Fakultas
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Fakultas Teknik
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Fakultas Psikologi
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Program VOKASI
Fakultas Kedokteran
Fakultas Bahasa dan Seni
Pascasarjana
Biodata Dosen
| Nama | : | Prof. Dr. Erman, M.Pd. |
| Jenis Kelamin | : | L |
| Program Studi | : | S3 Pendidikan Sains |
| Jabatan Fungsional | : | Guru Besar |
| Pendidikan Tertinggi | : | S3 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2010/2011 Gasal | Statistika | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2010/2011 Gasal | Metode Penelitian | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2010/2011 Gasal | Kimia | 3 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2010/2011 Gasal | Metodologi Penelitian Olahraga | 2 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2010/2011 Gasal | Statistik Terapan | 2 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2010/2011 Gasal | Manajemen Olahraga | 3 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2010/2011 Genap | Biokimia Olahraga | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2010/2011 Genap | Metodologi Penelitian Olahraga | 2 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2011/2012 Gasal | Statistika | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2011/2012 Gasal | Kimia | 3 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2011/2012 Gasal | Metodologi Penelitian | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2011/2012 Genap | Biokimia Olahraga | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2012/2013 Gasal | Kimia | 2 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2012/2013 Gasal | Metodologi Penelitian | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2012/2013 Gasal | Statistika | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2012/2013 Gasal | Metode Penelitian | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2012/2013 Gasal | Kimia | 3 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2012/2013 Gasal | Filsafat Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Pembelajaran Sains I | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Biokimia Olahraga | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2012/2013 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Sejarah |
| 2012/2013 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Metabolisme dan Pengendaliannya | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Filsafat Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Seni Rupa |
| 2013/2014 Gasal | Kimia | 2 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2013/2014 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2013/2014 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Sejarah |
| 2013/2014 Genap | Biokimia Olahraga | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2013/2014 Genap | Ipa Terpadu | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Metabolisme dan Pengendaliannya | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Konsep Dasar Ipa Smp 3 | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2013/2014 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2014/2015 Gasal | Kimia | 2 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2014/2015 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Filsafat Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Metabolisme dan Pengendaliannya | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Biokimia Olahraga | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2014/2015 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Sejarah |
| 2014/2015 Genap | Laboratorium Ipa | 4 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2015/2016 Gasal | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Filsafat Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | P B P | 4 | S2 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Sejarah |
| 2015/2016 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Metabolisme dan Pengendaliannya | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Gerak dan Perubahan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Telaah Kurikulum Ipa | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Zat dan Energi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Filsafat Pendidikan Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Filsafat Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Kehidupan Tingkat Sel | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Tesis | 6 | S2 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Metabolisme dan Pengendaliannya | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Dasar-Dasar IPA | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Kajian Sains Fisika II | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Tesis | 6 | S2 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | P B P | 4 | S2 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Pengembangan Bahan Pembelajaran Sains | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Disertasi | 20 | S3 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Ujian Komprehensif (Seminar Proposal) | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Disertasi Tertutup | 9 | S3 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Disertasi Terbuka | 9 | S3 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Ujian Komprehensif | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Dasar - Dasar Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Zat dan