Fakultas
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Kedokteran
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Bahasa dan Seni
Pascasarjana
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Biodata Dosen
| Nama | : | Dr. Ismail, M.Pd. |
| Jenis Kelamin | : | L |
| Program Studi | : | S3 Pendidikan Matematika |
| Jabatan Fungsional | : | Lektor Kepala |
| Pendidikan Tertinggi | : | S3 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2012/2013 Gasal | Matematika Dasar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Gasal | Statistika Matematika I | 3 | S1 Matematika |
| 2012/2013 Gasal | Statistik Matematika I | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2012/2013 Genap | Statistik Matematika I | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2013/2014 Gasal | Statistika Matematika I | 3 | S1 Matematika |
| 2013/2014 Genap | Metode Statistik | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2013/2014 Genap | Asesmen | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2014/2015 Gasal | Statistik Matematika I | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2014/2015 Gasal | Statistika Matematika I | 3 | S1 Matematika |
| 2014/2015 Genap | Metode Statistik | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2014/2015 Genap | Asesmen | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2015/2016 Gasal | Statistika Matematika I | 3 | S1 Matematika |
| 2015/2016 Gasal | Statistik Matematika I | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2015/2016 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2015/2016 Genap | Asesmen | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2015/2016 Genap | Riset Operasi | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2015/2016 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2016/2017 Gasal | Metode Statistik | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2016/2017 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2016/2017 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2016/2017 Gasal | Statistik Matematika I | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2016/2017 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2016/2017 Genap | Asesmen | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2016/2017 Genap | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2016/2017 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2017/2018 Gasal | Dasar - Dasar Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2017/2018 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2017/2018 Gasal | Metode Statistik | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2017/2018 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2017/2018 Genap | Seminar Pendidikan Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2017/2018 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2017/2018 Genap | Rancangan Pemb. dan Evaluasi | 3 | S2 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Gasal | Bidang Studi Matematika - Daring | 2 | |
| 2018/2019 Gasal | Kompetensi Pedagogi - Daring (PPG) | 2 | |
| 2018/2019 Gasal | Metode Statistik | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Gasal | Dasar - Dasar Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Gasal | Pengembangan Media Pembelajaran | 2 | S2 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Gasal | PPL | 2 | S2 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Genap | Seminar Pendidikan Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Gasal | Metode Statistik | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Gasal | Statistika | 3 | S2 Pendidikan Olahraga |
| 2019/2020 Gasal | Inovasi Pembelajaran Matematika (Innovation of Mathematics Learning) | 2 | S2 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Gasal | PPL | 2 | S2 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Gasal | Matematika Dasar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Genap | Kurikulum Matematika Sekolah (Curriculum of School Mathematics) | 2 | S2 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Genap | Seminar Pendidikan Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Genap | Microteaching | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Gasal | Metode Statistik | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Gasal | Inovasi Pembelajaran Matematika (Innovation of Mathematics Learning) | 2 | S2 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Gasal | Praktek Pengalaman Lapangan (Internship) | 2 | S2 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Gasal | Statistika | 3 | S2 Pendidikan Olahraga |
