Fakultas
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Pascasarjana
Fakultas Bahasa dan Seni
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Kedokteran
Biodata Dosen
| Nama | : | Dr. Titin Sunarti, M.Si. |
| Jenis Kelamin | : | P |
| Program Studi | : | S2 Pendidikan Fisika |
| Jabatan Fungsional | : | Lektor Kepala |
| Pendidikan Tertinggi | : | S3 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2010/2011 Gasal | Metode Statistik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Gasal | Eksperimen Fisika I | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2010/2011 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2010/2011 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2010/2011 Gasal | Seminar Kolokium Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2010/2011 Gasal | Basic Physics | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2010/2011 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2010/2011 Genap | Gelombang dan Optik | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Genap | Fisika Dasar II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2010/2011 Genap | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2010/2011 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2010/2011 Genap | Eksperimen Fisika II | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2010/2011 Genap | Fisika Dasar II | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2010/2011 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Fisika |
| 2010/2011 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Akuntansi |
| 2011/2012 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2011/2012 Gasal | Seminar Kolokium Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2011/2012 Gasal | Eksperimen Fisika I | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2011/2012 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2011/2012 Gasal | Metode Statistik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2011/2012 Gasal | Basic Physics | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2011/2012 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Fisika |
| 2011/2012 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2011/2012 Genap | Eksperimen Fisika II | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2011/2012 Genap | Fisika Dasar II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2011/2012 Genap | Ppl I | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2011/2012 Genap | Laboratorium Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2011/2012 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Akuntansi |
| 2011/2012 Genap | Gelombang dan Optik | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Seminar Kolokium Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Gasal | Wave And Optics | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Seminar Kolokium Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Gasal | Wave And Optics | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Wave And Optics | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Wave And Optics | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Program Pengelolaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Seminar Kolokium Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Genap | Pengembangan Perangkat Pembelajaran 1 | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Kimia |
| 2016/2017 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Wave And Optics | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Gelombang | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Genap | Pengembangan Perangkat Pembel.i | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Genap | Pengembangan Perangkat Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Genap | Optik | 2 | S1 Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Fisika Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Fisika Dasar I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Fisika Dasar II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Gelombang | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Kimia |
| 2019/2020 Gasal | Fisika Dasar I | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | P P L | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Gelombang | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Fisika Dasar II | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Asesmen dan Evaluasi | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2020/2021 Gasal | Studi Lapangan | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Fisika Dasar II | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Gelombang | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Pengembangan Bahan Pembelajaran | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Kajian UN, TIMSS, dan PISA | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Gelombang | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Optik | 2 | S1 Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Gelombang | 3 | S1 Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Studi Lapangan | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Kajian Sains Fisika IV | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Kimia |
| 2021/2022 Genap | Pengukuran dan Instrumen Pendidikan Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Perencanaan Pembelajaran Inovatif | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Fisika Dasar II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Asesmen dan Evaluasi | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Fisika Dasar I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Asesmen Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Perencanaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Pengembangan Bahan Ajar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Geografi |
