Fakultas
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Kedokteran
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Bahasa dan Seni
Pascasarjana
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Biodata Dosen
| Nama | : | Laily Rosdiana, S.Pd., M.Pd. |
| Jenis Kelamin | : | P |
| Program Studi | : | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| Jabatan Fungsional | : | Lektor |
| Pendidikan Tertinggi | : | S2 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2010/2011 Gasal | Pembelajaran Sains I | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Gasal | Pembelajaran Sains III | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Gasal | Elektronika | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Genap | Amdal | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Genap | Zat dan Energi | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Genap | Sains, Lingkungan, Tekhnologi dan Masyarakat | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Elektronika | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Pembelajaran Sains I | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Pembelajaran Sains III | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Amdal | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Zat dan Energi | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Gelombang dan Optik | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Sains, Lingkungan, Tekhnologi dan Masyarakat | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Sains Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Sejarah |
| 2012/2013 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Pembelajaran Sains III | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Pembelajaran Sains I | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Ppl I | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Sains Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Gelombang dan Optik | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Amdal | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Zat dan Energi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Geografi |
| 2013/2014 Gasal | Organisasi Laboratoruim | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Pengembangan Perangkat Pembelajaran | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Elektronika | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Amdal | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Sains Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Zat dan Energi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Geografi |
| 2013/2014 Genap | Laboratorium Ipa | 4 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2013/2014 Genap | Pembelajaran Ipa Terpadu | 4 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2014/2015 Gasal | Pembelajaran Sains III | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Pengembangan Perangkat Pembelajaran | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Organisasi Laboratoruim | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Elektronika | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Zat dan Energi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Amdal | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Sains Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Geografi |
| 2014/2015 Genap | Pembelajaran Ipa Terpadu | 4 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2014/2015 Genap | Laboratorium Ipa | 4 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2015/2016 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | ORGANISASI LABORATORIUM | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Organisasi Laboratoruim | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Pengembangan Perangkat Pembelajaran | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Amdal | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Program Pengelolaan Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Elektronika | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Gerak dan Perubahan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Telaah Kurikulum Ipa | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Geografi |
| 2015/2016 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Ilmu Hukum |
| 2016/2017 Gasal | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Pengembangan Perangkat Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Pengelolaan Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Zat dan Energi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Amdal | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Elektronika | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Program Pengelolaan Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | D3 Administrasi Negara |
