Fakultas
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Pascasarjana
Fakultas Bahasa dan Seni
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Kedokteran
Biodata Dosen
| Nama | : | Wahyu Budi Sabtiawan, S.Si., M.Pd., M.Sc. |
| Jenis Kelamin | : | L |
| Program Studi | : | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| Jabatan Fungsional | : | Lektor |
| Pendidikan Tertinggi | : | S2 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2014/2015 Gasal | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Asesmen | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Seni Rupa |
| 2014/2015 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| 2014/2015 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Dasar-Dasar Komputer | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Radioaktivitas | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Ekonomi |
| 2014/2015 Genap | Konsep Dasar Ipa Smp 3 | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2015/2016 Gasal | Asesmen | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | D3 Desain Grafis |
| 2015/2016 Genap | Radioaktivitas | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Bahasa Inggris Teks Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Kimia Rumah Tangga | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Dasar-Dasar Komputer | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Kimia Bahan Pangan | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | D3 Administrasi Negara |
| 2016/2017 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Kimia Rumah Tangga | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Etnosains | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | D3 Desain Grafis |
| 2016/2017 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| 2016/2017 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia |
| 2016/2017 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Sastra Indonesia |
| 2016/2017 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Kimia Bahan Pangan | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Metabolisme dan Pengendaliannya | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Larutan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Bahasa Inggris Teks Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Dasar-Dasar Komputer | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Ilmu Administrasi Negara |
| 2017/2018 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Kuliah Kerja Nyata (Kkn) | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Kimia Rumah Tangga dan Bahan Adiktif | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Pembelajaran IPA Terpadu | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia |
| 2017/2018 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | D3 Desain Grafis |
| 2017/2018 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Kuliah Kerja Nyata (Kkn) | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Bahasa Inggris Teks Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Dasar-Dasar Komputer | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Kimia Bahan Pangan | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Larutan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Ilmu Administrasi Negara |
| 2018/2019 Gasal | Kimia Rumah Tangga dan Bahan Adiktif | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Atom dan Radioaktivitas | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Pembelajaran IPA Terpadu dan Penerapannya | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga |
| 2018/2019 Genap | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Dasar-Dasar Komputer | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Etnosains | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Bahasa Inggris Teks Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Ilmu Administrasi Negara |
| 2019/2020 Gasal | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Anatomi dan Fisiologi Tumbuhan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Larutan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Analisis IPA Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga |
| 2019/2020 Genap | Etnosains | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Kimia Rumah Tangga dan Bahan Adiktif | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Ilmu Administrasi Negara |
