Fakultas
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Pascasarjana
Fakultas Bahasa dan Seni
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Kedokteran
Biodata Dosen
| Nama | : | Prof. Dr. Mitarlis, S.Pd., M.Si. |
| Jenis Kelamin | : | P |
| Program Studi | : | S1 Pendidikan Kimia |
| Jabatan Fungsional | : | Guru Besar |
| Pendidikan Tertinggi | : | S3 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2010/2011 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2010/2011 Gasal | Perkembangan Peserta Didik | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2010/2011 Gasal | Kimia Farmasi | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2010/2011 Gasal | Learner Development | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2010/2011 Gasal | Organisasi Laboratorium | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2010/2011 Gasal | Kimia Dasar I | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2010/2011 Gasal | K. Organik II :gugus Monofungsi 2&polifungsi | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2010/2011 Gasal | Basic Chemistry I | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2010/2011 Gasal | Kepustakaan Kimia | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2010/2011 Gasal | Kimia Farmasi | 2 | S1 Kimia |
| 2010/2011 Gasal | Kim.org.i Teori Dsr&ggs Monofungsi I | 2 | S1 Kimia |
| 2010/2011 Gasal | Sintesis Organik | 3 | S1 Kimia |
| 2010/2011 Genap | K. Organik II :gugus Monofungsi 2&polifungsi | 3 | S1 Kimia |
| 2010/2011 Genap | Kepustakaan Kimia | 2 | S1 Kimia |
| 2010/2011 Genap | Kim.org.i Teori Dsr&ggs Monofungsi I | 2 | S1 Kimia |
| 2010/2011 Genap | Kimia Pangan | 3 | S1 Kimia |
| 2010/2011 Genap | Organisasi Laboratorium | 2 | S1 Kimia |
| 2010/2011 Genap | Kimia Pangan | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2010/2011 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2010/2011 Genap | Basic Chemistry II | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2010/2011 Genap | Kimia Organik I: Teori Dasar dan Gugus Monofungsi I | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2010/2011 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2010/2011 Genap | Learning Theories | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2010/2011 Genap | Pembelajaran Sains II | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Sintesis Organik | 3 | S1 Kimia |
| 2011/2012 Gasal | Kimia Farmasi | 2 | S1 Kimia |
| 2011/2012 Gasal | Kepustakaan Kimia | 2 | S1 Kimia |
| 2011/2012 Gasal | Kimia Organik III : Makromolekul | 3 | S1 Kimia |
| 2011/2012 Gasal | K. Organik II :gugus Monofungsi 2&polifungsi | 3 | S1 Kimia |
| 2011/2012 Gasal | K. Organik II :gugus Monofungsi 2&polifungsi | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2011/2012 Gasal | Perkembangan Peserta Didik | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2011/2012 Gasal | Organisasi Laboratorium | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2011/2012 Gasal | Kimia Farmasi | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2011/2012 Gasal | Learner Development | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2011/2012 Gasal | Basic Chemistry I | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2011/2012 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2011/2012 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris |
| 2011/2012 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | D3 Bahasa Inggris |
| 2011/2012 Genap | Kimia Organik III : Makro Molekul | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2011/2012 Genap | Kepustakaan Kimia | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2011/2012 Genap | Kimia Pangan | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2011/2012 Genap | Basic Chemistry II | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2011/2012 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2011/2012 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2011/2012 Genap | Learning Theories | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2011/2012 Genap | Chemistry Literature | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2011/2012 Genap | Pembelajaran Sains II | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Kimia Pangan | 3 | S1 Kimia |
| 2011/2012 Genap | Organisasi Laboratorium | 3 | S1 Kimia |
| 2011/2012 Genap | K. Organik II :gugus Monofungsi 2&polifungsi | 3 | S1 Kimia |
| 2011/2012 Genap | Kimia Organik III : Makromolekul | 3 | S1 Kimia |
| 2011/2012 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Ekonomi |
| 2012/2013 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2012/2013 Gasal | Kimia Farmasi | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2012/2013 Gasal | Laboratory Organization | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2012/2013 Gasal | Learner Development | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2012/2013 Gasal | Basic Chemistry I | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2012/2013 Gasal | Kepustakaan Kimia | 2 | S1 Kimia |
| 2012/2013 Gasal | Kimia Organik III : Makromolekul | 3 | S1 Kimia |
| 2012/2013 Gasal | Kimia Farmasi | 2 | S1 Kimia |
| 2012/2013 Gasal | K. Organik II :gugus Monofungsi 2&polifungsi | 3 | S1 Kimia |
| 2012/2013 Gasal | Sintesis Organik | 3 | S1 Kimia |
| 2012/2013 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris |
| 2012/2013 Genap | Kepustakaan Kimia | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2012/2013 Genap | Kimia Pangan | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2012/2013 Genap | Learning Theories | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2012/2013 Genap | Kimia Pangan | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2012/2013 Genap | Organic Chemistry III: Macromolecules | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2012/2013 Genap | Chemistry Literature | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2012/2013 Genap | Basic Chemistry II | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2012/2013 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2012/2013 Genap | K. Organik II :gugus Monofungsi 2&polifungsi | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2012/2013 Genap | Sintesis Organik | 3 | S1 Kimia |