| 2017/2018 Gasal | Pengelolaan dan Keselamatan Kerja Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Zat dan Energi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Pengembangan Perangkat Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Analisis IPA Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Elektronika | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Amdal | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Program Pengelolaan Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | D3 Administrasi Negara |
| 2018/2019 Gasal | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Zat dan Energi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Pengelolaan dan Keselamatan Kerja Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Bidang Studi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) - Daring | 2 | |
| 2018/2019 Gasal | Kompetensi Pedagogi - Daring (PPG) | 2 | |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Dasar-dasar Elektronika | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | D3 Administrasi Negara |
| 2019/2020 Gasal | Kewirausahaan Pendidikan IPA | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Pengelolaan dan Keselamatan Kerja Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Kuliah Kerja Nyata (Kkn) | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | D3 Desain Grafis |
| 2019/2020 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Sejarah |
| 2019/2020 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Dasar-dasar Elektronika | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Pengenalan Lapangan Persekolahan I | 1 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Pengelolaan dan Keselamatan Kerja Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Dasar-dasar Elektronika | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Kuliah Kerja Nyata (Kkn) | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Pendesiminasian Program | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | KKN Proyek Desa Pendesiminasian Program | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Pengelolaan dan Keselamatan Kerja Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | PEMBELAJARAN INOVATIF | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | KKNT | 20 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Pengembangan Rencana Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Pengenalan Lapangan Persekolahan | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Pengelolaan dan Keselamatan Kerja Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Analisis IPA Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | PEMBELAJARAN INOVATIF | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | KKN Proyek indpenden Pendesiminasian program | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Pengelolaan dan Keselamatan Kerja Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | KKN Proyek Kemanusiaan Pelaksanaan Program | 4 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Pengelolaan dan Keselamatan Kerja Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Kelistrikan dan Kemagnetan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | KKN Proyek Kemanusiaan Pelaksanaan Program | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | KKN Proyek indpenden Pendesiminasian program | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Konsep Dasar IPA | 3 | S1 Matematika |
| 2023/2024 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Fluida | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | PEMBELAJARAN INOVATIF | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Pengelolaan dan Keselamatan Kerja Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | KEWIRAUSAHAAN | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Dasar-Dasar IPA | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Konsep Dasar IPA | 2 | S1 Sains Aktuaria |
| 2024/2025 Gasal | KONSEP DASAR IPA | 2 | S1 Matematika |
| 2024/2025 Genap | PEMBELAJARAN INOVATIF | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Fluida | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Fluida, Gelombang, dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Proposal Penelitian ( Research Proposal) | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 10030654038 | LEILIA NUR RAHMAWATI | S1 Pendidikan Sains | 2010 |
| 12030654230 | SEPTANINDYA AYU PERMATA SARI | S1 Pendidikan Sains | 2012 |
| 13030654031 | HARTATIK ANGGRAENI | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654041 | INDRAWATI | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654044 | RITA NUR SAIDAH | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654032 | MAY PUSPITASARI | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654034 | PUTRI MAHAYU TSAKINA | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654033 | RISYALATUL FARISKA | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654043 | DEASSY LAILY PARAMITA | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654045 | TRI MULYANINGSIH | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654042 | SHANTIE PRAMITHA AGYOFANNYNGRUM | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 14030654032 | ROFIQO AYU LIMARA | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654071 | TAMARA ELDIAWATI | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654075 | ANGGITA INTAN KUMALA DEWI | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654034 | HANIS PRAMUDAWARDANI | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654070 | SILVI ZULI ASTUTIK | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654037 | AUDIA NUR AZIZAH | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654031 | SELLA AFINDYA RAHMA | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654040 | CHOLIFATUL HASANAH | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654085 | RIZKA PUTRI ANDRIANI | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654035 | ACH. MUCHLIS AMINULLOH | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654082 | AHMAD KHOIRUL AZIZ | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654068 | DWI RETNOSARI | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654069 | DESTY KARTIKA PUTRI PRATIWI | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654033 | RAHMA AYUNDA BASKORO | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654036 | FARAH DIBA MERYNA | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 16030654051 | LUVI FESTY ZARAFAYANA | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654037 | KRISTY MONICA FEBRITASARI | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654038 | EGA FIRDAUSI NUZULA | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654050 | SHAVIRA MITHA FEBRIZA SANTOSO | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654052 | ARIF HIDAYAT | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654036 | ROFI' MAUIDHOTUL ULYA | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654035 | AYU AMBARWATI | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654039 | VALENCYA RISMA AGATHA | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 17030654051 | HASNA MUHANDISAH | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654050 | SEPTIN GRAHANING TYAS | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654075 | ILMI FIRDAUS | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654048 | NORMA YUNITA | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654049 | MAULANA YAFI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654013. | ELINDA PUSPITA NINGRUM | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654076 | NAQIYYATU DHIHNI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654014 | LI'ANATUL MUFIDAH | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654077 | VINNA AGUS TRIANTI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654015 | CICIK ERLINA ANGGRAINI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 18030654070 | SARAH USWATUN KHASANAH | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18030654034 | DIAH AYU NOVIANTORO | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18030654037 | HANIFAH NUR RAHMADHANI | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18030654036 | DUROTUN AYU FAUZIAH | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18030654039 | VALLERI REHAN PRIMA VINCINZO | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18030654040 | PRASTIWI NUR FAJAR AULIA | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18030654069 | DHAMIK YALYN | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18030654038 | CHILYA CHOIRUNNISA' | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18030654041 | VERA MEIDY ANISA | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18030654035 | ADILLIYA GERDA IRANANDA | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 20030654047. | MILA RAHMA APRILIA | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654048. | LUTFIA RAHMA IMAN ISLAMIANI | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654046. | SUR'ATUL FAHMI | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 21030654048. | SANIA RAHMA RAMADHANI | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654047. | Mela Aprilian Wardani | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654049. | LUTFIA NUR FITRI | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 22030654053. | ANDHIKA ADI NUGRAHA | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654047. | ADINDA AYU HUDIYANA ZAMIL | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654049. | RIYA SARI OKTAVIANI | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654051. | LEVINA ELYSIA MAULIDINA | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654054. | MIFTAKHUL JANNAH | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654048. | AMATURAHMAN ZULFA | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654055. | SITI NAFRISTA | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654056. | FANYA AZ-ZAHRA FAKHRESSY | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654050. | NUR INDAH FITRIANI | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654052. | WAFIQ MAULA AZIZAH | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 17030654013 | ELINDA PUSPITA NINGRUM | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2017 |
