Fakultas
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Fakultas Teknik
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Fakultas Psikologi
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Program VOKASI
Fakultas Kedokteran
Fakultas Bahasa dan Seni
Pascasarjana
Biodata Dosen
| Nama | : | Dr. Raharjo, M.Si. |
| Jenis Kelamin | : | L |
| Program Studi | : | S2 Pendidikan Biologi |
| Jabatan Fungsional | : | Lektor Kepala |
| Pendidikan Tertinggi | : | S3 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2010/2011 Gasal | Struktur Fungsi Hewan | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Gasal | Innovative Learning I | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2010/2011 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2010/2011 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2010/2011 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2010/2011 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2010/2011 Gasal | General Biology | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2010/2011 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2010/2011 Genap | Biologi Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2010/2011 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2010/2011 Genap | Learning Theory | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2010/2011 Genap | Teaching And Learning Process I | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2010/2011 Genap | Pembelajaran Sains II | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2011/2012 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2011/2012 Gasal | Asesmen | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2011/2012 Gasal | Assessment | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2011/2012 Gasal | Teori Belajar Lanjut | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Kajian Sains Biologi III) | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Ekofisiologi | 2 | S1 Biologi |
| 2011/2012 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2011/2012 Gasal | General Biology | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2011/2012 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2011/2012 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2011/2012 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2011/2012 Genap | Learning Theory | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2011/2012 Genap | Animal Physiology | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2011/2012 Genap | Biologi Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2011/2012 Genap | Curriculum Analysis | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2011/2012 Genap | P B P | 4 | S2 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2012/2013 Gasal | Asesmen | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Gasal | Assessment | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Gasal | Ekofisiologi | 3 | S1 Biologi |
| 2012/2013 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2012/2013 Gasal | Teori Belajar | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Science Biology III (Animal Biology) | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Kajian Sains Biologi III | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Ppl I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Biologi Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Learning Theory | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Basic Of Education | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Thesis | 6 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Animal Physiology | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Curriculum Analysis | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2012/2013 Genap | Ekofisiologi | 3 | S1 Biologi |
| 2013/2014 Gasal | Kajian Sains Biologi III | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Stuktur Fungsi Hewan | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2013/2014 Gasal | Animal Physiology | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Gasal | Teaching And Learning Program | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Gasal | Program Pengelolaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Gasal | Asesmen | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Gasal | Assessment | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Genap | Kuliah Kerja Nyata (Kkn) | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Genap | Basic Of Education | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Genap | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Genap | Curriculum Analysis | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Genap | Biologi Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Genap | Ekofisiologi | 3 | S1 Biologi |
| 2013/2014 Genap | Kuliah Kerja Nyata (Kkn) | 3 | S1 Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Program Pengelolaan Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Asesmen | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Assessment | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Animal Physiology | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Kajian Sains Biologi III | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Genap | Curriculum Analysis | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Genap | Thesis | 6 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Genap | Learning Theory | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Genap | Basic Of Education | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Genap | Biologi Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Genap | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Genap | Ekofisiologi | 3 | S1 Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Kuliah Kerja Nyata (Kkn) | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Asesmen | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Animal Physiology | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Program Pengelolaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Thesis | 6 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Assessment | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Learning Management Program | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Kuliah Kerja Nyata (Kkn) | 3 | S1 Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Kajian Sains Biologi III | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Stuktur Fungsi Hewan | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | Learning Innovation II | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | Pengembangan Perangkat Pembelajaran I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | Alternative Assessment | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | Biologi Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | Assesmen Alternatif | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | Curriculum Analysis | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | Ekofisiologi | 3 | S1 Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Instructional Design | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Animal Physiology | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Stuktur Fungsi Hewan | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2016/2017 Genap | Pengembangan Perangkat Pembelajaran I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Biologi Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Assesmen Alternatif | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Curriculum Analysis | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Alternative Assessment | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Animal Physiology | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Ekofisiologi | 3 | S1 Biologi |
