrejo | Inovasi Pendidikan Fisika 5 (03), 98-104 | Buka Tautan | |
| 2016 | Penerapan Model Guded Discovery untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis pada Materi Kalor di SMA Khadijah Surabaya [Application of Guided Discovery Model to Improve … | J. Inov. Pendidik. Fis 5 (3), 120-126 | Buka Tautan | |
| 2016 | Model Pembelajaran Guided Discovery dengan Teknik Bertukar Tempat untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di SMAN Ploso | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) Vol 5 (03), 127-133 | Buka Tautan | |
| 2016 | Penerapan Model Pembelajaran SAVI Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perpindahan Panas di Kelas X SMAN 2 Ponorogo | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) Vol 5 (03), 35-39 | Buka Tautan | |
| 2016 | Workshop Peningkatan Kemampuan Merancang Kegiatan Laboratorium Berorentasi pada Pendekatan Saintifik Bagi Guru Fisika Sidoarjo | Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) 6 (1), 34-42 | Buka Tautan | |
| 2016 | Pendekatan saintifik untuk meningkatkan literasi sains SMP | Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 4 (02), 251884 | Buka Tautan | |
| 2016 | Penerapan model pembelajaran guided discovery untuk melatihkan keterampilan proses sains siswa pada materi fluida statis di kelas X SMA negeri 1 Waru Sidoarjo | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika 5 (01), 132-27 | Buka Tautan | |
| 2016 | Pengembangan Buku Ajar IPA Terintegrasi Ayat-ayat Al-Quran Pada Materi Pergerakan Matahari Bumi dan Bulan Untuk Kelas VII SMP/MTs | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) 5 (2), 89-93 | Buka Tautan | |
| 2017 | Pengembangan software praktikum fisika berbasis VPL algodoo untuk membelajarkan konsep hukum newton tentang gravitasi melalui penyelidikan | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) 6 (03), 323-328 | Buka Tautan | |
| 2017 | Pengembangan media infografis pada materi pemanasan global untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMA Negeri 19 Surabaya | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) 6 (03), 196-202 | Buka Tautan | |
| 2017 | Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Pemanasan Global untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains di SMA Negeri 1 Kedungwaru Candra Indi Kumala | Setyo Admoko 6 (3), 106-112 | Buka Tautan | |
| 2017 | Penerapan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMK Negeri 3 Bojonegoro Kelas X Teknik Pemesinan Pada Materi Fluida Statis | Inovasi Pendidikan Fisika 6 (3), 91-99 | Buka Tautan | |
| 2017 | Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Materi Getaran Harmonik di MAN Sidoarjo | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) 6 (03), 203-208 | Buka Tautan | |
| 2017 | Model Pembelajaran Inkuiri untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik pada Materi Getaran Harmonik di SMA Negeri 1 Bangil | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) 6 (3), 100-105 | Buka Tautan | |
| 2017 | Penerapan perangkat model discovery learning pada materi pemanasan global untuk melatihkan kemampuan literasi sains siswa SMP kelas VII | Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 5 (1), 252783 | Buka Tautan | |
| 2018 | Exploring physics concepts among novice teachers through CMAP tools | Journal of Physics: Conference Series 997 (1), 012011 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | The Students’ misconceptions profile on chapter gas kinetic theory | Journal of Physics: Conference Series 997 (1), 012031 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | Analysis of College Students’ Misconception on Geometrical Optics | International Conference on Science and Technology (ICST 2018), 896-903 | Buka Tautan | |
| 2018 | Pengembangan Alat Praktikum Gaya Lorentz sebagai Media Pembelajaran Fisika | Jurnal Pendidikan Fisika 7 (2), 180-184 | Buka Tautan | |
| 2018 | Pengembangan Alat Peraga Koefisien Gesek Sebagai Penunjang Kegiatan Pembelajaran Materi Hukum Newton Tentang Gerak | Inovasi Pendidikan Fisika 7 (2), 191-195 | Buka Tautan | |