| 20030654048 | LUTFIA RAHMA IMAN ISLAMIANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654046 | SUR'ATUL FAHMI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654047 | MILA RAHMA APRILIA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 21030654047 | Mela Aprilian Wardani | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 21030654048 | SANIA RAHMA RAMADHANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 21030654049 | LUTFIA NUR FITRI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 22030654053 | ANDHIKA ADI NUGRAHA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654049 | RIYA SARI OKTAVIANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654048 | AMATURAHMAN ZULFA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654056 | FANYA AZ-ZAHRA FAKHRESSY | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654054 | MIFTAKHUL JANNAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654052 | WAFIQ MAULA AZIZAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654047 | ADINDA AYU HUDIYANA ZAMIL | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654055 | SITI NAFRISTA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654050 | NUR INDAH FITRIANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654051 | LEVINA ELYSIA MAULIDINA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 23030654062 | ZULIZA ARI SUGIANTI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654064 | RIZKA PUTRI SYAFIQOH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654067 | NAFISTA ROHMATUN NISA' | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654066 | FARIKHATUN NISA' | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654060 | ADHELIA CARISSA AZ-ZAHRO | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654061 | ELSA TRI WAHYUNI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654065 | LIA AMELIA CAHYANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 24030654038 | MURTI KARTIKA SARI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654039 | SITA YOLANDA WAHYU WIDODO | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654037 | ROIDATUL KHASANAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654035 | KINANTI EKA ZAHRANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654040 | ZULFA NURUL FITRIA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654036 | IMELDA EKA NUR KHOIRUN NISA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Asisten Ahli | 100/H38/HK.01.23/KP.02.18/2010 | 01-12-2010 | 31-05-2014 |
| Lektor | 032/UN38/HK/KP/2014 | 01-07-2015 | 30-11-2018 |
| Lektor | 422/UN38/KP/2018 | 01-12-2018 | 31-05-2047 |
Struktural
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Kalab IPA | 260/UN38/HK/KP/2016 | 03-03-2016 | 28-02-2019 |
| Kalab IPA | 366/UN38/HK/KP/2019 | 01-03-2019 | 31-01-2023 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | Fisika | Universitas Negeri Surabaya | 2000 | 1970 |
| S2 | Pendidikan Sains | Unesa | 2004 | 2006 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2013 | Pengembangan Kurikulum IPA SD yang Mengintegrasikan Teknik Mitigasi dan Sikap Tanggap Bencana Untuk Sekolah di Wilayah Pesisir Jawa Timur | Penelitian Kompetitif Nasional ( PSN Institusi ) | Simlitabmas |
| 2015 | Model Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter dan Kewirausahaan dalam Perkuliahan Salingtemas | Penelitian Desentralisasi ( PDUPT ) | Simlitabmas |
| 2020 | PEMBELAJARAN KESEHATAN SEL, BERBASIS LAKU SPIRITUAL DZIKRULLOH “MEDITASI HE NING CIPTO”, UNTUK MEMBANGUN SISTEM IMUNITAS TUBUH YANG KUAT DARI SERANGAN PATOGEN (VIRUS) | Penelitian Kebijakan Fakultas/Jurusan FMIPA 2020 | LPPM UNESA |
| 2021 | PERSPEKTIF PROBLEM SOLVING MELALUI REPRESENTASI CALON GURU IPA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS | PENUGASAN FMIPA 2021 ( PENELITIAN KEBIJAKAN FAKULTAS FMIPA 2021 ) | Simlitabmas |
| 2022 | INTEGRASI STEAM-PROJECT BASE LEARNING (PjBL) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA CALON GURU IPA | 2022 Penelitian Dasar (FMIPA) | LPPM UNESA |
| 2023 | PENGEMBANGAN BUKU PEDOMAN KEGIATAN NON-AKADEMIK KEMAHASISWAAN FIMPA - UNESA | PENELITIAN KEBIJAKAN STRATEGIS BATCH 1 FMIPA ( PENELITIAN KEBIJAKAN STRATEGIS BATCH 1 FMIPA ) | Simlitabmas |
| 2023 | IMPLEMENTASI MODE AKTIVITAS BERSYARAT DI LMS TERHADAP PARTISIPASI MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN HIBRID | 2023 Penelitian Dasar FMIPA | LPPM UNESA |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2017 | IbM Pengajar Anak Jalanan dan Marginal Melalui Pelatihan Pembuatan Media Permainan Matematika dan IPA Yang Sederhana | Pengabdian Kepada Masyarakat Kompetitif Nasional ( PKM ) | SIMLITABMAS |
| 2019 | PENDAMPINGAN PEMBUATAN INSTRUMEN SOAL URAIAN BAGI GURU-GURU IPA SMP DI KABUPATEN LAMONGAN | PKM FMIPA 2019 ( PKM FMIPA 2019 ) | |
