Fakultas
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Kedokteran
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Bahasa dan Seni
Pascasarjana
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Biodata Dosen
| Nama | : | Mukhayyarotin Niswati Rodliyatul Jauhariyah, S.Pd., M.Pd. |
| Jenis Kelamin | : | P |
| Program Studi | : | S1 Pendidikan Fisika |
| Jabatan Fungsional | : | Lektor |
| Pendidikan Tertinggi | : | S2 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2014/2015 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Fisika Matematika I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Perkembangan Peserta Didik | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Assessment | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Genap | Developing Of Teaching Materials I | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Sejarah Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Modern Physic | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Inovative Of Learning I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Statistical Physics | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Telaah Kurikulum Fisika I | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2014/2015 Genap | Learning Theory | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2015/2016 Gasal | Wave And Optics | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Telaah Kurikulum Fisika II | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Introduction Of Nuclear Physics | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Analysis Of Physics Curriculum II | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Fisika Matematika I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Assessment | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Genap | Telaah Kurikulum Fisika I | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Genap | Inovative Of Learning I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Genap | Modern Physic | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Genap | Analysis Of Physics Curriculum I | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Genap | Sejarah Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2015/2016 Genap | Fisika Matematik I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Telaah Kurikulum Fisika II | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Filsafat IPA | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Wave And Optics | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Analysis Of Physics Curriculum II | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Genap | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Genap | Filsafat IPA | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2016/2017 Genap | Fisika Modern | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Mekanika | 4 | S1 Fisika |
| 2017/2018 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Manajemen Pendidikan |
| 2017/2018 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Genap | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Genap | Filsafat IPA | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Genap | Fisika Modern | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2017/2018 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Geografi |
| 2018/2019 Gasal | Fisika Dasar I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Mekanika | 4 | S1 Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Bimbingan Dan Konseling |
| 2018/2019 Genap | Filsafat IPA | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Fisika Dasar II | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Akuntansi |
| 2019/2020 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Matematika |
| 2019/2020 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Gasal | Fisika Dasar I | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Gasal | PRAKTIKUM FISIKA DASAR I | 1 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Gasal | Ilmu Kealaman Dasar | 2 | S1 Bimbingan Dan Konseling |
| 2019/2020 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Literasi Digital | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | PRAKTIKUM FISIKA DASAR II | 1 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Fisika Dasar II | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Manajemen |
| 2019/2020 Genap | Optik | 2 | S1 Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Fisika Dasar I | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Astronomi | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Mitigasi Bencana | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | PRAKTIKUM FISIKA DASAR I | 1 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2020/2021 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Seni Drama, Tari Dan Musik |