| 2018 | The effectiveness of collaborative problem based physics learning (CPBPL) model to improve student’s self-confidence on physics learning | Journal of Physics: Conference Series 997 (1), 012008 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | Digital Trainer (Diner) as the learning media to support dynamic electricity concept | Prosiding Seminar Nasional Fisika (SNF) 2, 190-202 | Buka Tautan | |
| 2019 | Analysis of physics teacher competence in post-SM-3T teacher education program | Journal of Physics: Conference Series 1171 (1), 012052 | Q4 | Buka Tautan |
| 2019 | The implementation of guided discovery learning using virtual lab simulation to reduce students’ misconception on mechanical wave | Journal of Physics: Conference Series 1417 (1), 012089 | Q4 | Buka Tautan |
| 2019 | Pengembangan Alat Peraga Mesin Carnot Sebagai Media Pembelajaran Dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing | Inovasi Pendidikan Fisika 8 (2), 716-721 | Buka Tautan | |
| 2019 | HIGH SCHOOL STUDENTS PROFILE OF MISCONCEPTION IN KINETIC THEORY OF GASES | Inovasi Pendidikan Fisika 8 (02), 603-607 | Buka Tautan | |
| 2019 | Pengembangan Alat Peraga Viskositas Sebagai Media Pembelajaran Fisika Dengan Model Pembelajaran Guided Discovery Di Sma | Inovasi Pendidikan Fisika 8 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | Penerapan Model Pembelajaran Guided Inquiry Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Analitis Siswa Materi Hukum Newton | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika 8 (2), 644-648 | Buka Tautan | |
| 2019 | Penerapan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) untuk Melatihkan Kemampuan Argumentasi Ilmiah Peserta Didik SMA | Inovasi Pendidikan Fisika 8 (2), 594 | Buka Tautan | |
| 2019 | Penerapan Model Pembelajaran Guided Discovery Berbantuan Simulasi Lab Virtual dalam Mereduksi Miskonsepsi Siswa Materi Gelombang Mekanik | Inovasi Pendidikan Fisika 8 (02), 521-524 | Buka Tautan | |
| 2019 | Penggunaan Instrumen Four-Tier Diagnostic Test Untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Dinamika Rotasi | Inovasi Pendidikan Fisika 8 (2), 540-543 | Buka Tautan | |
| 2019 | Penerapan Model Pembelajaran Diskusi Kelas Untuk Meningkatkan Argumentasi Ilmiah Materi Getaran Harmonis | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) 8 (3) | Buka Tautan | |
| 2020 | Science process skills profile of non-science undergraduate student in Universitas Negeri Surabaya | Journal of Physics: Conference Series 1491 (1), 012067 | Q4 | Buka Tautan |
| 2020 | Peningkatan Nilai Kognitif Peserta Didik Menggunakan Media Trainer Basic Pada Materi Listrik Dinamis | FKIP e-PROCEEDING 5 (1), 40-46 | Buka Tautan | |
| 2020 | Analisis Kemampuan Mind Map Siswa Sekolah Menengah Atas pada Mata Pelajaran Fisika di Surabaya | Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi 6 (2), 270-279 | Buka Tautan | |
| 2020 | TREND TO APPLY TOULMIN ARGUMENT PATTERN (TAP) TO LEARNING PHYSICS IN THE ABILITY TO PRACTICE THE ARGUMENT AND UNDERSTANDING CONCEPTS | Inovasi Pendidikan Fisika 9 (02) | Buka Tautan | |
| 2020 | Analisis kemampuan argumentasi ilmiah siswa bebasis pola toulmin’s argument pattern (tap) menggunakan model argument driven inquiry dan diskusi pada pembelajaran fisika sma | Inovasi Pendidikan Fisika 9 (03), 318-324 | Buka Tautan | |
| 2021 | Accelerating teacher career through improving competence in scientific publications: Physics teacher perspectives | Journal of Physics: Conference Series 2104 (1), 012028 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Bibliometric analysis on online physics learning during COVID-19 Pandemic: Contribution to physics education undergraduate program | Journal of Physics: Conference Series 2110 (1), 012018 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | The implementation of Argument Driven Inquiry (ADI) learning model to improve scientific argumentation skills of high school students | Journal of Physics: Conference Series 1747 (1), 012046 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Using Toulmin’s Argument Pattern Approach to Identify Infodemics in the Covid-19 Pandemic Era | Journal of Physics: Conference Series 1805 (1), 012011 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Improving the Ability to Develop Scientific Articles among Physics Teachers | Journal of Physics: Conference Series 2110 (1), 012024 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Bibliometric Analysis of Socio Scientific Issues (SSI) in Physics (2019-2020) | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | Research trend of socio scientific issues (SSI) in physics learning through bibliometric analysis in 2011-2020 using scopus database and the contribution of Indonesia | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 7 (4), 682-692 | Buka Tautan | |