| 2022/2023 Gasal | Fisika Umum | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | Studi Lapangan (Internship) | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Gelombang | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Pengukuran dan Instrumen Pendidikan Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Pengenalan Lapangan Persekolahan I | 1 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | KETERAMPILAN MENGAJAR & PEMBELAJARAN MIKRO | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Fisika Dasar II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Asesmen dan Evaluasi | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Studi Lapangan (Internship) | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Pengembangan Bahan Ajar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Fisika Dasar I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Asesmen Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Perencanaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Kajian Mandiri Bidang Studi Penunjang Disertasi | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Pengukuran dan Instrumen Pendidikan Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Gelombang | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Kajian UN, TIMSS, dan PISA | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Asesmen dan Evaluasi | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Genap | Optik | 2 | S1 Fisika |
| 2023/2024 Genap | Gelombang | 3 | S1 Fisika |
| 2023/2024 Genap | Kajian Penelitian dan Inovasi Pendidikan Fisika | 2 | S2 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Gelombang | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Mekanika dan Termodinamika Dasar | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Evaluasi Program Pendidikan Fisika | 2 | S2 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Seminar Usulan Tesis | 2 | S2 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | pengembangan instrumen penilaian pendidikan fisika | 2 | S2 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Seminar Usulan Tesis | 2 | S2 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Tesis | 6 | S2 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Internship | 2 | S2 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | pengembangan instrumen penilaian pendidikan fisika | 2 | S2 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Seminar Proposal Tesis | 3 | S2 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Gelombang | 3 | S1 Fisika |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 13030184033 | ANIYATIN MUFAROKHAH | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184023 | TEGUH TRY CAHYONO | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184040 | ARDILLA SAFITRI | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184029 | MARGARETNA ROOSHARDINI | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184038 | SRI WULANDARI | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184025 | CANDRA INDI KUMALA | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184034 | Lina Arifin | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184042 | DYAH AYU MAHARANI | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184030 | MEYRINDA TOBING | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184046 | RITMAYANTI | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184041 | ILFI FATIMAH ALFIYANTI | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184022 | ZAZILATUL UMAROH | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184036 | KHUSNUL OCTAVIANA | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 13030184031 | MILA INTAN SARI | S1 Pendidikan Fisika | 2013 |
| 15030184092 | MAHMUD | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184100 | AYU SEKAR RINI SUNARNO | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184091 | JOE AHMAD HANAFI | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184090 | DIDIN NUR CAHYANI | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 16030184057 | DELLA SHINTA BESTIANTONO | S1 Pendidikan Fisika | 2016 |
| 16030184062 | JULINASARI | S1 Pendidikan Fisika | 2016 |
| 16030184059 | MUHAMMAD ZAHID MASRURI | S1 Pendidikan Fisika | 2016 |
| 16030184061 | ACHMAD ICHSAN ROSYIDI | S1 Pendidikan Fisika | 2016 |
| 16030184058 | TIYA AYU RETNANINGTIYAS | S1 Pendidikan Fisika | 2016 |
| 16030184060 | TAMLIKHOTUT TAFAULIYATI | S1 Pendidikan Fisika | 2016 |
| 17030184047 | VERONICA JUNIOR AYME SURYA | S1 Pendidikan Fisika | 2017 |
| 17030184046 | SEKAR AYU PRAWIDYANINGRUM | S1 Pendidikan Fisika | 2017 |
| 17030184049 | MUHAMMAD SYAHRUL FUADI | S1 Pendidikan Fisika | 2017 |
| 17030184053 | SETIA AMRI ROKHMAN | S1 Pendidikan Fisika | 2017 |
| 17030184051 | AGNESTASYA AYU SAYEKTI | S1 Pendidikan Fisika | 2017 |
| 17030184050 | TSANIYAH NABILAH RACHMAWATI | S1 Pendidikan Fisika | 2017 |
| 17030184052 | KHARISMA TITIAN HAQIQI | S1 Pendidikan Fisika | 2017 |
| 17030184048 | DIYAH AYU OCTA NOVA | S1 Pendidikan Fisika | 2017 |
| 18030184046 | SITI NUR RAHMA | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184048 | BENEDICTA UTAMI FRANS | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184047 | JURIYAH | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 18030184049 | OCTA QAMAR RACHMAWATI | S1 Pendidikan Fisika | 2018 |