| 2012/2013 Genap | Kimia Pangan | 3 | S1 Kimia |
| 2012/2013 Genap | Organisasi Laboratorium | 3 | S1 Kimia |
| 2012/2013 Genap | Kimia Organik III : Makromolekul | 3 | S1 Kimia |
| 2012/2013 Genap | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Basic Sciences | 2 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris |
| 2013/2014 Gasal | Kimia Farmasi | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2013/2014 Gasal | Basic Chemistry I | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2013/2014 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2013/2014 Gasal | Pharmacy | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2013/2014 Gasal | Perkembangan Peserta Didik | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2013/2014 Gasal | Kimia Organik III : Makro Molekul | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2013/2014 Gasal | Learner Development | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2013/2014 Gasal | K. Organik II :gugus Monofungsi 2&polifungsi | 3 | S1 Kimia |
| 2013/2014 Gasal | Kepustakaan Kimia | 2 | S1 Kimia |
| 2013/2014 Gasal | Kimia Farmasi | 2 | S1 Kimia |
| 2013/2014 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris |
| 2013/2014 Genap | Kimia Farmasi | 2 | S1 Kimia |
| 2013/2014 Genap | Sintesis Organik | 3 | S1 Kimia |
| 2013/2014 Genap | Seminar Kimia | 2 | S1 Kimia |
| 2013/2014 Genap | Kimia Organik III : Makromolekul | 3 | S1 Kimia |
| 2013/2014 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2013/2014 Genap | Organisasi Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2013/2014 Genap | Chemistry Literature | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2013/2014 Genap | Laboratory Organization | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2013/2014 Genap | Basic Chemistry II | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2013/2014 Genap | Seminar Of Chemical Education | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2013/2014 Genap | K. Organik II :gugus Monofungsi 2&polifungsi | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2013/2014 Genap | Learning Theories | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2013/2014 Genap | Kepustakaan Kimia | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2013/2014 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2013/2014 Genap | Seminar Pendidikan Kimia | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Gasal | Organic Chemistry III: Macromolecules | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Gasal | Pharmacy | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Gasal | Basic Chemistry I | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Gasal | Learner Development | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Gasal | Perkembangan Peserta Didik | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Gasal | Kimia Organik III : Makro Molekul | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Gasal | K. Organik II :gugus Monofungsi 2&polifungsi | 3 | S1 Kimia |
| 2014/2015 Gasal | Kepustakaan Kimia | 2 | S1 Kimia |
| 2014/2015 Genap | Sintesis Organik | 3 | S1 Kimia |
| 2014/2015 Genap | Kimia Farmasi | 2 | S1 Kimia |
| 2014/2015 Genap | Kimia Organik III : Makromolekul | 3 | S1 Kimia |
| 2014/2015 Genap | Organisasi Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Genap | Laboratory Organization | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Genap | Seminar Pendidikan Kimia | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Genap | Basic Chemistry II | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Genap | K. Organik II :gugus Monofungsi 2&polifungsi | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Genap | Seminar Of Chemical Education | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2015/2016 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2015/2016 Gasal | Kimia Organik III : Makro Molekul | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2015/2016 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2015/2016 Gasal | Pharmacy | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2015/2016 Gasal | Kimia Dasar I | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2015/2016 Gasal | Inovative Of Learning II | 4 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2015/2016 Gasal | Organic Chemistry III: Macromolecules | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2015/2016 Gasal | Kimia Farmasi | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2015/2016 Gasal | K. Organik II :gugus Monofungsi 2&polifungsi | 3 | S1 Kimia |
| 2015/2016 Genap | Sintesis Organik | 3 | S1 Kimia |
| 2015/2016 Genap | Kimia Organik III : Makromolekul | 3 | S1 Kimia |
| 2015/2016 Genap | Kimia Farmasi | 2 | S1 Kimia |
| 2015/2016 Genap | Kimia Dasar 2 | 3 | S1 Kimia |
| 2015/2016 Genap | Organisasi Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2015/2016 Genap | Seminar Pendidikan Kimia | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2015/2016 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2015/2016 Genap | Bahasa Inggris Kimia | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2015/2016 Genap | Laboratory Organization | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2015/2016 Genap | K. Organik II :gugus Monofungsi 2&polifungsi | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Gasal | Pharmacy | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Gasal | Organisasi Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Gasal | Pembelajaran Inovasi 2 | 4 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Gasal | Inovative Of Learning II | 4 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Gasal | Kimia Farmasi | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Gasal | Kimia Organik III : Makro Molekul | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Gasal | Organic Chemistry III: Macromolecules | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Gasal | Kimia Dasar 1 | 3 | S1 Kimia |