| 2020/2021 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Genap | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Genap | Seminar Pendidikan Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Genap | Microteaching | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Gasal | Statistika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Gasal | Peluang dan Statistika | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Gasal | Praktek Pengalaman Lapangan (Internship) | 2 | S2 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Gasal | Inovasi Pembelajaran Matematika (Innovation of Mathematics Learning) | 2 | S2 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Genap | Berpikir Matematis (Mathematical Thinking) | 2 | S3 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Genap | Microteaching | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Genap | Pembelajaran Inovatif | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Genap | Seminar Pendidikan Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Genap | Kurikulum Matematika Sekolah (Curriculum of School Mathematics) | 2 | S2 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Gasal | Statistika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Pengembangan Rencana Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Pengembangan Bahan Ajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Gasal | Seminar Pendidikan Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Gasal | Praktik Riset Pendidikan Matematika (Research Practice in Mathematics Education) | 2 | S3 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Gasal | Praktek Pengalaman Lapangan (Internship) | 2 | S2 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Genap | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Genap | Pembelajaran Inovatif | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Gasal | Statistika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Gasal | Seminar Pendidikan Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Pengembangan Bahan Ajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Gasal | Matematika Dasar | 2 | S1 Biologi |
| 2023/2024 Gasal | Matematika Dasar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Gasal | Praktek Pengalaman Lapangan (Internship) | 2 | S2 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Genap | Kurikulum Matematika Sekolah (Curriculum of School Mathematics) | 2 | S2 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Genap | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Genap | Pembelajaran Inovatif | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Genap | Media Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Gasal | Praktek Pengalaman Lapangan (Internship) | 2 | S2 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Matematika (Kampus Kabupaten Magetan) |
| 2024/2025 Gasal | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Gasal | Pembelajaran Inovatif | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Gasal | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Genap | Perencanaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Genap | Media Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Genap | Pembelajaran Berbasis STEM (Sciences, Technology, Engineering, and Mathematics) | 2 | S3 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Genap | Kurikulum Matematika Sekolah (School Mathematics Curriculum) | 3 | S2 Pendidikan Matematika |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 11030174005 | SINTYA LASTARI DEPA RATNASARI | S1 Pendidikan Matematika | 2011 |
| 12030174031 | NIKEN SUSANTI FEBRI ISNAEN | S1 Pendidikan Matematika | 2012 |
| 12030174028 | NUR AYNI LAILIYA | S1 Pendidikan Matematika | 2012 |
| 12030174032 | C. NOVI PRIHATI | S1 Pendidikan Matematika | 2012 |
| 13030174031 | RATIH TRI AYU DYAH PUSPITARINI | S1 Pendidikan Matematika | 2013 |
| 13030174027 | ISROTUL FITRIAH | S1 Pendidikan Matematika | 2013 |
| 13030174025 | SONYA GRACE EVELINE SIANIPAR | S1 Pendidikan Matematika | 2013 |
| 13030174029 | NADILAH MUSLIMATUS HURIYAH | S1 Pendidikan Matematika | 2013 |
| 13030174032 | DIANITA SEPTYA ANGGRAINI | S1 Pendidikan Matematika | 2013 |
| 13030174026 | MUHAMAD BAKHRIL ILMI | S1 Pendidikan Matematika | 2013 |
| 13030174022 | FITRIANI WULANDARI | S1 Pendidikan Matematika | 2013 |
| 15030174073 | KHOIROTU ZAHRO | S1 Pendidikan Matematika | 2015 |
| 15030174071 | BUDI PURNIAWAN | S1 Pendidikan Matematika | 2015 |
| 15030174070 | ROSITA DEVI KUSUMASTUTI | S1 Pendidikan Matematika | 2015 |
| 15030174069 | PRASETYO KURNIAWAN | S1 Pendidikan Matematika | 2015 |