| 19030184047 | Diyah Prasasti Listiantomo | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184031 | Handoko Bintoro | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184048 | ALVIAN ARIANTORO | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184030 | TIA RAHMI CAHYANI | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184033 | Yusril Alfarizy | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184029 | Mila Candra Pristianti | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184032 | Shalsa Billa Ardhana Neswary | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184049 | Hanandita Veda Saphira | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 21030184036 | PRADIPTA RAMADHAN PUTRA WIRAWAN | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184033 | Muhammad Izzul Haq | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184026 | DITA ALIFIA | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184030 | Lintang Ayu Putri Ardiana | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184031 | SITI NUR AISAH | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184034 | SHANIA ALDA FUADIYAH | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184037 | AZIZATUL NUR ROHMAH | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184027 | AANG GUNAIFI | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184035 | FERDY SEPTIAWAN | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184029 | Nadya Kusuma Suryanti | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184028 | Anggita Rusmaya | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 21030184032 | DEWI VATIKA SARI | S1 Pendidikan Fisika | 2021 |
| 22030184080 | AFIF JAUHARI | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184077 | NISA RAHMA HIDAYATI | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184076 | DELVINA ARYA MEIDAWATI | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184079 | VIRA VERONIKA | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184078 | NIA WATI | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 24030184057 | REDITA KIKAN NUGRAHANINGRUM | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24030184059 | MUHAMMAD RIFKI ADI NUGRAHA | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24030184061 | ABELLE ZENOBIA SANDY | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24030184060 | SHINTA NAILA SALSABILA | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24030184058 | RIMA NUR ALISIA ISMAWATI | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 23031635006 | RETNO WANDHIRA | S2 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23031635007 | DWI ADE NOVIANTORO | S2 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23031635004 | Rohmad Habibi | S2 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23031635003 | WAHYU INDA SAFITRI | S2 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23031635001 | Nizar Abror | S2 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23031635005 | SAYYIDAH ANNI'MATUS SAKDIYAH AL-LATHIFAH | S2 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23031635002 | DIANTIKA AYUNINGRUM | S2 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 24031635011 | RAHMATTA THORIQ LINTANGESUKMANJAYA | S2 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24031635004 | NABILA NUR ALMAIDA NASUTION | S2 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24031635009 | ADRIAN BAGAS DAMARSHA | S2 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24031635001 | Ratna Purnamawati | S2 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24031635012 | SRI DEWI | S2 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24031635005 | RAHMAN EKA CAHYA | S2 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24031635008 | MOHAMAD WAHDIANSYAH ARRAHMAT | S2 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24031635002 | WIDI ASTUTIK | S2 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24031635003 | AKHMAD ISWARDANI | S2 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24031635010 | FIRZA FARAHDIBA DAENG | S2 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24031635006 | DEA RAMADHANA ZSA ZSA ALIFAH | S2 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24031635007 | HANAN ZAKI ALHUSNI | S2 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24031635013 | AULIA BETHA NOVIANTI | S2 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 21070795022 | APRILIA NURHIJRIYAH SANTOSO | S2 Pendidikan Sains | 2021 |
| 22070795016 | USWATUN KARIMAH | S2 Pendidikan Sains | 2022 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Lektor Muda | 0166/PT33.H/Kep/C/1996 | 01-01-1989 | |
| Asisten Ahli Madya | 0034/PT33.H/Kep/C/1989 | 01-01-1989 | |
| Lektor | 0032/J37/KP.02.18/2003 | 01-04-2003 | 30-06-2007 |
| Lektor Kepala | 41608/A4.5/KP/2007 | 01-07-2007 | 30-09-2022 |
| Lektor Kepala | 1209/E4/KP/LK/2022 | 01-10-2022 | 30-11-2028 |
Struktural
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Koord. Prodi S2 Pend. Fisika | 1581/UN38/HK/KP/2023 | 01-01-2024 | 31-08-2027 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | Pendidikan Fisika | IKIP Surabaya | 1982 | 1986 |
| S2 | Fisika | Universitas Gajah Mada Yogjakarta | 1992 | 1995 |
| S3 | Pendidikan Sains | Universitas Negeri Surabaya | 2012 | 2018 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2019 | IDENTIFIKASI MISKONSEPSI MAHASISWA BARU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA TAHUN 2019/2020 | KOMPETITIF FMIPA ( PENELITIAN FMIPA ) | Simlitabmas |
| 2019 | ANALISIS KONSEPSI DAN KETERAMPILAN MULTIREPRESENTASI MAHASISWA S2/S3 PENDIDIKAN SAINS | KOMPETITIF PASCASARJANA ( PENELITIAN PASCASARJANA ) | Simlitabmas |
| 2020 | PENGEMBANGAN E-BOOK ANDROID BAGI MAHASISWA S-1 PENDIDIKAN FISIKA DALAM MASA STUDY FROM HOME SELAMA PANDEMI COVID-19 PADA TOPIK TAKSONOMI BLOOM | PENELITIAN KOMPETITIF KEBIJAKAN FAKULTAS FMIPA 2020 ( PENELITIAN KEBIJAKAN FAKULTAS/JURUSAN FMIPA 2020 ) | Simlitabmas |
| 2020 | MODEL OR-IPA ONLINE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA: ALTERNATIF KULIAH ONLINE DI ERA PANDEMIC COVID-19 | 2020 Penelitian Guru Besar | LPPM UNESA |
| 2020 | LITERASI SAINS MAHASISWA PASCA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MENYELESAIKAN MASALAH LINGKUNGAN BERBASIS ISU COVID 19 | Penelitian Penugasan Pascasarjana 2020 | LPPM UNESA |
| 2021 | KEPRAKTISAN DAN KEEFEKTIFAN MODEL OR-IPA ONLINE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA | Penelitian Dasar | LPPM UNESA |
