Fakultas
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Kedokteran
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Bahasa dan Seni
Pascasarjana
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Biodata Dosen
| Nama | : | Dr. Wiwik Widajati, M.Pd. |
| Jenis Kelamin | : | P |
| Program Studi | : | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| Jabatan Fungsional | : | Lektor Kepala |
| Pendidikan Tertinggi | : | S3 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2010/2011 Gasal | Keterampilan Sosial Atg | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2010/2011 Gasal | Modifikasi Perilaku Anak Autis | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2010/2011 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan & Rekreasi |
| 2010/2011 Genap | Modifikasi Perilaku | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2010/2011 Genap | Ppl I | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2010/2011 Genap | Pengajaran Remidial | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2010/2011 Genap | Terapi Perilaku | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2010/2011 Genap | Psikologi Perkenbangan | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2010/2011 Genap | Dasar-Dasar Pendidikan | 4 | S1 Pendidikan Geografi |
| 2010/2011 Genap | Ppl I | 2 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2011/2012 Gasal | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan & Rekreasi |
| 2011/2012 Gasal | Psikologi Sosial Anak Autis | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2011/2012 Gasal | Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2011/2012 Gasal | Modifikasi Perilaku Anak Autis | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2011/2012 Gasal | Terapi Perilaku | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2011/2012 Gasal | Keterampilan Sosial Atg | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2011/2012 Gasal | Pengajaran Remidial | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2011/2012 Gasal | Ilmu Pendidikan | 4 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2011/2012 Genap | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga |
| 2011/2012 Genap | Modifikasi Perilaku | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2011/2012 Genap | Psikologi Perkenbangan | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2011/2012 Genap | Terapi Perilaku | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2011/2012 Genap | Pengajaran Remidial | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2011/2012 Genap | Dasar-Dasar Pendidikan | 4 | S1 Pendidikan Teknik Mesin |
| 2011/2012 Genap | Metod.pengemb.kemampuan Motorik Halus&kasar | 2 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2012/2013 Gasal | Modifikasi Perilaku Anak Autis | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2012/2013 Gasal | Media Pembelajaran Atg | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2012/2013 Gasal | Psikologi Sosial Anak Autis | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2012/2013 Gasal | Keterampilan Sosial Atg | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2012/2013 Gasal | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Seni Drama, Tari Dan Musik |
| 2012/2013 Gasal | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Psikologi |
| 2012/2013 Gasal | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan & Rekreasi |
| 2012/2013 Genap | Ppl I | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2012/2013 Genap | Modifikasi Perilaku | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2012/2013 Genap | Keterampilan Sosial Atg | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2012/2013 Genap | Pengajaran Remidial | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2012/2013 Genap | Terapi Perilaku | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2012/2013 Genap | Filsafat Ilmu | 2 | S1 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga |
| 2012/2013 Genap | Filsafat Ilmu | 2 | S1 Pendidikan Tata Rias |
| 2013/2014 Gasal | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Psikologi |
| 2013/2014 Gasal | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Seni Rupa |
| 2013/2014 Gasal | Pengajaran Remidial | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2013/2014 Gasal | Modifikasi Perilaku Aa | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2013/2014 Gasal | Psikologi Sosial Anak Autis | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2013/2014 Gasal | Keterampilan Sosial Atg | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2013/2014 Gasal | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan & Rekreasi |
| 2013/2014 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan & Rekreasi |
| 2013/2014 Genap | Modifikasi Perilaku | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2013/2014 Genap | Terapi Perilaku | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2013/2014 Genap | Filsafat Ilmu | 2 | S1 Pendidikan Tata Boga |
| 2013/2014 Genap | Filsafat Ilmu | 2 | S1 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga |
| 2013/2014 Genap | Metod.pengemb.kemampuan Motorik Halus&kasar | 2 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2013/2014 Genap | Filsafat Ilmu | 2 | S1 Pendidikan Teknik Mesin |
| 2013/2014 Genap | Filsafat Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Teknik Mesin |
| 2014/2015 Gasal | Modifikasi Perilaku Aa | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2014/2015 Gasal | Keterampilan Sosial Atg | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2014/2015 Gasal | Psikologi Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga |
| 2014/2015 Gasal | Ortopedagogik | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2014/2015 Gasal | Filsafat Ilmu | 2 | S1 Sastra Indonesia |