| 2020 | EDUKASI MASYARAKAT TENTANG MANFAAT MEMAKAI MASKER KAIN UNTUK PENANGANAN COVID 19 | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FMIPA ) | |
| 2020 | PELATIHAN PEMBUATAN SABUN CAIR PENCUCI TANGAN PADA MASYARAKAT TERDAMPAK COVID-19 | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FMIPA ) | |
| 2021 | PEMANFAATAN LKS BERBASIS VIRTUAL LAB UNTUK OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING | Kebijakan Fakultas (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | PELATIHAN PERANCANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI SESUAI KERANGKA KURIKULUM MERDEKA BAGI GURU IPA | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | Video: PERENCANAAN PEMBELAJARAN | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202183528 | Hak Cipta |
| 2022 | Panduan Praktikum Listrik Dinamis | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202230130 | Hak Cipta |
| 2022 | Buklet Pelatihan Pembelajaran Berdiferensiasi Sesuai Kerangka Kurikulum Merdeka | Muhamad Arif Mahdiannur, Erman, Martini, Laily Rosdiana, Tutut Nurita | EC00202275165 | Hak Cipta |
| 2023 | Video Keterampilan Proses Sains pada Mata Kuliah Dasar- Dasar IPA | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023103387 | Hak Cipta |
| 2023 | Kumpulan LKM Inkuiri untuk KOnsep Dasar IPA | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023103385 | Hak Cipta |
| 2023 | Training Pabrikasi Video Pembelajaran Bagi Guru IPA Sesuai Prinsip Productive Use Of Video Framework | Laily Rosdiana, Martini, Dyah Astriani, Beni Setiawan, Muhamad Arif Mahdiannur | EC00202355717 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Pengukuran Pengalaman Lingkungan Belajar Digital via LMS (Universal Design for Initial Science Teacher Education) | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC002023111341 | Hak Cipta |
| 2023 | Model Ekosistem Learning Management System untuk Pendidikan Guru IPA Awal (Initial Science Teacher Education) | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC002023111345 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|---|---|---|---|---|
| 2016 | Kelistrikan dan kemagnetan | Jaudar Press | Surabaya | 9786021377710 | |
| 2018 | Perkuliahan Salingtemas: Penumbuhan Budaya Akademik dalam Konteks Ecopreneurship | Unesa University Press | Surabaya | 9786024492137 | |
| 2021 | Panduan praktikum listrik dinamis | LAINNYA | UD. Alfasyam Jaya Mandiri | Surabaya | 9786237949718 |
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2013 | Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Inkuiri Tema Hujan Asam untuk IPA SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 1 (02) | Buka Tautan | |
| 2013 | Pengembangan Lks Eksperimen IPA Terpadu Berorientasi Pembelajaran Inkuiri Pada Materi Asam, Basa, Dan Garam Untuk Siswa SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 1 (02) | Buka Tautan | |
| 2013 | SULA’S REBELLION AGAINST THE BLACK CONVENTIONAL SPIRIT IN TONI MORRISON’S SULA | Buka Tautan | ||
| 2014 | SULA’S REBELLION AGAINST THE BLACK CONVENTIONAL VALUES AS THE INDICATOR OF HER FEMINIST SPIRIT IN TONI MORRISON’S SULA | Publika Budaya 2 (2), 43-48 | Buka Tautan | |
| 2014 | Pengembangan LKS IPA discovery berdasarkan Kurikulum 2013 materi mitigasi bencana untuk siswa kelas VIII SMP | Pendidikan Sains 2 (2), 369-377 | Buka Tautan | |
| 2016 | Kelayakan Game the Adventure of Tam sebagai Media Pembelajaran Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (02) | Buka Tautan | |
| 2016 | Upaya Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa melalui Media Permainan Gaprek Kempung Berbasis Penyelesaian Soal pada Materi Kalor | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (02) | Buka Tautan | |
| 2016 | Kelayakan media efek rumah kaca berorientasi scientific approach pada materi pemanasan global | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (02) | Buka Tautan | |
| 2016 | Efektivitas Perangkat Pembelajaran Berorientasi Model Pembelajaran Leraning Cycle 7E Pada Materi Suhu dan Perubahannya | Jurnal Pendidikan Sains 2 (2) | Buka Tautan | |
| 2016 | Respon mahasiswa terhadap pembelajaran model inkuiri dengan menggunakan animasi | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 1 (1), 33-36 | Buka Tautan | |
| 2017 | HOW DOES E-LEARNING HELP THE ACHIEVEMENT OF IQF? THE ANALYSIS OF E-LEARNING TASK OF CREATING TEMPORAL EVOLUTION CHART AND THE ABILITY TO SOLVE THE PROBLEMS IN THE SYMPTOMS OF … | Unnes Science Education Journal 6 (2) | Buka Tautan | |
| 2017 | Kelayakan Teoritis LKS Berbasis Guided Discovery Berdasarkan Hasil Telaah dan Validasi | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 5 (02) | Buka Tautan | |
| 2017 | Penerapan Model POGIL untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Ditinjau dari Hasil Belajar | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 5 (02) | Buka Tautan | |
| 2017 | RESPON GURU DALAM PENDAMPINGAN PEMBUATAN MEDIA PERMAINAN | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 2 (2), 83-86 | Buka Tautan | |