| 2021 | EFEKTIVITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN INTEGRASI LITERASI, KARAKTER DAN KOMPETENSI 4C (CRITICAL THINKING, CREATIVITY, COLLABORATION, AND COMMUNICATION) SEBAGAI BENTUK ROLE MODEL PENGEMBANGAN PERANGKAT MAHASISWA PENDIDIKAN SAINS UNESA DI ERA PANDEMI COVID-19 | Penelitian Buku Ajar | LPPM UNESA |
| 2021 | PEMETAAN PROFIL TESIS MAHASISWA S2 PRODI PENDIDIKAN SAINS SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KINERJA PENELITIAN DAN PUBLIKASI | Penelitian Kebijakan Pascasarjana | LPPM UNESA |
| 2022 | OPTIMALISASI PROJECT-BASED ASSESSMENT DALAM KERANGKA ASESMEN BERKELANJUTAN MAHASISWA PASCASARJANA | PENELITIAN KOMPETITIF PASCASARJANA ( PENELITIAN DASAR (PASCASARJANA) ) | Simlitabmas |
| 2022 | Fabrikasi dan Performa Thin Film Polianilin Sebagai Material Fungsional Sensor Alkohol | 2022 Penelitian Dasar (LPPM) | LPPM UNESA |
| 2022 | Profil Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) Mahasiswa Jurusan Fisika | 2022 Penelitian Dasar (FMIPA) | LPPM UNESA |
| 2023 | PENERAPAN PERMASALAHAN DUNIA NYATA UNTUK MELATIH KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA TAHUN PERTAMA PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN FISIKA | 2023 Penelitian Dasar FMIPA | LPPM UNESA |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2019 | WORKSHOP PENYUSUNAN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DI MGMP FISIKA SMA KABUPATEN MOJOKERTO | PKM FMIPA 2019 ( PKM FMIPA 2019 ) | |
| 2019 | PELATIHAN PEMBELAJARAN BERBASIS STEM DALAM MELATIHKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN MASLAAH BAGI GURU-GURU IPA SMP DI KABUPATEN MAGETAN | PKM PASCASARJANA 2019 ( PKM PASCASARJANA 2019 ) | |
| 2020 | PELATIHAN PEMBUATAN ARTIKEL ILMIAH BERBASIS LITERATUR REVIEW SECARA DARING BAGI MAHASISWA JURUSAN FISIKA FMIPA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA( SOLUSI BAGI MAHASISWA PROGRAM SKRIPSI DI MASA PANDEMI COVID 19) | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FMIPA ) | |
| 2020 | PEMBUATAN BILIK STERILISASI SEDERHANA BERBASIS SENSOR SEBAGAI UPAYA MEREDUKSI PENYEBARAN COVID-19 DI PASCA UNESA | PENUGASAN PASCASARJANA 2021 ( PKM PENUGASAN PASCA SARJANA ) | |
| 2021 | PELATIHAN PEMBUATAN E-BOOK BERBASIS LITERASI SAINS BAGI GURU-GURU SMP SITI AMINAH SURABAYA | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2021 | PELATIHAN PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA BERBASIS ESD PADA MATERI PERUBAHAN IKLIM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI LINGKUNGAN GURU IPA SMP DI KABUPATEN NGANJUK | Penugasan Pascasarjana 2021 ( PKM PENUGASAN ) | |
| 2022 | OPTIMALISASI KOMPETENSI PUBLIKASI ILMIAH GURU PENGGERAK DI KABUPATEN TRENGGALEK | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | Buku Panduan Bilik Steril Otomatis Berbasis Sensor | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202158055 | Hak Cipta |
| 2021 | Buku Model Pembelajaran ORSAEV | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202127071 | Hak Cipta |
| 2021 | Fisika Umum Materi Optik | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202187193 | Hak Cipta |
| 2022 | Bahan Ajar Model Pengembangan 4D, R&D, Kemp dan Addie Status | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202232171 | Hak Cipta |
| 2022 | Panduan Praktikum Gelombang dan Optik | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202230115 | Hak Cipta |
| 2022 | Bahan Ajar Model Pengembangan 4D, R&D, Kemp dan Addie Status | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202232171 | Hak Cipta |
| 2023 | Flipbook Lembar Kerja Mahasiswa Berbasis Masalah Dunia Nyata: Seri Fisika Dasar - Kinematika | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC002023117377 | Hak Cipta |
| 2023 | Flipbook Bahan Ajar Mahasiswa Berbasis Masalah Dunia Nyata: Seri Fisika Dasar - Kinematika | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC002023117379 | Hak Cipta |
| 2023 | Bahan Ajar Mahasiswa Berbasis OR-IPA Online untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Selama Pandemi COVID-19 | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00202359153 | Hak Cipta |
| 2023 | Lembar Kerja Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik pada Bahan Kajian Energi Terbarukan | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00202390514 | Hak Cipta |
| 2023 | Internalisasi Nilai Nilai Kearifan lokal | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023111035 | Hak Cipta |
| 2023 | Pembelajaran online PBL berbantuan buku digital dengan animasi 3D sebagai sarana meningkatkan literasi sains | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023111036 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Penilaian Berpikir Kritis Pola Toulmin Argument Pattern (TAP) | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC002023117672 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | Profil laboratorium fisika SMA di Jawa Timur melalui Photovoice | BUKU REFERENSI | Pondok Pesantren (Ponpes) Jagad 'Alimussirry | Pondok Pesantren Jagad Alimussiry | 9786025847295 |
| 2020 | Hots dan literasi sains : konsep, pembelajaran, dan penilaiannya | Kun Fayakun | 9786232671430 | ||
| 2021 | Pembelajaran kreatif berbasis otonomi | BUKU REFERENSI | Lambung Mangkurat University Press | Banjarmasin | 9786237533559 |
| 2023 | INTERNALISASI NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL: STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOSAINS UNTUK MENINGKTAKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DAN LITERASI SAINS | BUKU AJAR | PT Mitra Edukasi dan Publikasi | Sidoarjo | 9786238880942 |
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2011 | Upaya Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Belajar Mandiri Melalui Pengembangan Modul Mata Kuliah Gelombang dan Optik di Program Pendidikan Fisika FMIPA UNESA | Surabaya: Lembaga Penelitian Universitas Negeri Surabaya | Buka Tautan | |