| 2020/2021 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Anatomi dan Fisiologi Tumbuhan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Analisis IPA Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Larutan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Kimia Rumah Tangga dan Bahan Adiktif | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Etnosains | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Larutan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Anatomi dan Fisiologi Tumbuhan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | ETNOSAINS | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Kimia Rumah Tangga dan Bahan Adiktif | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Bahasa Inggris | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Asesmen Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Pengenalan Lapangan Persekolahan | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | ETNOSAINS | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Kimia Rumah Tangga dan Bahan Adiktif | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Larutan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Bahasa Inggris | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Konsep Dasar IPA | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Genap | ETNOSAINS | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Kimia Rumah Tangga dan Bahan Adiktif | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Larutan | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Kimia Rumah Tangga dan Bahan Adiktif | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Sains terintegrasi | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | ETNOSAINS | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 15030654079 | SITI NUR AZIZAH | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654075 | TIARA ZAHRO | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654026 | AYU SETIABUDI NINGTYAS | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654020 | SAVINAH ITSNAWATI | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654077 | MADA ADI SASENA | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654071 | NISA AULIYAH | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654028 | APRIN SETIAWAN | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654073 | YENIKA RAMBU LEPIR | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654022 | LILIS PITRIANINGSIH | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654069 | AULIA BERIDHA ARIE FUNNY | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654016 | FAUZIAH TINA MUSTIKAWATI | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654024 | MITA ROHMATIKA DIASANTI | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 15030654018 | ALIMATUN FADHILATUTS NAINI | S1 Pendidikan Sains | 2015 |
| 16030654045 | NADHIA AL HAMANI | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654028 | ANNISA AURA LELYANI | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654047 | VENA AYU KARTIKA DEWI | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654046 | PUTRI WAHYU RAMADHANI | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654048 | Yilla Utami Ligarelsha | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654042 | NIKEN MONITASARI | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654041 | FEBRINA HANIF ADDAAFI | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654049 | ASROFIATIN ALIYAH | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654044 | RISKA YULIANAH | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654043 | SUKMA NIKMATUL KARIMAH | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654040 | DARY NAUFAL SUJARWO | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 17030654061 | CINDY FIMA ROCHMAH | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654085 | Fatichatur Rochmah | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654060 | INTAN FUTUL ASTIJAWA | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654023 | SOFINATUL ZAIRINA | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654084 | MEGA AYUNA RIZKI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654022 | DENELLA PATRYCIA SAHERTIAN | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 19030654074 | SITI FATIMAH | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654077 | Kirani Nur Cahyani | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654076. | NAILA NAHDIYAH NAWAWI | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654075 | NONA RAFIFAH RIF'AT | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654083 | Andhini Muthia Senja | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654081 | Astiana Al Azizah | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654073 | FIRDA AMELIA RAMADHANI | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654078 | JENI PERMATASARI | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654079 | MOCHAMMAD ZUMAR FIRDAUS ERMAWAN | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654080 | Laksmi Hakim Kusuma | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19030654082 | NURULL HARY MULYA | S1 Pendidikan Sains | 2019 |