| 2020/2021 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Fisika Umum | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Fisika |
| 2020/2021 Genap | PRAKTIKUM FISIKA DASAR II | 1 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Fisika Dasar II | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Gelombang | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Literasi Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Sejarah Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Perencanaan Pembelajaran Inovatif | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2020/2021 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Kajian UN, TIMSS, dan PISA | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Evaluasi Program | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Fisika Dasar I | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Gelombang | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | PRAKTIKUM FISIKA DASAR I | 1 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Fisika |
| 2021/2022 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Evaluasi Program | 3 | S1 Fisika |
| 2021/2022 Gasal | LITERASI DIGITAL | 2 | D4 Manajemen Informatika |
| 2021/2022 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Kimia |
| 2021/2022 Gasal | LITERASI DIGITAL | 2 | D4 Teknik Mesin |
| 2021/2022 Gasal | Fisika Umum | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Genap | ENGLISH FOR PHYSICS | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Fisika Olimpiade | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | Pengukuran dan Instrumen Pendidikan Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2021/2022 Genap | English for Physics | 3 | S1 Fisika |
| 2021/2022 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Fisika |
| 2021/2022 Genap | Kewirausahaan | 2 | S1 Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Asesmen Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | LITERASI DIGITAL | 2 | D4 Administrasi Negara |
| 2022/2023 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Genap | Gelombang | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Pengukuran dan Instrumen Pendidikan Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Literasi Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | KETERAMPILAN MENGAJAR & PEMBELAJARAN MIKRO | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | ENGLISH FOR PHYSICS | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Fisika |
| 2022/2023 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Pendidikan Geografi |
| 2022/2023 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Ilmu Hukum |
| 2023/2024 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Gasal | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Manajemen Pendidikan |
| 2023/2024 Gasal | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Bimbingan Dan Konseling |
| 2023/2024 Gasal | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Desain Komunikasi Visual |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Asesmen Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Gasal | Fisika Dasar I | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Ilmu Politik |
| 2023/2024 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Akuntansi |
| 2023/2024 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Pengukuran dan Instrumen Pendidikan Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Fisika Olimpiade | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | ENGLISH FOR PHYSICS | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | Kajian UN, TIMSS, dan PISA | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2023/2024 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | D4 Kepelatihan Olahraga |
| 2023/2024 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Pendidikan Teknik Elektro |
| 2024/2025 Gasal | Statistika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | KETERAMPILAN MENGAJAR & PEMBELAJARAN MIKRO | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Fisika Statistik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | Mekanika dan Termodinamika Dasar | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Gasal | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2024/2025 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Matematika |