| 2012 | PERBANDINGAN ANTARA SINGLE FOTOTERAPI DENGAN SINGLE FOTOTERAPI DAN PIJAT BAYI PADA BBLR TERHADAP PENURUNAN HIPERBILIRUBIN DI RSAB HARAPAN KITA DAN PENERAPAN PUBLIC HEALTH TAHUN … | Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju | Buka Tautan | |
| 2015 | Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Surabaya | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) Vol 4 (03), 55-59 | Buka Tautan | |
| 2015 | Penerapan Model PembelajaranGuided Discovery Dengan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Perpindahan Kalor DiKelas X SMA Negeri1 Gege … | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika 4 (2), 146-149 | Buka Tautan | |
| 2016 | THE APPLICATION OF INQUIRY LEARNING MODEL TO IMPROVE “SATU ATAP” STUDENTS’LEARNING RESULTS AT SMPN 4 SINGOSARI MALANG | Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 5 (1), 45-50 | no-Q | Buka Tautan |
| 2016 | Tanggung jawab mahasiswa jurusan pmipa universitas lambung mangkurat dalam pembelajaran fisika | Vidya Karya 31 (2) | Buka Tautan | |
| 2016 | PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI PENILAIAN PENDIDIKAN DI PERGURUAN MUHAMMADIYAH WIYUNG SURABAYA | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 1 (2), 102-109 | Buka Tautan | |
| 2016 | Penerapan Model Pembelajaran Guided Discovery untuk Menurunkan Tingkat Miskonsepsi Siswa pada Materi Kalor di SMAN 1 Menganti Gresik | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) 5 (3), 142-147 | Buka Tautan | |
| 2016 | Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan Teknik Card Sort untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Fluida Statik di SMAN 1 … | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika 5 (3), 220-223 | Buka Tautan | |
| 2016 | Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Menggunakan Metode ADDIE Pada Materi Gerak Lurus Di MAN Surabaya | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika 5 (3), 45-48 | Buka Tautan | |
| 2016 | PENERAPAN METODE BRAIN GYM PADA MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING MATERI GETARAN DAN GELOMBANG DI SMP TRI GUNA BHAKTI SURABAYA | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) Vol 5 (03), 6-10 | Buka Tautan | |
| 2017 | The Improvement of Students Scientific Literacy Through Guided Inquiry Learning Model on Fluid Dynamics Topic | Jurnal Penelitian Fisika Dan Aplikasinya (JPFA) 7 (2), 68-78 | Buka Tautan | |
| 2017 | Pengembangan Tes Literasi Sains Pada Materi Kalor Di Sma Negeri 5 Surabaya | Inovasi Pendidikan Fisika 6 (3), 250-257 | Buka Tautan | |
| 2017 | Penerapan model pembelajaran guided inquiry untuk meningkatkan kemampuan literasi sains siswa pada materi elastisitas di SMAN 1 Plemahan Kediri | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika 6 (3), 1-5 | Buka Tautan | |
| 2017 | Penerapan model pembelajaran guided inquiry untuk meningkatkan kemampuan inkuiri dan hasil belajar siswa kelas x pada sub pokok materi fluida statis di SMA Negeri 1 Driyorejo … | Inovasi Pendidikan Fisika 6 (1), 21-22 | Buka Tautan | |
| 2018 | The effectiveness of CPI model to improve positive attitude toward science (PATS) for pre-service physics teacher | Journal of Physics: Conference Series 997 (1), 012013 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | Analysis of College Students’ Misconception on Geometrical Optics | International Conference on Science and Technology (ICST 2018), 896-903 | Buka Tautan | |
| 2018 | Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa pada Materi Fluida Statis di SMA Negeri Mojoagung | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika 7 (3), 452-456 | Buka Tautan | |
| 2018 | Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik SMA | Inovasi Pendidikan Fisika 7 (3), 407-412 | Buka Tautan | |
| 2018 | Upaya meningkatkan kemampuan literasi sains dengan model pembelajaran guided inquiry pada SMA untuk materi alat optik | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika 7 (3), 381-384 | Buka Tautan | |
| 2018 | IMPLEMENTING BLENDED LEARNING IN THERMODYNAMICS MATERIALS TO GRADE XI SENIOR HIGH SCHOOL 16 SURABAYA | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Vol 7 (02), 159-164 | Buka Tautan | |
| 2018 | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Vol. 07 No. 02, Juli 2018, 159-164 | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Vol 7 (02), 159-164 | Buka Tautan | |
| 2018 | KETERLAKSANAAN MODEL0PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT0UNTUK MENINGKATKAN0LITERASI SAINS DALAM PEMBELAJARAN0FISIKA | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Vol 7 (02), 149-153 | Buka Tautan | |
| 2018 | Penggunaan Facebook Sebagai Media Inovatif dalam Pembelajaran SMP dan SMA Di Perguruan Muhammadiyah Wiyung Surabaya | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 3 (2), 68-75 | Buka Tautan | |
| 2018 | Pengembangan instrumen penilaian literasi sains fisika peserta didik pada bahasan gelombang bunyi di SMA Negeri 1 Gedangan Sidoarjo | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) 7 (01), 14-20 | Buka Tautan | |
| 2019 | Pre-Service Physics Teachers’ Experiences of Being Member of Photo Voice Project | Journal of Physics: Conference Series 1351 (1), 012062 | Q4 | Buka Tautan |
| 2019 | Exploration of Physics Concepts of Jatim Park: From Classical Physics to Digital Technology | Journal of Physics: Conference Series 1351 (1), 012060 | Q4 | Buka Tautan |
| 2019 | Effectiveness of literacy learning model to improve skills of scientific literacy learning plan for physics teacher candidates | Journal of Physics: Conference Series 1171 (1), 012004 | Q4 | Buka Tautan |
| 2019 | Increasing Students Responsibility and Scientific Creativity through Creative Responsibility Based Learning | Jurnal Penelitian Fisika Dan Aplikasinya (JPFA) 9 (2), 178-188 | Buka Tautan | |
| 2019 | The effect of problem based learning with gallery walk strategy to creativity and communication skills | Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference … | Buka Tautan | |