| 15030174072 | RAHMAYANI OCTARENA | S1 Pendidikan Matematika | 2015 |
| 16030174051 | HERMAN YOSEP WISNU KRISTANTO | S1 Pendidikan Matematika | 2016 |
| 16030174054 | SONIA HARI AGATHA | S1 Pendidikan Matematika | 2016 |
| 16030174055 | RARAS LUSIANISITA | S1 Pendidikan Matematika | 2016 |
| 16030174050 | NADHIAS SALWANDA | S1 Pendidikan Matematika | 2016 |
| 16030174052 | GADANG GUMILAR RAMADHANA LAKSONO | S1 Pendidikan Matematika | 2016 |
| 16030174053 | AULIAUL HAQUE | S1 Pendidikan Matematika | 2016 |
| 18030174047 | HAYU WIDYA | S1 Pendidikan Matematika | 2018 |
| 18030174044 | NI'AMATUL AULIA NUR FITRI | S1 Pendidikan Matematika | 2018 |
| 18030174046 | SITI MASHFUFATUL KHOIRIYAH | S1 Pendidikan Matematika | 2018 |
| 18030174045 | NAHDLIYAH FAJRIYAH | S1 Pendidikan Matematika | 2018 |
| 18030174043 | RADJA NAUVAL ARIE SALIM | S1 Pendidikan Matematika | 2018 |
| 19030174098 | Muhammad Asyam Izzah Khowarizmi | S1 Pendidikan Matematika | 2019 |
| 19030174057 | Alya Rossalia | S1 Pendidikan Matematika | 2019 |
| 19030174060 | Moh. Ilham Romadhoni | S1 Pendidikan Matematika | 2019 |
| 19030174056 | SAVIRRA TAZKIA | S1 Pendidikan Matematika | 2019 |
| 19030174058 | Novi Eka Nor Rosidah | S1 Pendidikan Matematika | 2019 |
| 19030174059 | KURROTUL HASANAH | S1 Pendidikan Matematika | 2019 |
| 20030174012 | IZATUL MUTOHAROH | S1 Pendidikan Matematika | 2020 |
| 20030174016 | KUNAFAAH | S1 Pendidikan Matematika | 2020 |
| 20030174015 | MAULUDIANA NUR ISLAMIYAH | S1 Pendidikan Matematika | 2020 |
| 20030174017 | DEWI PURNAMASARI | S1 Pendidikan Matematika | 2020 |
| 20030174013 | HALIMATUS SAKDIYAH | S1 Pendidikan Matematika | 2020 |
| 20030174014 | NATASYA NURHUSNINA FILDZAH | S1 Pendidikan Matematika | 2020 |
| 21030174044 | DIDA ZHARAH AFRILIA | S1 Pendidikan Matematika | 2021 |
| 21030174043 | AZZAHRA BINAR PENAKA ILMI | S1 Pendidikan Matematika | 2021 |
| 21030174047 | ADISSYA ELMA FITRIYAH | S1 Pendidikan Matematika | 2021 |
| 21030174046 | KHESYA BELINDA MELA ISAPUTRI | S1 Pendidikan Matematika | 2021 |
| 21030174045 | Nadira Desva Fitri Shofi'i | S1 Pendidikan Matematika | 2021 |
| 21030174042 | SHABRINA DEVI MARELLA | S1 Pendidikan Matematika | 2021 |
| 22030174067 | SATRIYO ANGGORO SUBIYANTO | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 22030174164 | DELLA UTARY PUTRI | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 22030174165 | FAVIAN RAFI | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 22030174064 | SHABRINA MAULIDYAH NUR RIZQI | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 22030174065 | AGFA SANIA PUTRI | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 22030174063 | SYABILA TASYA FEBIA | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 22030174068 | FATWA AMALIA NANDA | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 22030174066 | DWI TASYA FEBRIANTI | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 22030174166 | ROHMATUN NURIL FAHMIYAH | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 23030174086 | WIDI AULIA PUTRI | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174080 | RIHAADATUL 'AISY | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174089 | LAILATUL MAGHFIROH | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174084 | CHAESONIA ELMA NIVEDITA | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174088 | ISHOMAH NADIYAH | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174090 | HANA NI'MATUL RIZKY | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174085 | DIYAS RAKA SETIADI | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174091 | GRACE ANGELINA LOREDI | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174079 | MASAJENG SAKINAH | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174083 | PUTRI WAHDANIA | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174081 | MOHAMAD ARDIANT HABIBULLOH | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174087 | HESTANTI NURUL IZZAH | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174082 | ADINDA PUTRI IFFATUZ ZAHROH | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 24030174181 | UMU SALMA | S1 Pendidikan Matematika | 2024 |
| 24030174177 | NURUL IMAMATUL KHOIRIYAH | S1 Pendidikan Matematika | 2024 |
| 24030174178 | ROHISSATUL DWI RIZKYAH | S1 Pendidikan Matematika | 2024 |
| 24030174180 | NAILA ANNISAA' PUTRI | S1 Pendidikan Matematika | 2024 |
| 24030174179 | BAGUS NUR BIMA SATRIYO | S1 Pendidikan Matematika | 2024 |
| 19070785009 | CITRA DWI ANGGREINI | S2 Pendidikan Matematika | 2019 |