| 20030654082. | LEONNY CAHYANINGSARI MF | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654083. | SEVIRA KARTIKA SARI | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654081. | Tri Suci Ambarwati | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654085. | Mutiara Melati Jannatul Adn | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654084. | Hikmah Cahya Utami | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 21030654065. | Chamdani Bik | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654067. | AYU DIAH PUSPITASARI | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654066. | AVELIN FEBRILIANI | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 22030654104. | TITA RIZKI PUSPITASARI | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654108. | ALLYA LUQYANA FADIA | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654105. | TITANIA ZEWELYA RAY PRAMESWARA KUSWANTORO | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654103. | RIEKE NUR FITRIA | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654106. | AZZAH ROHADATUL AISY | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654107. | FAHRITSA SALSABILA | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 19030654076 | NAILA NAHDIYAH NAWAWI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2019 |
| 20030654082 | LEONNY CAHYANINGSARI MF | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654085 | Mutiara Melati Jannatul Adn | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654081 | Tri Suci Ambarwati | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654083 | SEVIRA KARTIKA SARI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654084 | Hikmah Cahya Utami | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 21030654066 | AVELIN FEBRILIANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 21030654065 | Chamdani Bik | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 21030654067 | AYU DIAH PUSPITASARI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 22030654106 | AZZAH ROHADATUL AISY | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654108 | ALLYA LUQYANA FADIA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654104 | TITA RIZKI PUSPITASARI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654107 | FAHRITSA SALSABILA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654103 | RIEKE NUR FITRIA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654105 | TITANIA ZEWELYA RAY PRAMESWARA KUSWANTORO | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 23030654121 | ROICHATIS ALVIYA NINGRUM | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654120 | LAURENCIA INEZ ZASHIKA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654124 | WENTI PRIKHA DIANSA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654125 | AULIA RAHMAWATI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654123 | ALFIN USWATUN HASANAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654126 | NARESWARI PRASANTI PURI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654122 | FITRI DWI LESTARI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 24030654091 | DWI CAHYANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654092 | MUHAMMAD FADHILA NUR IMAN | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654096 | DHEA RAHMA AURELLIA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654094 | FATIMATUS ZAHRO | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654090 | FAJARIYAH RAMADHANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654095 | YUSRINA MAULIDYA ZAHIRA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654093 | ELINDA PUTRI NOVITA SARI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Dosen/Tenaga Pengajar | 01-04-2015 | 31-05-2019 | |
| Asisten Ahli | 159/UN38/HK/KP/2019 | 01-06-2019 | 31-12-2021 |
| Lektor | 383/UN38/KP/2021 | 01-01-2022 | 31-08-2053 |
Struktural
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Ketua Divisi SPI | 365/UN38/HK/KP/2021 | 01-04-2021 | 31-12-2021 |
| Ketua Divisi SPI | 043/UN38/HK/KP/2022 | 01-01-2022 | 31-01-2023 |
| Kepala Divisi Manajemen Risiko&Monitoring Evaluasi | 537/UN38/HK/KP/2023 | 01-02-2023 | 31-08-2027 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S2 | Pendidikan Sains | UNESA | 2010 | 2014 |
| S1 | Pendidikan Sains | Universitas Negeri Surabaya | 2005 | 2010 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2020 | IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ONLINE DI FMIPA MELALUI BERBAGAI PLATFORM SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI COVID 19 | Penelitian Kebijakan Fakultas/Jurusan FMIPA 2020 | LPPM UNESA |