| 2021 | Kinematics of “Traffic Light”: A Socio Scientific Issue Performed by Undergraduate Physics Students | Journal of Physics: Conference Series 1899 (1), 012149 | Buka Tautan | |
| 2021 | Development of Physics Comic'History of Physics Series: The Development of Atom' | Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika 9 (3), 298-305 | Buka Tautan | |
| 2021 | Bibliometric profile of science education research on argumentation and the contribution of Indonesia | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | Sistem Pengaman Berbasis Microcontroler Internet Of Things (IoT) Sebagai Pengaman Rumah Interaktif | Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi 7 (1), 43 | Buka Tautan | |
| 2021 | Eksplorasi konsep fisika pada tari dhadak merak reog ponorogo | PENDIPA Journal of Science Education 5 (2), 163-172 | Buka Tautan | |
| 2021 | Peningkatan Nilai Kognitif Peserta Didik Menggunakan Media Trainer Basic Pada Materi Listrik Dinamis | PENDIPA Journal of Science Education 5 (2), 143-151 | Buka Tautan | |
| 2021 | Analisis keterampilan argumentasi ilmiah peserta didik pada model pembelajaran berbasis toulmin’s argumentation pattern (TAP) dalam memahami konsep fisika dengan metode library … | PENDIPA Journal of Science Education 5 (1), 79-91 | Buka Tautan | |
| 2021 | Exploration of physics concepts based on local wisdom kolecer traditional games | PENDIPA Journal of Science Education 5 (1), 70-78 | Buka Tautan | |
| 2021 | Penerapan Strategi Pembelajaran Konflik Kognitif dalam Mereduksi Miskonsepsi Siswa pada Materi Gelombang Bunyi | Inovasi Pendidikan Fisika 10 (3) | Buka Tautan | |
| 2021 | Identification of Physics Concepts in Reog Ponorogo’s Dhadak Merak Dance as A Source of Learning Physics: An Analytical Study | Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika 9 (1), 105-113 | Buka Tautan | |
| 2022 | The Concept of Local Wisdom: Synergy between University and Local Government in the Development of Tourism Villages | Studies in Philosophy of Science and Education 3 (3), 104-112 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pelatihan penulisan artikel ilmiah untuk memfasilitasi publikasi anggota MGMP fisika kota surabaya | Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 7 (4), 732-741 | Buka Tautan | |
| 2022 | CONTRIBUTION OF SDGS IN TSUNAMI DISASTER PREPAREDNESS EDUCATION IN INDONESIA. | Science of Tsunami Hazards 41 (4) | Q3 | Buka Tautan |
| 2022 | Ogoh-ogoh: An indonesian creative local wisdom inspired by hindu philosophy as ethno-physics | Vidyottama Sanatana: International Journal of Hindu Science and Religious … | Buka Tautan | |
| 2022 | Exploration of physics concepts with traditional engklek (hopscotch) game: Is it potential in physics ethno-STEM learning? | Jurnal ilmiah pendidikan fisika Al-Biruni 11 (1), 19-33 | Buka Tautan | |
| 2022 | Identifikasi konsep fisika pada kearifan lokal kayangan api di kabupaten bojonegoro | Jurnal Pendidikan Fisika 10 (1), 103-113 | Buka Tautan | |
| 2022 | Exploration of physics concepts in milkfish cultivation as an ethnoscience study in sidoarjo | Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika 10 (1), 107-118 | Buka Tautan | |
| 2022 | Analisis Bibliometrik Penelitian Argumentasi Ilmiah dalam Pembelajaran Sains di Era Revolusi Industri 4.0 Society 5.0 | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran 1 (1), 7-14 | Buka Tautan | |
| 2022 | Profil Level Argumentasi Topik Hujan Es di Surabaya pada Mahasiswa FMIPA Universitas Negeri Surabaya | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran 1 (1), 33-39 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengembangan lembar kerja peserta didik pembelajaran diskusi berbasis pola argumentasi toulmin untuk melatihkan keterampilan argumentasi dan berpikir kritis | Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika 6 (2), 313-327 | Buka Tautan | |