| 2024/2025 Genap | KETERAMPILAN MENGAJAR & PEMBELAJARAN MIKRO | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Optik | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Bahasa Inggris | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2024/2025 Genap | Literasi Fisika | 2 | S1 Pendidikan Fisika |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 14030184034 | YUHANA PRASIWI | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184045 | NISA NAFA HAFI | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184031 | LAILA ISFARA | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184049 | DWI KURNIAWATI | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184042 | INAS AMANIA | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184035 | SILVIA ANGGRAYNI | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184027 | DZUROTUN NAFISYAH | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184028 | RIZKY ADITYA WIJAYA | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184023 | JULI INDAH UTARI | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184033 | YUANITA ZAHRA | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184047 | ERLINA NURLAILI MAGHFIROH | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184041 | SULISTYOWATININGSIH | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184032 | TAUFANNY PUTRI PRATIWI | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184051 | REZA FAHMITULLAH AL AZIS | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184037 | FARIDAH TSALATSATUR ROKHMANIA | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184046 | ALIFUDIN KHUMAIDI | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184039 | DESSY PERWITA SARI | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184040 | ADI CAHYONO | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 14030184029 | A FARID 'AINUL MARHUM | S1 Pendidikan Fisika | 2014 |
| 15030184043 | ENDAH NOER ABIDIN | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184032 | DILLA AYU SEPTIANA | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184029 | PALUPI INDRIATI | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184041 | AZKIA NURIN NISA' | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184025 | SHOFILIA BRANCHAIS | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184042 | ROFI'ATUL ALIYAH | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184061 | AMINDA FIDA ISMAIL | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184040 | WIDYA KARTIKASARI | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184039 | FITRIATUS SABRINA | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184085 | RISA EKA YUNIAR | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 15030184028 | MOCHAMAD ALWANUN ZAIM | S1 Pendidikan Fisika | 2015 |
| 19030184045 | Inanda Aulia Rizqillah | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184059 | ADINDA AYU RILAYATI | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184023 | Fajaria Meli Susanti | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184046 | Muhammad Annasyah Putra | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184019 | Aimmatul Afifah | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184043 | Nina Fajriyah Citra | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184044 | Aditya Rovanda Prastia | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184041 | Beta Elok Yuanata | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184018 | Qori Aina | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184020 | Nauly Rahmaniyah | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184021 | Adinda Choirunnisa' | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184042 | ARIF MUAFA | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184022 | Muhammad Sokhibul Kafii | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184024 | Nuris Shobah | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 19030184025 | Fithrotin Nazidah | S1 Pendidikan Fisika | 2019 |
| 20030184083 | Ardhia pramesti | S1 Pendidikan Fisika | 2020 |
| 20030184081 | Kamila Sakinah | S1 Pendidikan Fisika | 2020 |
| 20030184079 | Alva Winanda Satrio Rahmadi | S1 Pendidikan Fisika | 2020 |
| 20030184080 | AULIA CAMILA ASHFY | S1 Pendidikan Fisika | 2020 |
| 20030184082 | INNITA FASHIHATUL QIROAH | S1 Pendidikan Fisika | 2020 |
| 22030184023 | ANDINI ASTYANING APDILA | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184021 | DEVINA DWI ANDINI | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184025 | SYAHLA NAURAVIDA KAILARETA | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184024 | MAHARANI EKA LARASATI | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 22030184022 | ENJELITA DINDA NOVIANDARI | S1 Pendidikan Fisika | 2022 |