| 2018 | Exploring Pre-service Science Teachers' Capabilities in Competing for National Scientific Fair through SETS Learning | International Conference on Science and Technology (ICST 2018) 1 (1), 74-78 | Buka Tautan | |
| 2018 | Students’ view of environmental awareness and energy conservation activities in campus | IOP Conference Series: Materials Science and Engineering 434 (1), 012127 | Q3 | Buka Tautan |
| 2018 | Strengthening students’ characters and ecopreneurship through science, environment, technology, and society course | Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 7 (2), 162-171 | Q2 | Buka Tautan |
| 2018 | Revealing Student’s Multiple-Misconception on Electric Circuits | Journal of Physics: Conference Series 1108 (1), 012088 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | Engaging pre-service teachers to teach science contextually with scientific approach instructional video | IOP Conference Series: Materials Science and Engineering 296 (1), 012053 | Q3 | Buka Tautan |
| 2018 | E-learning task analysis making temporal evolution graphics on symptoms of waves and the ability to solve problems | Journal of Physics: Conference Series 1006 (1), 012025 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | Pengembangan lkm untuk meningkatkan literasi sains calon guru ipa | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 3 (1), 27-32 | Buka Tautan | |
| 2018 | Keefektifan media KIT hidrostatis untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi tekanan zat cair | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 6 (02) | Buka Tautan | |
| 2018 | Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 6 (02) | Buka Tautan | |
| 2018 | Peningkatan Literasi Sains Pada Materi Zat Aditif Kelas VIII-C SMP Negeri 21 Surabaya | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 6 (02) | Buka Tautan | |
| 2018 | Profil literasi sains peserta didik kelas VII pada topik pemanasan global | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 6 (02) | Buka Tautan | |
| 2018 | Peningkatan hasil belajar dengan menggunakan media science story berbasis etnosains | Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 6 (02) | Buka Tautan | |
| 2018 | Keefektifan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Model Discovery Learning Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 6 (02) | Buka Tautan | |
| 2018 | Permainan IPA Sederhana bagi Pengajar Anak Jalanan dan Marginal | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 3 (2), 93-101 | Buka Tautan | |
| 2018 | Peningkatan Hasil Belajar Siswa SMP dengan Model Guided Inquiry pada Materi Energi dalam Sistem Kehidupan | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 6 (02) | Buka Tautan | |
| 2019 | Validitas Pengembangan Permainan Bingo untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 7 (3) | Buka Tautan | |
| 2019 | The Abilities of Science Educational Students in Writing Scientific Papers Using an e-Learning Course | MISEIC 2019 | Buka Tautan | |
| 2019 | VALIDITAS LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PADA MATERI LAPISAN BUMI DAN DINAMIKANYA UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 7 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | Penerapan Model Pembelajaran Siklus Belajar 5E (Learning Cycle) pada Materi Pencemaran Air dan Dampaknya Bagi Lingkungan untuk Melatihkan Keterampilan Komunikasi | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 7 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | KEVALIDAN LKPD BERBASIS STRATEGI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 7 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | Kevalidan Kartu Kantong Doraemon Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 7 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | Kelayakan Validitas Kartu Belajar untuk Meningkatkan Literasi Sains pada Materi Tata Surya SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 7 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | Modifikasi Permainan Gobak Sodor Sebagai Media Pembelajaran Untuk Melatihkan Keterampilan Memecahkan Masalah Pada Materi Pemanasan Global. | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 7 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | Keefektifan LKPD Guided Discovery Pada Materi Energi Dalam Sistem Kehidupan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 7 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | TEACHER SKILLS IN DEVELOPING INSTRUMENTS OF TEST ESSAY IN SCIENCE LESSONS IN JUNIOR HIGH SCHOOL: Case Study In Kediri, East Java-Indonesia | Jurnal Pena Sains 6 (1), 45-50 | Buka Tautan | |
| 2019 | Respon Peserta Didik Terhadap Keterlaksanaan Pembelajaran Menggunakan Model Guided Inquiry | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 7 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | TEACHER SKILLS IN DEVELOPING INSTRUMENTS OF TEST ESSAY IN SCIENCE LESSONS IN JUNIOR HIGH SCHOOL: Case | Jurnal Pena Sains Vol 6 (1) | Buka Tautan | |
