Fakultas
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Kedokteran
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Bahasa dan Seni
Pascasarjana
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Biodata Dosen
| Nama | : | Ramadhan Kurnia Habibie, S.Pd., M.Pd. |
| Jenis Kelamin | : | L |
| Program Studi | : | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Jabatan Fungsional | : | Asisten Ahli |
| Pendidikan Tertinggi | : | S2 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | TUGAS BELAJAR |
Riwayat Aktivitas Dosen
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Asisten Ahli | 41887/M/01/2023 | 01-09-2023 | 31-07-2028 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | Pendidikan Guru Sekolah Dasar | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA | 2015 | |
| S2 | Pendidikan Dasar | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA | 2017 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2015 | Pengembangan Media Cai dengan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema Ekosistem di Sekolah Dasar | Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3 (2), 254372 | Buka Tautan | |
| 2019 | Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Example Non Example Terhadap Hasil Belajar Matematika | Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar 7 (5) | Buka Tautan | |
| 2019 | Pengaruh Instrumen Tes Uraian Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Matematika | Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar 6 (17) | Buka Tautan | |
| 2019 | PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 1 GEDONG AIR BANDAR LAMPUNG | FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN | Buka Tautan | |
| 2021 | ASSESSMENT FOR LEARNING DALAM MODEL PEMAHAMAN PIRIE & KIEREN | Jurnal Cakrawala Pendas 7 (1), 18-26 | Buka Tautan | |
| 2024 | Computational Thinking with the Guided-Discovery-Learning Model Using Ethnomathematics-Based LKPD. EDM in Elementary School | DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar 7 (1), 80-93 | Buka Tautan | |
| 2024 | Pembelajaran moderasi beragama: paradigma, implementasi, dan praktik terbaik dalam konteks Kurikulum Merdeka | PT. Pena Cendekia Pustaka | Buka Tautan | |
| 2024 | Hypothetical Learning Trajectory Strategy in Ethno-Realistic Mathematics Education: An Exploration of Damar Kurung | Jurnal Elementaria Edukasia 7 (3), 3062-3071 | Buka Tautan | |
| 2024 | What factors are barriers and enablers to implementing differentiated mathematics instruction in elementary schools? | Jurnal Elementaria Edukasia 7 (4), 3270-3281 | Buka Tautan | |
| 2024 | Mathematics Learning Assessment Based on Pirie-Kieren's Theoretical Framework in Elementary School | KnE Social Sciences, 241–252-241–252 | Buka Tautan | |
| 2025 | The Influence of Manipulative Media on Enhancing Mathematical Representation Skills of Fourth Grade Elementary School Students | Jurnal Pendidikan Edutama 12 (1), 80-94 | Buka Tautan |