| 2016/2017 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Kimia |
| 2016/2017 Genap | Kimia Organik II: Senyawa Polifungsi dan Makromolekul | 3 | S1 Kimia |
| 2016/2017 Genap | Praktikum Kimia Organik | 2 | S1 Kimia |
| 2016/2017 Genap | Kimia Farmasi | 2 | S1 Kimia |
| 2016/2017 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Genap | Pembelajaran Inovatif 1 | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Genap | Praktikum Kimia Organik | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Genap | Organisasi Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Genap | Kimia Organik II: Senyawa Polifungsi dan Makromolekul | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Genap | Laboratory Organization | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Genap | Kimia Dasar 2 | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Genap | Seminar Pendidikan Kimia | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2017/2018 Gasal | Kimia Farmasi | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2017/2018 Gasal | Organisasi Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2017/2018 Gasal | Kimia Organik I: Teori Dasar dan Senyawa Monofungsi | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2017/2018 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2017/2018 Gasal | Kimia Dasar I | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2017/2018 Genap | Bahasa Inggris Kimia | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2017/2018 Genap | Kimia Dasar 2 | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2017/2018 Genap | Kimia Farmasi | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2017/2018 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2017/2018 Genap | Kimia Organik II: Senyawa Polifungsi dan Makromolekul | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2017/2018 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2017/2018 Genap | Pembelajaran Inovatif 1 | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2017/2018 Genap | Praktikum Kimia Organik | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2017/2018 Genap | Praktikum Kimia Organik | 2 | S1 Kimia |
| 2017/2018 Genap | Kimia Farmasi | 2 | S1 Kimia |
| 2018/2019 Gasal | Kimia Dasar I | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2018/2019 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2018/2019 Gasal | Organisasi Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2018/2019 Gasal | Kimia Organik I: Teori Dasar dan Senyawa Monofungsi | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2018/2019 Gasal | Kimia Farmasi | 2 | S1 Kimia |
| 2018/2019 Genap | Praktikum Kimia Organik | 2 | S1 Kimia |
| 2018/2019 Genap | Microteaching | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2018/2019 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2018/2019 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2018/2019 Genap | Praktikum Kimia Organik | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2018/2019 Genap | Kimia Organik II: Senyawa Polifungsi dan Makromolekul | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2018/2019 Genap | Kimia Farmasi | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2018/2019 Genap | Kompetensi Pedagogi - Daring (PPG) | 2 | |
| 2019/2020 Gasal | Organisasi Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Gasal | Kimia Organik I: Teori Dasar dan Senyawa Monofungsi | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Gasal | Kimia Farmasi | 2 | S1 Kimia |
| 2019/2020 Genap | Konservasi Sdal | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Genap | Kimia Farmasi | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Genap | Bahasa Inggris Kimia | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Genap | Kimia Organik II: Senyawa Polifungsi dan Makromolekul | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Genap | Kimia Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Mikro | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Genap | Praktikum Kimia Organik | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2019/2020 Genap | Konservasi Sdal | 2 | S1 Kimia |
| 2019/2020 Genap | Praktikum Kimia Organik | 2 | S1 Kimia |
| 2020/2021 Gasal | Kimia Organik I: Teori Dasar dan Senyawa Monofungsi | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2020/2021 Gasal | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2020/2021 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Fisika |
| 2020/2021 Gasal | Kimia Farmasi | 2 | S1 Kimia |
| 2020/2021 Gasal | Kimia Dasar | 3 | S1 Kimia |
| 2020/2021 Genap | Konservasi Sdal | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2020/2021 Genap | Bahasa Inggris Kimia | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2020/2021 Genap | Kimia Farmasi | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2020/2021 Genap | Kimia Organik II: Senyawa Polifungsi dan Makromolekul | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2020/2021 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2020/2021 Genap | Pembelajaran Mikro | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2020/2021 Genap | Organisasi Laboratorium | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2020/2021 Genap | Konservasi Sdal | 2 | S1 Kimia |
| 2021/2022 Gasal | Kimia Sekolah | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Praktikum Kimia Organik | 2 | S1 Kimia |