| 19070785015 | DURROTUN NABILAH | S2 Pendidikan Matematika | 2019 |
| 20070785018 | AHMAD JUNAIDI HUTAMA PUTERA | S2 Pendidikan Matematika | 2020 |
| 20070785017 | NURIL INTAN | S2 Pendidikan Matematika | 2020 |
| 21070785009 | HERMAN YOSEP WISNU KRISTANTO | S2 Pendidikan Matematika | 2021 |
| 21070785007 | RIZQI AWWALIA | S2 Pendidikan Matematika | 2021 |
| 22070785004 | TRISNA ELIMNI DELESEP BENU | S2 Pendidikan Matematika | 2022 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Asisten Ahli Madya | 0014/PT33.H/KEP/C/1993 | 30-01-1993 | |
| Asisten Ahli | 0030/K08/HK.01.23/KP.02.18/1998 | 31-03-1998 | |
| Lektor Muda | 0018/K08/HK.01.23/KP.02.18/2000 | 29-02-2000 | |
| Lektor Muda | 0172/K08/KP.02.18/2001 | 22-03-2001 | |
| Lektor Kepala | 61209/A4.5/KP/2008 | 01-09-2008 | 28-02-2030 |
Struktural
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Kajur Matematika | 722/UN38/HK/KP/2017 | 01-07-2017 | 28-02-2019 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | IKIP Bandung | 1990 | ||
| S2 | IKIP Malang | 1996 | ||
| S3 | Pendidikan Matematika | Universitas Negeri Surabaya | 2009 | 2017 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2020 | DESAIN TUGAS BERBASIS E-LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA YANG MEMUAT 4C DALAM MASA PENANGANAN COVID-19 | Penelitian Kebijakan Fakultas/Jurusan FMIPA 2020 | LPPM UNESA |
| 2021 | Pengembangan Buku Ajar Pembelajaran Inovatif Berbasis Student Centered Untuk Mengajarkan Matematika | Penelitian Kebijakan Fakultas FMIPA 2021 | LPPM UNESA |
| 2022 | Profil Komunikasi Matematis Calon Guru dalam Menyelesaikan Masalah Pembuktian pada Geometri. | 2022 Penelitian Dasar (FMIPA) | LPPM UNESA |
| 2022 | META-ANALISIS PENELITIAN KUALITATIF TESIS MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA | 2022 Penelitian Dasar (Pascasarjana) | LPPM UNESA |
| 2023 | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PSIKOLOGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEDAGOGIK MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA | PENELITIAN FMIPA ( PENELITIAN FMIPA ) | Simlitabmas |
| 2023 | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATAKULIAH LITERASI MATEMATIS PROGRAM STUDI S-2 PENDIDIKAN MATEMATIKA | PENELITIAN FMIPA ( PENELITIAN FMIPA ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2019 | PELATIHAN PENYUSUNAN SOAL HOTS BAGI GURU MATEMATIKA SMP KABUPATEN PONOROGO | PKM FMIPA 2019 ( PKM FMIPA 2019 ) | |
| 2019 | PELATIHAN PERANCANGAN PEMBELAJARAN PENGAJUAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS UNTUK GURU SMP DI KABUPATEN MAGETAN | PROGRAM TIDAK DI TEMUKAN ( PKM FMIPA 2019 ) | |
| 2020 | PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS IT DI MASA ISOLASI PANDEMI COVID-19 BAGI GURU MATEMATIKA SMP DI KABUPATEN TUBAN | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FMIPA ) | |
| 2021 | PELATIHAN PEMBELAJARAN BERPIKIR KRITIS BAGI GURU MATEMATIKA SMP DI KABUPATEN NGANJUK. | Penugasan Pascasarjana 2021 ( PKM PENUGASAN ) | |
| 2021 | PELATIHAN PENYUSUNAN SOAL BERBASIS ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) BAGI GURU MATEMATIKA SMP DI KABUPATEN MADIUN | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | PELATIHAN PENERAPAN KOMPETENSI STRATEGIS DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA BAGI GURU SMP DI KABUPATEN TRENGGALEK | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | Tes Kemampuan Matematika | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC002022100129 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | Pembaharuan dalam Pembelajaran Matematika | Universitas Terbuka | Jakarta | 9796899949 | |
| 2010 | Statistika Matematik | Universitas Terbuka | Jakarta | 9789790114388 | |
| 2020 | Pedagogi dalam perspektif multidisiplin : sumbangsih pemikiran dan praktik pembelajaran dalam kajian multidisiplin dari 6 Perguruan Tinggi diJjawa Timur | BUKU REFERENSI | Samudra Biru, CV | Yogyakarta | 9786232611528 |
| 2021 | Model pembelajaran matematika berpusat pada peserta didik | BUKU AJAR | Unesa University Press | Surabaya | 9786024495596 |
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2015 | Pelatihan Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Berdasarkan Kurikulum 2013 Di SD Negeri 3 Sidokumpul Gresik Kabupaten Gresik | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 1 (1), 67-70 | Buka Tautan | |
| 2016 | PELATIHAN PEMBUATAN ALAT PERAGA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SDN PAKIS V SURABAYA | Jurnal ABDI 1 (2) | Buka Tautan | |