| 2019 | Efektivitas KIT rangkaian listrik sebagai media pembelajaran untuk meningkatan hasil belajar siswa SMP | PENSA: E-Jurnal Pendidikan Sains 7 (1) | Buka Tautan | |
| 2020 | PROFILE ANALYSIS GRADUATE MAJORING IN IPA FMIPA Universitas Negeri Surabaya | MISEIC 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN METODE PICTORIAL RIDDLE BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (3), 299-306 | Buka Tautan | |
| 2020 | Identifikasi miskonsepsi materi hukum newton menggunakan certainty of response index (CRI) pada siswa kelas VIII SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (3), 340-345 | Buka Tautan | |
| 2020 | Respon peserta didik terhadap keterlaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran guided inquiry | Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 8 (2), 188-193 | Buka Tautan | |
| 2020 | KEEFEKTIFAN LKPD BERBASIS LITERASI MATERI SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (2), 98-103 | Buka Tautan | |
| 2020 | VALIDITAS PERMAINAN CONGKLAK PADA MATERI TATA SURYA UNTUK SISWA SMP KELAS VII | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (2), 153-158 | Buka Tautan | |
| 2020 | Validitas Permainan Kartu Truth and Dare Materi Pencemaran Lingkungan untuk Siswa SMP Kelas VII | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (2), 138-145 | Buka Tautan | |
| 2020 | Keefektifan Permainan Tic Tac Toe Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik | Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 8 (2), 104-109 | Buka Tautan | |
| 2020 | KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI PADA MATERI LAPISAN BUMI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (1) | Buka Tautan | |
| 2020 | KEEFEKTIFAN LKS BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TEKANAN ZAT CAIR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (1) | Buka Tautan | |
| 2021 | Analysis of problem solving on the argumentation ability of students under the topic of dynamic electricity | E3S Web of Conferences 328, 02011 | Q3 | Buka Tautan |
| 2021 | Deep learning ability of students from superior and non-superior classes at microscopic level of protein | Journal of Physics: Conference Series 1747 (1), 012009 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | The effectiveness of the animation video learning earth’s layer media to improve students’ concept understanding | Journal of Physics: Conference Series 1899 (1), 012172 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | CELL HEALTH LEARNING BASED ON DZIKRULLOH SPIRITUAL PRACTICE œHE NING CIPTO METAPHYSICS MEDITATION, TO BUILD A STRONG BODY IMMUNITY SYSTEM | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 6 (1), 17-24 | Buka Tautan | |
| 2021 | READABILITY AND COMPATIBILITY OF CLASS VIII SUBSTANCE PRESSURE MATERIALS WITH SCIENCE PROCESS SKILLS CATEGORIES | JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) 6 (2), 108-114 | Buka Tautan | |
| 2021 | Edukasi Manfaat Penggunaan Masker Bagi Anak-Anak Sekolah Dasar Untuk Pencegahan Covid 19 | Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar 1 (2), 99-104 | Buka Tautan | |
| 2021 | Student Worksheets Based on Virtual Labs: Efforts to Optimize Science Practicum in Pandemic Time | SEJ (Science Education Journal) 5 (2), 117-127 | Buka Tautan | |
| 2021 | Keterampilan Komunikasi Siswa Setelah Diterapkan Strategi Active Knowledge Sharing Ketika Pembelajaran Daring | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (2), 247-251 | Buka Tautan | |
| 2021 | Efektivitas Strategi Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Ekskresi | Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 9 (1), 133-138 | Buka Tautan | |
| 2022 | Eksplorasi Pengetahuan Guru Ipa Smp Tentang Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka: Pengukuran Berdasarkan Complex Multiple-Choice Survey | Jurnal Tarbiyah 29 (2), 295-310 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pendampingan pengembangan modul ajar berdiferensiasi untuk guru mata pelajaran IPA SMP/Sederajat berorientasi ESD | BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3 (4), 801-808 | Buka Tautan | |
| 2022 | Effectiveness of socio-scientific issues with mind mapping strategy on students learning outcomes on heat topic | Jurnal Pijar Mipa 17 (5), 638-642 | Buka Tautan | |
| 2022 | Efektivitas Simulasi Phet Dengan Model Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Smp Pada Materi Listrik Dinamis | Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 10 (2), 221-226 | Buka Tautan | |
| 2022 | THE EFFECT OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING MODEL THROUGH ENERGY IN LIVING SYSTEMS VIDEO ON STUDENTS’ACHIEVEMENT | JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) 7 (1), 30-39 | Buka Tautan | |
| 2022 | Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa ditinjau dari gender pada materi pencemaran lingkungan | Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 10 (1), 161-166 | Buka Tautan | |