| 2021/2022 Gasal | Senyawa Organik Monofungsi | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Gasal | Organisasi Laboratorium | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Gasal | Pembelajaran Inovatif | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Gasal | Kimia Dasar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Genap | Praktikum Kimia Organik | 2 | S1 Kimia |
| 2021/2022 Genap | KKN Proyek Desa Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Genap | KKN Kewirausahaan Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Genap | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Genap | Bahasa Inggris Kimia | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Genap | Pembelajaran Inovatif | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Genap | Konservasi Sdal | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Genap | Organisasi Laboratorium | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Genap | Senyawa Organik Polifungsi | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Genap | KKN Asistensi Mengajar Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Genap | KKN Proyek indpenden Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Genap | Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | Praktikum Kimia Organik | 2 | S1 Kimia |
| 2022/2023 Gasal | Bahasa Inggris Kimia | 2 | S1 Kimia |
| 2022/2023 Gasal | Senyawa Organik Monofungsi | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | Kimia Dasar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek indpenden Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek Desa Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | KKN Kewirausahaan Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek Kemanusiaan Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Pengembangan Rencana Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Genap | Bahasa Inggris Kimia | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Genap | Organisasi Laboratorium | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Genap | Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Genap | Pembelajaran Inovatif | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Genap | Senyawa Organik Polifungsi | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Genap | Konservasi Sdal | 2 | S1 Kimia |
| 2022/2023 Genap | Kimia Farmasi | 2 | S1 Kimia |
| 2023/2024 Gasal | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Gasal | KKN Proyek indpenden Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Gasal | Senyawa Organik Monofungsi | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Pengembangan Rencana Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Gasal | KKN Kewirausahaan Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Gasal | Kimia Dasar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Gasal | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Gasal | Praktikum Kimia Organik | 2 | S1 Kimia |
| 2023/2024 Gasal | Organisasi Laboratorium | 2 | S1 Kimia |
| 2023/2024 Gasal | Bahasa Inggris Kimia | 2 | S1 Kimia |
| 2023/2024 Genap | Organisasi Laboratorium | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Genap | Bahasa Inggris Kimia | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Genap | Konservasi Sdal | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Genap | Pembelajaran Inovatif | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Genap | Senyawa Organik Polifungsi | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Genap | Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2023/2024 Genap | Kimia Farmasi | 2 | S1 Kimia |
| 2024/2025 Gasal | Pembelajaran Inovatif | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2024/2025 Gasal | Senyawa Organik Monofungsi | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2024/2025 Gasal | Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2024/2025 Gasal | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2024/2025 Gasal | Kimia Dasar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2024/2025 Gasal | SENYAWA ORGANIK POLIFUNGSI | 3 | S1 Kimia |
| 2024/2025 Gasal | Praktikum Kimia Organik | 2 | S1 Kimia |
| 2024/2025 Genap | Senyawa Organik Polifungsi | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2024/2025 Genap | Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2024/2025 Genap | Seminar Proposal Tugas Akhir | 2 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2024/2025 Genap | Kimia Farmasi | 2 | S1 Kimia |
| 2024/2025 Genap | Konservasi Sdal | 2 | S1 Kimia |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 10030194088 | M. ALI NURHUDA | S1 Pendidikan Kimia | 2010 |
| 12030194232 | ZA'IMATUL UMMAH | S1 Pendidikan Kimia | 2012 |
| 15030194100 | ELLEN CRISTY RUKU | S1 Pendidikan Kimia | 2015 |
| 15030194096 | ADE TIYAS WIDYAWATI | S1 Pendidikan Kimia | 2015 |
| 15030194102 | CHOLIFATUL IZZAH | S1 Pendidikan Kimia | 2015 |
| 15030194078 | NAFIAH AFUW ROUF | S1 Pendidikan Kimia | 2015 |
| 15030194098 | JULIA DWI WIJAYA | S1 Pendidikan Kimia | 2015 |
| 15030194099 | PUTRI NOVITASARI | S1 Pendidikan Kimia | 2015 |
| 15030194103 | FIRDA HAQIQI | S1 Pendidikan Kimia | 2015 |
| 15030194101 | NI'MAH NURUL 'AFIFAH | S1 Pendidikan Kimia | 2015 |
| 15030194097 | NURUL QURROTI A'YUNI | S1 Pendidikan Kimia | 2015 |
| 16030194061 | ROUDLOTUL JANNAH | S1 Pendidikan Kimia | 2016 |
| 16030194043 | ROFI'ATUL 'AZIZAH AL'ALIMAH | S1 Pendidikan Kimia | 2016 |
| 16030194044 | RENY YULFIANI | S1 Pendidikan Kimia | 2016 |
| 16030194045 | LELLY PUSPITASARI | S1 Pendidikan Kimia | 2016 |
| 16030194046 | NURUL AMALIA | S1 Pendidikan Kimia | 2016 |
| 16030194060 | LAILATUL MAGHFIROH | S1 Pendidikan Kimia | 2016 |
| 16030194047 | ABDUL AZIZ TAMAMI | S1 Pendidikan Kimia | 2016 |
| 17030194049 | WIDYO WATI | S1 Pendidikan Kimia | 2017 |
| 17030194051 | GAYATRI RAJADEWI MEGA PUTRI | S1 Pendidikan Kimia | 2017 |
| 17030194050 | HUSNUL KHOTIMAH | S1 Pendidikan Kimia | 2017 |
| 17030194047 | AMALA ANGGRAENI AFANDI | S1 Pendidikan Kimia | 2017 |