| 2021 | ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMP TERKAIT PANDEMI COVID-19 | Penelitian Kebijakan Fakultas FMIPA 2021 | LPPM UNESA |
| 2022 | PEMBELAJARAN STEM KEMIPAAN UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS MAHASISWA FMIPA UNESA | PENELITIAN KOMPETITIF LPPM ( PENELITIAN DASAR (LPPM) ) | Simlitabmas |
| 2023 | KONTIUNITAS PENDAMPINGAN BADAN PENGAWASAN INTERNAL DAN PENGEMBANGAN SISTEMNYA | PENUGASAN UNIVERSITAS ( 2023 PENELITIAN PENUGASAN BATCH 2 ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2019 | PEMBUATAN COCKTAIL DAN PEMBUDIDAYAAN YACON SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KESEJAHTERAAN MASYARAKATKECAMATAN PLAOSAN KABUPATEN MAGETAN | PROGRAM TIDAK DI TEMUKAN ( PKM 2019 ) | |
| 2019 | PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN SOAL PILIHAN GANDA BERSTANDAR NASIONAL BAGI GURU IPA SMP KABUPATEN LAMONGAN | PKM FMIPA 2019 ( PKM FMIPA 2019 ) | |
| 2019 | PEMBERDAYAAN GURU SMA PROGRESIF BUMI SHALAWAT SIDOARJO DALAM PENYUSUNAN INSTRUMEN PENGEMBANGAN PRESTASI SISWA | PROGRAM TIDAK DI TEMUKAN ( PKM 2019 ) | |
| 2020 | PEMBUATAN DAN PEMBAGIAN MASKER BERLAPIS PADA MASYARAKAT UNTUK MENCEGAH PENULARAN COVID-19 | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FMIPA ) | |
| 2020 | PKM YOGHURT DARI YACON UNTUK MELAWAN COVID 19 | PENUGASAN PKM COVID-19 DANA PNBP ( PENUGASAN PKM COVID-19 ) | |
| 2020 | PEMBUATAN DAN PENDISTRIBUSIAN HAND SANITIZER WUJUD PEDULI UNESA DALAM PENCEGAHAN PENYEBARAN COVID 19 | PENUGASAN PKM COVID-19 DANA PNBP ( PENUGASAN PKM COVID-19 ) | |
| 2021 | PELATIHAN PEMBUATAN INSTRUMEN PENILAIAN BLENDED LEARNING DENGAN APLIKASI WEKLET UNTUK GURU IPA DI KABUPATEN GRESIK | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2021 | PKM PEMBERDAYAAN PROGRESIF SCIENCE AND INNOVATION DAN MANAJEMEN INTERNATIONAL COMPETITION BAGI SANTRI DAN GURU SMA PROGRESIF BUMI SHALAWAT | PKM Kebijakan Vokasi ( PKM PONDOK PESANTREN ) | |
| 2022 | PELATIHAN PEMBUATAN INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN IPA BERORIENTASI PROJECT BASED LEARNING (PJBL) PADA GURU IPA DI KABUPATEN MAGETAN | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2018 | Cocktail Yakon | LPPM Universitas Negeri Surabaya | D002018063441 | Merek |
| 2020 | PROSES PEMBUATAN SIRUP PREBIOTIK YACON | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | P00202007945 | Paten |
| 2021 | Panduan Praktikum Matakuliah Larutan | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202187194 | Hak Cipta |
| 2022 | Lembar Kerja Mahasiswa Berbasis STEM Untuk Mata Kuliah KSDAL | Enny Susiyawati; Bertha Yonata; Wahyu Budi Sabtiawan; Abadi; Guntur Trimulyono | EC00202277102 | Hak Cipta |
| 2022 | Instrumen Penilaian Kompetensi Literasi Sains Berbasis Kearifan Lokal Dalam Melacak Pemahaman Peserta Didik Terhadap Isu-isu Kesehatan | Beni Setiawan; Elok Sudibyo; Mohammad Budiyanto; Wahyu Budi Sabtiawan; Dhita Ayu Permata Sari; Aris Rudi Purnomo | EC002022104769 | Hak Cipta |
| 2023 | Sistem Informasi Audit Internal (SIAUDI) | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC002023116084 | Hak Cipta |
| 2023 | Sistem Informasi Dan Manajemen Risiko (SIMARKO) | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202348026 | Hak Cipta |
| 2023 | Panduan Penggunaan SIMARKO | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202348027 | Hak Cipta |
| 2023 | Video Pembelajaran Ruang Lingkup Mata Kuliah Telaah Kurikulum Sekolah | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023113911 | Hak Cipta |
| 2023 | Modul Ajar Kurikulum Merdeka: Implementasi Asesmen Formatif dalam Pembelajaran IPA SMP Kelas VIII pada Topik Sistem Pencernaan | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023113898 | Perlindungan Varietas Tanaman |
| 2023 | Lembar Aktivitas Peserta Didik (LAPD) Berwawasan Kimia Hijau Dalam Mewujudkan Green Economy Dengan Project Based Learning Materi Indikator Asam Basa Alami | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC002023100669 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Penilaian Literasi Sains Covid-19 | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC002023113203 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Penilaian Keterampilan Argumentasi Pada Materi Pencemaran Lingkungan | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202361941 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Penilaian Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Sistem Pernapasan | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202361948 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Penilaian Literasi Sains Pada Pembelajaan IPA Materi Sistem Ekskresi | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202361949 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Penilaian Higher Order Thinking Skills Pada Materi Ekosistem Kelas VII | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202361950 | Hak Cipta |