| 2014/2015 Genap | Psikologi Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Genap | Educational Psichology | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Genap | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Pendidikan Sejarah |
| 2014/2015 Genap | Filsafat Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Teknik Mesin |
| 2014/2015 Genap | Filsafat Ilmu | 2 | S1 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga |
| 2014/2015 Genap | Metod.pengemb.kemampuan Motorik Halus&kasar | 2 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2014/2015 Genap | Filsafat Ilmu | 2 | S1 Pendidikan Tata Boga |
| 2014/2015 Genap | Filsafat Ilmu | 2 | S1 Pendidikan Tata Busana |
| 2014/2015 Genap | Modifikasi Perilaku | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2015/2016 Gasal | Keterampilan Sosial Atg | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2015/2016 Gasal | Modifikasi Perilaku Aa | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2015/2016 Gasal | Psikologi Sosial Atg | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2015/2016 Gasal | Psikologi Pendidikan | 4 | S1 Pendidikan Seni Drama, Tari Dan Musik |
| 2015/2016 Gasal | Psikologi Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Seni Drama, Tari Dan Musik |
| 2015/2016 Genap | Psikologi Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | Teori Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2015/2016 Genap | Modifikasi Perilaku | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2016/2017 Gasal | Psikologi Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Seni Drama, Tari Dan Musik |
| 2016/2017 Gasal | Psikologi Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Seni Drama, Tari Dan Musik |
| 2016/2017 Gasal | Pengembangan Kecapakan Hidup Sehari-Hari | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2016/2017 Gasal | Modifikasi Perilaku Aa | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2016/2017 Gasal | Keterampilan Sosial Atg | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2016/2017 Genap | Psikologi Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Genap | Pengembangan Komunikasi Dan Interaksi Sosial | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2016/2017 Genap | Pengajaran Remidial | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2016/2017 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2016/2017 Genap | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2017/2018 Gasal | Pengembangan Kecapakan Hidup Sehari-Hari | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2017/2018 Gasal | Manajemen Perilaku | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2017/2018 Gasal | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2017/2018 Gasal | Psikologi Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Seni Drama, Tari Dan Musik |
| 2017/2018 Genap | Asesmen dan Intervensi Anak Tunagrahita | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2017/2018 Genap | Intervensi Anak dengan Spectrum Autis | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2017/2018 Genap | Pengembangan Komunikasi Dan Interaksi Sosial | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2017/2018 Genap | Psikologi Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2017/2018 Genap | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2018/2019 Gasal | Ortopedagogik (Perkeb. dan Pendidikan Abk) | 2 | S1 Psikologi |
| 2018/2019 Gasal | Pengembangan Kecapakan Hidup Sehari-Hari | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2018/2019 Gasal | Manajemen Perilaku | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2018/2019 Gasal | Psikologi Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Seni Drama, Tari Dan Musik |
| 2018/2019 Gasal | Bidang Studi Pendidikan Luar Biasa - Daring | 2 | |
| 2018/2019 Genap | Micro Teaching | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2018/2019 Genap | Pengembangan Komunikasi Dan Interaksi Sosial | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2018/2019 Genap | Pengembangan Kecakapan Hidup Sehari-hari II | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2018/2019 Genap | Intervensi Anak dengan Spectrum Autis | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2018/2019 Genap | Psikologi Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Gasal | Pengenalan Lapangan Persekolahan | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2019/2020 Gasal | Manajemen Perilaku | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2019/2020 Gasal | Pengembangan Kecapakan Hidup Sehari-Hari | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2019/2020 Gasal | Psikologi Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra Jawa |
| 2019/2020 Gasal | Psikologi Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2019/2020 Gasal | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2019/2020 Gasal | PENGEMBANGAN DIRI ABK | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2019/2020 Genap | Micro Teaching | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2019/2020 Genap | Pengembangan Komunikasi Dan Interaksi Sosial | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2019/2020 Genap | Intervensi Anak dengan Spectrum Autis | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2019/2020 Genap | Pengembangan kecakapan Hidup Sehari-hari II (ATG) | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2019/2020 Genap | Psikologi Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Genap | MODIFIKASI PERILAKU | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Gasal | Pengenalan Lapangan Persekolahan | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Gasal | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Gasal | PENGEMBANGAN KECAKAPAN HIDUP SEHARI-HARI | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Gasal | Psikologi Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Gasal | Manajemen Perilaku | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Gasal | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2020/2021 Gasal | PENGEMBANGAN DIRI ABK | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Genap | Pengembangan Komunikasi, Interaksi Sosial, dan Perilaku | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Genap | INTERVENSI DINI ANAK TUNAGRAHITA | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Genap | Pengembangan kecakapan Hidup Sehari-hari II (ATG) | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Genap | Intervensi Anak dengan Spectrum Autis | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Genap | Micro Teaching | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Genap | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| 2020/2021 Genap | MODIFIKASI PERILAKU | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Gasal | Psikologi Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Gasal | Program Lapangan Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Gasal | MANAJEMEN PERILAKU ANAK SPEKTRUM AUTIS | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Gasal | PENGEMBANGAN KECAKAPAN HIDUP SEHARI-HARI | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Gasal | KETERAMPILAN MENGAJAR DAN PEMBELAJARAN MIKRO | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Gasal | Intervensi Dini Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Gasal | PENGEMBANGAN DIRI ABK | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Genap | INTERVENSI DINI ANAK TUNAGRAHITA | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Genap | Pengembangan Komunikasi, Interaksi Sosial, dan Perilaku | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Genap | Internship | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Genap | BINA DIRI | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Genap | MODIFIKASI PERILAKU | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Genap | PENDIDIKAN INKLUSI | 2 | S1 Psikologi |
| 2022/2023 Gasal | MANAJEMEN PERILAKU ANAK SPEKTRUM AUTIS | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Pengembangan Rencana Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Gasal | Psikologi Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Gasal | Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Gasal | PENGEMBANGAN KECAKAPAN HIDUP SEHARI-HARI | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Gasal | Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) | 20 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Gasal | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2022/2023 Gasal | ILMU PENDIDIKAN | 2 | S1 Teknologi Pendidikan |
| 2022/2023 Gasal | PENGEMBANGAN DIRI ABK | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Genap | Internship | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Genap | Pengembangan Komunikasi, Interaksi Sosial, dan Perilaku | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Genap | INTERVENSI DINI ANAK TUNAGRAHITA | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Genap | Pendidikan Inklusi | 2 | S1 Bimbingan Dan Konseling |
| 2022/2023 Genap | MODIFIKASI PERILAKU | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | PENGEMBANGAN KECAKAPAN HIDUP SEHARI-HARI | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Pengembangan Media Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | MANAJEMEN PERILAKU ANAK SPEKTRUM AUTIS | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2023/2024 Gasal | Pendidikan Inklusi | 2 | S1 Manajemen Pendidikan |
| 2023/2024 Gasal | PENGEMBANGAN DIRI ABK | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | INTERVENSI DINI ANAK SPEKTRUM AUTIS | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | INTERVENSI DINI ANAK TUNAGRAHITA | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | Pengembangan Komunikasi, Interaksi Sosial, dan Perilaku | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | MANAJEMEN PERILAKU ANAK SPEKTRUM AUTIS | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | MODIFIKASI PERILAKU | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Teknologi Pendidikan |
| 2024/2025 Gasal | PENGEMBANGAN DIRI ABK | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Gasal | IDENTIFIKASI DAN ASESMEN ABK | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Gasal | PENGEMBANGAN KECAKAPAN HIDUP SEHARI-HARI | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Gasal | Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Gasal | Psikologi Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Gasal | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Gasal | Metodologi Penelitian Pendidikan Inklusif | 4 | S3 Pendidikan Inklusi |
| 2024/2025 Genap | MODIFIKASI PERILAKU | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Genap | PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENELITIAN | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Genap | PENGEMBANGAN DIRI ABK | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Genap | Pengembangan Komunikasi, Interaksi Sosial, dan Perilaku | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Genap | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Genap | INTERVENSI DINI ANAK TUNAGRAHITA | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Genap | MANAJEMEN PERILAKU ANAK SPEKTRUM AUTIS | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Genap | KETERAMPILAN MENGAJAR DAN PEMBELAJARAN MIKRO | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Genap | Pengembangan Asistif Teknologi | 3 | S3 Pendidikan Inklusi |
| 2024/2025 Genap | Pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi | 2 | S3 Pendidikan Inklusi |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 10010044235 | ARI ARDIANSYA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2010 |