| 2022 | Development of Newton Gravity Student Worksheets on Problem-Based Learning Model to Improve Students' Scientific Argumentation Skills | Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA … | Buka Tautan | |
| 2022 | Development of Student Worksheets Based on Argument-Driven Inquiry Learning Model to Improve Students' Critical Thinking Skills | Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA … | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengembangan LKPD model pembelajaran argument driven inquiry untuk meningkatkan keterampilan literasi sains siswa | ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika 8 (1), 84-90 | Buka Tautan | |
| 2022 | Optimizing bandicam in the making of video presentations for interactive static fluid materials | Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi 8 (1), 16-22 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengembangan LKPD Pembelajaran Argument-Driven Inquiry untuk Meningkatkan Ketrampilan Literasi Sains pada Materi Hukum Newton | Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika 13 (1), 19-30 | Buka Tautan | |
| 2022 | The Development of Student Worksheet Based on STEM Integrated Blended Learning to Improve Student's Science Argumentation Skills in the Covid-19 Pandemic Era | Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika 10 (1), 135-144 | Buka Tautan | |
| 2023 | An Exploration of Physics Concepts in Pletokan (Luthang) Traditional Game: What is the Potential of a Physics Learning Media in the Merdeka Belajar Curriculum? | Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni 12 (2), 195-216 | Buka Tautan | |
| 2023 | Literasi Sains Berbasis Framework PISA 2025 | Mitra Edukasi dan Publikasi | Buka Tautan | |
| 2023 | Research on Bibliometric Analysis of Toulmin's Argument Pattern (TAP) in Learning Physics in the Last Ten Years | International Journal of Current Educational Research 2 (1), 66-79 | Buka Tautan | |
| 2023 | Kurikulum Sekolah: Esensi, Pengembangan, Perkembangan, dan Disertai Modul Ajar Fisika SMA | Mitra Edukasi dan Publikasi | Buka Tautan | |
| 2023 | Exploration concept of physics on local wisdom in traditional game angkle (engklek) as student teaching material | Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika 11 (1), 40-50 | Buka Tautan | |
| 2023 | Contribution of Science Writing Heuristics to students' argumentation skills in learning science | Reimagining Innovation in Education and Social Sciences, 389-396 | Buka Tautan | |
| 2023 | The Effect of Problem Based Learning (PBL) Model on Students' Critical Thinking Ability in Sound Wave Material | Studies in Philosophy of Science and Education 4 (3), 112-122 | Buka Tautan | |
| 2023 | Could Physics Teachers Also Have Misconceptions on Basic Kinematics? | Journal of Physics: Conference Series 2623 (1), 012025 | Buka Tautan | |
| 2023 | Validitas Lembar Kerja Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik pada Bahan Kajian Energi Terbarukan | Inovasi Pendidikan Fisika 12 (3), 57-67 | Buka Tautan | |
| 2023 | Identification of Physics Concepts in the Local Wisdom of Remo Surabaya Traditional Dance as One of the Efforts to Preserve Culture in East Java | JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) 8 (3), 345-360 | Buka Tautan | |
| 2023 | A literature review of the implementation of differentiated learning in indonesian education units | Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika 7 (2), 250-264 | Buka Tautan | |
| 2023 | Desain Lembar Kerja pada Materi Pemanasan Global Berbasis Argumentasi Toulmin untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah | Inovasi Pendidikan Fisika 12 (2), 81-90 | Buka Tautan | |
| 2023 | Desain Lembar Kerja Berbasis Argumentasi untuk Meningkatkan Kemampuan Argumentasi Ilmiah pada Materi Pemanasan Global | Inovasi Pendidikan Fisika 12 (2), 65-73 | Buka Tautan | |
| 2023 | Validitas Lembar Kerja Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemapuan Literasi Sains Pada Materi Pemanasan Global | Inovasi Pendidikan Fisika 12 (2), 46-53 | Buka Tautan | |
| 2023 | Olimpiade Fisika: Filsafat, Sejarah, Pelaksanaan, dan Bank Soal Kompetisi Fisika Tingkat Nasional dan Internasional | Mitra Edukasi dan Publikasi | Buka Tautan | |