| 2019 | Essential Factors Influencing Preparation of Physics Laboratory in New Curriculum: Photo Voice Study | Journal of Physics: Conference Series 1351 (1), 012063 | Q4 | Buka Tautan |
| 2019 | Epistemological Belief of Physics Students in Finishing Thesis: The Preparation of Being Participatory Action Research | Journal of Physics: Conference Series 1351 (1), 012061 | Buka Tautan | |
| 2019 | Seminar Nasional Fisika (SNF) 2019 Universitas Negeri Surabaya, Surabaya, Indonesia October 19, 2019 | Buka Tautan | ||
| 2019 | THE IMPLEMENTATION OF CORE LEARNING MODEL IN WORK AND ENERGY TOPIC FOR SENIOR HIGH SCHOOL’S STUDENT | Inovasi Pendidikan Fisika 8 (2), 700-703 | Buka Tautan | |
| 2019 | Keterlaksanaan Model Inkuiri Terbimbing Untuk Melatihkan Keterampilan Penyelesaian Masalah Peserta Didik Kelas X SMA | Inovasi Pendidikan Fisika 8 (20), 623-626 | Buka Tautan | |
| 2019 | Keterlaksanaan model Case Based Learning (CBL) untuk meningkatkan keterampilan agrumentasi peserta didik kelas X Madrasah Aliyah Bilingual Krian | Inovasi Pendidikan Fisika 8 (02), 613-617 | Buka Tautan | |
| 2019 | Keterlaksanaan Case Based Learning (Cbl) Untuk Meningkatkan Keterampilan Penalaran Ilmiah Di Sma | Inovasi Pendidikan Fisika 8 (2), 589-592 | Buka Tautan | |
| 2019 | The Implementation of Problem Based Learning with Gallery Walk Strategy on Global Warming | IPF: Inovasi Pembelajaran Fisika 8 (2), 692-695 | Buka Tautan | |
| 2020 | The Correlation of Scientific Knowledge-Science Process Skills and Scientific Creativity in Creative Responsibility Based Learning. | International Journal of Instruction 13 (3), 307-316 | Q1 | Buka Tautan |
| 2020 | Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penilaian Kinerja Praktikum Pada Materi Alat Optik Kelas XI SMA | Inovasi Pendidikan Fisika 9 (3) | Buka Tautan | |
| 2020 | A Systematic Review of Photovoice as Participatory Action Research Strategies. | International Journal of Evaluation and Research in Education 9 (3), 675-683 | Q3 | Buka Tautan |
| 2020 | The Impact of Environmental Based Physics Learning on Students' Concept Mastery and Ecopreneurship Management | Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA … | Buka Tautan | |
| 2020 | Multidisciplinary, Interdisciplinary, and Transdisciplinary Approaches in Literacy Learning Model | Journal of Physics: Conference Series 1491 (1), 012054 | Q4 | Buka Tautan |
| 2020 | KELAYAKAN BAHAN AJAR ELASTISITAS DAN HUKUM HOOKE BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK | Journal of Banua Science Education 1 (1), 21-28 | Buka Tautan | |
| 2020 | Barriers to scientific creativity of physics teacher in practicing creative product design | Journal of Physics: Conference Series 1491 (1), 012048 | Q4 | Buka Tautan |
| 2020 | Implementation of Case Based Learning (CBL) to Improve Scientific Reasoning Skill on Simple Harmonic Vibration Topic | Journal of Physics: Conference Series 1491 (1), 012040 | Q4 | Buka Tautan |
| 2020 | Profil Higher Order Thinking Skills (HOTS) Peserta Didik SMA Pada Materi Kalor | IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 9 (03), 466-472 | Buka Tautan | |
| 2020 | Indonesian physics laboratory: Learning physics concept through photovoice | Journal of Science Education 21 (1) | Buka Tautan | |
| 2021 | Analysis of physics questions based on HOTS criteria: the result of physics teacher training | Journal of Physics: Conference Series 1805 (1), 012023 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | E-LS on The Subject of Temperature: The First Work of a Science-Physics Teacher at Siti Aminah Junior High School Surabaya | Journal of Physics: Conference Series 2110 (1), 012025 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Improving the Ability to Develop Scientific Articles among Physics Teachers | Journal of Physics: Conference Series 2110 (1), 012024 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Train the skills of making HOTS-based physics questions to physics teachers in Mojokerto | Journal of Physics: Conference Series 1805 (1), 012027 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Analysis of the development of critical thinking instruments test in physics | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | Scientific Research Trend on Creativity in Physics Learning | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | Need assessment of physics learning evaluation course on COVID-19 pandemic era in Bloom’s Taxonomy topic | Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika 9 (1), 57 | Buka Tautan | |
| 2021 | Learning from Technopark: Exploring of Physics Concept Through Advanced Technology | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | Teachers’ views about nature of science (NOS) using reconceptualised family resemblance approach to nature of science (RFN) questionnaire | Journal of Physics: Conference Series 1747 (1), 012019 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Critical thinking skills on physics learning during COVID-19 pandemic: A bibliometric analysis using VOSViewer | Journal of Physics: Conference Series 2110 (1), 012020 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | The Study of Postgraduate Students’ Scientific Literacy Based on the Ability to Solve the Environmental Problems | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | Analysis of the Effectiveness Simulation-based Visual Media in Learning Physics on Students Skills and Learning Outcomes During the Covid-19 Pandemic | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | Analisis Literasi Sains Peserta Didik Sma Pada Materi Fluida Dinamis | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 40-51 | Buka Tautan | |
| 2021 | Growing Science Process Skills and Student's Understanding of Physics Concepts on Bernoulli's Law Using Aeromodelling Props | Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) 4 (1), 21-31 | Buka Tautan | |