| 2016/2017 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Ekofisiologi | 3 | S1 Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Pengembangan Perangkat Pembelajaran II | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Dasar - Dasar Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Biologi Umum ) | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Kajian Sains Biologi III | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Pengembangan Kurikulum | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Pembelajaran Berbasis TIK | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Pengembangan Perangkat Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Endokrinologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2017/2018 Genap | Biologi Pangan* | 2 | S1 Biologi |
| 2017/2018 Genap | Etologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2017/2018 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Perilaku Hewan | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Asesmen HOTS | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Ekofisiologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Dasar - Dasar Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Endokrinologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Ekofisiologi | 3 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Biologi Sekolah | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Kajian Sains Biologi III | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Genap | Onkologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Berbasis TIK | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | Pengembangan Kurikulum | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Kompetensi Pedagogi - Daring (PPG) | 2 | |
| 2019/2020 Gasal | Asesmen HOTS | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Ekofisiologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Ekofisiologi | 3 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Endokrinologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Biologi Sekolah | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Kajian Sains Biologi III | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Genap | Onkologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Genap | Kajian IPA 2 | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Pengembangan Kurikulum | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Berbasis TIK | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Ekofisiologi | 3 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Endokrinologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Pembelajaran Berbasis TIK | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Ekofisiologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | IPA Sekolah | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Kajian Sains Biologi III | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | BIOPSIKOLOGI | 2 | S1 Psikologi |
| 2020/2021 Gasal | BIOLOGI UMUM | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Kajian Mandiri Bidang Studi Penunjang Disertasi | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Genap | Kajian IPA 2 | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Genap | Onkologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Genap | Publikasi | 5 | S3 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Kajian Mandiri Bidang Studi | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Ekofisiologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Pengembangan Bahan Ajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Asesmen HOTS | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Technological Pedagogical Content Knowledge | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Pengembangan Pembelajaran Sains Terintegrasi | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | IPA Sekolah | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Endokrinologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Ekofisiologi | 3 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Ekofisiologi | 2 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Teori Belajar | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | Pengembangan Bahan Ajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Genap | Onkologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Genap | Seminar Hasil Penelitian | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Kajian IPA 2 | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Asesmen Inovatif | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | IPA Sekolah | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Pengembangan Media Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | Teori Belajar | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | Konsep Dasar Ipa Sd | 3 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2022/2023 Genap | Kajian IPA 2 | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Asesmen Inovatif | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Genap | Seminar Hasil Penelitian | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Kajian Mandiri Bidang Studi Penunjang Disertasi | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Seminar Hasil Penelitian | 5 | S3 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Pengembangan Bahan Ajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Genap | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2023/2024 Gasal | IPA Sekolah | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Manajemen Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Gasal | Pengembangan Bahan Ajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Gasal | Seminar Hasil Penelitian | 5 | S3 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Teori Belajar | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Genap | Seminar Hasil Penelitian | 5 | S3 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Genap | Seminar Hasil Penelitian | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Genap | Kajian Mandiri Bidang Studi | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Genap | Kajian IPA 2 | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Genap | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Genap | Pembelajaran Berbasis TIK | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Teori Belajar di Era Teknologi | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Pengembangan Bahan Ajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Ekofisiologi | 2 | S1 Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Literasi Sains Digital (Digital Sains Literacy). | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Gasal | Literasi Sains Digital | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Gasal | Seminar Hasil Penelitian | 5 | S3 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Genap | Asesmen Inovatif | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Genap | Pembelajaran Adaptif dan Artificial Intelligence | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Genap | Pengembangan Pembelajaran Sains Berbasis Artificial Intelligence (AI) | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Genap | Seminar Hasil Penelitian | 5 | S3 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Genap | Perencanaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Genap | Pengembangan Bahan Ajar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Genap | Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2024/2025 Genap | Literasi Sains Digital (Digital Science Literacy). | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 12030204225 | RUTRY JULIA RIDHA BAKTI | S1 Pendidikan Biologi | 2012 |