| 2023 | Lembar Kerja Penerapan Asesmen Pada Implementasi Kurikulum Merdeka | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202374943 | Hak Cipta |
| 2023 | PEDOMAN IMPLEMENTASI MANAJEMEN RISIKO NONAKADEMIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202348530 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | Perkuliahan Salingtemas: Penumbuhan Budaya Akademik dalam Konteks Ecopreneurship | Unesa University Press | Surabaya | 9786024492137 |
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2013 | Evaluation of the Effectiveness of Authentic Assessment on Students Attitudes | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 3 (1), 282-285 | Buka Tautan | |
| 2016 | Pengembangan instrumen penilaian otentik: validitas teoritis dan kepraktisan | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 1 (1), 22-26 | Buka Tautan | |
| 2016 | RESPON GURU IPA TERHADAP KEGIATAN PENDAMPINGAN PENULISAN ARTIKEL | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 1 (2), 110-113 | Buka Tautan | |
| 2017 | Fostering a student’s skill for analyzing test items through an authentic task | AIP Conference Proceedings 1868 (1) | Q4 | Buka Tautan |
| 2017 | The role of yacon fructooligosaccharides on the bile acids binding and bile salt hydrolase activities | Advanced Science Letters 23 (12), 11982-11985 | Buka Tautan | |
| 2017 | BUDIDAYA DAN PEMANFAATAN TANAMAN YACON (Smallanthus sonchifolius) UNTUK MENINGKATKAN POTENSI ALAM DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA ARGOSARI, KECAMATAN SENDURO, KABUPATEN LUMAJANG | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 2 (2), 23-29 | Buka Tautan | |
| 2017 | The Development of Local Widom-Based Natural Science Module to Improve Science Literation of Students | Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 6 (01), 49-54 | Buka Tautan | |
| 2018 | Exploring Pre-service Science Teachers' Capabilities in Competing for National Scientific Fair through SETS Learning | International Conference on Science and Technology (ICST 2018) 1 (1), 74-78 | Buka Tautan | |
| 2018 | The effect of storage and boiling time of yacon tubers to SCFA and lactic acid concentrations by bifidobacteriumlongum reuter ATCC 15707 and lactobacillus acidophilus IFO 13951 | Rasayan Journal of Chemistry | Q3 | Buka Tautan |
| 2018 | The Effect of Yacon Tubers as Prebiotics and Sinbiotics against Salmonella typhimurium IFO 12529 on Rattus norvegicus | Journal of Physics: Conference Series 1108 (1), 012092 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | Pengembangan lkm untuk meningkatkan literasi sains calon guru ipa | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 3 (1), 27-32 | Buka Tautan | |
| 2018 | A Preliminary Design:“assessment as learning” to accelerate students’ achievements | International Conference on Science and Technology (ICST 2018), 196-200 | Buka Tautan | |
| 2018 | Tracing Individual Conception in Conceptual Change Stages Using Module Assistance | International Conference on Science and Technology (ICST 2018), 220-226 | Buka Tautan | |
| 2018 | PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN GURU-GURU IPA KABUPATEN BANYUWANGI | Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 4 (1), 1-5 | Buka Tautan | |
| 2018 | Classroom Action Research: Penerapan Strategi Belajar Note-Taking, Discussion, Reflective (NDR) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa IPA | Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA 9 (2), 89-97 | Buka Tautan | |
| 2019 | Analysing problem solving skills of secondary school students by using a student worksheet | Journal of Physics: Conference Series 1317 (1), 012204 | Q4 | Buka Tautan |
| 2019 | Development of optical fiber sensor performance as a tool to determine cholesterol concentration | Journal of Physics: Conference Series 1417 (1), 012005 | Q4 | Buka Tautan |
| 2019 | Effectiveness of authentic assessment: Performances, attitudes, and prohibitive factors | Journal of Turkish Science Education 16 (2), 156-175 | Q1 | Buka Tautan |
| 2019 | Chlorogenic Acid Yacon Tubers [Smallanthus sonchifolia (Poepp. Et Endl.) H. Robinson]. On the Use of Natural Inhibitors and Storage Temperature Variations | Buka Tautan | ||
| 2019 | MINUMAN DAUN YACON SEBAGAI PRODUK UNGGULAN MASYARAKAT SENDURO | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 4 (2), 73-77 | Buka Tautan | |
| 2019 | The Abilities of Science Educational Students in Writing Scientific Papers Using an e-Learning Course | MISEIC 2019 | Buka Tautan | |
| 2019 | The effectiveness of student worksheet to train science process skills | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 4 (2), 70-74 | Buka Tautan | |