| 17030194045 | RIVALDI DWI KURNIAWAN | S1 Pendidikan Kimia | 2017 |
| 17030194052 | SITA FATIMAH ZAHRO' | S1 Pendidikan Kimia | 2017 |
| 17030194046 | AIDA ZAHWA TALIA DZIKRO | S1 Pendidikan Kimia | 2017 |
| 17030194048 | WILDAN TAKHIS SABIL EL-HAQQ | S1 Pendidikan Kimia | 2017 |
| 18030194073 | LAILA NUR CHOLIFATUL ISNAINI SABILA | S1 Pendidikan Kimia | 2018 |
| 18030194075 | GUNUR MUTIA MAULIDY | S1 Pendidikan Kimia | 2018 |
| 18030194072 | RATIH MIFTAKHUR ROSIDAH | S1 Pendidikan Kimia | 2018 |
| 18030194074 | DEWI LAILI SAFITHRI | S1 Pendidikan Kimia | 2018 |
| 20030194025 | INTAN SARAFINA | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194016 | SANIA AYU PUSPITA | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194015 | ACHMAD FARICHI SUDIYONO | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194033 | ELICIA DEWI ANGELA | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194008 | Anis Ananda M | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194022 | TSANIA QOSHIROTUTTHORFI | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194006 | DEVLYN ANGELIA HARIONO | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194003 | REYNA MIFTAHUD DAROENI PUTRI | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194032 | Azzahra Ghina Lathifa | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 20030194026 | SALSA NUR INDARWATI | S1 Pendidikan Kimia | 2020 |
| 21030194059 | DIA AYU PERMATASARI | S1 Pendidikan Kimia | 2021 |
| 21030194038 | CALIVI KEZIA LAKSMANA PUTRI | S1 Pendidikan Kimia | 2021 |
| 21030194036 | SAFIRA ADDURIYAH AULIYA | S1 Pendidikan Kimia | 2021 |
| 21030194048 | Dimas Muhammad Ikhraam | S1 Pendidikan Kimia | 2021 |
| 21030194037 | MAYLAFAIZA IFFADA | S1 Pendidikan Kimia | 2021 |
| 21030194061 | ANDINI PUTRI TANIA | S1 Pendidikan Kimia | 2021 |
| 21030194051 | Baiq Gina Rahayu Putri | S1 Pendidikan Kimia | 2021 |
| 21030194060 | SHAFNA NOR JANAH | S1 Pendidikan Kimia | 2021 |
| 21030194035 | GALANG FIRMAN SYAH | S1 Pendidikan Kimia | 2021 |
| 23030194018 | ZAHWA TURROHMAH | S1 Pendidikan Kimia | 2023 |
| 23030194034 | WAFIQ MUMAYYAZA | S1 Pendidikan Kimia | 2023 |
| 23030194019 | HANI MANGGAR ARIWIJI | S1 Pendidikan Kimia | 2023 |
| 23030194040 | ZAIDAN ALAUDDIN RIFQI | S1 Pendidikan Kimia | 2023 |
| 23030194025 | YULIA TRI BUNGA ADELIA | S1 Pendidikan Kimia | 2023 |
| 23030194007 | FADILA PRIMA BUDI NUR HAMIDAH | S1 Pendidikan Kimia | 2023 |
| 23030194006 | GHAITZA ZAHIRA RAMADHANI | S1 Pendidikan Kimia | 2023 |
| 23030194032 | MUHAMMAD FARHAN IVAN PHALOSA | S1 Pendidikan Kimia | 2023 |
| 23030194043 | UMI KULSUM | S1 Pendidikan Kimia | 2023 |
| 23030194023 | SAYYIDAH HABIBAH | S1 Pendidikan Kimia | 2023 |
| 23030194046 | DANDI UMAR FAQIH | S1 Pendidikan Kimia | 2023 |
| 23030194009 | SAHIRA FACHRUN NADA | S1 Pendidikan Kimia | 2023 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Asisten Ahli | 0218/K08/KP.02.18/2001 | 22-03-2001 | |
| Lektor | 064/J37/HK.01.23/KP.02.18/2004 | 01-07-2004 | 30-09-2006 |
| Lektor | 237/J37/KP.02.18/2006 | 01-10-2006 | 30-11-2010 |
| Lektor Kepala | 101173/A4.5/KP/2010 | 01-12-2010 | 31-12-2024 |
| Guru Besar | 136625/M/07/2024 | 01-01-2025 | 29-02-2040 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | Pendidikan Kimia | IKIP | 1988 | 1993 |
| S2 | Sintesis Organik | Unair | 1997 | 2000 |
| S3 | Pendidikan Kimia | Universitas Negeri Malang | 2014 | 2019 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2019 | EKSPLORASI PERUBAHAN KONSEPTUAL DAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROBLEM-SOLVING PADA MAHASISWA KIMIA | Penelitian tahun 2019 | LPPM UNESA |
| 2020 | TRANSCRIPT BASED LESSON ANALYSIS (TBLA) IN MATHEMATIC AND SCIENCE LESSON BY ONLINE AS AN ALTERNATIVE LEARNING IMPROVEMENT AT COVID19 PANDEMIC ERA | Penelitian Kebijakan Fakultas/Jurusan FMIPA 2020 | LPPM UNESA |
| 2020 | Penerapan Strategi Pemberian Tugas secara Online dalam upaya Meminimal Penularan Covid 19 pada Pembelajaran Stereo Kimia | Penelitian Kebijakan Fakultas/Jurusan FMIPA 2020 | LPPM UNESA |
| 2021 | PEMBELAJARAN PRAKTIKUM KIMIA DASAR BERWAWASAN GREEN CHEMISTRY BERBASIS BAHAN SEKITAR UNTUK MENUNJANG KEGIATAN PRAKTIKUM DI ERA PANDEMI COVID 19 | PENUGASAN FMIPA 2021 ( PENELITIAN KEBIJAKAN FAKULTAS FMIPA 2021 ) | Simlitabmas |
| 2022 | Project Based Learning dalam Pembelajaran Kimia Dasar Berwawasan Green Chemistry Berbasis Bahan Sekitar | 2022 Penelitian Dasar (FMIPA) | LPPM UNESA |
| 2023 | PENGEMBANGAN DOKUMEN AKADEMIK KURIKULUM SEBAGAI PENDUKUNG PENYELENGGARAAN KEGIATAN AKADEMIK PRODI S1 PENDIDIKAN KIMIA | PENELITIAN KEBIJAKAN STRATEGIS BATCH 2 FMIPA ( PENELITIAN KEBIJAKAN STRATEGIS BATCH 2 FMIPA ) | Simlitabmas |
| 2023 | Keterampilan Argumentasi Mahasiswa melalui Case Study Based Learning dan Problem Based Learning sebagai Upaya Pemulihan Pembelajaran Pasca Pandemi COVID-19 | 2023 Penelitian Dasar FMIPA | LPPM UNESA |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2019 | PELATIHAN PENYUSUNAN RANCANGAN PEMBELAJARAN KIMIA BERORIENTASI HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) BAGI GURU-GURU ANGGOTA MGMP KIMIA KABUPATEN SUMENEP | PKM FMIPA 2019 ( PKM FMIPA 2019 ) | |
| 2020 | PELATIHAN PENYUSUNAN SOAL KIMIA BERORIENTASI HOTS SEBAGAI ALTERNATIF PEMILIHAN JENIS TES DALAM PENYELENGGARAAN TES ONLINE DI ERA PANDEMI COVID-19 | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FMIPA ) | |
| 2021 | PELATIHAN PEMBUATAN LKPD EKSPERIMEN SEDERHANA DALAM UPAYA EDUKASI GURU KIMIA DI KABUPATEN SAMPANG PADA PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | PELATIHAN PEMBUATAN BAHAN AJAR BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PJBL) SEBAGAI UPAYA MENGHADAPI KURIKULUM MERDEKA DI KABUPATEN NGANJUK | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2016 | MAKSIMALISASI PEMANFAATAN BIOMASSA SEBAGAI BAHAN KAKU KIMIA FURFURAL DAN BIOBRIKET | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | P00201605122 | Paten |