| 2023 | Implementation of the “Merdeka Belajar” curriculum in the industrial 4.0 era | International Journal of Research and Community Empowerment 1 (1), 22-28 | Buka Tautan | |
| 2023 | THE CONTRIBUTION OF Toulmin's Argumentation Patterns In Physics Learning In Indonesia: Literature Review | Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA 14 (1), 93-106 | Buka Tautan | |
| 2023 | Etnofisika Petani | Mitra Edukasi dan Publikasi | Buka Tautan | |
| 2024 | Physics Concepts Analysis in the Traditional Games of Kekehan | International Journal of Research and Community Empowerment 2 (1), 24-34 | Buka Tautan | |
| 2024 | Bibliometric Study: Effectiveness of Physics Learning Media in The Merdeka Belajar Curriculumto Improve Students’ Critical Thinking Skills | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 10 (1), 25-37 | Buka Tautan | |
| 2024 | The Implementation Model of Contextual Teaching and Learning (CTL) Based on Local Wisdom Karapan Sapi to Train Students' Critical Thinking Abilities | Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung, 131-141 | Buka Tautan | |
| 2024 | Ethnophysics on the dynamical concept of “Ancak Robyong”: A local Wisdom in East Java Indonesia | AIP Conference Proceedings 3116 (1) | Buka Tautan | |
| 2024 | Fluid concept analysis of physics local wisdom on “Larung Sembonyo” | AIP Conference Proceedings 3116 (1) | Buka Tautan | |
| 2024 | Innovative approach: Teachers’ perceptions of implementation Merdeka Belajar Curriculum in physics education | Momentum: Physics Education Journal 8 (2), 261-269 | Buka Tautan | |
| 2024 | IDENTIFIKASI KONSEP FISIKA PADA KEARIFAN LOKAL PERMAINAN TRADISIONAL DAGONGAN | Jejak Pembelajaran: Jurnal Pengembangan Pendidikan 8 (7) | Buka Tautan | |
| 2024 | Respon Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Berbasis Collaborative Argumentation Learning Model (CALM) Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains | Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara 1 (5), 6469-6476 | Buka Tautan | |
| 2024 | Validitas LKPD Berbasis Argumentasi dengan Bantuan Web Energy4Me untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Peserta Didik SMA | IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 13 (3), 213-221 | Buka Tautan | |
| 2024 | Validitas LKPD Berbasis Collaborative Argumentation Learning Model (CALM) untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik | IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 13 (2), 128-134 | Buka Tautan | |
| 2024 | Pengembangan Lembar Kerja Berbasis Collaborative Argumentation Learning Model (CALM) Untuk Meningkatkan Keterampilan Argumentasi Ilmiah Materi Pemanasan Global | IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 13 (2), 120-127 | Buka Tautan | |
| 2024 | Profile analysis of students’ creative thinking ability in physics learning based on problem-based essay question instruments | Journal of Physics: Conference Series 2900 (1), 012045 | Buka Tautan | |
| 2024 | The Practicality of Cognitive Conflict Digital Module (CCDM) in Electrical Materials for Students | SHS Web of Conferences 205, 07006 | Buka Tautan | |
| 2024 | Testing The Antimicrobial Activity of Nanosilver on Floor Cleaning Liquids Microscopically With Microscope Instruments Olympus CX-23 | International Joint Conference on Science and Engineering 2024 (IJCSE 2024 … | Buka Tautan | |
| 2024 | Analisis Permasalahan MGMP Fisika di Sidoarjo: Upaya Meningkatkan Profesionalisme Melalui Penelitian | Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment 2 (2), 42-47 | Buka Tautan | |
| 2024 | Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru | Mitra Edukasi dan Publikasi | Buka Tautan | |
| 2025 | Pengembangan LKPD Model Pembelajaran Learning Cycle 5e Pada Materi Fluida Dinamis Untuk Meningkatkan Keterampilan Argumentasi Ilmiah Siswa | IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 14 (1), 17-24 | Buka Tautan | |
| 2025 | Evaluating student responses to ethnophysics learning: Improving scientific literacy and problem-solving skills using a PLS-SEM approach | Multidisciplinary Science Journal | Buka Tautan | |
| 2025 | TRENS OF SCIENCE EDUCATION RESEARCH ON ARGUMENTATION SKILLS AND THE CONTRIBUTION OF INDONESIA | Journal of Lifestyle and SDGs Review 5 (2), 01-30 | Buka Tautan |