| 23030184116 | MIFTAKHUL AULIA ARDANI | S1 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23030184123 | LINTANG VIRGINIA | S1 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23030184088 | KLOCHA JELINTANG SUNTHYA PUTRI | S1 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23030184098 | AUDI MELATI PUTRI | S1 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23030184138 | ISA ABDULLAH | S1 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23030184141 | MITA SOFITA | S1 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23030184085 | CAHYA RIZKY AMELIA HADI | S1 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23030184067 | KHALIDA MAULIDIA | S1 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23030184145 | STEFANUS NATHANIEL REGINAL KOLONDAM | S1 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23030184126 | KHARISMA MELATI AZZARA | S1 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23030184111 | MASAYU KHOIRUN NISA' | S1 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23030184095 | THEOSANO VIVALDI GINTING | S1 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 23030184082 | IDRIATI SHAFAAT AZZAHRA | S1 Pendidikan Fisika | 2023 |
| 24030184064 | NAILA MARDA MUSYAFFA RIZQY | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24030184065 | WALADAH IZAH KAROMAH | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24030184063 | ADINDA ROSA AMELIA | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24030184066 | ANANDA IRA PERMAY DANY | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
| 24030184062 | SHOFYAN WAHYU RASENDRIYA | S1 Pendidikan Fisika | 2024 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Dosen/Tenaga Pengajar | 043/UN38/HK/KP/2018 | 01-04-2014 | 31-03-2018 |
| Asisten Ahli | 043/UN38/HK/KP/2018 | 01-04-2018 | 31-12-2021 |
| Lektor | 362/UN38/KP/2021 | 01-01-2022 | 31-05-2052 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | Pendidikan Fisika | Universitas Negeri Surabaya | 2004 | 2010 |
| S2 | Pendidikan Sains | UNIVERSITAS SEBELAS MARET | 2011 | 2013 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2019 | IDENTIFIKASI MISKONSEPSI MAHASISWA BARU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA TAHUN 2019/2020 | KOMPETITIF FMIPA ( PENELITIAN FMIPA ) | Simlitabmas |
| 2022 | OPTIMALISASI PROJECT-BASED ASSESSMENT DALAM KERANGKA ASESMEN BERKELANJUTAN MAHASISWA PASCASARJANA | PENELITIAN KOMPETITIF PASCASARJANA ( PENELITIAN DASAR (PASCASARJANA) ) | Simlitabmas |
| 2022 | PEMETAAN KARYA PENELITIAN DOSEN DAN MAHASISWA DALAM RANGKA IDENTIFIKASI POTENSI UNGGULAN FMIPA UNTUK MENDUKUNG PENGEMBANGAN KERJASAMA PUSAT KAJIAN MATEMATIKA, IPA, DAN PEMBELAJARAN | PENELITIAN KOMPETITIF FMIPA ( PENELITIAN DASAR (FMIPA) ) | Simlitabmas |
| 2023 | REVISI INSTRUMEN ANGKET KEPUASAN PELANGGAN FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DITINJAU DARI ASPEK VALIDITAS DAN RELIABILITAS | PENELITIAN FMIPA ( PENELITIAN FMIPA ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2019 | WORKSHOP PENYUSUNAN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DI MGMP FISIKA SMA KABUPATEN MOJOKERTO | PKM FMIPA 2019 ( PKM FMIPA 2019 ) | |
| 2020 | WORKSHOP PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS APLIKASI TELECONFERENCE (GOOGLE MEET) MENGGUNAKAN PAPAN TULIS MAYA DAN PENILAIAN OTENTIK DI SMAN 1 PORONG SIDOARJO | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FMIPA ) | |
| 2021 | PELATIHAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DAN LITERASI SAINS BAGI GURU IPA SMP DI KABUPATEN NGANJUK | PENUGASAN PASCASARJANA 2021 ( PKM PENUGASAN ) | |
| 2021 | PELATIHAN PEMBUATAN E-BOOK BERBASIS LITERASI SAINS BAGI GURU-GURU SMP SITI AMINAH SURABAYA | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | PELATIHAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DAN LITERASI SAINS BAGI GURU IPA SMP DI KOTA MOJOKERTO | PKM PENUGASAN PASCA 2022 ( PKM PENUGASAN PASCA 2022 ) | |
| 2022 | PEMBELAJARAN STEAM TERINTEGRASI MITIGASI BENCANA ALAM DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Collaborative Physics Solving (CPS) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kolaboratif Mahasiswa | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00201984125 | Hak Cipta |
| 2018 | AKI BERBAHAN BAKU TUAK | P00201805126 | Paten | |
| 2018 | DESTILATOR JAMAN NOW SEA WATER DESTILATOR BERBASIS ENERGI ANGIN | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | P00201805127 | Paten |
| 2019 | Buku Model Collaborative Physics Solving (CPS) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kolaboratif Mahasiswa | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00201984124 | Hak Cipta |