| 12030204234 | ELSA ELITA PUTRI | S1 Pendidikan Biologi | 2012 |
| 12030204208 | FARIDA LUTFIATUL JANNAH | S1 Pendidikan Biologi | 2012 |
| 12030204206 | LILIS SURYANI | S1 Pendidikan Biologi | 2012 |
| 13030204017 | EVI WULANDARI | S1 Pendidikan Biologi | 2013 |
| 13030204016 | NUZULA KHOIRO UMMAH | S1 Pendidikan Biologi | 2013 |
| 13030204021 | ES TEFFI ENJELLA M R | S1 Pendidikan Biologi | 2013 |
| 13030204018 | WIWIN ISWANTINI | S1 Pendidikan Biologi | 2013 |
| 13030204019 | WINDY WIJAYANTI | S1 Pendidikan Biologi | 2013 |
| 13030204020 | ROSYIDATUL AUWALIYAH | S1 Pendidikan Biologi | 2013 |
| 14030204031 | ARGELINA NOVI OKTAVIANA | S1 Pendidikan Biologi | 2014 |
| 14030204032 | SITI YUKTIKA | S1 Pendidikan Biologi | 2014 |
| 15030204074 | PARAMASTUTI AYU SUKORINI | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204073 | NINDYA WAHYU PERTIWI | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204072 | RIZKI DWI NOVITASARI | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204075 | NURUL HIKMAH | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 16030204064 | VITA AGUSTI NINGRUM | S1 Pendidikan Biologi | 2016 |
| 16030204063 | DIAN NUR KHAYATI | S1 Pendidikan Biologi | 2016 |
| 16030204060 | MELLANY WAHYU IRYANTI | S1 Pendidikan Biologi | 2016 |
| 16030204061 | AFIFATUR ROHMAH | S1 Pendidikan Biologi | 2016 |
| 16030204062 | RATNA LESTARI | S1 Pendidikan Biologi | 2016 |
| 17030204054 | DESTIA NUR IZZATI | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204055 | FARHANDICA ALDISSA HANARKO | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204057 | RIZQY AMALYA SOFA | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204051 | DIAJENG ENGGAR OKTAVIA | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204056 | DEVI NUR MELATI FITRIASARI | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204050 | ZAHRIN NUR AZIZAH | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204052 | MUFTIA KHOIRUNNISA | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204053 | SIFA' DARU QUTHNIE NADAA ZAKIYAH | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204058 | ZULFA SAMAWATI | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 18030204047 | OBET KUSUMA WARDANA | S1 Pendidikan Biologi | 2018 |
| 18030204049 | ALFYN ABDAN NURAHMAN | S1 Pendidikan Biologi | 2018 |
| 18030204048 | RACHEL FIRDA AZZURI | S1 Pendidikan Biologi | 2018 |
| 18030204050 | NISSA' NUR FITRIANI | S1 Pendidikan Biologi | 2018 |
| 18030204051 | VIVIN NUR FITRIA | S1 Pendidikan Biologi | 2018 |
| 19030204030 | Marcelina Pulcheria Larasati | S1 Pendidikan Biologi | 2019 |
| 19030204028 | NYU DWI MEGA UTAMA | S1 Pendidikan Biologi | 2019 |
| 19030204029 | KALIMATUL MAGHFIROH | S1 Pendidikan Biologi | 2019 |
| 19030204031 | Amelia Angelina Simamora | S1 Pendidikan Biologi | 2019 |
| 20030204049 | Muchammad Syarief Hidayatullah | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 20030204044 | Adenia Izzatul Mahmulah | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 20030204047 | NINGTYAS RAHAYU PRATIWI | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 20030204052 | ANJANI AZALEA YASVA | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 20030204051 | NUR HIDAYATI | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 20030204048 | IYTA USWATIN MASRUROH | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 20030204046 | ABDURRAHMAN ASSALIMI | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 20030204050 | IRAKIYA AINUN UZMA | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 20030204045 | DIVA REFTIYANA | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 21030204046 | Rizka Nur Fitriyana | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204047 | Taufiqul Rahman Sakti Setya Herlambang | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204051 | BRENDA MENTARI ARYANDITA | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204050 | MOHAMMAD NUR IKBAAR | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204049 | Beta Cahyatul Jannah | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204048 | FAJRINA PUJI ANJANI | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 22030204057 | IMANDA NOVI ARTANTI | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 22030204054 | KHANSA FARAHDILLA IRFANINDYA PUTRI | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 22030204058 | MEILIA NUR UTAMI | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 22030204055 | SABRINA HAMIDIA FITRI | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 22030204056 | IKHLASUL AMAL | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 23030204137 | SEPTI ULIL AZMI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204134 | GHINA ANA AMMAS | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204143 | SHAFA SALSABILA | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204147 | DEWI FIRTA AMALIA MAJID | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204133 | KHOIROTA NURIN FADILAH | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204142 | NUR RACHMA PUSPA ARUM | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204138 | ANDINI DWI CAHYANI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204140 | SALWA MAULIDZA ROSYIDA | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204144 | DHINDA FATMA SALSABILA | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204136 | KURNIA PUTRI RATNAMAYA | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204145 | ARSYIL ADHIMI ASH SHIDIQI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204139 | AHMAD RIZKY AINUL YAQIN | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204135 | AULIA SHAFIRA SABILLA PUTRI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204146 | DINI RIZKI PERMATASARI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204141 | FANI ANGGRAINI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 24030204052 | WIWIN SUGIARTI | S1 Pendidikan Biologi | 2024 |
| 24030204050 | ADELIA FEBRIANTI | S1 Pendidikan Biologi | 2024 |
| 24030204051 | ALDEA SETYA PRISTIANA | S1 Pendidikan Biologi | 2024 |
| 21071465001 | FITRI DWI AGUSTINA | S2 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 22071465002 | RUFI'AH | S2 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 23031465014 | LUTFI MADANI | S2 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 24031465010 | AGIL ZUHAL TRIANDRO | S2 Pendidikan Biologi | 2024 |
| 19070795011 | HAIFA AZNINDA | S2 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19070795039 | DHANANG SETYO ERVANA | S2 Pendidikan Sains | 2019 |
| 22070795015 | DINAS IRIANDANA | S2 Pendidikan Sains | 2022 |
| 19070966013 | DODY TISNA AMIJAYA | S3 Pendidikan Sains | 2019 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Asisten Ahli | 0010/K08/HK.01.23/KP.02.18/1998 | 01-03-1998 | 30-09-2001 |
