1 |
2018/2019 Gasal |
Teori Pembelajaran |
2 |
2 |
2018/2019 Gasal |
Sosio Antropologi |
2 |
3 |
2018/2019 Gasal |
Agama Islam |
2 |
4 |
2018/2019 Gasal |
Psikologi Pendidikan |
2 |
5 |
2018/2019 Gasal |
Ortopedagogik |
2 |
6 |
2018/2019 Gasal |
Ilmu Kealaman Dasar |
2 |
7 |
2018/2019 Gasal |
Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus |
3 |
8 |
2018/2019 Gasal |
Strategi Pembelajaran |
3 |
9 |
2018/2019 Gasal |
Tumbuh Kembang Anak Berkebutuhan Khusus |
3 |
10 |
2018/2019 Gasal |
Anatomi Fisiologi Genetika |
3 |
11 |
2018/2019 Genap |
Dasar-Dasar Pendidikan |
3 |
12 |
2018/2019 Genap |
Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan |
2 |
13 |
2018/2019 Genap |
Bahasa Inggris |
2 |
14 |
2018/2019 Genap |
Pendidikan Inklusif |
2 |
15 |
2018/2019 Genap |
Pancasila Education |
2 |
16 |
2018/2019 Genap |
Pemrosesan Informasi Anak Berkebutuhan Khusus |
3 |
17 |
2018/2019 Genap |
Deteksi dan Intervensi Dini Anak Berkebutuhan Khusus |
2 |
18 |
2018/2019 Genap |
Bahasa Indonesia |
2 |
19 |
2018/2019 Genap |
Identifikasi dan Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus |
2 |
20 |
2018/2019 Genap |
Pendidikan Jasmani dan Olah Raga |
2 |
21 |
2019/2020 Gasal |
Pengembangan Kecapakan Hidup Sehari-Hari |
3 |
22 |
2019/2020 Gasal |
Kewarganegaraan |
2 |
23 |
2019/2020 Gasal |
Perencanaan Pembelajaran |
2 |
24 |
2019/2020 Gasal |
Program Pembelajaran Individual |
3 |
25 |
2019/2020 Gasal |
Pendidikan Anak Dengan Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktif |
2 |
26 |
2019/2020 Gasal |
Bina Bicara |
3 |
27 |
2019/2020 Gasal |
Pendidikan Anak Dengan Gangguan Emosi dan Perilaku |
2 |
28 |
2019/2020 Gasal |
Ortodidaktik |
3 |
29 |
2019/2020 Gasal |
Media Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus |
3 |
30 |
2019/2020 Genap |
Evaluasi Pembelajaran |
2 |
31 |
2019/2020 Genap |
Pengembangan Komunikasi Dan Interaksi Sosial |
3 |
32 |
2019/2020 Genap |
Pendidikan Anak Dengan Disabilitas Majemuk |
2 |
33 |
2019/2020 Genap |
Pendidikan Anak Berbakat |
2 |
34 |
2019/2020 Genap |
Braille I |
3 |
35 |
2019/2020 Genap |
Orientasi dan Mobilitas I |
3 |
36 |
2019/2020 Genap |
Pembelajaran Sains Bagi Anak Berkebutuhan Khusus |
2 |
37 |
2019/2020 Genap |
Sistem Komunikasi Anak Tunarungu I |
3 |
38 |
2019/2020 Genap |
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Anak Berkebutuhan Khusus |
2 |
39 |
2019/2020 Genap |
Pengembangan Sensomotor |
2 |
40 |
2020/2021 Gasal |
Pendidikan Jasmani Adaptif |
2 |
41 |
2020/2021 Gasal |
Ortopedagogik Anak dengan Spectrum Autis |
2 |
42 |
2020/2021 Gasal |
Bimbingan Konseling Anak Berkebutuhan Khusus |
2 |
43 |
2020/2021 Gasal |
Penelitian Pendidikan |
3 |
44 |
2020/2021 Gasal |
Statistik |
3 |
45 |
2020/2021 Gasal |
Manajemen Perilaku |
3 |
46 |
2020/2021 Gasal |
Pembelajaran Seni dan Keterampilan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus |
3 |
47 |
2020/2021 Gasal |
Filsafat Pendidikan |
2 |
48 |
2020/2021 Gasal |
Pembelajaran Matematika Bagi Anak Berkebutuhan Khusus |
2 |
49 |
2020/2021 Gasal |
Pembelajaran B.Indonesia Bagi Anak Berkebutuhan Khusus |
2 |
50 |
2020/2021 Genap |
Micro Teaching |
2 |
51 |
2020/2021 Genap |
Intervensi Anak dengan Spectrum Autis |
4 |
52 |
2020/2021 Genap |
Metode Penelitian Pendidikan Khusus |
3 |
53 |
2020/2021 Genap |
Asesmen Anak dengan Spectrum Autis |
3 |
54 |
2020/2021 Genap |
Kewirausahaan |
2 |
55 |
2020/2021 Genap |
Pembelajaran Anak dengan Spectrum Autis |
3 |
56 |
2020/2021 Genap |
Kuliah Kerja Nyata (Kkn) |
3 |
57 |
2020/2021 Genap |
Intership |
4 |
58 |
2021/2022 Gasal |
Skripsi |
6 |
59 |
2021/2022 Gasal |
Program Lapangan Pembelajaran |
3 |
60 |
2021/2022 Genap |
Skripsi |
6 |
61 |
2022/2023 Gasal |
Skripsi |
6 |
62 |
2024/2025 Gasal |
Skripsi |
6 |