| 2019 | PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS COLLABORATIVE PHYSICS SOLVING (CPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOLABORATIF MKAHASISWA | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00020198412 | Hak Cipta |
| 2020 | BUKU ELEKTRONIK EVALUASI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN TOPIK TAKSONOMI BLOOM | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202048963 | Hak Cipta |
| 2022 | Video Proses Pembuatan Terarium Biekosistem berbasis STEAM | LPPM-Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202276600 | Hak Cipta |
| 2022 | Terarium Biekosistem berbasis STEAM | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202259026 | Hak Cipta |
| 2022 | Instrumen Tes Literasi Sains Topik Pemanasan Global | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202295478 | Hak Cipta |
| 2023 | Flipbook Bahan Ajar Mahasiswa Berbasis Masalah Dunia Nyata: Seri Fisika Dasar - Kinematika | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC002023117379 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Survei Pemahaman Visi, Misi, Tujuan, Nilai Dasar, dan Budaya Kerja Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya PTN-BH Tahun 2023 | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023113906 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Penilaian Literasi Sains Materi Keterbatasan Sumber Energi | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023113907 | Hak Cipta |
| 2023 | PEDOMAN SURVEI PEMAHAMAN VISI, MISI, TUJUAN, NILAI DASAR, DAN BUDAYA KERJA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA PTN-BH | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023115182 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Penilaian Literasi Sains Materi Inti Atom dan Radioaktivitas | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202379651 | Hak Cipta |
| 2023 | Modul Pelatihan Perencanaan Pembelajaran dan Asesmen Literasi Numerasi | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC002023117983 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Kepuasan Dosen/Tenaga Kependidikan/Karyawan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya Hasil Revisi Tahun 2023 | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC002023111349 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Kepuasan Mahasiswa Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya Hasil Revisi Tahun 2023 | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC002023111347 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa | Jaudar Press | Surabaya | 9786021377383 | |
| 2021 | Literasi fisika [sumber elektronis] | BUKU AJAR | Pondok Pesantren (Ponpes) Jagad 'Alimussirry | Surabaya | 9786025847479 |
| 2022 | English for specific purposes : for math and science students | BUKU AJAR | Mitra Edukasi Dan Publikasi | Sidoarjo | 9786230912085 |
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2014 | PENGARUH VARIASI PbO TERHADAP SERAPAN OPTIS KACA Er: TZPBN | Prosiding Seminar Sains Nasional dan Teknologi 1 (1) | Buka Tautan | |
| 2015 | STUDENT'S SCIENTIFIC ABILITIES IMPROVEMENT BY USING GUIDED INQUIRY LABORATORY | JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION 16 (2), 58-62 | Q4 | Buka Tautan |
| 2015 | Pengaruh Variasi PbO terhadap Serapan Optis Kaca Tellurite dengan Komposisi Er: TZPBN | Sains dan Matematika 3 (2) | Buka Tautan | |
| 2016 | Refractive index measurement of tellurite glasses by using Brewster angle method | 2016 International Seminar on Sensors, Instrumentation, Measurement and … | Buka Tautan | |
| 2016 | Penggunaan Three-Tier Diagnostic Test untuk Identifikasi Mikonsepsi Siswa pada Materi Teori Kinetik Gas | Inovasi Pendidikan Fisika 5 (3) | Buka Tautan | |
| 2016 | Dampak Penerapan Model Pembelajaran Interactive Demonstration Terhadap Reduksi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Gelombang Mekanik | Inovasi Pendidikan Fisika 5 (3) | Buka Tautan | |
| 2016 | Optical properties of erbium doped tellurite glasses | Materials Science Forum 864, 37-41 | Q3 | Buka Tautan |
| 2017 | Student’s Misconceptions Diagnosis on Chapter Kinetic Theory of Gas using Three-Tier Diagnostic Test | International Conference on Science Education (ICoSEd) | Buka Tautan | |
| 2017 | Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mahasiswa melalui Penerapan Problem Based Learning dalam Perkuliahan Telaah Kurikulum Fisika II pada Materi Fluida | Pena Sains 4 (1) | Buka Tautan | |
| 2017 | Pengembangan buku ajar telaah kurikulum sekolah untuk mahasiswa program studi pendidikan fisika Universitas Negeri Surabaya | Prosiding Seminar Nasional Fisika (SNF) 1, 225-237 | Buka Tautan | |