| Lektor | 0119/K08/HK.01.23/KP.02.18/2001 | 01-10-2001 | 31-03-2006 |
| Lektor | 060/J37/KP.02.18/2006 | 01-04-2006 | 31-01-2010 |
| Lektor Kepala | 9476/A4.5/KP/2010 | 01-02-2010 | 31-03-2030 |
Struktural
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Kajur Biologi merangkap Kaprodi Pend. Biologi | 095/UN38/HK/KP/2012 | 28-02-2012 | 29-02-2016 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | IKIP Sby | 1984 | 1989 | |
| S2 | UGM | 1996 | ||
| S3 | Pendidikan Biologi | Universitas Negeri Malang | 2002 | 2007 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2018 | PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL INKUIRI TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN DISPOSISI BERPIKIR KRITIS MAHASISWA | Penelitian Kompetitif Nasional ( PKPT ) | Simlitabmas |
| 2018 | Pengembangan Strategi Pembelajaran Group Investigation dipadu Think Talk Write (GI-TTW) untuk Meningkatkan Kemampuan Self Regulation dan Sikap Ilmiah Mahasiswa pada Perkuliahan Anatomi Fisiologi Tubuh Manusia. | Penelitian Kompetitif Nasional ( PSN Institusi ) | Simlitabmas |
| 2019 | PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL INKUIRI TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN DISPOSISI BERPIKIR KRITIS MAHASISWA | Penelitian Kompetitif Nasional ( PKPT ) | Simlitabmas |
| 2019 | UJI IN SILICO EKSTRAK TERIPANG HOLOTHURIA LEUCOSPILOTA SEBAGAI AGEN INFLAMASI | KOMPETITIF FMIPA ( PENELITIAN FMIPA ) | Simlitabmas |
| 2020 | ANALISIS MORFOMETRI DAN KANDUNGAN N TOTAL LELE DUMBO HASIL AQUAPONIK DENGAN KASCING SEBAGAI ALTERNATIF KETAHANAN PANGAN MASYARAKAT TERDAMPAK PANDEMI | PENELITIAN KOMPETITIF KEBIJAKAN FAKULTAS FMIPA 2020 ( PENELITIAN KEBIJAKAN FAKULTAS/JURUSAN FMIPA 2020 ) | Simlitabmas |
| 2021 | Optimasi Handout Biologi Sebagai Bahan Ajar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Masa Pandemi | Penelitian Dasar FMIPA 2021 | LPPM UNESA |
| 2021 | Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi Evaluative-Process Berbasis Model Conceptual-Problem-Based Learning Untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa | Penelitian Kompetitif Nasional ( PKPT ) | Simlitabmas |
| 2021 | Pengembangan Aplikasi Learning HOTS-Link Berbasis Android Untuk Melatih Cara Mengajar Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi pada Materi Biologi | Penelitian Kompetitif Nasional ( PT ) | Simlitabmas |
| 2022 | PENGEMBANGAN E-LKM BERBASIS PJBL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS MAHASISWA MENGEMBANGKAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS KURIKULUM MERDEKA | PENELITIAN KOMPETITIF FMIPA ( PENELITIAN DASAR (FMIPA) ) | Simlitabmas |
| 2023 | PENGEMBANGAN SUPLEMEN KURIKULUM OBE PRODI S2 PENDIDIKAN BIOLOGI DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU AKADEMIK | 2023 Penelitian Kebijakan Strategis FMIPA (Batch 1) | LPPM UNESA |
| 2023 | DINAMIKA KOMPETENSI PEDAGOGI MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI SEBELUM, SELAMA DAN SETELAH PANDEMI COVID-19 | PENELITIAN FMIPA ( PENELITIAN FMIPA ) | Simlitabmas |
| 2024 | PETA ANALISIS KEARIFAN LOKAL MASYARAKAT INDONESIA SEBAGAI BAHAN AJAR PADA TESIS MAGISTER PENDIDIKAN BIOLOGI UNTUK MELATIHKAN KETRAMPILAN BERFIKIR TINGKAT TINGGI | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PENELITIAN FAKULTAS (FMIPA) ) | Simlitabmas |
| 2024 | IMPLEMENTASI PORTOFOLIO BERBANTUAN APLIKASI ASSESSMENT LINK UNTUK MELATIH KETERAMPILAN MAHASISWA MEMBUAT SOAL HOTS BIOLOGI | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PENELITIAN FAKULTAS (FMIPA) ) | Simlitabmas |
| 2024 | PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS SDGS UNTUK MEMBEKALKAN NILAI-NILAI KEBERLANJUTAN PADA MATA KULIAH PERENCANAAN PEMBELAJARAN | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PENELITIAN FAKULTAS (FMIPA) ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2019 | PELATIHAN PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF BAGI GURU ANGGOTA MGMP IPA NGANJUK | PKM FMIPA 2019 ( PKM FMIPA 2019 ) | |
| 2020 | PELATIHAN BUDIDAYA IKAN DAN SAYUR DALAM EMBER (BUDIKESAMBER) UNTUK MENINGKATKAN KETAHANAN PANGAN WARGA FMIPA UNESA DI ERA PANDEMIC COVID 19 | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FMIPA ) | |
| 2021 | PENINGKATAN KEMAMPUAN PENYUSUNAN ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM BAGI GURU | Kebijakan Fakultas (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2021 | PELATIHAN PENYUSUNAN LKPD BERBASIS LABORATORIUM VIRTUAL BAGI GURU BIOLOGI DI KABUPATEN NGANJUK | PENUGASAN PASCASARJANA 2021 ( PKM PENUGASAN ) | |
| 2022 | PELATIHAN PENYUSUNAN MODUL SESUAI KURIKULUM MERDEKA BAGI GURU BIOLOGI KOTA MOJOKERTO. | PKM PENUGASAN PASCA 2022 ( PKM PENUGASAN PASCA 2022 ) | |
| 2022 | PEMBERDAYAAN KARANG TARUNA DESA GISIK CEMANDI MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN TELUR ASIN RENDAH KOLESTEROL | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) | |
| 2024 | PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM PEMBUATAN BAHAN AJAR DI MGMP MAPEL BIOLOGI KABUPATEN GRESIK | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PKM FMIPA ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2018 | Fisiologi Hewan | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00201824818 | Hak Cipta |
| 2019 | Bioteknologi dan Penerapannya dalam Kehidupan Manusia | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00201941496 | Perlindungan Varietas Tanaman |
| 2021 | Video Bahan Ajar Mata Kuliah Microteaching: Mengenal Keterampilan Dasar Mengajar | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202183526 | Hak Cipta |
| 2021 | LEARNING HOTS-LINK | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00202119406 | Hak Cipta |
| 2021 | Booklet Panduan Menyusun LKPD Berbasis Laboratorium Virtual | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202161469 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Tes Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis Terintegrasi Pemaknaan Tradisi Budaya Jawa Dalam Konteks Islam | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00202352652 | Hak Cipta |
| 2023 | Produk Media Pembelajaran Penuntun Praktikum | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00202359164 | Hak Cipta |
| 2023 | Modul Ajar Keanekaragaman Hayati Berbasis Kearifan Lokal | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00202383983 | Hak Cipta |
| 2023 | Modul Ajar Bioteknologi Modern (Kultur Jaringan) | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00202383984 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | Fisiologi hewan | Unesa University Press | Surabaya | 9786024490614 |
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2000 | Ajaran organisasi penghayat kepercayaan terhadap tuhan yang maha esa panembah jati | Direktorat Jenderal Kebudayaan | Buka Tautan | |
| 2002 | MOSQUITO DISTRIBUTION OF MOSQUITE-DISEASES MALARIA, JAP ANCE ENCEPHALITIS AND FILARIA IN SEVERAL A CENTRAL JAVA AREA | Jurnal Penelitian Saintek 7 (1) | Buka Tautan | |
| 2012 | Profil media pembelajaran interaktif berbasis komputer pada materi sistem peredaran darah manusia | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 1 (2), 1-4 | Buka Tautan | |
| 2012 | Penerapan Active Learning dengan Strategi Rotating Trio Exchange pada Materi Sistem Pernapasan | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 1 (3) | Buka Tautan | |