| 2023 | H5P Based Learning Media to Reinforce Pre-Service Science Teachers’ Critical Thinking Skills: Development and Validation | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 9 (12), 10689-10697 | Buka Tautan | |
| 2023 | ANALYSIS OF STUDENTS’MISCONCEPTION PROFILE ON HUMAN RESPIRATORY SYSTEM MATERIAL USING FOUR-TIER DIAGNOSTIC TEST | INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal 4 (2 … | Buka Tautan | |
| 2023 | Ekorestorasi Perairan menggunakan Tanaman Selada air (Nasturtium officinale) untuk mengendalikan Polusi berbasis Rhizofiltration Technology | Rekayasa Hijau: Jurnal Teknologi Ramah Lingkungan 7 (3), 229-238 | Buka Tautan | |
| 2023 | Studi Literatur: Efektivitas Daun Mimba sebagai Pestisida Nabati Pengusir Ulat Grayak pada Tanaman Jagung: pestisida nabati; mimba; ulat grayak; tanaman jagung | Innofarm: Jurnal Inovasi Pertanian 25 (2) | Buka Tautan | |
| 2023 | STEAM-Project Based Learning (PjBL): Efforts to Train Critical Thinking Skills for Prospective Science Teacher | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 9 (10), 7909-7915 | Buka Tautan | |
| 2023 | Application of Guided Inquiry Learning Model to Improve Junior High School Students' Science Process Skills | Science Education and Application Journal 5 (2), 118-123 | Buka Tautan | |
| 2023 | PELATIHAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN SESUAI PRINSIP PRODUCTIVE USE OF VIDEO FRAMEWORK | JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 7 (5), 5156-5164 | Buka Tautan | |
| 2023 | Penerapan Model Guided Inquiry Learning dengan Media PhET Simulation untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik SMP | Jurnal Pendidikan Mipa 13 (2), 487-492 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pengaruh Keterampilan Berkomunikasi Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 1 Dawarblandong Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif | ScienceEdu, 75-82 | Buka Tautan | |
| 2023 | EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERPINDAHAN KALOR | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (1), 74-79 | Buka Tautan | |
| 2023 | MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS VIII MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MATERI ZAT ADITIF | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (1), 8-15 | Buka Tautan | |
| 2023 | EFEKTIVITAS VIDEO ANIMASI MATERI LAPISAN BUMI PADA SISWA KELAS VII DALAM PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (1), 89-93 | Buka Tautan | |
| 2023 | Analogy strategy: Improving process skills and understanding science concepts of electric circuit materials | International Conference on Teaching and Learning 1, 102-111 | Buka Tautan | |
| 2023 | Rodentisida Nabati Singkong Mentah (Manihot esculenta) Sebagai Alternatif Pengendalian Hama Tikus | HIGIENE: Jurnal Kesehatan Lingkungan 9 (2), 79-84 | Buka Tautan | |
| 2024 | Prospective Science Student Teachers' Online Learning Environment Experiences: Measurement Based on the Net Promoter Score. | International Journal of Interactive Mobile Technologies 18 (6) | Buka Tautan | |
| 2024 | Problem Based Learning: Melatihkan Keterampilan Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi IPA: Problem Based Learning: Melatihkan … | PENDIPA Journal of Science Education 8 (2), 171-175 | Buka Tautan | |
| 2024 | Application Creative Problem Solving to Improve Junior High School Students' Creative Thinking Skills in Environmental Pollution Materials | Science Education and Application Journal 6 (1), 20-26 | Buka Tautan | |
| 2024 | Literature Review: Potensi Daun Sirsak (Annona muricata L.) sebagai Obat Penurun Kadar Kolesterol | Usadha 3 (2), 1-9 | Buka Tautan | |
| 2024 | Pendampingan Implementasi Assessment for Learning dalam Mewujudkan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka | Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara 8 (3), 755-762 | Buka Tautan | |
| 2024 | Identifikasi Efektivitas Lichen Crustose sp.(Cryptochemia) dan Lichen Foliose sp.(Parmelia) Sebagai Bioindikator Tingkat Pencemaran Udara | Jurnal Ilmiah Biologi UMA (JIBIOMA) 6 (2), 91-102 | Buka Tautan | |
| 2024 | Implementation of The UNO Stacko Game to Improve Communication Skills | Jurnal Pijar Mipa 19 (5), 792-796 | Buka Tautan | |
| 2024 | Science, Environmental, Technology, Society Approach (SETS) in Improving Science Literacy of Junior High School Students | Science Education and Application Journal 6 (2), 106-115 | Buka Tautan | |
| 2024 | Improving Students' Social Skills Through Cooperative Learning: The Effectiveness of the Teams Games Tournament (TGT) Model | Science Education and Application Journal 6 (2), 116-125 | Buka Tautan | |
| 2024 | Comparative Study of PJBL-STEM Learning Models: Analyzing Similarities and Differences Between Two Research Articles | Science Education and Application Journal 6 (2), 172-178 | Buka Tautan |