Energi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Sejarah dan Filsafat Pendidikan IPA | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Metodologi Penelitian Tindakan Kelas | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Kehidupan Tingkat Sel | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Publikasi | 3 | S3 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Teori Belajar Lanjut | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Seminar Hasil | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Filsafat Sains | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | P P L | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Kajian Hasil-hasil Penelitian Pendidikan IPA | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Program Pengelolaan Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Dasar-Dasar IPA | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Tesis | 6 | S2 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | P B P | 4 | S2 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Pengembangan Bahan Pembelajaran Sains | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Seminar Proposal | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Pengembangan Kurikulum | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Ujian Komprehensif (Seminar Proposal) | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Disertasi | 20 | S3 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Disertasi Terbuka | 9 | S3 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Disertasi Tertutup | 9 | S3 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Seminar Hasil | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Publikasi | 3 | S3 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Filsafat Sains | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Seminar Proposal | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Tesis | 6 | S2 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | P P L | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Statistika | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Publikasi | 3 | S3 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Seminar Hasil | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Sejarah dan Filsafat Pendidikan IPA | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Kehidupan Tingkat Sel | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Kajian Hasil-hasil Penelitian Pendidikan IPA | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | P B P | 4 | S2 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Seminar Proposal | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Tesis | 6 | S2 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Seminar Hasil | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Publikasi | 3 | S3 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Statistika | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Metodologi Penelitian Pendidikan IPA | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Filsafat Pendidikan IPA | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Pengembangan Pembelajaran Sains Terintegrasi | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Kehidupan Tingkat Sel | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Sejarah dan Filsafat Pendidikan IPA | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Kajian Hasil-hasil Penelitian Pendidikan IPA | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Pengenalan Lapangan Persekolahan I | 1 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Pengembangan Bahan Pembelajaran | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Sains Terintegrasi | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Pengenalan Lapangan Persekolahan | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Filsafat Pendidikan Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Sejarah dan Filsafat Pendidikan IPA | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Kehidupan Tingkat Sel | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Kuliah Kerja Nyata (Kkn) | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Statistika | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Kajian Mandiri Bidang Studi Penunjang Disertasi | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Pembelajaran Sains Berbasis Kearifan Lokal | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Kuliah Kerja Nyata (Kkn) | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Kajian Hasil-hasil Penelitian Pendidikan IPA | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Dasar - Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Pembelajaran Sains Terintegrasi | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Kajian Mandiri Bidang Studi | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Problematika dan Inovasi Pendidikan Sains | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Pembelajaran Sains Berbasis Kearifan Lokal | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Kehidupan Tingkat Sel | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Pengenalan Lapangan Persekolahan | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Teori Belajar Lanjut | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Statistika | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | PEMBELAJARAN INOVATIF | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Filsafat Pendidikan Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | KKNT | 20 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Kehidupan Tingkat Sel | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Dasar - Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Pengembangan Bahan Pembelajaran (PBP) | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Pembelajaran Sains Terintegrasi | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Pembelajaran Sains Berbasis Kearifan Lokal | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Kajian Mandiri Bidang Studi Penunjang Disertasi | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Metodologi Penelitian Kualitatif Lanjut | 3 | S3 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Statistika | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Metode Statistika | 2 | S2 Ilmu Keolahragaan |