| 2012 | Profil Bahan Ajar Berbasis Contextual Teaching and Learning Materi Archaebacteria dan Eubacteria | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 1 (2), 22-27 | Buka Tautan | |
| 2012 | Pengembangan LKS berorientasi kecakapan hidup (life skill) untuk SMA kelas XI pada materi sistem peredaran darah manusia | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 1 (2), 28-30 | Buka Tautan | |
| 2012 | Pengembangan Mini Book Materi Struktur dan Fungsi Sel untuk Mendukung Pembelajaran Kelas XI-IPA SMA Muhammadiyah 4 Surabaya | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 1 (1) | Buka Tautan | |
| 2012 | Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbahasa Inggris dengan Pendekatan Keterampilan Proses pada Materi Sistem Pernapasan untuk Kelas XI SMA RSBI | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 1 (1) | Buka Tautan | |
| 2012 | Permainan Monopoli Sebagai Media Pembelajaran Sub Materi Sel Pada Siswa SMA Kelas XI IPA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 1 (1) | Buka Tautan | |
| 2012 | Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA dengan Tampilan Macromedia Flash di SMP | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 1 (2), 94-100 | Buka Tautan | |
| 2012 | PROMOTING RESPONSIBLE ENVIRONMENTAL BEHAVIOR OF STUDENTS IN BIOLOGY DEPARTMENT BY THE IMPLEMENTATION OF ENVIRONMENTAL EDUCATION | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 2 (1), 175-180 | Buka Tautan | |
| 2013 | KUMPULAN MAKALAH SEMINAR NASIONAL BIOLOGI–IPA 2013 | Buka Tautan | ||
| 2013 | The Theoretical Feasibility of Prezi Slide Media in Human Blood Circulation System | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 2 (3) | Buka Tautan | |
| 2013 | The Theoritical Feasibility of Interactive Handbook on the Muscular Tissue Senior High School Class XI | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 2 (3) | Buka Tautan | |
| 2013 | The Development of Character-based Students Worksheet for Subdiscussion of Phylum Mollusca at Tenth Grade of High School | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 2 (3) | Buka Tautan | |
| 2013 | Pengembangan Buku Ajar Elektronik Pada Materi Struktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Untuk Kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 2 (2), 140-144 | Buka Tautan | |
| 2013 | Pengembangan Media Permainan Biology Racing Game Materi Sistem Pencernaan pada Manusia | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 2 (1), 84-87 | Buka Tautan | |
| 2013 | Pengaruh senam lansia terhadap kebugaran lansia di panti werdha majapahit mojokerto | Journal of Chemical Information and Modeling 53 (9), 1689-1699 | Buka Tautan | |
| 2013 | Aktivitas Antifungi Ekstrak Daun Kedondong (Spondias pinnata) dalam Menghambat Pertumbuhan Aspergillus flavus | Lentera Bio 2 (2), 125-129 | Buka Tautan | |
| 2013 | PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN KOMPREHENSIF BERBASIS KOMPETENSI PADA MATA PELAJARAN IPA/BIOLOGI | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 2 (2), 258-263 | Buka Tautan | |
| 2014 | Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Berbasis Keterampilan Proses Dasar Pada Materi Ekstraksi Dna Kelas XII | BioEdu 3 (1), 243636 | Buka Tautan | |
| 2014 | Kelayakan Lks Berbasis Inkuiri pada Pokok Bahasan Transpor melalui Membran di Kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 3 (3) | Buka Tautan | |
| 2014 | Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Inkuiri Terbimbingpada Materi Sistem Peredaran Darah | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 3 (3) | Buka Tautan | |
| 2014 | Pengembangan Lks Berorientasi Kecakapan Hidup Pada Materi Sistem Indera Manusia Untuk Siswa SMA Kelas XI | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 3 (1) | Buka Tautan | |
| 2014 | Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Discovery Learning pada Sub Materi Respirasi dan Fotosintesis Kelas VII SMP | Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 2 (03), 250826 | Buka Tautan | |
| 2014 | Pengembangan Media Permainan Puzzle pada Siswa SMP dengan Materi Sistem Pencernaan Manusia | Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 2 (03), 250808 | Buka Tautan | |
| 2015 | Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbantuan Media Animasi Interaktif Berbasis Game Edukasi Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 4 (2), 648-657 | Buka Tautan | |
| 2015 | Implementasi Strategi Belajar Diagram Roundhouse Melalui Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Pada Materi Daur Biogeokimia | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 4 (3) | Buka Tautan | |
| 2015 | Profil artikel ilmiah buatan guru pada pelatihan penulisan karya ilmiah bagi guru-guru di SMP Lab School Surabaya | Jurnal Abdi: Media pengabdian kepada masyarakat 1 (1), 1-7 | Buka Tautan | |
| 2015 | Validitas Lks Bermain Peran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Pencernaan | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 4 (1) | Buka Tautan | |
| 2015 | Minat belajar siswa terhadap media komik berbasis pendekatan saintifik pada materi sistem pencernaan kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 4 (1) | Buka Tautan | |
| 2015 | Validitas Lembar Kegiatan Siswa (Lks) Praktikum dalam Upaya Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 4 (1) | Buka Tautan | |
| 2015 | PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL GUIDED DISCOVERY BERBASIS KEGIATAN BIOMONITORING PARTISIPATIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PADA MATERI … | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 4 (2), 535-546 | Buka Tautan | |
| 2015 | PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 4 (2), 606-621 | Buka Tautan | |
| 2015 | Model inkuiri terbimbing menggunakan lks berorientasi keterampilan berpikir kritis untuk meningkatkan hasil belajar biologi pada materi ekosistem | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 5 (1), 703-719 | Buka Tautan | |
| 2016 | Keefektifan Lks Berorientasi Pendekatan Saintifik Pokok Bahasan Transpor Melalui Membran Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Terintegrasi the Effectiveness of Student … | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 5 (2) | Buka Tautan | |
| 2016 | Strategi Pembelajaran Genius Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa pada Materi Sistem Ekskresi Kelas VIII SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (03) | Buka Tautan | |
| 2016 | Validitas Lks Biologi Berbasis Model Learning Cycle 5e Materi Sistem Pernapasan | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 5 (3) | Buka Tautan | |
| 2016 | PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARA IPA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN STRATEGI TALKING CHIPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 5 (2), 968-974 | Buka Tautan | |
| 2016 | PROFIL KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 SURABAYA | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 5 (2), 1057-1060 | Buka Tautan | |
| 2016 | Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Menggunakan Model Learning Cycle 7E untuk Meningkatkan Keterampilan Penyelesaian Masalah | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 5 (2), 1032-1038 | Buka Tautan | |
| 2016 | Pengembangan bahan ajar biologi terintegrasi imtaq pada materi vertebrata sesuai Kurikulum 2013 kelas X SMA | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 5 (2), 983-990 | Buka Tautan | |