| 2018 | Exploring physics concepts among novice teachers through CMAP tools | Journal of Physics: Conference Series 997 (1), 012011 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | Minimizing misconception of ionization energy through three-tier diagnostic test | Periodico Tche Quimica 15 (30), 387-396 | Q3 | Buka Tautan |
| 2018 | Learn Physics Using Interactive Demonstration to Reduce The Students' Misconceptions on Mechanical Wave | Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference … | Buka Tautan | |
| 2018 | Validity of student’s misconceptions diagnosis on chapter Kinetic Theory of Gases using three-tier diagnostic test | Journal of Physics: Conference Series 1006 (1), 012005 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | The Students’ misconceptions profile on chapter gas kinetic theory | Journal of Physics: Conference Series 997 (1), 012031 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | The effectiveness of collaborative problem based physics learning (CPBPL) model to improve student’s self-confidence on physics learning | Journal of Physics: Conference Series 997 (1), 012008 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | Students’ reasoning on physics related to visual representation case study of college students | International Conference on Science and Technology (ICST 2018), 904-908 | Buka Tautan | |
| 2018 | Pre-service physics teachers’ understanding on total lunar eclipse: A response of supermoon on January 31st 2018 | Journal of Physics: Conference Series 1108 (1), 012097 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | MINIMIZANDO O ERRO DE CONCEPÇÂO DA ENERGIA DE IONIZAÇÂO POR TESTE DE DIAGNÓSTICO DE TRÊS NÍVEIS. | Periódico Tchê Química 15 (30) | Buka Tautan | |
| 2019 | Fostering prospective physics teachers’ creativity in analysing education for sustainable development based curricula | Journal of Physics: Conference Series 1417 (1), 012086 | Q4 | Buka Tautan |
| 2019 | Profil Pemahaman Konsep Mahasiswa Calon Guru Pada Topik Teori Kinetik Gas Menggunakan Three-Tier Test | Kappa Journal 3 (1), 10 | Buka Tautan | |
| 2019 | Implementasi Inquiry Labs untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik pada Materi Getaran Harmonis Sederhana | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) 8 (02), 653-658 | Buka Tautan | |
| 2019 | Analysis of student’s conceptual understanding on the work and energy of online hybrid learning | Journal of Physics: Conference Series 1171 (1), 012045 | Q4 | Buka Tautan |
| 2019 | Penerapan strategi Means Ends Analysis (MEA) untuk meningkatkan problem solving siswa | Prosiding Seminar Nasional Fisika (SNF) 3, 133-140 | Buka Tautan | |
| 2020 | ESD for physics: how to infuse ESD to the physics curricula | MISEIC 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | Student’ s Critical Thinking: The Developing of Socratic Question Contextual Book on Thermodynamics | MISEIC 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | View On Science and Education (VOSE): Studi Terhadap Mahasiswa Program S1 IPA-Fisika | Kappa Journal 4 (2), 204-216 | Buka Tautan | |
| 2020 | THE EFFECT OF SCIENTIFIC LITERACY INTEGRATION WITH CASE-BASED LEARNING MODEL ON STUDENTS’ CRITICAL-THINKING SKILLS | Inovasi Pendidikan Fisika 9 (02) | Buka Tautan | |
| 2020 | The students’ problem-solving skills improvement by using integration of means-ends analysis on problem-based learning model | Inovasi Pendidikan Fisika 9 (2), 229-235 | Buka Tautan | |
| 2020 | The Students’ Understanding Profile on Nature of Science (NOS) of Physics | Journal of Physics: Conference Series 1491 (1), 012056 | Q4 | Buka Tautan |
| 2020 | Meta-analysis of guided inquiry model on physics learning | Inovasi Pendidikan Fisika 9 (03), 495-503 | Buka Tautan | |
| 2020 | Implementation of “Magic Trick Physics” learning in the Covid-19 pandemic era to improve the student’s critical-thinking skills | Prosiding Seminar Nasional Fisika (SNF) 4, 81-88 | Buka Tautan | |