| 2022/2023 Genap | Pengembangan Bahan Pembelajaran (PBP) | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Filsafat Pendidikan Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Dasar - Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Kehidupan Tingkat Sel | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | PEMBELAJARAN INOVATIF | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Pembelajaran Sains Terintegrasi | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Pembelajaran Sains Berbasis Kearifan Lokal | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Seminar Hasil Penelitian | 5 | S3 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Pengembangan Rencana Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Metode Statistika | 2 | S2 Ilmu Keolahragaan |
| 2023/2024 Gasal | Statistika | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Pengembangan Rencana Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Seminar Hasil Penelitian | 5 | S3 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Kajian Mandiri Bidang Studi Penunjang Disertasi | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Metodologi Penelitian Kualitatif Lanjut | 3 | S3 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Genap | Pembelajaran Sains Berbasis Kearifan Lokal | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Genap | Pembelajaran Sains Terintegrasi | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Genap | Seminar Hasil Penelitian | 5 | S3 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Genap | Pengembangan Bahan Pembelajaran (PBP) | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Filsafat Pendidikan Ipa | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Dasar - Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Kehidupan Tingkat Sel | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | PEMBELAJARAN INOVATIF | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Seminar Hasil Penelitian | 5 | S3 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Gasal | Kajian Mandiri Bidang Studi Penunjang Disertasi | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Gasal | Desain dan Analisis Data Penelitian Kualitatif | 3 | S3 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Gasal | Metodologi Penelitian Kualitatif Lanjut | 3 | S3 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Metode Statistika | 2 | S2 Ilmu Keolahragaan |
| 2024/2025 Gasal | Kajian sains interdisipliner dalam pembelajaran (Interdisciplinary science studies in learning) | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Gasal | Pengembangan TPACK dalam Pembelajaran Sains Sekolah (Development of TPACK in School Science Learning) | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Gasal | Statistika | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Gasal | IPA Sekolah | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Gasal | Pengembangan Pembelajaran Sains Terintegrasi | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Genap | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | PEMBELAJARAN INOVATIF | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Kehidupan Tingkat Sel | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Filsafat Pendidikan Ipa | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Dasar - Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Pengembangan Pembelajaran Sains Berbasis Kearifan Lokal | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Genap | Seminar Hasil Penelitian | 5 | S3 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Genap | Metode Statistika | 2 | S2 Ilmu Keolahragaan |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 12030654021 | BELLA FIDDIINI ROSYIDA | S1 Pendidikan Sains | 2012 |
| 12030654020 | YAUMI | S1 Pendidikan Sains | 2012 |
| 12030654032 | ARINA KHUSNA | S1 Pendidikan Sains | 2012 |
| 12030654017 | DALIN NADHIFATUZZAHRO | S1 Pendidikan Sains | 2012 |
| 13030654074 | INKA DURORIN NABILAH | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654008 | SITI MU'AROFAH | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654075 | TRYAS NGUDI LESTARI | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654010 | WIDYA DWI NINGTYAS | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654076 | WIWIK JUMIATI | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654006 | ANISA NURMALITA | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654077 | AYU ARVIANI PUTRI SAIFIANA | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654009 | TIA AYU FAUZIYAH | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654007 | NURUL HANDAYANI | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 14030654079 | ANNIE AZIZAH | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654078 | CESARICA OKTAVIA PUTRI | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 16030654025 | AINI HABIBAH | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654019 | LILIS KURNIA FALANTIN | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654024 | HANNIFAH IKKE NURSAFITRI | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654020 | MUHAMMAD WILDAN AINUN SHOLEH | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654022 | DEYA HETRI SAFIRA | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654016 | PRATIWI PUTRI HEDIANA | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654018 | ANGGY AVISTA PUTRI | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654021 | ENNI NURJANNAH | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654017 | RIYADNA KRISMANITA | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654023 | DADANG HAFIDZULLOH | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654027 | MUFIDATUL HASANAH | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654026 | RONA TIARA SAJATI | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 17030654031 | AMALIA HANIFAH | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654068 | LUCKY ARVINNI WIJAYA | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654030 | MIRZA ROMA APSARI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654028 | FAUZIYAH NAVIYATI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654002 | WIDA KHUSNUL SOLIKHA | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654032 | MEI WULAN FAJARINI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654001 | ARIFA UMMA NUR FADLILAH | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654029 | IRA AMELIA MUFIDA | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654003 | ANITA DESY ROCHMADONA | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654067 | TAWAFFANI MUSLIMAH | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 18030654003 | WIDYA INDRAYANI | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18030654004 | SISKA OKTAFIANA DEWI | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18030654005 | AISYA MUAWANA | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18030654002 | OLVIN NOVELLA | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18030654001 | WINDI NUR AENI | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 20030654004. | HARNIS SEKAR MULYANINGRUM | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654003. | FADILAH NURLAILATUN NISA' | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654002. | NINIK PUSPITO RINI | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654001. | ALIEF DWI MELLANDRI | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654005. | RIGA AGNES YUNISWARA | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 21030654033. | sindi seftina | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654034. | SAYIDAH WAHYUNI DIANSARI | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 22030654002. | NUR FAIDATUL JANNAH | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654006. | ANINDYA DHARA AMARNA | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654007. | GRIYANORA | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654004. | WAHYU SATRIYO WIBOWO | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654001. | AUDREY MARDIANTI | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654003. | DESYANA AURALIA AZIZAH | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654005. | MUFIDATUL KHASANAH | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 17070795001 | ENIK KURNIAWATI | S2 Pendidikan Sains | 2017 |
| 18070795034 | VALENSA YOSSYANA | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795039 | DEVY ALVIONITA | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795002 | INDAH SOLICHATIN | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795028 | RODHIALLAH MERTIARTI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795015 | DYAH AYU SETYARINI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795049 | M. ROZIQIN | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795004 | FLAVIANA CLAUDIA ANDAYANI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795009 | BRIAN RICARD WOLA | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795033 | FITROH ANNISAUL MUBAROKAH | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795011 | ELFANDARI ANINDITO KARTIKA PUTRI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795023 | MAYA FAHRUDATUL ISDIANTI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795044 | MARIA NUR ULFA | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795026 | SITI FADILAH. MS | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795012 | DIEGO PRADANA | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795055 | MIFTAHUL JANNAH | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795007 | IKA AGRISTA | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795020 | MAHENDRA DWI KURNIAWAN | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795001 | BETHARI USWATUL ISNA | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795056 | ROHMAT HIDAYATULLOH | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795013 | HUSNUL KHOTIMAH | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795019 | ARUM KISMAWARDANI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795022 | KHAYRA UMMATIN NAWFA | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795051 | SULIWA | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795031 | YULISARA | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795047 | PRAMESTYA TARANITA WIDIASTUTI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795010 | SRI WAHYUNI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795024 | SAPITRI RAHAYU | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795017 | DIAN ROUDLOTUL JANNAH | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795036 | AGENG KASTAWANINGTYAS | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795037 | HANIFA RACHMAH KAMILA | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795038 | PUJI RAHAYU | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795040 | MUFLICHATU NUR FITA | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795042 | UMI HANIK | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795052 | ANGGITA INTAN KUMALA DEWI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795053 | PUSPA IMROAH RAMADHANI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795050 | ELOK SURYANING RAHAYU | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795043 | FIRDA MAGHFIRAH | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795048 | NUR RAHMATINNISA AULIA GUNTAR | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795054 | TAUFANNY PUTRI PRATIWI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795030 | HIDAYAH ZULIANA PUSPITANINGRUM | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795025 | ROHIMAH | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795046 | AYUDYA PUTRI MAHENDRASARI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795035 | DWI ENDAH ELFIANA | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795032 | YULFI MAWARIDA SYAROFIN | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795008 | RIKA DYANITA SARI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795016 | ANUGRAH AGUSTINA | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795021 | AYU ILFIANA | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795018 | ROSSANITA TRUELOVIN HADI PUTRI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795005 | AGATA J.I. BARI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795041 | DWITA DANA PRADIPTA | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795014 | DWI HANDAYANI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795006 | ANIK MUFIDAH | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795003 | DEWI FIRDAUSI NUZULAH | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795027 | PUJI JAYANTI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795045 | ILFI FATIMAH ALFIYANTI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795029 | KURNIA RETNO SAFITRI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18070795057 | SILVIA ANGGRAYNI | S2 Pendidikan Sains | 2018 |
| 19070795049 | F. DINA OKTALIA | S2 Pendidikan Sains | 2019 |
| 19070795020 | ARISY ERWIN JUNAIDAH | S2 Pendidikan Sains | 2019 |
| 20070795030 | ZAYYINAH | S2 Pendidikan Sains | 2020 |
| 21070795034 | SUSI DWI INDRIYAWATI | S2 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21070795032 | ADINDA ARLIN HUSNIYYAH | S2 Pendidikan Sains | 2021 |
| 19070966005 | MARTINI | S3 Pendidikan Sains | 2019 |
| 20070966003 | FINSENSIUS OETPAH | S3 Pendidikan Sains | 2020 |
| 21070966007 | IIS INTAN WIDIYOWATI | S3 Pendidikan Sains | 2021 |
| 22070966001 | WIWIN PUSPITA HADI | S3 Pendidikan Sains | 2022 |
| 23030966010 | ATIQOH MAHFUD | S3 Pendidikan Sains | 2023 |
| 24030966011 | Maysara | S3 Pendidikan Sains | 2024 |
| 20030654003 | FADILAH NURLAILATUN NISA' | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654001 | ALIEF DWI MELLANDRI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654005 | RIGA AGNES YUNISWARA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654004 | HARNIS SEKAR MULYANINGRUM | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654002 | NINIK PUSPITO RINI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 21030654033 | sindi seftina | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 21030654034 | SAYIDAH WAHYUNI DIANSARI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 22030654002 | NUR FAIDATUL JANNAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654005 | MUFIDATUL KHASANAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654007 | GRIYANORA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654001 | AUDREY MARDIANTI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654003 | DESYANA AURALIA AZIZAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654006 | ANINDYA DHARA AMARNA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654004 | WAHYU SATRIYO WIBOWO | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 23030654044 | NABILA HANIN FITRIANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654107 | LINDA DWI ERINAWATI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654105 | SITI MA'RIFATUL AUWALIA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654102 | ASFA MALIA HAWA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654100 | NINA ARIANTI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654034 | LUCKY ARYVITTO WIJAYA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654002 | MEI INDAH RAHMAWATI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654098 | SELVI NUR ANGELI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654063 | ARUM RAMADINA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654108 | NUR AKMALA DEWI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654101 | SYITA URROFIQOH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654038 | NUR LAILATUL MAGHFIROH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654106 | SHEVA AISYAH AFRAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654007 | LINTANG METHA AULIA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654104 | VIVI AZMILAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 24030654002 | FAIZAH NAFISYANDRA CHAIRLEANA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654004 | FAAZA SAFFANA A'ISYAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654001 | UMMUS SYAHDA ZAKIYAH PUTRI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654006 | YURCEL RIZQIQAH APTA BHANU | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654005 | MUTIA BERLIANA CIPUTRI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654003 | ALIYA SALSABILA TSANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Lektor | 127/J37/HK.01.23/KP.02.18/2004 | 01-12-2004 | 30-06-2007 |