| 2016 | Analisis Miskonsepsi Materi Sistem Gerak Manusia Pada Siswa Kelas XI Mia Menggunakan Tes Diagnostik Three-tier Multiple Choice | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 5 (3) | Buka Tautan | |
| 2017 | THE DEVELOPMENT OF PROBLEM BASED LEARNING IN TEACHING-LEARNING TOOLS TO PRACTICE STUDENTS’ SCIENCE LITERACY; STUDY OF ISLAMIC STUDENT CLASS XI IN HYDROCARBON SUBJECT | MISEIC 2017 | Buka Tautan | |
| 2017 | INFLUENCE OF SCIENCE ENVIRONMENT TECHNOLOGY AND SOCIETY (SETS) FOR GROWING HIGH ORDER THINKING SKILLS (HOTS) CLASS IX SMP NEGERI 1 KARANGAWEN | MISEIC 2017 | Buka Tautan | |
| 2017 | Kelayakan teoritis multimedia interaktif berbasis articulate storyline materi sistem reproduksi manusia kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 6 (2) | Buka Tautan | |
| 2017 | Pengembangan perangkat pembelajaran IPA berbasis guided discovery untuk menuntaskan hasil belajar siswa pada materi sistem peredaran darah manusia | JIPI (Jurnal IPA & Pembelajaran IPA) 1 (1), 98-112 | Buka Tautan | |
| 2017 | Pengembangan perangkat pembelajaran penemuan terbimbing berbantuan mikroskop sederhana untuk melatihkan keterampilan proses sains dan pemahaman konsep materi sistem organisasi … | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 7 (1), 1397-1408 | Buka Tautan | |
| 2017 | THE DEVELOPMENT OF INQUIRY LEARNING MATERIALS TO COMPLETE CONTENT ORGANIZATION SYSTEM OF LIFE IN JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS | MISEIC 2017 | Buka Tautan | |
| 2017 | Pengembangan Perangkat Pembelajaran Inkuiri Untuk Menuntaskan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Organisasi Kehidupan | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 2 (2), 53-57 | Buka Tautan | |
| 2017 | Validitas Empiris Butir Soal High Order Thinking (Hot) Berbasis Computer Based Test (Cbt) Pada Sub Materi Sistem Indera Siswa Kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 6 (3) | Buka Tautan | |
| 2017 | Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Berbasis Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 6 (2) | Buka Tautan | |
| 2017 | Profil miskonsepsi siswa pada materi sistem pencernaan Kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 6 (3) | Buka Tautan | |
| 2017 | Validitas dan Kepraktisan Lks Berbasis Discovery Learning pada Materi Sistem Pencernaan | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 6 (2) | Buka Tautan | |
| 2017 | Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing menggunakan simulasi phet untuk mereduksi miskonsepsi siswa | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 6 (2), 1289-1301 | Buka Tautan | |
| 2017 | Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif pada Materi Sistem Ekskresi untuk SMP Kelas VIII | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 5 (03) | Buka Tautan | |
| 2017 | Kelayakan dan Keefektifan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Inkuiri pada Materi Pernapasan Kelas VIII SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 5 (02) | Buka Tautan | |
| 2018 | KELAYAKAN TEORETIS MEDIA SLIDE BERBASIS PREZI PADA SUB MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA UNTUK KELAS XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 7 (3), 496-501 | Buka Tautan | |
| 2018 | Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash untuk materi sistem gerak pada manusia kelas VIII | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 6 (02) | Buka Tautan | |
| 2018 | PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM EKSKRESI MENGGUNAKAN LKS BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK DAN LKS KONVENSIONAL | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 7 (1), 9-13 | Buka Tautan | |
| 2018 | Development Of Natural Science Learning Instruments With Contextual Approach Using Problem Solving Model To Improve Critical Thinking Skill Of Junior High School Students | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 7 (2), 1501-1506 | Buka Tautan | |
| 2018 | VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL INKUIRI TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN DISPOSISI BERPIKIR KRITIS MAHASISWA | Judika (Jurnal Pendidikan Unsika) 6 (2), 47-58 | Buka Tautan | |
| 2018 | The Development of Inquiry Learning Materials to Complete Content Life System Organization in Junior High School Students | Journal of Physics: Conference Series 947 (1), 012034 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | Validitas lembar kegiatan peserta didik berbasis problem based learning pada materi sistem peredaran darah untuk melatihkan keterampilan proses | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 7 (2), 201-209 | Buka Tautan | |
| 2018 | PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO PADA MATERI SISTEM EKSKRESI KELAS XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 7 (1), 14-21 | Buka Tautan | |
| 2018 | Development of student activity sheet with connecting, organizing, reflecting, extending learning model to improve student learning outcomes on senior high school students | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 8 (1) | Buka Tautan | |
| 2018 | VALIDITY OF HANDS ON MINDS ON STUDENT WORKSHEET OF THE DANGERS OF PSYCHOTROPIC USE SUBMATERIAL | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 7 (3), 586-590 | Buka Tautan | |
| 2018 | Biology Prospective Teachers’ Critical Thinking Disposition and Critical Thinking Skills of IKIP Mataram | MISEIC 2018 | Buka Tautan | |
| 2018 | IDENTIFICATION OF MISCONCEPTION IN NERVOUS SYSTEM SUBMATERIAL USING THREE-TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOSTIC TEST | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 7 (2), 166-170 | Buka Tautan | |
| 2018 | Pengembangan Media Teka-Teki Silang Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengingat Siswa Kelas X SMA Pada Materi Fungi | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 7 (2), 433-440 | Buka Tautan | |
| 2018 | Keefektifan Perangkat Model Pembelajaran Pemaknaan pada Materi Sistem Pencernaan di SMPN 28 Surabaya | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 6 (01) | Buka Tautan | |
| 2018 | VALIDITY, PRACTICALITY, AND EFECTIVENESS OF STUDENT WORKSHEET BASED LITERACY OF SCIENCE ON THE TOPIC PROTISTS FOR GRADE X SENIOR HIGH SCHOOL | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 7 (1), 63-70 | Buka Tautan | |
| 2018 | Keefektifan Media Pembelajaran Berbantuan Video pada Materi Gerak pada Makhluk Hidup dan Benda untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP | Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 6 (02), 253523 | Buka Tautan | |
| 2019 | THE CRITICAL THINKING SKILLS OF BIOLOGY PROSPECTIVE TEACHERS IN ECOLOGICAL PRACTICUM | Jurnal Ilmiah IKIP Mataram 6 (1), 23-26 | Buka Tautan | |
| 2019 | PENGEMBANGANPERMAINAN EDUKATIF YUT NORI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 8 (3) | Buka Tautan | |
| 2019 | Practicality and Effectiveness of SETS Based Learning Materials to Practice Students’ High Order Thinking Skills | MISEIC 2019 | Buka Tautan | |
| 2019 | The Effectiveness of SETS based-learning in Improving Students’ Higher-Order Thinking Skills | Biota: Biologi dan Pendidikan Biologi 12 (1), 38-46 | Buka Tautan | |