| 2016 | UPAYA MENGATASI KESULITAN MAHASISWA DALAM BELAJAR MATA KULIAH MATEMATIKA DASAR DI FMIPA UNESA MELALUI PENGGUNAAN PROGRAM MATHEMATICA DAN PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD | DIDAKTIS 8 (2) | Buka Tautan | |
| 2016 | PROFIL SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DIIRINGI MUSIK KLASIK DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA SISWA | MATHEdunesa 5 (1) | Buka Tautan | |
| 2016 | KETERAMPILANBERPIKIR KRITIS PADA SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA | Media Penelitian Pendidikan 10 (2) | Buka Tautan | |
| 2017 | PROFIL BERPIKIR KRITIS SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF DAN JENIS KELAMIN | MATHEdunesa 6 (2) | Buka Tautan | |
| 2017 | KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA DAN GENDER | Pascasarjana, Universitas Negeri Surabaya | Buka Tautan | |
| 2018 | Critical Thinking Skills of an Eighth Grade Male Student with High Mathematical Ability in Solving Problem | Journal of Physics: Conference Series 947 (Mathematics, Informatics, Science … | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | Critical thinking skills of junior high school female students with high mathematical skills in solving contextual and formal mathematical problems | Journal of Physics: Conference Series 953 (1), 012205 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | PELATIHAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SDN KEDIRI | Prosiding Semnas PPM 2018 1 (1), 1059-1066 | Buka Tautan | |
| 2018 | Representasi Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Model PISA Matematika Ditinjau dari Perbedaan Jenis Kelamin | MATHEdunesa 7 (3), 619-623 | Buka Tautan | |
| 2018 | Identification of Critical Thinking Skills and their Relationship with Metacognitive Skills in Middle School Students in Solving Mathematical Problems | International Conference on Science and Technology (ICST 2018), 825-829 | Buka Tautan | |
| 2018 | ANALISIS PENGGUNAAN INTUISI SISWA PADA PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP BERDASARKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA | MATHEdunesa 7 (3) | Buka Tautan | |
| 2018 | PROFIL BERPIKIR KRITIS SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA KONTEKSTUAL DITINJAU DARI GAYA BELAJAR VAK | MATHEdunesa 7 (3), 518-525 | Buka Tautan | |
| 2018 | PROFIL BERPIKIR KRITIS SISWA SMA DALAM PEMECAHAN MASALAH APLIKASI TURUNAN FUNGSI DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN SANGUINIS DAN PHLEGMATIS | MATHEdunesa 7 (3), 526-532 | Buka Tautan | |
| 2018 | UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK SMP MELALUI PEMBELAJARAN 5E LEARNING CYCLE MATERI PELUANG | MATHEdunesa 7 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | Students' Ability to Arrange Learning Devices Using Discovery Learning Model in Innovative Learning II Course | Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference … | Buka Tautan | |
| 2019 | Kreativitas Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Matematika Open-Ended Ditinjau dari Efikasi Diri | MATHEdunesa 8 (3), 583-588 | Buka Tautan | |
| 2019 | Profil Berpikir Kritis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Model Pisa Ditinjau dari Adversity Quotient | MATHEdunesa 8 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | Profil Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Open-Ended Ditinjau dari Gaya Belajar Sensing dan Intuition | MATHEdunesa 8 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | Profil Berrpikir Kritis Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Kontekstual Ditinjau dari Gaya Kognitif Visualizer-Verbalizer dan Perbedaan Jenis Kelamin | MATHEdunesa 8 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | Profil Antisipasi Siswa dalam Memecahkan Masalah Aljabar Ditinjau dari Kecerdasan Linguistik dan Kecerdasan Logis-Matematis | Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 8 (3) | Buka Tautan | |
| 2020 | Perception vs Impression: An Evaluation of Online Learning Implementation in Covid-19 Pandemic Era | MISEIC 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | Kemampuan Guru-guru Matematika SMP Kabupaten Ponorogo dalam mengembangkan soal Berpikir Tingkat Tinggi | Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia 5 (1), 75-81 | Buka Tautan | |
| 2020 | The Creativity Skill of Junior High School Students in Solving Problem of Cube and Cuboid’ s Matter Based on Learning Styles | MISEIC 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HOTS) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMBERIAN TUGAS INOVATIF | PEDAGOGI DALAM PERSPEKTIF MULTIDISIPLIN - Sumbangsih Pemikiran dan Praktik … | Buka Tautan | |