| 10010044237 | THIA HARFI MALKISUA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2010 |
| 11010044045 | DEWI PUSPITA SARI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2011 |
| 11010044255 | FEBYANTORO PUJI SULISTIYO | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2011 |
| 11010044256 | SATRIJO SOEJONO PUTRO | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2011 |
| 12010044045 | ABDUR RAHMANI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2012 |
| 12010044232 | FAUZUL MUTOHHAROH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2012 |
| 12010044233 | AYU EKASANTI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2012 |
| 12010044044 | ANNISA MAWADA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2012 |
| 13010044065 | VIRGIAN FERDA SARI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2013 |
| 13010044064 | ERMA HADI KUSUMA WARDANI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2013 |
| 13010044066 | NAHDIYA PARAMITA MAKKA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2013 |
| 14010044067 | TRI CAHYONO | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2014 |
| 14010044068 | ILHAM YUSUFA EKO ARSIAN | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2014 |
| 14010044096 | NI PUTU ARIESTI SUWIDHIANTARI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2014 |
| 14010044070 | FAQIHATUL ULIYAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2014 |
| 14010044069 | MUHAMMAD AZIZ AVIVUDIN | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2014 |
| 15010044064 | NOVI AYU AMBARWATI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2015 |
| 15010044063 | MEDYA PRATAMA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2015 |
| 15010044066 | ALVIANA ROVITA DEWI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2015 |
| 15010044015 | TITIS SARI DWI MUKTI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2015 |
| 15010044065 | ARINDAH KUSNUL KHOTIMAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2015 |
| 15010044016 | AISYAH RAHMA ERAWANJIE | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2015 |
| 16010044061 | ARIE ISTIQOMAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2016 |
| 16010044059 | ELYTA NICHLAH MAY YUSTITA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2016 |
| 16010044060 | REZA AKBAR FAUZAN | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2016 |
| 16010044036 | DIAN WAHYU WILUJENG | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2016 |
| 16010044058 | NEYZZA LAILI CAHYA FIRDANA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2016 |
| 17010044073 | PRABAWATI LISTIANINGRUM | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2017 |
| 17010044070 | FIRNANDA AYU IMANSARI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2017 |
| 17010044071 | YUNIA FAHERTANESSA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2017 |
| 17010044072 | FERENISA PRATIWI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2017 |
| 17010044074 | DYAH ROHMATUL UMMAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2017 |
| 17010044034 | ARDHIA PRAMESTI LUTFANIA CAHYANI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2017 |
| 18010044036 | ELISA BETA DEWANTI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2018 |
| 18010044065 | NOVIANA LATHIFA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2018 |
| 18010044020 | YASMIN SAPUTRI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2018 |
| 18010044019 | MEGA SASA DELA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2018 |
| 18010044021 | RIZKI AMALIA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2018 |
| 18010044083 | JOHANSYAH DEVA SANJAYA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2018 |
| 18010044064 | RISDA ARDIANA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2018 |
| 18010044080 | INDRA HERLANTA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2018 |
| 18010044066 | ANGGI TSALSA SEPTIANI PUTRI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2018 |
| 19010044078 | Salwah Muhsinah | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2019 |
| 19010044016 | Rifdatul Rizki Amalia | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2019 |
| 19010044042 | MOCH. FIRMANSYAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2019 |
| 19010044018 | Rindi Kusuma Putri | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2019 |
| 19010044046 | Juanda Pratiti | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2019 |
| 19010044065 | NUR KHOLIDIYAH ROHMAN PUTRI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2019 |
| 19010044063 | REVY AMANDA DWIFARRA HARIYONO | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2019 |
| 19010044064 | MUHAMMAD IVANSYAH SARANGGONO | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2019 |
| 19010044015 | Vera Bisri Wahyuni | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2019 |
| 20010044053 | MOCHAMMAD INDAR MAULANA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044054 | SHEEVA ZIYANA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044184 | Raihany Hidayati Azzahra | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044190 | Nadia Safilia | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044179 | Nurrindah Rati Fitriani | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044189 | Trie Handayani | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044188 | Nabila Fildza Deanty | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044191 | Margaretha Leonita Tambunan | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044052 | Ainun Nahsya Bi Af Rori | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044198 | Chintia Khoirunnisa | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044187 | Firdah Tazkiyah | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044181 | Tety Seftiyana | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044120 | AGUSTINA HAKIM | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044178 | Rini Budi Yanti | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044210 | Nida Nurhamidah | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044203 | Shofa Sofia Rohimat | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044180 | Yoga Pradana | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044119 | Puji Wahyuni | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044192 | Hanifah Muthmainnah | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044194 | Septiana Dwiningrum | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044205 | Shofiyyah Nadhiroh | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044204 | Meisya Maharani Mulya | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044121 | DEA RESTI FRANSISKA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044176 | PUTRI NURLESTARI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044195 | Amirotun Nafisah | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044193 | Dinda Rahma Maulidya | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044183 | Anggi Meilani | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044185 | Intan Sari | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044186 | Annisa Dwi Buana Dewi Yudanti | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044182 | Sofi Septiani Julaeha Nursaniah | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044051 | Nurrizma Anggraeni | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044056 | YAHYA TARA MAULITA SINAL | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 23010044081 | DIKE ANNISA RAMADINA AZ ZAHRO | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010044085 | MAYWAN SUSMITASARI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010044083 | CHIFDHIYANA ZUMROTUL LUQMANA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010044084 | FENTY NUR ASYIFAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010044086 | SAVIRA CHAMALIA ALIFIANITA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010044082 | EGIDIA OKTERINA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 24010044120 | NADIA NUR FADILA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044055 | NATASYA DESRIANI SURYADI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044058 | EKA NUSANTARA PUTRI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044056 | NAUFANDIRA NAFISYA ZARRARA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044054 | DESI RISKIA ARIANTI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044057 | ALFIN DIKHYA RIZKI RAMADHON | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044059 | NURIL DWI KURNIA INDAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044052 | AULIYA PUTRI EKI CAHYANINGTYAS | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044053 | MIPTAHURRIZKON | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044119 | ZAIMATUR ROSYIDAH AL HAKIMAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010915010 | ANNA TRIDILIYANTO | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010915015 | MUTIN KARTIKA DEWI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010915022 | Dian Agestiningsih | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010915023 | MARPUAH | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010915009 | EMILIA JULAIKA | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010915036 | ARISTA WIDYAWATI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010915028 | Dhinar Wahyu Ilahi | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010915034 | EMY PURWANTI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010915027 | MARINGGAR HANGESTI PUTRI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Lektor | 0066/K08/KP.02.18/2001 | 01-01-2001 | 30-09-2004 |
| Lektor | 092/J37/KP.02.18/2004 | 01-10-2004 | 28-02-2011 |
| Lektor Kepala | 15093/A4.3/KP/2011 | 01-03-2011 | 30-09-2023 |
| Lektor Kepala | 5133/E4/KP/LK/2023 | 01-10-2023 | 30-04-2027 |
Struktural
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Sekjur PLB | 366/UN38/HK/KP/2019 | 01-03-2019 | 31-01-2023 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | UNS | 1986 | ||
| S2 | Unesa | 2001 | ||
| S3 | Teknologi Pembelajaran | Universitas Negeri Malang | 2015 | 2019 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2016 | PENGEMBANGAN TERAPI HOLISTIK DALAM MENANGANI GANGGUAN SOSIAL-EMOSIONAL BAGI SISWA SEKOLAH DASAR | Penelitian Desentralisasi ( PTUPT ) | Simlitabmas |
| 2019 | PENGEMBANGAN SCAFFOLDING DAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN PERSONAL LIFE SKILL BINA DIRI ANAK TUNAGRAHITA (INTELEKTUAL DISABILITY) DI SEKOLAH INKLUSIF | PENELITIAN 2020 ( PENELITIAN TERAPAN R & D ) | Simlitabmas |
| 2019 | STUDI DESKRIPTIF MANAJEMEN UNIT LAYANAN DISABILITAS DI UPTD ANAK BERKEBUTUHAN KHUISUS SIDOARJO | KOMPETITIF FAKULTAS ( PENELITIAN FIP ) | Simlitabmas |
| 2020 | VIRTUAL LEARNING DALAM PEMBELAJARAN VOKASIONAL LIFE SKILL PEMBUATAN MASKER DOBEL BAGI ABK DAN GPK DI SEKOLAH INKLUSI | PENELITIAN KOMPETITIF KEBIJAKAN FAKULTAS FIP 2020 ( PENELITIAN KEBIJAKAN FAKULTAS/JURUSAN FIP 2020 ) | Simlitabmas |
| 2021 | KOMBINASI FLIPPED CLASSROOM, E-SCAFFOLDING, VIDEO UNTUK MENDUKUNG LIFE SKILL ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS | PENUGASAN FIP 2021 ( PENELITIAN DASAR ) | Simlitabmas |
| 2021 | PEER TUTORING BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK TUNAGRAHITA | PENUGASAN FIP 2021 ( PENELITIAN DASAR ) | Simlitabmas |
| 2021 | TRACER STUDY UNTUK MENDUKUNG OUTCOME BASED EDUCATION (OBE) MENUJU AKREDITASI FIBAA PRODI PENDIDIKAN LUAR BIASA FIP UNESA | KOMPETITIF FIP 2021 ( PENELITIAN KEBIJAKAN FAKULTAS FIP 2021 ) | Simlitabmas |