| 2019 | Profil miskonsepsi siswa pada materi sistem endokrin | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 8 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | THE DEVELOPMENT OF OBSERVATION STUDENT WORKSHEET IN ENGLISH VERSION OF INVERTEBRATES FOR GRADE X BASED ON SCIENTIFIC APPROACH | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 8 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME ANIMASI INTERAKTIF BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI SISTEM GERAK KELAS XI | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 8 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) BERBASIS MACROMEDIA FLASH MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 8 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | Analisis Profil Miskonsepsi Siswa Menggunakan Teknik Certainty of Response Index pada Materi Sistem Gerak Manusia | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 8 (2) | Buka Tautan | |
| 2020 | PERTUMBUHAN BERAT TAHAPAN LARVA PADA LELE DUMBO DENGAN PEMBERIAN KASCING DI AQUAPONIK | Seminar Nasional Biologi 2020 (IP2B IV) | Buka Tautan | |
| 2020 | Developing Encyclopaedia Media on Form and Function of Plant to Train Elementary Students' Critical Thinking Skill | International Journal for Educational and Vocational Studies 2 (6) | Buka Tautan | |
| 2020 | Development of Teaching Books Based on Science Pop Up To Train Critical Thinking Skills of Elementary Students | International Journal for Educational and Vocational Studies 2 (5) | Buka Tautan | |
| 2020 | Implementasi worksheet inkuiri terintegrasi kearifan lokal untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa | Bioscientist: Jurnal Ilmiah Biologi 8 (1), 158-169 | Buka Tautan | |
| 2020 | Efektifitas perangat pembelajaran inkuiri terintegrasi kearifan lokal terhadap keterampilan berpikir kritis mahasiswa | Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 10 (3), 269-281 | Buka Tautan | |
| 2020 | Kelayakan Teoritis Lembar Kegiatan Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi pada Materi Sistem Peredaran Darah Kelas … | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 9 (2), 243-251 | Buka Tautan | |
| 2020 | Pengembangan Instrumen Tes Berbasis Literasi Sains untuk Memetakan Critical Thinking dan Practical Skills Siswa pada Materi Sistem Peredaran Darah Kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 9 (3), 433-442 | Buka Tautan | |
| 2020 | Validitas Flipbook Interaktif pada Materi Sistem Pernapasan Manusia untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 9 (3), 443-450 | Buka Tautan | |
| 2020 | The Development of Solo Taxonomy Based Assessment Instrument on Human Respiratory System to Measure Thinking Skills and Mastery of Concepts | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 9 (2), 252-258 | Buka Tautan | |
| 2020 | Pengembangan instrumen penilaian ipa terpadu dalam pembelajaran model project based learning (pjbl) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa smp | Quantum: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains 11 (1), 36 | Buka Tautan | |
| 2020 | Validitas Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Life Skills Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 9 (1), 88-92 | Buka Tautan | |
| 2021 | The Effect of Giving Worm Manure on The Growth of Catfish and Kale in Buckets | E3S Web of Conferences 328, 08016 | Q3 | Buka Tautan |
| 2021 | The critical thinking skills on animal tissue learning: Inquiry based student activity sheets development | JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) 6 (1), 12-26 | Buka Tautan | |
| 2021 | Practicing creative thinking skills: Inquiry base activity sheets development in protists learning material | JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) 6 (1), 1-11 | Buka Tautan | |
| 2021 | The Validity and Readability of Ebook on Immune System to Upskill Students Scientific Literacy | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 10 (3), 647-654 | Buka Tautan | |
| 2021 | Study of Items About Daily Assessment Made by Teachers of Plant Tissue Structure and Function Material Grade Xi SMA School Year 2020/2021 | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 10 (3), 572-578 | Buka Tautan | |
| 2021 | Students’ Misconceptions Profile in Cell Bioprocess using Three-Tier Diagnostic Test | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 10 (3), 456-463 | Buka Tautan | |
| 2021 | Profile of Misconception on Genetic Substance Topic on Student Grade XII with Four-Tier Diagnostic Test | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 10 (3), 523-529 | Buka Tautan | |
| 2021 | Penerapan Media Permainan Kartu Pintar Berbasis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Untuk Melatihkan Keterampilan Sosial Dalam … | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (1), 85-89 | Buka Tautan | |
| 2021 | Literature Study about Application Android Media on Biological Learning Process | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 10 (1), 135-139 | Buka Tautan | |
| 2022 | Teacher literacy skills through minimum competency assessment training | Journal of Community Service and Empowerment 3 (2), 93-102 | Buka Tautan | |
| 2022 | The Effectiveness 3D Models Online Modules to Practice Mastery of Solar System Conceptual Knowledge | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 3 (2), 162-181 | Buka Tautan | |
| 2022 | The Development of Electronic-Worksheets (E-Worksheets) Based on Crosswords Games with Sub-Materials of The Excretory System to Improve The Motivation of High School Students | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 11 (3), 691-698 | Buka Tautan | |
| 2022 | The Development of Make a Match Card Learning Media on Animal Tissue Material to Improve Cognitive Learning Results | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 11 (3), 672-678 | Buka Tautan | |
| 2022 | Evaluative Process Base on Conceptual Problem Based Learning Model: A Conceptual Framework for Learning Tools to Train Critical Thinking | Bioscientist: Jurnal Ilmiah Biologi 10 (2), 1202-1208 | Buka Tautan | |
| 2022 | Development of Blended Learning-Based Learning Tools to Practice Students' Scientific Argumentation Ability | Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal … | Buka Tautan | |
| 2022 | Development of evaluative-process learning tools integrated with conceptual-problem-based learning models: Study of its validity and effectiveness to train critical thinking | International Journal of Essential Competencies in Education 1 (1), 27-37 | Buka Tautan | |
| 2022 | Characteristics of Evaluation-Process Biology Learning Tools Based on Conceptual Problem-Based Learning Models to Train Critical Thinking Skills | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 8 (1), 269-276 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pengembangan Perangkat Pembelajaran “Pintaryn” Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Konsep Sistem Pencernaan | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 12 (1), 077-086 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menggunakan Smarts Apps Creator (SAC) pada Materi Haji dan Umrah | Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan 3 (2), 89-100 | Buka Tautan | |
| 2023 | Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Masa Reopening | JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6 (10), 7811-7816 | Buka Tautan | |
| 2023 | The Effect of Using Interactive Virtual Laboratory on High School Students Critical Thinking Skills on Blood Circulation System Material | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 12 (3), 719-723 | Buka Tautan | |