| 2020 | PROSES BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH SOAL PISA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR GLOBAL-ANALITIK | Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 9 (1) | Buka Tautan | |
| 2020 | PROFIL KOMUNIKASI MATEMATIKA TULIS SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA | Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 9 (2) | Buka Tautan | |
| 2020 | PEMAHAMAN KONSEP SEGIEMPAT SISWA DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN EKSTROVERT-INTROVERT DAN JENIS KELAMIN | Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 9 (1) | Buka Tautan | |
| 2021 | Adaptive and innovative students’ metacognition in solving logarithm tasks | Journal of Physics: Conference Series 1747 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | The Development of Student-cantered Learning Model Textbook to Teach Mathematics: A Preliminary Research | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | E-Learning-Based Task Design for Developing Mathematics Instructional Tools Containing 4C Skills | 1st International Conference on Mathematics and Mathematics Education … | Buka Tautan | |
| 2021 | The Creativity Skills of Auditory, Visual, and Kinesthetic Learners in Solving Cube and Cuboid Problems | Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika ISSN: 2581-0480 … | Buka Tautan | |
| 2021 | Pengaruh Self-Regulated Learning terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa | Jurnal Cendekia 5 (2), 1757-1768 | Buka Tautan | |
| 2021 | Profil Berpikir Kritis Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Open Ended Ditinjau Dari Gaya Kognitif Field Dependent-Independent | Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains 5 (1), 19-25 | Buka Tautan | |
| 2021 | Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Program Linear Ditinjau dari Kecerdasan Linguistik | EduTeach: Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran 2 (1), 1-15 | Buka Tautan | |
| 2022 | Collaborative Problem-Solving in Mathematics: A Systematic Literature Review | Journal | Q4 | Buka Tautan |
| 2022 | Perancangan Pembelajaran Pengajuan dan Pemecahan Masalah Matematika Bagi Guru SMP Kabupaten Magetan | Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 6 (4), 597-603 | Buka Tautan | |
| 2022 | Profil Berpikir Kritis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah SPLDV Ditinjau dari Gaya Belajar | MATHEdunesa 11 (3), 948-957 | Buka Tautan | |
| 2022 | Profil Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skills Ditinjau dari Tingkat Kecemasan Matematika | Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 11 (3) | Buka Tautan | |
| 2022 | Kemampuan Numerasi Siswa MA dalam Menyelesaikan Soal Setara Asesmen Kompetensi Minimum pada Konten Aljabar | MATHEdunesa 11 (3), 779-793 | Buka Tautan | |
| 2022 | Profil berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal akm numerasi ditinjau dari gaya kognitif visualizer dan verbalizer | MATHEdunesa 11 (3), 684-698 | Buka Tautan | |
| 2022 | Profil Berpikir Relasional Siswa SMA dalam Menyelesaikan Masalah SPLTV Ditinjau dari Self Efficacy | MATHEdunesa 11 (3), 699-709 | Buka Tautan | |
| 2022 | Journal of Educational Science and Technology | Journal of Educational Science and Technology 8 (1), 35-43 | Buka Tautan | |
| 2022 | Potential topical lotion bischofia javanica leaf extract as a repellent for aedes aegyptil | Egyptian Journal of Chemistry 65 (7), 49-54 | Buka Tautan | |
| 2022 | The Development of an Ebook Integrated with Learning Management System to Improve Student's Metacognition Ability | Journal of Educational Science and Technology 8 (1) | Buka Tautan | |
| 2023 | The potential problem to explore metacognitive regulation in collaborative problem-solving | Ricerche di Pedagogia e Didattica - Journal of Theories and Research in … | Buka Tautan | |
| 2023 | Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Open-Ended Ditinjau dari Kemampuan Matematika | MATHEdunesa 12 (2), 388-399 | Buka Tautan | |
| 2023 | Analisis Kesalahan Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika SPLTV Berdasarkan Prosedur Newman Ditinjau dari Gaya Belajar | MATHEdunesa 12 (2), 359-371 | Buka Tautan | |
| 2024 | What is the room for guessing in metacognition? Findings in mathematics problem solving based on gender differences | Perspectives of Science & Education 69 (3), 469–482 | Buka Tautan | |
| 2024 | Utilizing Decision-making Task: Students’ Mathematical Justification in Collaborative Problem Solving | AVANCES DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA 26, 85-103 | Buka Tautan |