| Lektor Kepala | 42052/A4.5/KP/2007 | 01-07-2007 | 28-02-2013 |
| Lektor Kepala | 19584/A4.3/KP/2013 | 01-03-2013 | 30-04-2019 |
| Guru Besar | 015/D2.1/KK.01.00/GB/2019 | 01-05-2019 | 30-06-2023 |
| Guru Besar | 1211/E4/KP/GB/2023 | 01-07-2023 | 30-06-2041 |
Struktural
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Sekprodi S2/S3 Pend. Sains PPs | 336/UN38/HK/KP/2017 | 01-03-2017 | 30-04-2018 |
| Kaprodi S2 Pendidikan Sains | 697/UN38/HK/KP/2018 | 01-05-2018 | 28-02-2019 |
| Kajur IPA dan Kaprodi S1 Pend. Sains | 366/UN38/HK/KP/2019 | 01-03-2019 | 31-01-2023 |
| Koord. Prodi S1 Pend Sains | 369/UN38/HK/KP/2023 | 03-02-2023 | 31-08-2027 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | IKIP | 1994 | ||
| S2 | IKIP | 1998 | ||
| S3 | Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | Universitas Pendidikan Indonesia | 2009 | 2012 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2020 | PENGEMBANGAN STATUTA UNESA SEBAGAI PTN-BH | PENUGASAN (23 JUNI 2021 - 30 NOP 2021) ( PENELITIAN KEBIJAKAN STRATEGIS UNIVERSITAS (GELOMBANG 2) ) | Simlitabmas |
| 2021 | PENGEMBANGAN PERATURAN REKTOR TENTANG LAMBANG DAN ATRIBUT UNESA SERTA PERATURAN MAJELIS WALI AMANAT TENTANG TATA KERJA ANTAR ORGAN UNESA PTNBH | KEBIJAKAN STRATEGIS UNIVERSITAS ( KEBIJAKAN STRATEGIS UNIVERSITAS (PTN-BH) ) | Simlitabmas |
| 2021 | AN INTENSIVE SCAFFOLDING IN ADDRESSING MACROSCOPIC SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES TO HELP COLLEGE STUDENT LEARNING SCIENCE AT MICROSCOPIC LEVEL | PENUGASAN (6 MEI 2021 - 30 NOP 2021) ( PENELITIAN KOLABORATIF INTERNASIONAL* (ASIIN) ) | Simlitabmas |
| 2021 | Pengembangan bahan ajar perkuliahan pembelajaran sains berbasis kearifan lokal | Penelitian Buku Ajar | LPPM UNESA |
| 2022 | OPTIMALISASI KETERAMPILAN PROSES SAINS MAHASISWA UNTUK PEMBELAJARAN IPA BERBASIS BLENDED LEARNING | PENELITIAN KOMPETITIF FMIPA ( PENELITIAN DASAR (FMIPA) ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2015 | IbM Pondok Pesantren | Pengabdian Kepada Masyarakat Kompetitif Nasional ( PKM ) | SIMLITABMAS |
| 2019 | PELATIHAN PEMBELAJARAN BERBASIS STEM DALAM MELATIHKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN MASLAAH BAGI GURU-GURU IPA SMP DI KABUPATEN MAGETAN | PKM PASCASARJANA 2019 ( PKM PASCASARJANA 2019 ) | |
| 2019 | PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN SOAL PILIHAN GANDA BERSTANDAR NASIONAL BAGI GURU IPA SMP KABUPATEN LAMONGAN | PKM FMIPA 2019 ( PKM FMIPA 2019 ) | |
| 2020 | EDUKASI MASYARAKAT TENTANG MANFAAT MEMAKAI MASKER KAIN UNTUK PENANGANAN COVID 19 | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FMIPA ) | |
| 2021 | PELATIHAN BLENDED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK PEMBELAJARAN IPA BAGI GURU-GURU SMP KABUPATEN GRESIK | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | PELATIHAN PERANCANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI SESUAI KERANGKA KURIKULUM MERDEKA BAGI GURU IPA | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | Bahan Ajar Siswa Berbasis Edmodo pada Materi Suhu dan Kalor Kelas VII SMP/MTs | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202018297 | Hak Cipta |
| 2020 | Model CTBL (Critical Thinking Blended Learning) untuk meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran IPA di SMP | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202018296 | Hak Cipta |
| 2021 | Lembar Kerja Mahasiswa Studi Kasus Kimia Sel | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202181851 | Hak Cipta |
| 2022 | Termodinamika | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202230128 | Hak Cipta |
| 2022 | Buklet Pelatihan Pembelajaran Berdiferensiasi Sesuai Kerangka Kurikulum Merdeka | Muhamad Arif Mahdiannur, Erman, Martini, Laily Rosdiana, Tutut Nurita | EC00202275165 | Hak Cipta |
| 2023 | Lingkungan Belajar dalam Pembelajaran Berbasis Kolaboratif | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202354435 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | Scaffolding pembelajaran berbasis socio-scientific issues Konsep dan Implementasi | BUKU REFERENSI | ABSOLUTE MEDIA Yogyakarta | Yogyakarta | 9786024921101 |
| 2022 | Pembelajaran sains berbasis kearifan lokal Mengidentifikasi mendefinisikan menjelaskan dan menerapkan | BUKU REFERENSI | JDS, Surabaya | Surabaya | 9786237134992 |
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2017 | Factors contributing to students’ misconceptions in learning covalent bonds | Journal of Research in Science Teaching 54 (4), 520-537 | Q1 | Buka Tautan |
| 2019 | Science in a black box: Can teachers address science from socio-scientific issues? | Journal of Physics: Conference Series 1417 (1), 012093 | Q4 | Buka Tautan |