| 2023 | Development of Learning Tools With Flipped Classroom Models to Train Critical Thinking Skills for 4th Grade Elementary School Students | Studies in Philosophy of Science and Education 4 (2), 56-65 | Buka Tautan | |
| 2023 | The Synergies Between Educational Philosophy Streams and Ki Hajar Dewantara’s Ideologies in the Mardeka Belajar Curriculum | Reflection Journal 3 (2), 49-63 | Buka Tautan | |
| 2023 | Test instrument based on critical thinking skills integrated Javanese cultural tradition in Islamic context | International Journal of Social Science And Human Research 6 (2), 987-995 | Buka Tautan | |
| 2023 | Efektivitas Kegiatan Drama “Stop Bullying” Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Implikasinya Terhadap Persepsi Civic Disposition Siswa (Studi Di SMA Islam 1 Surakarta) | PKn Progresif: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Kewarganegaraan 18 (2), 109-121 | Buka Tautan | |
| 2024 | Profile of College Students' Critical Thinking Skills Assisted by Problem-Based Learning Models on Electromagnetic Material | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 5 (1), 168-181 | Buka Tautan | |
| 2024 | Analisis Kesesuaian Modul Ajar Biologi Kelas X SMA Negeri 1 Puri Mojokerto dalam Penerapan Kurikulum Merdeka | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 13 (1), 127-134 | Buka Tautan | |
| 2024 | The Students’ Critical Thinking Skills with The Implementation of Sustainability Learning to Energy Conservation and Transformation Material Based on The POE (Predict-Observe … | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 5 (1), 193-203 | Buka Tautan | |
| 2024 | Students’ Problem on Mastery of Islamic Religious Education Subject in Pandemic and Implications For The Curriculum Completeness and Competence Quality | Pedagogia: Jurnal Pendidikan 13 (1), 22-42 | Buka Tautan | |
| 2024 | ANALISIS SINTAKS MODEL PRAKTIK BELAJAR KEWARGANEGARAAN PADA PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN | Jurnal PPKn: Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Pancasila dan … | Buka Tautan | |
| 2024 | Application of A Guided Inquiry Learning Model to Improve Students' Scientific Literacy Skills | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 5 (2), 490-503 | Buka Tautan | |
| 2024 | Pengaruh Kedisiplinan Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Baca Tulis Al-Qur'an Kelas VII Di SMP H. Isriati Semarang | Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 2 (2), 321-331 | Buka Tautan | |
| 2024 | Pengaruh Lingkungan Pondok Pesantren dan Pembelajaran Talimul Mutaalim Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SMP Askhabul Kahfi Semarang | Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 2 (3), 89-98 | Buka Tautan | |
| 2024 | PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK INTERAKTIF BERBASIS JOYFUL LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN ANALISIS SISWA | Nusa: Journal of Science Studies 1 (1), 20-26 | Buka Tautan | |
| 2024 | Development of ClassPoint Integrated PowerPoint Spin Game Media to Improve Critical Thinking Skills on Excretory System Material in Senior High School | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 13 (2), 313-322 | Buka Tautan | |
| 2024 | Pengembangan E-LLKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Sub Materi Zat Makanan | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 13 (2), 370-382 | Buka Tautan | |
| 2024 | 3D Model’s Online Modules Effectiveness in Practicing Mastery of Solar System Conceptual Knowledge | Turkish Online Journal of Distance Education 25 (3), 76-96 | Buka Tautan | |
| 2024 | The Effect of Qiroati and Non Qiroati Methods in Improving Students' Ability to Read and Write the Qur'an at TPQ Al-Ikhlas | Journal on Education 6 (4), 22416-22423 | Buka Tautan | |
| 2024 | KETERSEDIAAN SUMBER BAHAN BACAAN FIKIH PADA PERPUSTAKAAN DAN PENGARUHNYA TERHADAP PENYELESAIAN TUGAS AKHIR MAHASISWA PRODI HKI DI IAIN MADURA | Al-Mashlahah Jurnal Hukum Islam dan Pranata Sosial 12 (01) | Buka Tautan | |
| 2024 | Pembelajaran Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Ibtidaiyah Semarang | AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584) 5 (01), 90-102 | Buka Tautan | |
| 2024 | Analisis Profil Miskonsepsi Menggunakan Teknik Certainty of Response Index (CRI) pada Materi Sistem Peredaran Darah Kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 13 (2), 524-532 | Buka Tautan | |
| 2024 | Controversy and Voluntarism Among the Elite: An Ethnographic Study of the Sufi Community in Cibingbin, Indonesia | IBDA: Jurnal Kajian Islam dan Budaya 22 (1), 89-102 | Buka Tautan | |
| 2024 | The Influence of Perception on Social Media Usage Intensity on Akidah Akhlak Learning Achievement at MAN 4 Ngawi | EDUCAN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM 8 (2), 177-186 | Buka Tautan | |
| 2024 | WORKSHOP DAN PENDAMPINGAN PENYUSUNAN CLASSROOM ACTION RESEARCH UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI DESA CISAAT-SUBANG-JAWA BARAT | BESIRU: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1 (8), 556-563 | Buka Tautan | |
| 2024 | Islamic Religious Education (PAI) Learning In The Society 5.0 Era To Improve Critical Thinking Skills. | DAYAH: Journal of Islamic Education 7 (2) | Buka Tautan | |
| 2024 | Profile of potential prospective biology teachers designing SDGs-Based Teaching Modules on learning planning courses to realize quality education | E3S Web of Conferences 568, 04025 | Buka Tautan | |
| 2024 | THE INFLUENCE OF SELF-DISCIPLINE AND LEARNING MOTIVATION ON THE LEARNING ACHIEVEMENT OF PAI STUDY PROGRAM STUDENTS STAI AL-HIDAYAH BOGOR | Proceeding Annual Conference on Islamic Religious Education 4 (1) | Buka Tautan | |
| 2024 | The Essence of Islamic Religious Education Curriculum: Integrating Islamic Values with Contemporary Education | Islamic Review: Jurnal Riset Dan Kajian Keislaman 13 (2), 85-98 | Buka Tautan | |
| 2024 | Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Multimedia Interaktif di Madrasah ibtidaiyah | SITTAH: Journal of Primary Education 5 (2), 128-141 | Buka Tautan | |
| 2024 | The Effectiveness of Innovative Blended Learning Through Meaning (IBLTM) Model to Improve Students' Science Literacy | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 5 (6), 1396-1406 | Buka Tautan | |
| 2024 | Dispensasi Perkawinan dan Implikasinya terhadap Ketahanan Keluarga (Studi Pasal 1 UU No. 16 Tahun 2019 tentang Perubahan atas UU Perkawinan No. 1 Tahun 1974) | Jurnal Legislasi Indonesia 21 (2), 267-279 | Buka Tautan | |
| 2024 | Teacher Competence: Development of Pancasila Education Teaching Materials Based on the Merdeka Curriculum in the Society 5.0 Era | AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 16 (4), 5277-5288 | Buka Tautan | |
| 2024 | Development of PjBL teaching module based on Jombang's local wisdom for training science entrepreneurship skills | Edubiotik: Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan 9 (02), 154-168 | Buka Tautan | |
| 2024 | The Practicality of Innovative Blended Learning Through The Meaning (IBLTM) Model Making to Improve Science Literacy | International Journal of Current Educational Research 3 (2), 124-132 | Buka Tautan | |
| 2024 | PENGARUH PEMAHAMAN FATWA MUI TERHADAP MINAT BELI MASYARAKAT MUSLIM PADA PRODUK ISRAEL DAN YANG TERAFILIASI | Al-Mizan (e-Journal) 20 (2), 331-350 | Buka Tautan |