| 2021 | Pengembangan Instrumen Tes Literasi Sains Berbasis Kearifan Lokal di Trenggalek | ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika 7 (1), 33-43 | Buka Tautan | |
| 2021 | Profile of scientific literacy based on daily life phenomenon: a sample teaching for static fluid | Jurnal Pena Sains Vol 8 (1) | Buka Tautan | |
| 2021 | crElKill] Fl [c ilE | Buka Tautan | ||
| 2022 | EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN | Buka Tautan | ||
| 2022 | Characteristics of the PANI thin film fabricated by the electrodeposition method and its performance as an alcohol gas sensor | Journal of Physics: Conference Series 2392 (1), 012013 | Q4 | Buka Tautan |
| 2022 | Production Analysis and Scientific Mapping on Flipped Classroom Research During Covid-19 | Studies in Learning and Teaching 3 (2), 132-146 | Buka Tautan | |
| 2022 | Analysis Multi Representation Ability and Learning Outcomes of Optical Materials | Journal of Physics: Conference Series 2392 (1), 012009 | Q4 | Buka Tautan |
| 2022 | Autonomy-based creative learning: Equip creativity and concern for prospective physics teachers in wetland environments | Journal of Physics: Conference Series 2392 (1), 012027 | Q4 | Buka Tautan |
| 2022 | Trends Research and Publication of Master Students in Science Education Program | Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA … | Buka Tautan | |
| 2022 | Research trends for masters of science education at the State University of Surabaya: Case studies | The 8th SEA DR and the 2nd STEACH international Conference 2021 | Buka Tautan | |
| 2022 | Profile of Toulmin’s Scientific Arguments Students and Technological Utilities in Global Warming Topic | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 12 (1), 85-99 | Buka Tautan | |
| 2022 | Analisis Kepuasan Workshop Guru Penggerak Online di Trenggalek: Mengoptimalkan Keterampilan Penerbitan Ilmiah | Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4 (4), 1151-1161 | Buka Tautan | |
| 2022 | Analisis Keterkaitan Kemampuan Literasi Sains dan Keterampilan Berpikir Kritis | Prosiding Seminar Nasional Fisika (SNF) 6, 26-31 | Buka Tautan | |
| 2022 | The Learning Implementation of Project Based Learning (PjBL) to Analyze Students’ 4C Skills Ability | Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA … | Buka Tautan | |
| 2022 | Analisis Soal Fisika Berbasis High Order Thinking Skill dalam Penilaian Akhir Tahun di SMA | PENDIPA Journal of Science Education 6 (2), 573-579 | Buka Tautan | |
| 2022 | Research Analysis on Multi Representation in Physical Materials in The Year of 2014 to 2021 | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 3 (3), 259-268 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengembangan instrumen tes literasi sains berbasis kearifan lokal di kabupaten lamongan | ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika 8 (1), 52-65 | Buka Tautan | |
| 2022 | Analyzing Islamic Boarding School Students’ Scientific Literacy Skills on Physics Material | Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA … | Buka Tautan | |
| 2022 | Analisis Riset Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Literasi Sains dalam Pembelajaran Fisika | Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4 (1), 1051-1064 | Buka Tautan | |
| 2022 | The Impact of Discovery Learning Model Assisted of Mind Mapping Media Based on Zooming Presentation on Understanding of Students' Concepts in Dynamic Electricity Materials | Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) 5 (2), 88-94 | Buka Tautan | |
| 2023 | Internalisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal: Strategi Pembelajaran Berbasis Etnosains untuk Meningktakan Keterampilan Pemecahan Masalah dan Literasi Sains | Mitra Edukasi dan Publikasi | Buka Tautan | |
| 2023 | Pembelajaran Online-PBL Berbantuan Buku Digital dengan Animasi 3D Sebagai Sarana Meningkatkan Literasi Sains | Mitra Edukasi dan Publikasi | Buka Tautan | |
| 2023 | Comparison of the optical properties of TZPBNE glasses with the variation on PbO/Na2O and Er2O3/Na2O | AIP Conference Proceedings 2646 (1) | Q4 | Buka Tautan |
| 2023 | The Relationship between Multiple Representational Skills and Understanding of Physics Concepts in the Pre-Service Science Teacher | Journal of Physics: Conference Series 2623 (1), 012031 | Q4 | Buka Tautan |
| 2023 | Discussion of learning: Implementation and effect on critical thinking skills of students in general physics courses | Studies in Learning and Teaching 4 (2), 260-272 | Buka Tautan | |
| 2023 | Meta-analisis: Penelitian penerapan model pembelajaran inkuiri dengan penguasaan kompetensi literasi sains peserta didik pada pembelajaran fisika | Inovasi Pendidikan Fisika 12 (2), 27-36 | Buka Tautan | |
| 2023 | TOSLS Cognitive Instrument to Measure Students' Scientific Literacy Abilities | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 4 (6), 819-826 | Buka Tautan | |
| 2023 | Implementation of Continuous-Assessment on Postgraduate Program | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 4 (3), 254-270 | Buka Tautan | |
| 2023 | Digital era for quality education: effectiveness of discovery learning with android to increase scientific literacy | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 4 (6), 862-876 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pemahaman Peserta Didik Pada Materi Pengukuran Fisika Kelas X Sman 1 Tarik Sidoarjo: Analisis Hasil Implementasi Kurikulum Merdeka | OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika 7 (2), 348-355 | Buka Tautan | |
| 2023 | Analisis Hasil Riset Model Pembelajaran Kooperatif Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis | Inovasi Pendidikan Fisika 12 (3), 68-74 | Buka Tautan | |