| 2019 | Edmodo-based blended learning model as an alternative of science learning to motivate and improve junior high school students’ scientific critical thinking skills | International Journal of Emerging Technologies in Learning | Q2 | Buka Tautan |
| 2019 | Kemampuan Siswa Mengklasifikasi Kingdom Animalia Invertebrata: Studi Kasus di SMP Negeri 1 Jabon | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 7 (3) | Buka Tautan | |
| 2019 | KEMAMPUAN BERPIKIR ABSTRAK SISWA SETELAH MENGIKUTI PEMBELAJARAN SAINTIFIK | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 7 (3) | Buka Tautan | |
| 2019 | KEMAMPUAN SISWA MENJELASKAN ISU-ISU SAINS SEETELAH MENGIKUTI PEMBELAJARAN SAINTIFIK | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 7 (3) | Buka Tautan | |
| 2019 | Edutainment with computer game as a chemistry learning media | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 8 (2), 1684-1689 | Buka Tautan | |
| 2019 | The Improvement of Physics Lesson Plan in Inquiry-Based Model of Static Fluid Material to Improve Student Metacognitive Skills | International Journal of Innovative Science and Research Technology | Buka Tautan | |
| 2019 | Development of INoSITLearning Model to Improve Scientific Literacy Competencies | International Journal of Innovative Science and Research Technology | Buka Tautan | |
| 2019 | Tinjauan Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Penjasorkes di Sekolah Dasar Negeri 16 Teluk Kasai Kecamatan Batang Kapas | Universitas Negeri Padang | Buka Tautan | |
| 2020 | Applying the cognitive style-based learning strategy in elementary schools to improve students’ science process skills | Journal of Turkish Science Education 17 (2), 289-301 | Q1 | Buka Tautan |
| 2020 | Edmodo-based interactive teaching materials as an alternative media for science learning to improve critical thinking skills of junior high school students | International Association of Online Engineering | Q2 | Buka Tautan |
| 2020 | PENGARUH PERMAINAN DOMINO DALAM PEMBELAJARAN PEER TEACHING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN AIR | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (3), 334-339 | Buka Tautan | |
| 2020 | PROFILE ANALYSIS GRADUATE MAJORING IN IPA FMIPA Universitas Negeri Surabaya | MISEIC 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | Upaya Penurunan Emisi Gas Buang pada Mesin Bensin Sistem Bahan Bakar Konvensional Menggunakan Catalytic Converter Almunium untuk Kenyamanan Praktikum | Jurnal Ilmiah Teknik Pertanian-TekTan 12 (1), 12-23 | Buka Tautan | |
| 2020 | Development of Problem-Based Learning Student Worksheets to Facilitate Students’ Problem Solving Skills | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 6 (2), 162-165 | Buka Tautan | |
| 2020 | Validitas strategi scaffolding IMWR (Inspiring-Modeling-Writing-Reporting) pada pendekatan saintifik | Edukasi: Jurnal Pendidikan 18 (1), 1-12 | Buka Tautan | |
| 2020 | Addressing macroscopic issues: Helping student form associations between biochemistry and sports and aiding their scientific literacy | International Journal of Science and Mathematics Education 18, 831-853 | Q1 | Buka Tautan |
| 2020 | PEMBELAJARAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING PADA MATERI KALOR UNTUK MENINGKATAN SCIENTIFIC PROCESS SKILLS SISWA | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (1) | Buka Tautan | |
| 2020 | PENINGKATAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA MELALUI SCAFFOLDING STRATEGI KONFLIK KOGNITIF PADA MATERI PERUBAHAN FISIKA DAN KIMIA | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (1) | Buka Tautan | |
| 2021 | Profile of students’ scientific literacy in physics learning during COVID-19 pandemic | Journal of Physics: Conference Series 2110 (1), 012031 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Research trend on TPACK through bibliometric analysis (2015-2019). | International journal of evaluation and research in education 10 (4), 1375-1385 | Q3 | Buka Tautan |
| 2021 | Deep learning ability of students from superior and non-superior classes at microscopic level of protein | Journal of Physics: Conference Series 1747 (1), 012009 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Using a Cognitive Style-Based Learning Strategy to Improve Students' Environmental Knowledge and Scientific Literacy. | International Journal of Instruction 14 (4), 791-808 | Q1 | Buka Tautan |
| 2021 | The Analysis Critical-Thinking Skills of Junior High School Students on Geoscience | IJORER : International Journal of Recent Educational Research | Buka Tautan | |
| 2021 | TEACHERS’FAMILIARITY ON HIGH ORDER THINKING SKILLS IN SCIENCE CLASSROOM OF SECONDARY SCHOOL | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (3), 429-432 | Buka Tautan | |
| 2021 | SOME CONSTRAINTS IN ACHIEVING SCIENCE PROCESS SKILLS (SPS) IN SECONDARY SCHOOL WATULIMO DURING THE COVID-19 PANDEMIC | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (3), 325-329 | Buka Tautan | |
| 2021 | Reflection online learning during pandemic and new normal: barriers, readiness, solutions, and teacher innovation | JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) 10 (3), 464-474 | Buka Tautan | |
| 2021 | Analisis Unsur-Unsur Keterampilan Proses Sains Dalam Buku IPA SMP | PENSA: E-Jurnal Pendidikan Sains 9 (2), 147-153 | Buka Tautan | |
| 2021 | TANTANGAN GURU DALAM PEMBELAJARAN IPA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK 5M DI SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (2), 258-265 | Buka Tautan | |