| 2016 | Green Chemistry in Green Education | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | C00201604502 | Hak Cipta |
| 2016 | Organisasi dan Manajemen Labpratorium Pendidikan Kimia | Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri SUrabaya (Unesa) | C00201602905 | Hak Cipta |
| 2019 | Kimia Dasar I | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00201947484 | Hak Cipta |
| 2019 | PROSES PEMBUATAN INDIKATOR KERTAS KURKUMIN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA MATERI ASAM BASA | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | PID201905434 | Paten |
| 2019 | Bahan Ajar Energetika Berbasis Problem Solving untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Mahasiswa | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00201941482 | Hak Cipta |
| 2019 | Kepustakaan Kimia | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00201947490 | Hak Cipta |
| 2019 | Pendidikan Karakter Sains Berwawasan Green Chemistry | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00201947486 | Hak Cipta |
| 2021 | Shooting Pembelajaran Model Kooperatif | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00202183977 | Hak Cipta |
| 2021 | Shooting Pembelajaran Model Inkuiri | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00202183978 | Hak Cipta |
| 2021 | Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) Organisasi dan Manajemen Laboratorium Pendidikan Kimia: Manajemen Peralatan dan Bahan | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00202183538 | Hak Cipta |
| 2021 | Video Pembelajaran Teori Belajar: Motivasi Belajar | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202183427 | Hak Cipta |
| 2021 | Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) Berbasis Mind Mapping Senyawa Organik Monofungsi: Alkohol, Fenol, Eter | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202183437 | Hak Cipta |
| 2021 | Poster Bahan Ajar Mahasiswa Mata Kuliah Kimia Organik Polifungsi Materi Pokok KARBOHIDRAT : Struktur, Tata Nama, Serta Reaksi Yang Terlibat Dalam Pembentukan Karbohidrat | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202182200 | Hak Cipta |
| 2021 | Buku Petunjuk Praktikum Kimia Organik (Reaksi Dan Identifikasi) | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202182631 | Hak Cipta |
| 2022 | Buku Panduan Praktikum Kimia Dasar Berwawasan Green Chemistry Berbasis Bahan Sekitar | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202233682 | Hak Cipta |
| 2022 | Shooting Pembelajaran Model Diskusi | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00202203432 | Hak Cipta |
| 2022 | Shooting Pembelajaran Model Problem Based Learning | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00202203433 | Hak Cipta |
| 2023 | Lembar Aktivitas Peserta Didik (LAPD) Berbasis Kimia Hijau untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Pada Materi Asam Basa | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202376036 | Hak Cipta |
| 2023 | Lembar Aktivitas Peserta Didik (LAPD) Berstrategi Mind Mapping untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Pada Materi Ikatan Kimia | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202374955 | Hak Cipta |
| 2023 | Lembar Aktivitas Peserta Didik (LAPD) Berwawasan Kimia Hijau Dalam Mewujudkan Green Economy Dengan Project Based Learning Materi Indikator Asam Basa Alami | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC002023100669 | Hak Cipta |
| 2023 | Lembar Kegiatan Mahasiswa (LKM) Berorientasi Problem Based Learning (PBL) untuk Melatih Keterampilan Argumentasi pada Topik Larutan (Asam Basa, Hidrolisis Garam, Larutan Penyangga, dan Titrasi Asam Basa) | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC002023116126 | Hak Cipta |
| 2023 | Lembar Kegiatan Mahasiswa (LKM) Berorientasi Case Study Based Learning (CsBL) untuk Melatih Keterampilan Argumentasi pada Topik Larutan (Asam Basa, Hidrolisis Garam, Larutan Penyangga, dan Titrasi Asam Basa) | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC002023117189 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Tes Essay Keterampilan Argumentasi pada Topik Larutan (Asam Basa, Hidrolisis Garam, Larutan Penyangga, dan Titrasi Asam Basa) | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC002023117190 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|---|---|---|---|---|
| 2009 | Pembelajaran IPA Terpadu | BUKU AJAR | Unesa University Press | Surabaya | 9789790282285 |
| 2017 | Kepustakaan Kimia | BUKU AJAR | Absolute Media | SURABAYA | 9786024490638 |
| 2017 | Kimia Dasar I | BUKU AJAR | Unesa Universitry Press | Surabaya | 6786024490652 |
| 2017 | Pendidikan karakter sains berwawasan green chemistry | BUKU REFERENSI | Unesa University Press | Surabaya | 9786024490188 |
| 2017 | Organisasi dan Manajemen Laboratorium pendidikan Kimia | BUKU AJAR | Unesa University Press | Surabaya | 9789790283497 |
| 2018 | Pembelajaran inovatif 1 | BUKU AJAR | Unesa University Press | Surabaya | 9786024492199 |
| 2021 | Panduan praktikum kimia dasar : berwawasan green chemistry berbasis bahan sekitar | BUKU AJAR | Absolute Media | Surabaya | 9786024921187 |
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2005 | Peningkatan Kadar Patchouli Alcohol Pada Minyak Nilam (Pogostemon Cablin Benth) Dengan Metode Distilasi Fraksinasi Vakum | Berkala Penelitian Hayati 10 (2), 123-127 | Buka Tautan | |
| 2011 | Pengembangan Metode Sintesis Furfural Berbahan Dasar Campuran Limbah Pertanian Dalam Rangka Mewujudkan Prinsip Green Chemistry (Development Of Synthesis Method Of Furfural From … | Jurnal Manusia dan Lingkungan 18 (3), 191-199 | Buka Tautan | |
| 2013 | PEMANFAATAN LIMBAH PADAT PROSES SINTESIS FURFURAL DENGAN MATERIAL AWAL AMPAS TEBU SEBAGAI BAHAN PEMBUATAN BAHAN BAKAR BRIKET (UTILIZATION OF SOLID WASTE OF SYNTHESIS FURFURAL … | Unesa Journal of Chemistry 2 (3) | Buka Tautan | |