| 2023 | Profil Kompetensi Literasi Sains Siswa SMA Konteks Fenomena Bencana Banjir Kabupaten Lamongan | Inovasi Pendidikan Fisika 12 (3), 11-17 | Buka Tautan | |
| 2023 | Validitas Instrumen Tes Berbasis Literasi Sains untuk Mengukur Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA pada Materi Energi Terbarukan | Inovasi Pendidikan Fisika 12 (2), 118-125 | Buka Tautan | |
| 2023 | Effectiveness of contextual phenomena-based learning to improve science literacy | International Journal of Current Educational Research 2 (1), 17-26 | Buka Tautan | |
| 2023 | Implementation of Probolinggo Local Wisdom-Based Problem-Based Learning Model to Improve the Science Literacy Skills of High School Students | Physics Education Research Journal 5 (1), 35-42 | Buka Tautan | |
| 2023 | Development of Discovery Learning and Toulmin Argument Pattern (TAP) Based Learning Devices to Trains Students’ Critical Thinking Skills on Global Warming Materials | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 9 (SpecialIssue), 1102-1111 | Buka Tautan | |
| 2024 | Pengembangan Instrumen Tes Literasi Sains Berbasis Kearifan Lokal Di Probolinggo | Jurnal Arjuna: Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika 2 (2), 59-68 | Buka Tautan | |
| 2024 | The Implementation Model of Contextual Teaching and Learning (CTL) Based on Local Wisdom Karapan Sapi to Train Students' Critical Thinking Abilities | Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung, 131-141 | Buka Tautan | |
| 2024 | Research Trends on Ethnoscience in Physics Learning (EPL): A Bibliometric Network Analysis | Studies in Learning and Teaching 5 (1), 268-281 | Buka Tautan | |
| 2024 | A case study of how digital competencies affect Pre-Service Physics Teachers’ Professional growth: Realizing SDG 4 | E3S Web of Conferences 513, 04007 | Buka Tautan | |
| 2024 | Development of an integrated solar panel fan with STEAM | AIP Conference Proceedings 3116 (1) | Buka Tautan | |
| 2024 | Bibliometric analysis related to culture-based physics learning to improve critical thinking ability | AIP Conference Proceedings 3116 (1) | Buka Tautan | |
| 2024 | Thermoelectric generator in STEM education | AIP Conference Proceedings 3116 (1) | Buka Tautan | |
| 2024 | A Literature Review on Conceptual Change: How Does it Contribute to Science Education? | International Journal of Current Educational Research 3 (1), 29-42 | Buka Tautan | |
| 2024 | Unlocking the Potential of Digital Learning: A Bibliometric Analysis of Learning and Teaching in Digital Learning Environments | Proceedings of the 2024 8th International Conference on Education and … | Buka Tautan | |
| 2024 | TOSLS: Development, Implementation, and Quality Analysis of an Instrument for Assessing Scientific Literacy | Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA 10 (1), 146-160 | Buka Tautan | |
| 2024 | Trends and research on Off-Grid Solar Power Plants to realize the 7th SDG’s | E3S Web of Conferences 568, 02002 | Buka Tautan | |
| 2024 | Identifikasi Miskonsepsi Siswa Materi Usaha dan Energi Menggunakan Five Tier Diagnostic Test | IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 13 (3), 191-200 | Buka Tautan | |
| 2024 | Penerapan LKPD Berbasis Pictorial Riddle dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Siswa | IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 13 (3), 201-212 | Buka Tautan | |
| 2024 | Implementasi Model Inkuiri Terbimbing Berbasis Performance Assessment Pada Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA | IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 13 (2), 102-112 | Buka Tautan | |
| 2024 | Pengembangan Instrumen Tes Keterampilan Berpikir Kritis Berbasis G-Form pada Materi Asas Black: Pengembangan Instrumen Tes Keterampilan Berpikir Kritis Berbasis G-Form pada … | IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 13 (3), 222-230 | Buka Tautan | |
| 2024 | Analisis Instrumen Tes Kemampuan Berpikir Kritis Berbantuan Game Physics Quiz Adventure pada Materi Energi dan Sumber Energi Terbarukan | IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 13 (3), 231-241 | Buka Tautan | |
| 2024 | Bibliometric Network Analysis | Buka Tautan | ||
| 2024 | Penerapan Model Discovery learning berbantuan Teka-teki Silang pada Mata Pelajaran IPA | Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) 5 (2), 46-54 | Buka Tautan | |
| 2024 | Numeracy literacy ability in atomic wave physics spectrum practicum activities among prospective physics teachers | Journal of Physics: Conference Series 2900 (1), 012037 | Buka Tautan | |
| 2024 | Profile of critical thinking skills of senior high school students in physical wave material | Journal of Physics: Conference Series 2900 (1), 012030 | Buka Tautan | |
| 2024 | Research Trend of Rasch Model in the Development of Scientific Literacy Assessment Through Bibliometrics | Jurnal IPA & Pembelajaran IPA 8 (4), 413-429 | Buka Tautan | |
| 2024 | Analysis of Students' Physics Numeracy Literacy Ability and Its Learning Implementation: Case Study in Nganjuk City | Studies in Learning and Teaching 5 (3), 770-790 | Buka Tautan | |
| 2024 | Integrating Digital Books, 3D Animations, and Online Problem-based Learning to Improve Pre-service Teachers’ Scientific Literacy in General Physics Course | Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) 14 (2), 169-183 | Buka Tautan | |
| 2025 | Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah dalam Menyelesaikan Soal Berformat Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) | IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 14 (1), 34-41 | Buka Tautan | |
| 2025 | Evaluating student responses to ethnophysics learning: Improving scientific literacy and problem-solving skills using a PLS-SEM approach | Multidisciplinary Science Journal | Buka Tautan | |
| 2025 | Analysis of Scientific Literacy Ability Based on Energy Conservation Socio-Scientific Issues (ECSSI) of High School Students | Buka Tautan |