| 2022 | PENGEMBANGAN MANAJEMEN HYBRID LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOLABORATIF PARTISIPATORIK DI SLBA YPAB SURABAYA | PENELITIAN KOMPETITIF LPPM ( PENELITIAN DASAR (LPPM) ) | Simlitabmas |
| 2022 | EXPERIENTAL DAN VIDEO BASED LEARNING BERBANTUAN SCAFFOLDING UNTUK MENINGKATKAN VOKASIONAL LIFE SKILL HOMEMADE DISABILITAS DI SEKOLAH INKLUSI | PENELITIAN KOMPETITIF FIP ( PENELITIAN DASAR (FIP) ) | Simlitabmas |
| 2022 | IDENTIFIKASI LAYANAN INTERVENSI EFEKTIF BERBASIS BUKTI SEBAGAI DSAR MENDUKUNG POTENSI ANAK AUTIS DI ULABK UNESA: ANALSIS SISTEMATIK REVIEW | PENELITIAN KOMPETITIF FIP ( PENELITIAN DASAR (FIP) ) | Simlitabmas |
| 2022 | PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING BERMEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TUNAGRAHITA RINGAN DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SMPLB/C | PENELITIAN KOMPETITIF FIP ( PENELITIAN TERAPAN (FIP) ) | Simlitabmas |
| 2023 | RELAKSASI DAN TASK ANALYSIS UNTUK MENINGKATKAN GROSS MOTOR DISABILITAS INTELEKTUAL | 2023 PENELITIAN DASAR FIP ( 2023 PENELITIAN FAKULTAS (FIP) ) | Simlitabmas |
| 2024 | PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BINA DIRI SELF CARE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN SISWA DISABILITAS INTELEKTUAL DI SLB-C SIDOARJO | PENELITIAN FIP ( PENELITIAN FIIP ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2019 | PELATIHAN PEMBUATAN PROGRAM PENANGANAN MASALAH SOSIAL EMOSIONAL ANAK AUTIS BAGI GURU TK DI SURABAYA | PKM FIP 2019 ( PKM FIP 2019 ) | |
| 2020 | PEMBERDAYAAN DISABILITAS DALAM PEMBUATAN MASKER BATIK MASA PANDEMI COVID-19 DI UNIT LAYANAN DISABILITAS NAEEMA TRENGGALEK | KOMPETITIF PASCASARJANA 2021 ( PKM KOMPETITIF PASCA SARJANA ) | |
| 2020 | TUTORIAL PEMBIASAAN MENCUCI TANGAN DENGAN SABUN DAN CARA MENGGUNAKAN ANTISEPTIK TANGAN BAGI ORANGTUA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DAN GURU SEBAGAI ANTISIPASI PROTOKOL NEW NORMAL DAN UPAYA MEMPERLAMBAT PENYEBARAN COVID-19 DI JAWA TIMUR | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FIP ) | |
| 2021 | PELATIHAN E-SCAFFOLDING UNTUK MENDUKUNG KEBERHASILAN BELAJAR SISWA DISABILITAS BAGI GURU-GURU SLB KABUPATEN PROBOLINGGO | Kebijakan Fakultas (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2021 | PENDAMPINGAN GURU DALAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN VOKASIONAL DISABILITAS MEMBUAT BATIK JUMPUTAN DAN TELUR ASIN BAWANG MELALUI BLENDED LEARNING. | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | PELATIHAN LIFE SKILL PEMBUATAN BATIK ECOPRINT MELALUI CONTEXTUAL TEACING AND LEARNING BERBASIS WEB BAGI SISWA TUNAGRAHITA DI SMALB AKW II SURABAYA | KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ) | |
| 2022 | PELATIHAN PENERAPAN TEACCH- WORK SYSTEM DALAM PENGEMBANGAN EXECUTIVE FUNCTIONS SISWA AUTIS BAGI GURU DI SURABAYA | KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ) | |
| 2022 | PELATIHAN PARENTING SELF CARE MELALUI TEKNIK MODELING BERBASIS VIDEO PADA ANAK TUNAGRAHITA DI SLB /B-C SITI HAJAR SIDOARJO | KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ) | |
| 2023 | PELATIHAN KETERAMPILAN PEMBUATAN BATIK SHIBORI BAGI ATLET PARALIMPIK SIDOARJO | 2023 PKM FIP ( 2023 PKM FAKULTAS (FIP) ) | |
| 2024 | PELATIHAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BAGI GURU INKLUSI LABSCHOOL UNESA LIDAH WETAN SURABAYA | PKM FIP ( PKM FIP ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | EC00202187242 | Intervensi Dini Anak Tunagrahita | EC00202187242 | Hak Cipta |
| 2021 | Pengembangan Kecakapan Sehari-hari | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202187244 | Hak Cipta |
| 2021 | Pengembangan Komunikasi, Interaksi, Sosial Dan Perilaku | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202187243 | Hak Cipta |
| 2022 | PANDUAN KOMBINASI FLIPPED CLASSROOM, E- SCAFFOLDING, VIDEO UNTUK MENDUKUNG LIFE SKILL ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202290879 | Hak Cipta |
| 2023 | Panduan Pembelajaran Gross Motor Disabilitas Intelektual Dengan Relaksasi Dan Task Analysis | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023104691 | Hak Cipta |
| 2023 | Peer Tutoring Berbantuan Video Untuk Mmeningkatkan Keterampilan Sosial Anak Tunagrahita | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00202345376 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | Modifikasi Perilaku (Kiat Mengatasi Masalah Perilaku Anak) | Unesa University Press | Surabaya | 9789790282483 | |
| 2010 | Modifikasi Perilaku (Kiat Mengatasi Masalah Perilaku Anak) | 0 | Unesa University Press | Surabaya | 9789790282483 |
| 2018 | Metode ABA (Applied Behavior Analysis) | Unesa University Press | Surabaya | 9786024491055 | |
| 2018 | Metode ABA (Applied Behavior Analysis) | 0 | Unesa University Press | Surabaya | 9786024491055 |
| 2019 | Buku Panduan Personal Lifeskill Bina Diri Disabilitas Intelektual | - | Surabaya | 222 | |
| 2019 | Buku Panduan Penanganan Masalah Sosial Emosional Anak Autis | - | Surabaya | 444 | |
| 2019 | Buku Panduan Penggunaan Multimedia Interaktif Web Personal Life Skill Disabilitas Intelektual | - | Surabaya | 111 | |
| 2019 | Buku Panduan Penanganan Masalah Sosial Emosional Anak Autis | 0 | - | Surabaya | 444 |
| 2019 | Buku Panduan Penggunaan Multimedia Interaktif Web Personal Life Skill Disabilitas Intelektual | 0 | - | Surabaya | 111 |
| 2019 | Buku Panduan Personal Lifeskill Bina Diri Disabilitas Intelektual | 0 | - | Surabaya | 222 |
| 2020 | Pengembangan Diri Anak Berkebutuhan Khusus | - | Surabaya | 666 | |
| 2020 | Pengembangan Diri Anak Berkebutuhan Khusus | 0 | - | Surabaya | 666 |
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2013 | Terapi Musik Klasik Terhadap Perilaku Hiperaktif Pada Anak Autis | Jurnal Pendidikan Khusus 3 (3) | Buka Tautan | |
| 2013 | Pengembangan Permainan Gamparan Modifikasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Kelompok B Di Taman Kanak-Kanak | PAUD Teratai 2 (3) | Buka Tautan | |