| 2013 | Penerapan Pembelajaran IPA Terpadu Tipe Webbed Dengan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Tema Hujan Asam Pada Siswa SMPN 1 Manyar Gresik | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 1 (03) | Buka Tautan | |
| 2013 | Pengembangan flip book IPA terpadu bilingual dengan tema minuman berkarbonasi untuk kelas VIII SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 1 (03) | Buka Tautan | |
| 2013 | PEMANFAATAN LIMBAH PADAT PROSES SINTESIS PEMBUATAN FURFURAL DARI SEKAM PADI SEBAGAI ARANG AKTIF (UTILIZATION OF SOLID WASTE OF FURFURAL SYNTHESIS PROCESS FROM RICE HUSK AS … | Unesa Journal of Chemistry 2 (2) | Buka Tautan | |
| 2014 | THE DEVELOPMENT OF GUIDED INQUIRY-ORIENTED BILINGUAL WORKSHEET TO REHEARSE SCIENCE CHARACTER VALUE ON FACTORS THAT AFFACTED REACTION RATE TOPIC | UNESA Journal of Chemical Education 3 (1) | Buka Tautan | |
| 2015 | Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Mind Mapping Pada Materi Laju Reaksi Untuk Melatihkan Keterampilan Berfikir Kreatif Siswa Kelas XI SMA (Development Of Students … | Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan 4 (2) | Buka Tautan | |
| 2016 | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Strategi Metakognitif Maateri Koloid Kelas Xi Semester Genap Di Sman 2 Bangkalan (Implementation Of Jigsaw … | Unesa Journal Of Chemical Education 5 (3) | Buka Tautan | |
| 2016 | PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN STRATEGI MIND MAPPING PADA MATERI ASAM BASA DI SMAN 1 WARU SIDOARJO (IMPLEMENTATION OF DIRECT INSTRUCTION MODEL LEARNING WITH MIND … | UNESA Journal of Chemical Education 5 (3) | Buka Tautan | |
| 2016 | Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (Lks) IPA Pada Materi Interaksi Antar Makhluk Hidup Dan Lingkungannya Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (Ctl) Kelas VII Di … | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (03) | Buka Tautan | |
| 2016 | Kelayakan Perangkat Pembelajaran Berdasarkan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (03) | Buka Tautan | |
| 2016 | Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5e Materi Sistem Transportasi Pada Manusia Dengan Media “Lights Circulatory” Terhadap Hasil Belajar Siswa | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (02) | Buka Tautan | |
| 2016 | Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry pada Materi Suhu dan Perubahannya | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (02) | Buka Tautan | |
| 2017 | Environmental literacy with green chemistry oriented in 21st century learning | AIP Conference Proceedings 1911 (1) | Q4 | Buka Tautan |
| 2017 | PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DENGAN STRATEGI MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI (IMPLEMENTATION OF … | UNESA Journal of Chemical Education 6 (1) | Buka Tautan | |
| 2017 | Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing berbasis pendekatan saintifik untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada materi laju reaksi bagi siswa Kelas XI SMAN … | UNESA Journal of Chemical Education 6 (1), 35-42 | Buka Tautan | |
| 2018 | Alternative Lesson Design of Basic Chemistry Learning to Integrate Green Chemistry Principles as View of Scientific Character Values | Seminar Nasional Kimia-National Seminar on Chemistry (SNK 2018), 159-163 | Buka Tautan | |
| 2018 | Pemanfaatan Indikator Alam dalam Mewujudkan Pembelajaran Kimia Berwawasan Green Chemistry | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 3 (1), 1-7 | Buka Tautan | |
| 2018 | Designing of Basic Chemistry Course to Support Learning Curriculum with Green Chemistry Insight | Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference … | Buka Tautan | |
| 2018 | Learning Design to Integrate Scientific Character Values with Green Chemistry Insight in Basic Chemistry Course | 1st International Conference on Education Innovation (ICEI 2017), 222-225 | Buka Tautan | |
| 2018 | Pelatihan Pengelolaan Laboratorium Pendidikan Kimia Bagi Guru-Guru MGMP Kimia Blitar | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 4 (1), 45-50 | Buka Tautan | |
| 2018 | Immunostimulant activity of flavonoid isolated from the acetone extract of silver fern (Pityrogramma calomelanos) | Seminar Nasional Kimia-National Seminar on Chemistry (SNK 2018), 86-88 | Buka Tautan | |
| 2018 | DEVELOPMENT STUDENT WORKSHEET GUIDED INQUIRY ORIENTED TO TRAIN STUDENT CREATIVE THINKING SKILLS IN MATTER ACID BASE INDICATOR BASED ON NATURAL PRODUCT | DEVELOPMENT 7 (3) | Buka Tautan | |
| 2018 | Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi Sains Pada Materi Hidrokarbon Dan Minyak Bumi | UNESA Journal of Chemical Education 7 (2), 123-128 | Buka Tautan | |
| 2019 | Utilization Of Colored Flowers as An Alternative Learning Media of Acid Base Indicator On Basic Chemistry Course With Green Chemistry Insight | National Seminar on Chemistry 2019 (SNK-19), 178-182 | Buka Tautan | |
| 2019 | DEVELOPMENT OF STUDENTS WORKSHEET WITH MIND MAPPING STRATEGY TO IMPROVE THE STUDENTS CREATIVE THINKING SKILLS ON STOICIOMETRY MATERIALS | JCER (Journal of Chemistry Education Research) 3 (2), 58-64 | Buka Tautan | |
| 2020 | The Validity of Problem-Solving Based Teaching Materials for The Exploration of Conceptual Change and Metacognitive Skills | Proceedings of the 7th Mathematics, Science, and Computer Science Education … | no-Q | Buka Tautan |
| 2020 | First Year Conception of Students in the Concept of Atom and Periodec System Elements | MSCEIS 2019: Proceedings of the 7th Mathematics, Science, and Computer … | no-Q | Buka Tautan |
| 2020 | The Effectiveness of New Inquiry-Based Learning (NIBL) for Improving Multiple Higher-Order Thinking Skills (M-HOTS) of Prospective Chemistry Teachers. | European Journal of Educational Research 9 (3), 1309-1325 | Q2 | Buka Tautan |