| 2020 | ONLINE TEACHING IN MATHEMATICS AND NATURAL SCIENCES FACULTY, UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA IN EARLY PANDEMIC OF COVID-19: PREPARATION, IMPLEMENTATION, AND ASSESSMENT | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 5 (1), 15-18 | Buka Tautan | |
| 2020 | ONLINE TEACHING IN MATH. AND NAT. SCI. FACULTY, UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA IN EARLY PANDEMIC OF COVID-19: PREPARATION, IMPLEMENTATION, AND ASSESSMENT | MISEIC 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | Fruktooligosaccharides of Yacon Tubers (Smallanthus sonchifolia) on Variation in Height of Planting Area, Harvest Time and Storage with Natural Inhibitors | International Joint Conference on Science and Engineering (IJCSE 2020), 277-281 | Buka Tautan | |
| 2020 | PENGARUH PERMAINAN DOMINO DALAM PEMBELAJARAN PEER TEACHING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN AIR | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (3), 334-339 | Buka Tautan | |
| 2020 | Pendampingan pengembangan instrumen penilaian berstandar nasional bagi guru IPA SMP kabupaten Kediri | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 5 (2), 127-133 | Buka Tautan | |
| 2020 | DEVELOPMENT OF ASSESSMENT INSTRUMENTS ON CREATIVE THINKING SKILL IN ENVIRONMENTAL POLLUTION MATERIALS | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 5 (2), 39-44 | Buka Tautan | |
| 2020 | VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS KONTEKS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MEMAHAMI KONSEP CAHAYA | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (2), 146-151 | Buka Tautan | |
| 2020 | VALIDITAS MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI TATA SURYA DALAM PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (2), 183-187 | Buka Tautan | |
| 2020 | PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN BUKU AJAR BERBASIS ETNOSAINS PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (1) | Buka Tautan | |
| 2021 | Natural Inhibitors to Increase the Antioxidant Activity of Yacon Tubers Syrup | Journal of Physics: Conference Series 1747 (1), 012041 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Junior High School Student’s Contagion Literacy: How far students understand Covid-19 Symptoms? | E3S Web of Conferences Volume 328 (2021) International Conference on Science … | Q3 | Buka Tautan |
| 2021 | The Claims Statements from Viral Videos for Instrument Development to Assess Argumentation Thinking Skills | Journal of Physics: Conference Series 1899 (1), 012174 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Blended learning for undergraduate students: Validity, practicality, and effectivity | Journal of Physics: Conference Series 1899 (1), 012170 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Naturally Inhibited Yacon Tubers Prebiotic Syrup Increases Humoral and Cellular Immunity | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | Scientific literacy of COVID-19 in the first year pandemic: Design and development test | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 6 (1), 48-55 | Buka Tautan | |
| 2021 | Determination of Potassium Levels in Bananas Using an Optical Sensor with a Flat and Concave Mirror Plane | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 7 (3), 293-297 | Buka Tautan | |
| 2021 | Helium-Neon Laser Exposure to Extracts of Seven Variations of Bananas Through Fiber-Optic to Determine the Potassium Content in Bananas | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | Studi kasus penerapan penilaian pembelajaran IPA pada masa pandemi Covid-19 | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (3), 336-355 | Buka Tautan | |
| 2021 | PENERAPAN ASESMEN BERBASIS FLIPPED LEARNING PADA MATERI ZAT ADITIF DALAM MASA PANDEMI COVID-19 | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (3), 289-296 | Buka Tautan | |
| 2021 | Pengembangan instrumen penilaian kemampuan berpikir kritis pada materi Zat Aditif dan Adiktif | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (3), 304-308 | Buka Tautan | |
| 2021 | Penerapan asesmen pembelajaran jarak jauh materi kalor dan perpindahannya secara daring dan luring di kelas VII SMP Negeri 1 Sumberrejo | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (2), 199-204 | Buka Tautan | |
| 2022 | PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN MINAT BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS PhET | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (3), 339-344 | Buka Tautan | |
| 2022 | Implementasi Laboratorium Virtual Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Keterampilan Proses Sains Siswa Smp Dalam Pembelajaran Ipa | Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 10 (2), 233-239 | Buka Tautan | |