| 2021 | Profile of students’ physics problem-solving skills and the implementation of inquiry (free, guided, and structured) learning in senior high school | Journal of Physics: Conference Series 1747 (1), 012012 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | A profile of senior high school students’ science process skills on heat material | Journal of Physics: Conference Series 1760 (1), 012010 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | A preliminary study of environmental learning to improve students’ higher order thinking skills in physics | Journal of Physics: Conference Series 1805 (1), 012033 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Literature review on the use of educational physics games in improving learning outcomes | Journal of physics: Conference series 1805 (1), 012038 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Analysis of physics questions based on HOTS criteria: the result of physics teacher training | Journal of Physics: Conference Series 1805 (1), 012023 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | E-LS on The Subject of Temperature: The First Work of a Science-Physics Teacher at Siti Aminah Junior High School Surabaya | Journal of Physics: Conference Series 2110 (1), 012025 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Research trend on erbium-doped tellurite glasses based on scopus database | E3S Web of Conferences 328, 04018 | Q3 | Buka Tautan |
| 2021 | Bibliometric analysis on online physics learning during COVID-19 Pandemic: Contribution to physics education undergraduate program | Journal of Physics: Conference Series 2110 (1), 012018 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Train the skills of making HOTS-based physics questions to physics teachers in Mojokerto | Journal of Physics: Conference Series 1805 (1), 012027 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Analysis of the development of critical thinking instruments test in physics | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | Scientific Research Trend on Creativity in Physics Learning | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | Need assessment of physics learning evaluation course on COVID-19 pandemic era in Bloom’s Taxonomy topic | Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika 9 (1), 57 | Buka Tautan | |
| 2021 | ESD for physics: how to infuse education for sustainable development (ESD) to the physics curricula? | Journal of Physics: Conference Series 1747 (1), 012032 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Using quizizz to develop an assessment of physics learning: An alternative way for physics learning assessment in the COVID-19 pandemic era | Journal of Physics: Conference Series 1805 (1), 012021 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | A Bibliometric Analysis of Minimum Competency Assessment Research with VOSViewer Related to the Impact in Physics Education on 2019-2020 | Journal of Physics: Conference Series 2110 (1), 012022 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Bibliometric profile of science education research on argumentation and the contribution of Indonesia | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | Bibliometric Analysis of Research Developments in the Field of Augmented Reality in Physics Education (2012-2021*) | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | Meta-Analysis of inquiry learning models in physics learning | Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika 5 (3), 437-447 | Buka Tautan | |
| 2021 | Analisis bibliometrik implementasi pembelajaran fisika berbasis STEM pada tahun 2011-2021 | Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika 5 (3), 368-387 | Buka Tautan | |
| 2021 | Meta-Analysis of Discovery Learning Model in Physics Learning | Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika 5 (3), 317-327 | Buka Tautan | |
| 2021 | FOSTERING STUDENTS’SCIENCE LITERACY AND ISLAMIC VALUE THROUGH DEVELOPMENT OF SCIENCE TEACHING MATERIAL: AN ETHNOSCIENCE-BASED INTEGRATION AND INTERCONNECTION APPROACH | Proceeding International Conference on Islam and Education (ICONIE) 1 (1 … | Buka Tautan | |
| 2021 | The use of the quizizz application in the scientific literacy assessment of high school students on global warming material | Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika 5 (2), 162-174 | Buka Tautan | |
| 2021 | Penilaian Higher Order Thinking Skills (HOTS) Menggunakan Quizizz Pada Materi Usaha dan Energi | Kappa Journal 5 (1), 88-101 | Buka Tautan | |
| 2021 | Studi Meta Analisis Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Fisika | ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika 7 (1), 159-168 | Buka Tautan | |
| 2021 | Effect of Na2O/PbO substitution on physical and optical properties of Er3+-doped tellurite glasses | Journal of Physics: Conference Series 1912 (1), 012038 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Meta-Analysis of students’ critical thinking skills improvement on physics learning | Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika 9 (2), 155 | Buka Tautan | |