| 2021 | Kajian Unsur–Unsur Komik Dan Sains Dalam Buku Komik Edukasi Di Indonesia Sebagai Alternatif Bahan Ajar | Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 9 (2), 139-146 | Buka Tautan | |
| 2021 | CELL HEALTH LEARNING BASED ON DZIKRULLOH SPIRITUAL PRACTICE œHE NING CIPTO METAPHYSICS MEDITATION, TO BUILD A STRONG BODY IMMUNITY SYSTEM | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 6 (1), 17-24 | Buka Tautan | |
| 2021 | Women and Halaqah “the Yellow Book” in Minangkabau in Post Indonesia Freedoom | Proceedings of the 2nd EAI Bukittinggi International Conference on Education … | Buka Tautan | |
| 2021 | PENGARUH PERMAINAN DOMINO DALAM PEMBELAJARAN PEER TEACHING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (1), 72-78 | Buka Tautan | |
| 2021 | MODEL-MODEL PRAKTIK BERPIKIR REFLEKTIF DALAM PEMBELAJARAN IPA: SEBUAH STUDI PERBANDINGAN | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (1), 119-126 | Buka Tautan | |
| 2021 | PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM POSING PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROBLEM SOLVING SISWA | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (1), 46-52 | Buka Tautan | |
| 2021 | Teachers’ understanding of blended learning in science classroom | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | LEARNING SCIENCE PROCESS SKILLS (SPS) IN JUNIOR HIGH SCHOOL WATULIMO DURING THE PANDEMIC COVID-19 | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA | Buka Tautan | |
| 2021 | THE DEVELOPMENT OF STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS) BASED INQUIRY LEARNING PACKAGES TO TRAIN STUDENTS CRITICAL THINKING SKILL | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 10 (2), 1949-1959 | Buka Tautan | |
| 2021 | Using Comic-Based Socio-Scientific Issues in inquiry learning to increase interest | Thabiea : Journal of Natural Science Teaching | Buka Tautan | |
| 2021 | Using Information Search Strategy to Reconstruct Students' Biology Prior Knowledge | Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA | Buka Tautan | |
| 2021 | The effectiveness of STEM-based inquiry learning packages to improving students’ critical thinking skill | Journal for the Education of Gifted Young Scientists | Buka Tautan | |
| 2021 | TEACHER ADAPTATIONS OF SCIENCE PROCESS SKILLS (SPS) IN JUNIOR HIGH SCHOOL 1 SIDOARJO DURING THE COVID-19 PANDEMIC | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA | Buka Tautan | |
| 2021 | Mental Model Students on Thermodynamics in the Application of Guided Inquiry | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2022 | Examining students’ learning in connecting to biochemistry ideas to address socio-scientific issues in virtual classroom | AIP Conference Proceedings 2600 (1) | Q4 | Buka Tautan |
| 2022 | Examining environmental education content on Indonesian Islamic religious curriculum and its implementation in life | Cogent Education 9 (1), 2034244 | Q2 | Buka Tautan |
| 2022 | STEAM-integrated project based learning models: Alternative to improve 21st century skills | Eighth Southeast Asia Design Research (SEA-DR) & the Second Science … | Buka Tautan | |
| 2022 | PEMBELAJARAN IPA DENGAN MODEL INKUIRI PADA MASA PANDEMI COVID-19 | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (1), 69-74 | Buka Tautan | |
| 2022 | SOME CONSTRAINTS IN IMPLEMENTING NUMBERED HEADS TOGETHER COOPERATIVE MODEL IN ONLINE LEARNING IN THE COVID-19 PANDEMIC | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (1), 81-85 | Buka Tautan | |
| 2022 | Online learning strategy during covid-19 pandemic to grow science’s learning interest | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (1), 53-59 | Buka Tautan | |
| 2022 | IMPLEMENTATION OF SCIENCE PROCESS SKILLS DURING THE COVID-19 PANDEMIC | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (1), 16-20 | Buka Tautan | |
| 2022 | ANALYSIS OF STUDENTS CRITICAL THINKING ABILITY BASED ON GENDER IN SCIENCE LEARNING ENVIRONMENTAL POLLUTION TOPICS | Jurnal Pijar MIPA | Buka Tautan | |
| 2022 | SCIENCE TEACHERS INNOVATION IN OVERCOMING LEARNING CHALLENGES DURING PANDEMIC COVID-19: A REFLECTION | Jurnal Pijar MIPA | Buka Tautan | |
| 2022 | EXAMINING STUDENT RESPONSES OF PhET SIMULATIONS AFTER VIRTUAL LABORATORY PRACTICES | Jurnal Pijar MIPA | Buka Tautan | |
| 2022 | Teaching Materials of Cluster Blended-Based Learning on ReductionOxidation Reactions to Improve Students’ Scientific Literacy | IJORER : International Journal of Recent Educational Research | Buka Tautan | |
| 2022 | Development of INoSIT (Integration Nature of Science in Inquiry with Technology) Learning Models to Improve Science Literacy: A Preliminary studies | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Journal of Research in Science Education | Buka Tautan | |
| 2022 | Information Search dalam Pembelajaran terhadap Literasi Sains: Studi pada Mahasiswa Calon Guru | Jurnal Pendidikan Sains Indonesia | Buka Tautan | |
| 2022 | A Ruppert’s framework: How do prospective teachers develop analogical reasoning in solving algebraic problems? | Journal of Research and Advances in Mathematics Education (JRAMATHEDU) | Buka Tautan | |
| 2023 | Re-examining a classical issue: Integrating cognitive processes in scientific-5 m approach to learn science in Indonesia | The Asia-Pacific Education Researcher 32 (1), 15-25 | Q1 | Buka Tautan |
| 2023 | Pengaruh Konsumsi Bahan Bakar Premium dengan Metode Variasi Sudut Pengapian pada Motor Toyota Seri 4K untuk Praktikum Mahasiswa | Indonesian Journal of Laboratory 1 (2), 93-99 | Buka Tautan |