| 2022 | Application of experiential learning model to increase students motivation and learning outcomes | Jurnal Pijar Mipa 17 (4), 430-436 | Buka Tautan | |
| 2022 | Profile of hemoglobin, glucose, and triglycerides on the use of yacon prebiotic syrup as a natural supplement | Rasayan J. Chem 15, 2984-2992 | Q2 | Buka Tautan |
| 2022 | Students’ Perspectives: How do They want to be Assessed? | SHS Web of Conferences 149, 01037 | Buka Tautan | |
| 2022 | Penerapan lembar kerja problem based learning untuk melatihkan keterampilan pemecahan masalah calon guru IPA | Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains 6 (1), 13-17 | Buka Tautan | |
| 2022 | Student Activity Sheet Based on Inquiry for Supporting Practical Work in Solution Course | Jurnal Pendidikan dan Pengajaran 55 (2), 262-274 | Buka Tautan | |
| 2022 | Analisis Komunikasi Sains Peserta Didik Kelas Ix Smp Yayasan Pada Masa Pandemi Covid-19 | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (1), 33-36 | Buka Tautan | |
| 2023 | Peningkatan keterampilan berpikir krtis dan rasa ingin tahu pada pembelajaran ipa menggunakan model pembelajaran problem-based learning | Pensa: e-jurnal pendidikan sains 11 (1), 32-37 | Buka Tautan | |
| 2023 | Monitoring and Evaluation of Lectures During the Covid-19 Pandemic Period as a Part of Education Quality Assurance | Unima International Conference on Social Sciences and Humanities (UNICSSH … | Buka Tautan | |
| 2023 | Analysis of information literacy and argumentation skills by a prospective science teacher | Reimagining Innovation in Education and Social Sciences, 373-379 | Buka Tautan | |
| 2023 | Konstruksi Tes Untuk Mengukur Higher Order Thinking Skills Pada Materi Ekosistem Kelas VII | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (3), 232-236 | Buka Tautan | |
| 2023 | VALIDITAS INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (2), 127-131 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pengembangan Instrumen Penilaian Literasi Sains Pada Pembelajaran Ipa Materi Sistem Ekskresi | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (2), 150-155 | Buka Tautan | |
| 2023 | Instrumen penilaian untuk mengukur keterampilan argumentasi pada materi pencemaran lingkungan | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (2), 175-179 | Buka Tautan | |
| 2023 | UNSUR-UNSUR PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM BUKU SISWA IPA MATERI ZAT ADITIF DAN ADIKTIF | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (1), 94-100 | Buka Tautan | |
| 2024 | ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR SISWA KELAS VIII PADA MATERI ZAT ADIKTIF DAN ADITIF | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 12 (1), 1-4 | Buka Tautan | |
| 2024 | Microlearning-oriented ISOCC learning model framed student worksheets for improving science argumentation skills | AIP Conference Proceedings 3116 (1) | Buka Tautan | |
| 2024 | Profil Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SMP Pada Materi Ekosistem | Jurnal Intelek Insan Cendikia 1 (7), 2893-2900 | Buka Tautan | |
| 2024 | PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP | EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA) 6 (4), 1318-1326 | Buka Tautan | |
| 2024 | RESPONS PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN ASESMEN FORMATIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DI MTsN 2 KOTA SURABAYA | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 12 (3), 82-87 | Buka Tautan | |
| 2024 | PENERAPAN PENILAIAN DAN PEMBELAJARAN IPA PADA KURIKULUM MERDEKA DI SMP MUHAMMADIYAH 2 TAMAN | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 12 (3), 100-103 | Buka Tautan | |
| 2024 | Etnosains dan Pembelajarannya: Sebagai Konteks IPA Berorientasi SDGs | Mitra Edukasi dan Publikasi | Buka Tautan | |
| 2024 | RESPON PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN PRINSIP ASSESSMENT FOR LEARNING DI KELAS VII SMP NEGERI 8 SURABAYA | BIOCHEPHY: Journal of Science Education 4 (2), 684-689 | Buka Tautan | |
| 2024 | PENERAPAN ASSESSMENT PORTOFOLIO UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK PADA MATERI EKOLOGI | BIOCHEPHY: Journal of Science Education 4 (2), 836-841 | Buka Tautan | |
| 2024 | ANALISIS KEMAMPUAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS SISWA SMP PADA MATERI EKOSISTEM | BIOCHEPHY: Journal of Science Education 4 (2), 667-673 | Buka Tautan | |
| 2025 | The Use of Yacon (Smallanthus Sonchifolius) Tubers Prebiotic Syrup with Pineapple (Ananas Comosus) as a Natural Inhibitor for Good Health and Well-Being | Journal of Lifestyle and SDGs Review 5 (3), e04813-e04813 | Buka Tautan |