| 2020 | Lesson Study dengan Transcript Based Lesson Analysis (TBLA) Konvensional Menuju Online Sebagai Salah Satu Alternatif Peningkatan Pembelajaran Sains Biologi Pada Era Pandemi Covid19 | Seminar Nasional Biologi 2020 (IP2B IV) | Buka Tautan | |
| 2020 | Pengembangan Media CPB dengan Strategi Mind Mapping Materi Hidrokarbon Untuk Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik | UNESA Journal of Chemical Education 9 (3), 379-386 | Buka Tautan | |
| 2020 | Pengembangan Lkpd Berorientasi Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Literasi Sains Pada Materi Faktorfaktor Yang Mempengaruhi Laju Reaksi | UNESA Journal of Chemical Education 9 (3), 397-406 | Buka Tautan | |
| 2020 | P ENERAP AN MODEL P EMB ELAJARAN KOOP ERATIF TIP E TPS UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI PESERTA DIDIK PADA MATERI ASAM BASA | UNESA Journal of Chemical Education 9 (3), 290-298 | Buka Tautan | |
| 2020 | Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berwawasan Green Chemistry Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non … | UNESA Journal of Chemical Education 9 (3), 407-416 | Buka Tautan | |
| 2020 | Development of Student Worksheet with Problem Based Learning Oriented to Train Students Creative Thinking Skill in Acid Base Matter by Using Natural Products | UNESA Journal of Chemical Education 9 (1), 108-114 | Buka Tautan | |
| 2020 | Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berorientasi Mind Mapping untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kreatif pada Materi Hidrokarbon | Unesa Journal of Chemical Education 9 (1), 9-15 | Buka Tautan | |
| 2020 | Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berorientasi Literasi Sains Pada Materi Hidrolisis Garam Kelas XI SMA | Unesa Journal of Chemical Education 9 (1), 21-25 | Buka Tautan | |
| 2020 | Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Berwawasan Green Chemistry pada Materi Asam Basa | UNESA Journal of Chemical Education 9 (3), 280-289 | Buka Tautan | |
| 2021 | Utilization of Surrounding Materials to Support Basic Chemistry Learning in the Covid19 Pandemic Era | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERORIENTASI MODEL INDUKTIF UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI SMA PADA MATERI TERMOKIMIA | UNESA Journal of Chemical Education 10 (3), 213-221 | Buka Tautan | |
| 2021 | Student Worksheets with Scientific Literacy Oriented on Hydrolysis Matter by Utilizing Surrounding Materials as an Alternative Practicum in Pandemic Era | Journal of Educational Sciences, 542-558 | Buka Tautan | |
| 2021 | LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) DENGAN STRATEGI MIND MAPPING UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI REDOKS KELAS X | UNESA Journal of Chemical Education 10 (2), 185-194 | Buka Tautan | |
| 2021 | Pengembangan LKPD berorientasi STEM dengan model PjBL materi larutan elektrolit nonelektrolit dengan memanfaatkan bahan sekitar | Jurnal Inovasi Pembelajaran Kimia (Journal Of Innovation in Chemistry … | Buka Tautan | |
| 2021 | PENGEMBANGAN LKPD BERORIENTASI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERIPIKIR KRITIS PADA MATERI HIDROKARBON | UNESA Journal of Chemical Education 10 (2), 103-112 | Buka Tautan | |
| 2021 | Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berwawasan Green Chemistry Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Pada Materi Asam Basa | Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia 15 (1), 2764-2777 | Buka Tautan | |
| 2021 | Student worksheet oriented on project based learning to train student creative thinking skills on acid-base material | UNESA Journal of Chemical Education 10 (1), 1-9 | Buka Tautan | |
| 2021 | Student worksheet oriented on science, technology, engineering, and mathematics (STEM) with PjBL model on acid base matter by using natural product | Jurnal Pendidikan Kimia 13 (1), 22-37 | Buka Tautan | |
| 2022 | IMPLEMENTASI LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERORIENTASI MIND MAPPING PADA MATERI REDOKS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF | UNESA Journal of Chemical Education 11 (3), 177-185 | Buka Tautan | |
| 2022 | An action research for enhancing student understanding of science literacy in stoichiometry by using flash-based learning media | Jurnal Pijar Mipa 17 (3), 394-399 | Buka Tautan | |
| 2023 | The Integration of Green Chemistry Principles in Basic Chemistry Learning to Support Achievement of Sustainable Development Goals (SDGs) through Education. | Journal of Technology and Science Education 13 (1), 233-254 | Q1 | Buka Tautan |
| 2023 | Development of student worksheets green chemistry oriented to train creative thinking skills on reaction rate topic | Jurnal Pijar MIPA 18 (4), 458-464 | Buka Tautan | |
| 2023 | Development of Student Worksheets with Guided Inquiry Oriented on Reaction Rate Materials to Improve the Ability of Scientific Literacy of Pharmaceutical Vocational Students | Journal of Science Education Research 7 (1), 1-11 | Buka Tautan | |
| 2024 | Development of Chemistry Learning Media based on Joyful Learning with Snakes and Ladders Game on Stoichiometry material to Improve Student Learning Outcomes | Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia 12 (1), 135-150 | Buka Tautan | |
| 2024 | Development of Student Activity Sheets (LAPD) Oriented to Project Based Learning (PjBL) to Improve Chemical Literacy Skills on Redox Material | Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia 12 (6), 1275-1293 | Buka Tautan | |
| 2024 | Development of Student Activity Sheets (SAS) to Practice Each Creativity Characteristics on Redox Reaction with Project Based Learning (PjBL) Model | Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia 12 (6), 1338-1352 | Buka Tautan | |
| 2025 | PENERAPAN PEMBELAJARAN PBL BERBANTUAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI INDONESIA | EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA) 7 (1), 127-135 | Buka Tautan |