| 2013 | Metode Tanya Jawab Bermedia Video Untuk Meningkatkan Aktivitas Berbicara Anak Autis | Jurnal Pendidikan Khusus 2 (2) | Buka Tautan | |
| 2013 | Metode Floor Time Bermedia Permainan Menara Hanoi Terhadap Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Autis | Jurnal Pendidikan Khusus 3 (3) | Buka Tautan | |
| 2013 | PENGARUH RELAKSASI PROGRESIF TERHADAP PERILAKUHIPERAKTIF ANAK AUTIS DI SEKOLAH INKLUSIADELIA SMART SIDOARJO | Jurnal Pendidikan Khusus 1 (1) | Buka Tautan | |
| 2014 | Pengaruh Three Colour Wire Game Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Kelompok A Di Tk Islam Plus Al-Muchlisin | PAUD Teratai 3 (3) | Buka Tautan | |
| 2014 | TERAPI OKUPASI DENGAN TEKNIK KOLASE TERHADAPKEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK AUTIS | Jurnal Pendidikan Khusus 6 (6) | Buka Tautan | |
| 2014 | PENGARUH OUTDOOR LEARNING MODEL TERHADAP KEMAMPUAN MENGGAMBAR TEMATIK ANAK KELOMPOK B DI TK DWP RANDEGANSARI | Buka Tautan | ||
| 2015 | Media Lingkungan Alam Terhadap Kognitif Anak Autis | Jurnal Pendidikan Khusus 7 (4) | Buka Tautan | |
| 2015 | MEDIA WAYANG KLITHIK MODIFIKASI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA ANAK AUTIS | Jurnal Pendidikan Khusus 7 (4) | Buka Tautan | |
| 2015 | Penggunaan metode visual auditori kinestetik taktil (vakt) terhadap pemahaman kosa kata anak autis | Jurnal Pendidikan Khusus 7 (1) | Buka Tautan | |
| 2015 | FLIPPED CLASSROOM BERMEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ANAK AUTIS | SKRIPSI. UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN JURUSAN … | Buka Tautan | |
| 2016 | Pengaruh Metode Resitasi bermedia kokoru terhadap kemampuan mengenal konsep bentuk geometri anak kelompok B | Jurnal PAUD Teratai 5 (01), 21-25 | Buka Tautan | |
| 2016 | Pengaruh Model Pembelajaran Konstruktivistik Bermedia Uno Stacko Terhadap Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Anak Kelompok A | Jurnal PAUD teratai 5 (2), 118-123 | Buka Tautan | |
| 2016 | Metode Proyek Terhadap Perilaku Kerjasama Anak Autis | Jurnal Pendidikan Khusus 8 (1), 2016 | Buka Tautan | |
| 2016 | METODE RESITASI BERMEDIA DRESSING FRAME SET TERHADAP KEMAMPUAN BINA DIRI PADA ANAK AUTIS DI SLB | Jurnal Pendidikan Khusus 8 (1), 2016 | Buka Tautan | |
| 2017 | Penerapan Metode Bercerita Dengan Social Story Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Autis Di Sekolah Dasar | Jurnal Pendidikan Khusus 9 (3), 2017 | Buka Tautan | |
| 2017 | Penerapan media gamifikasi terhadap kemampuan membaca permulaan anak Autis kelas rendah di sekolah luar biasa | Jurnal Pendidikan Khusus, 1-12 | Buka Tautan | |
| 2017 | TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP INTERAKSI SOSIAL ANAK AUTIS DI SEKOLAH DASAR | Jurnal Pendidikan Khusus 9 (3), 2017 | Buka Tautan | |
| 2018 | PENGARUH METODE SON RISE BERMEDIA INTERACTIVE STORYBOOK BERBASIS CAI TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK AUTIS DI SDN LEMAHPUTRO 1 SIDOARJO | Jurnal Pendidikan Khusus 10 (2) | Buka Tautan | |
| 2018 | Tari Merak modifikasi terhadap kemampuan motorik kasar anak tunagrahita ringan di SDLB | Jurnal Pendidikan Khusus 10 (2), 2018 | Buka Tautan | |
| 2018 | SELF-EFFICACY IN LEARNING TO SOLVE SOCIAL PROBLEMS IN INCLUSIVE MIDDLE SCHOOL | European Journal of Education Studies | Buka Tautan | |
| 2018 | IMPLEMENTASI MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERITA SEDERHANA ANAK TUANGRAHITA RINGAN | Jurnal Pendidikan Khusus 10 (2), 2018 | Buka Tautan | |
| 2018 | Pengaruh strategi pembelajaran investigasi kelompok (group investigation) berbantuan scaffolding dan efikasi diri terhadap kemampuan pemecahan masalah sosial | Universitas Negeri Malang | Buka Tautan | |
| 2018 | Pengaruh Teknik Doodling Terhadap Keterampilan Menulis Permulaan Anak Autis Di Taman Pendidikan Dan Pengembangan Abk Esya Sidoarjo | Paramasastra | Buka Tautan | |
| 2018 | Metode Proyek Terhadap Perilaku Kerjasama Anak Autis | Buka Tautan | ||
| 2018 | Implementasi Media Gambar Seri Terhadap Kemampuan Menulis Cerita Sederhana Anak Tunagrahita Ringan | Jurnal Pendidikan Khusus 10 (2), 1-12 | Buka Tautan | |
| 2018 | Tari Merak Modifikasi Terhadap Kemampuan Motorik kasar Anal Tunagrahita Ringan Di SLB | Jurnal Pendidikan Khusus 2 (1), 1-16 | Buka Tautan | |
| 2019 | Penerapan metode resitasi berbasis android terhadap perilaku sosial pada anak tunagrahita ringan | Jurnal Pendidikan Khusus 12 (3), 1-17 | Buka Tautan | |
| 2019 | Scaffolding task analysis and multimedia in development life skill intellectual disability student | 3rd International Conference on Special Education (ICSE 2019), 322-325 | Buka Tautan | |
| 2019 | Penggunaan Metode Direct Instruction Berbasis Pemodalan senam Fantasi Terhadap Motorik Kasar Anak Tunagrahita Ringan | Jurnal Pendidikan Khusus 12 (3) | Buka Tautan | |
| 2019 | FLIPPED CLASSROOM BERMEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ANAK AUTIS | Jurnal Pendidikan Khusus 12 (3), 2019 | Buka Tautan | |
| 2019 | Increased Understanding of Principals and Deputy Principals Regarding the Implementation of Inclusive Education | 3rd International Conference on Special Education (ICSE 2019), 216-219 | Buka Tautan | |
| 2019 | Guided Group Investigation, Scaffolding Task Questions and Self-Efficacy in Learning to Solve Social Problems in Inclusive School | Indian Journal of Public Health Research & Development, Volume I l. No 12 … | Buka Tautan | |
| 2020 | MEDIA VIDEO BERBANTUAN POSTER DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMAAISLAMTTENTANGBBERWUDHU BAGI ANAK TUNAGRAHITA | Jurnal Pendidikan Khusus 16 (1), 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | Penerapan Metode Proyek Dalam Pembelajaran Keterampilan Vokasional Anak Tunagrahita Ringan Di SMALB-C | Jurnal Pendidikan Khusus 15 (1) | Buka Tautan | |