| 2022 | Inspirasi Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran STEAM Terintegrasi Mitigasi Bencana Alam dalam Kurikulum Merdeka Belajar | Mitra Edukasi dan Publikasi | Buka Tautan | |
| 2022 | English for Specific Purposes (for Math and Science Students) | Mitra Edukasi dan Publikasi | Buka Tautan | |
| 2022 | Research Profile of Assessment in Physics Learning: A Bibliometric Analysis (2012-2021) | SNPF (Seminar Nasional Pendidikan Fisika) | Buka Tautan | |
| 2022 | Optical properties of erbium-doped tellurite glasses: A review and Bibliometric Study | MATEC Web of Conferences 372, 06006 | Buka Tautan | |
| 2023 | Comparison of the optical properties of TZPBNE glasses with the variation on PbO/Na2O and Er2O3/Na2O | AIP Conference Proceedings 2646 (1) | Q4 | Buka Tautan |
| 2023 | The use of DHT11 for making green ecosystem model | AIP Conference Proceedings 2858 (1) | Q4 | Buka Tautan |
| 2023 | The Relationship between Multiple Representational Skills and Understanding of Physics Concepts in the Pre-Service Science Teacher | Journal of Physics: Conference Series 2623 (1), 012031 | Q4 | Buka Tautan |
| 2023 | Discussion of learning: Implementation and effect on critical thinking skills of students in general physics courses | Studies in Learning and Teaching 4 (2), 260-272 | Buka Tautan | |
| 2023 | Research trends on the emergency curriculum of the COVID-19 pandemic in physics learning through bibliometric analysis | AIP Conference Proceedings 2595 (1) | Q4 | Buka Tautan |
| 2023 | Pelatihan pembuatan modul proyek pembelajaran steam (science, technology, engineering, art, and mathematics) terintegrasi mitigasi bencana alam dalam kurikulum merdeka belajar | Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 5 (2), 710-727 | Buka Tautan | |
| 2023 | Need Assessment of English for Specific Purposes Learning Materials | International Joint Conference on Arts and Humanities 2022 (IJCAH 2022 … | Buka Tautan | |
| 2023 | Analysis of the Science Literacy Competency Profile of High School Students on Limited Energy Sources | Kappa Journal 7 (3), 363-367 | Buka Tautan | |
| 2023 | Analisis Profil Kompetensi Literasi Sains Siswa SMA Pada Materi Inti Atom Dan Radioaktivitas | Inovasi Pendidikan Fisika 12 (2), 74-80 | Buka Tautan | |
| 2023 | Implementation of Continuous-Assessment on Postgraduate Program | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 4 (3), 254-270 | Buka Tautan | |
| 2024 | Identifying Student Misconceptions on Momentum and Impulse Using Four-Tier Diagnostic Test Instrument with CRI | Jurnal Pijar Mipa 19 (1), 75-82 | Buka Tautan | |
| 2024 | Analysis of the Science Literacy Competency Profile of High School Students on Sound Wave Material | Phi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan 10 (2), 52-59 | Buka Tautan | |
| 2024 | Analisis Kualitas Instrumen Penilaian Berbasis Kelas untuk Mengukur Kompetensi Literasi Sains Peserta Didik SMA pada Materi Energi Terbarukan | EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies 4 (3) | Buka Tautan | |
| 2024 | Analisis Profil Kompetensi Literasi Sains Peserta Didik yang Diukur Menggunakan Instrumen Berbasis Kelas pada Materi Energi Terbarukan | IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 13 (3), 184-190 | Buka Tautan | |
| 2024 | Validitas Instrumen Penilaian Berbasis Kelas untuk Mengukur Kompetensi Literasi Sains Peserta Didik pada Materi Pemanasan Global | IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 13 (3), 168-176 | Buka Tautan | |
| 2024 | Numeracy literacy ability in atomic wave physics spectrum practicum activities among prospective physics teachers | Journal of Physics: Conference Series 2900 (1), 012037 | Buka Tautan | |
| 2024 | Analysis of Students' Physics Numeracy Literacy Ability and Its Learning Implementation: Case Study in Nganjuk City | Studies in Learning and Teaching 5 (3), 770-790 | Buka Tautan | |
| 2024 | Diagnosis Miskonsepsi Dan Penyebab Miskonsepsi Peserta Didik Menggunakan Instrumen Four-Tier Diagnostic Test Pada Materi Hukum Newton | IPF: Inovasi Pendidikan Fisika 13 (1), 24-32 | Buka Tautan | |
| 2025 | Validity and reliability scientific literacy-based physics assessment instrument on atomic nucleus and radioactivity material | Momentum: Physics Education Journal 9 (1) | Buka Tautan | |
| 2025 | Evaluating student responses to ethnophysics learning: Improving scientific literacy and problem-solving skills using a PLS-SEM approach | Multidisciplinary Science Journal | Buka Tautan | |
| 2025 | Optical, structural, and gamma radiation shielding properties of lead borate glasses containing a small fraction of crystalline phase | Radiation Physics and Chemistry, 112712 | Buka Tautan |