| 2020 | PENGEMBANGAN MEDIA SOCIAL STORIES BERBASIS ANDROID DALAM PEMBELAJARAN INTERAKSI SOSIAL BAGI ANAK AUTIS | Jurnal Pendidikan Khusus 15 (1) | Buka Tautan | |
| 2020 | PARENTAL SUPPORT TERHADAP KEMANDIRIAN PERSONAL HYGIENE ANAK TUNAGRAHITA | Jurnal Pendidikan Khusus 16 (1), 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | PENGEMBANGAN MEDIA CARD GAME BERBASIS ANDROID TENTANG PEMBELAJARAN BENCANA ALAM UNTUK ANAK AUTIS | Jurnal Pendidikan Khusus 16 (1), 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | Model of Missouri Mathematics Project for Problem Solving Skills Problems in Flat Mathematics in Deaf Students | International Joint Conference on Arts and Humanities (IJCAH 2020), 308-312 | Buka Tautan | |
| 2020 | Media Motion Graphic Video dalam Pembelajaran Self Care Siswa Tunagrahita | Jurnal Pendidikan Khusus 16 (1), 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | Pengembangan Keterampilan Sosial Siswa Tunagrahita pada Beberapa Negara (Indonesia, Italia, Jepang, Singapura, Thailand, Republik Botswana) | Jurnal Pendidikan Khusus 16 (1), 2020 | Buka Tautan | |
| 2021 | Parents tutorial on how to keep hands hygiene among children with disabilities during the covid-19 pandemic | Buka Tautan | ||
| 2021 | Parents’ tutorial on how to keeping hands hygiene to build healthy lifestyle among children with disabilities during the covid-19 pandemic | JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) 7 (2), 343-348 | Buka Tautan | |
| 2022 | Promt scaffolding in learning life skills for self-development of intellectual disabilities students in inclusive primary school | JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) 11 (1), 71-77 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengembangan Video Tutorial Pembuatan Batik Jumputan Disertai Sibi Berbasis Android Bagi Siswa Tunarungu | GRAB KIDS: Journal of Special Education Need 2 (2), 66-75 | Buka Tautan | |
| 2022 | Flipped Classroom Dalam Pembelajaran Life Skill Siswa Berkebutuhan Khusus | Nusantara of Research: Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara … | Buka Tautan | |
| 2022 | The Role of Text To Speech Assistive Technology to Improve Reading Ability in E-Learning for ADHD Students | Journal of ICSAR 6 (2), 169 | Buka Tautan | |
| 2022 | Application of Fading in Expressive Language E-Learning for Autistic Children | Eighth Southeast Asia Design Research (SEA-DR) & the Second Science … | Buka Tautan | |
| 2022 | Teacher Interpersonal Communication With Autism Students In Inclusive School | Eighth Southeast Asia Design Research (SEA-DR) & the Second Science … | Buka Tautan | |
| 2022 | Studi literatur teknologi dalam mendidik anak tunarungu | JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) 18 (2), 99-106 | Buka Tautan | |
| 2023 | Experiential Learning to Improve Vocational Life Skill Disabilities in Inclusive Schools | International Joint Conference on Arts and Humanities 2023 (IJCAH 2023 … | Buka Tautan | |
| 2023 | Blended Learning to Improve Vocational Life Skills in Making Batik for Disabilities | Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran 6 (3), 465-472 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pelatihan Keterampilan Pembuatan Batik Shibori Bagi Atlet Paralimpik Sidoarjo | Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 8 (4), 670-678 | Buka Tautan | |
| 2023 | Vocational Life Skills Students With Disabilities Through Experiential Learning | Studies in Learning and Teaching 4 (3), 499-507 | Buka Tautan | |
| 2023 | The Effect of Class Teachers’ Self-Efficacy on Inclusive Education Services for Special Needs Children in Inclusive Schools | International Joint Conference on Arts and Humanities 2023 (IJCAH 2023 … | Buka Tautan | |
| 2023 | Technological pedagogical content knowledge (TPACK) and digital e-scaffolding for special school teachers | Studies in Learning and Teaching 4 (2), 296-305 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pengembangan Panduan Parenting Self Care Untuk Anak Autistic Spectrum Disorder Berbasis Aplikasi Mobile Learning | GRAB KIDS: Journal of Special Education Need 3 (1), 31-38 | Buka Tautan | |
| 2024 | Training On The Development Of Differentiated Learning Tools For Inclusion Teachers At Labschool UNESA Lidah Wetan Surabaya | Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 9 (3), 620-628 | Buka Tautan | |
| 2024 | Meningkatkan Keterampilan Penguasaan Microsoft Word Peserta Didik Tunanetra Dengan Media Tutorial Audio | Jurnal Wahana Pendidikan 11 (2), 369-378 | Buka Tautan | |
| 2024 | PENGARUH BARRIER GAMES TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA UJARAN DALAM PERCAKAPAN PESERTA DIDIK DISABILITAS RUNGU DI SDLB-B KARYA MULIA SURABAYA | Jurnal Pendidikan Khusus 19 (03) | Buka Tautan | |
| 2024 | Theory, Methods, Problems, and Solutions Related to Aspects of Self-Development of Children With Special Needs: A Literature Study | EduLine: Journal of Education and Learning Innovation 4 (4), 573-579 | Buka Tautan | |
| 2024 | Pengaruh Metode Bermain Papan Titian Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Disabilitas Autis Di Slb Tunas Kasih Surabaya | Jurnal Pendidikan Khusus 19 (4) | Buka Tautan | |
| 2024 | Penerapan Model Cooperative Learning Bermedia Video untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tunagrahita Ringan dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa | Didaktika: Jurnal Kependidikan 13 (001 Des), 1133-1140 | Buka Tautan | |
| 2024 | PENGARUH METODE MATERNAL REFLEKTIF TERHADAP KETERAMPILAN BERBAHASA PESERTA DIDIK TUNARUNGU | Jurnal Pendidikan Khusus 19 (01), 9-15 | Buka Tautan | |
| 2025 | Implementasi Metode Praktik Langsung Berbantuan Visual Schedule Berbasis Digital Terhadap Keterampilan Kebersihan Ruang Kelas Pada Peserta Didik Autis | Jurnal Pendidikan Khusus 20 (1) | Buka Tautan |