Fakultas
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Kedokteran
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Bahasa dan Seni
Pascasarjana
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Biodata Dosen
| Nama | : | Dra. Martini, M.Pd. |
| Jenis Kelamin | : | P |
| Program Studi | : | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| Jabatan Fungsional | : | Lektor Kepala |
| Pendidikan Tertinggi | : | S2 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2010/2011 Gasal | Statistika | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2010/2011 Gasal | Kimia | 3 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2010/2011 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Seni Rupa |
| 2010/2011 Genap | Biokimia Olahraga | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2010/2011 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2011/2012 Gasal | Statistika | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2011/2012 Gasal | Kimia | 3 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2011/2012 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Seni Rupa |
| 2011/2012 Genap | Biokimia Olahraga | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2011/2012 Genap | Sains, Lingkungan, Tekhnologi dan Masyarakat | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Statistika | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2012/2013 Gasal | Kimia | 2 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2012/2013 Gasal | Kimia | 3 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2012/2013 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Teknologi Pendidikan |
| 2012/2013 Gasal | Metode Statistik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Biokimia Olahraga | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2012/2013 Genap | Metabolisme dan Pengendaliannya | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Kimia | 2 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2013/2014 Gasal | Metode Statistik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Teknologi Pendidikan |
| 2013/2014 Genap | Ipa Dalam Kehidupan Sehari-Hari | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2013/2014 Genap | Biokimia Olahraga | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2013/2014 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Metabolisme dan Pengendaliannya | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Kimia | 2 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2014/2015 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Teknologi Pendidikan |
| 2014/2015 Gasal | Metode Statistik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Gerak dan Perubahan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Biokimia Olahraga | 4 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2014/2015 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Metabolisme dan Pengendaliannya | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran |
| 2014/2015 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Ekonomi |
| 2014/2015 Genap | Ipa Dalam Kehidupan Sehari-Hari | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2015/2016 Gasal | Gerak dan Perubahan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Metode Statistik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2015/2016 Gasal | Kimia | 2 | S1 Ilmu Keolahragaan |
| 2015/2016 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Metabolisme dan Pengendaliannya | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Gerak dan Perubahan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Ilmu Hukum |
| 2016/2017 Gasal | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Zat dan Energi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Metode Statistik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Metabolisme dan Pengendaliannya | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Dasar-Dasar IPA | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan & Rekreasi |
| 2016/2017 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Ilmu Hukum |
| 2017/2018 Gasal | Gerak dan Perubahan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Zat dan Energi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Metodologi Penelitian Tindakan Kelas | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Analisis IPA Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Gasal | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Statistika Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Dasar-Dasar IPA | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2017/2018 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan IPS |
| 2018/2019 Gasal | Zat dan Energi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Gerak dan Perubahan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | D3 Desain Grafis |
| 2018/2019 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan IPS |
| 2018/2019 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Statistika Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Dasar-Dasar IPA | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2018/2019 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Gerak dan Perubahan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Pengenalan Lapangan Persekolahan | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Seni Musik |
| 2019/2020 Genap | Kajian Hasil-hasil Penelitian Pendidikan IPA | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Dasar-Dasar IPA | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Ekonomi |
| 2020/2021 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Seni Drama, Tari Dan Musik |
| 2020/2021 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Dasar-Dasar IPA | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Gerak dan Perubahan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Kajian Hasil-hasil Penelitian Pendidikan IPA | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Statistika Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | KKN Proyek Desa Pelaksanaan Program | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Pelaksanaan Program | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Statistika Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Dasar-Dasar IPA | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | KKN Proyek Desa Pelaksanaan Program | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | KKN Asistensi Mengajar Pelaksanaan Program | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | KKN Kewirausahaan Pelaksanaan Program | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Statistika Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Manajemen Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Dasar-Dasar IPA | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Pengenalan Lapangan Persekolahan | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Dasar - Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Statistika Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Dasar - Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Kimia Rumah Tangga dan Bahan Adiktif | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | PEMBELAJARAN INOVATIF | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Statistika Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | PEMBELAJARAN INOVATIF | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Kimia Rumah Tangga dan Bahan Adiktif | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Dasar - Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 12030654054 | OKY PURWO TEO PAMBUDI | S1 Pendidikan Sains | 2012 |
| 12030654246 | KAMILA MUNISA | S1 Pendidikan Sains | 2012 |
| 12030654052 | ITA WULANDARI | S1 Pendidikan Sains | 2012 |
| 12030654049 | SHOLIHUL MUHIBBI | S1 Pendidikan Sains | 2012 |
| 12030654248 | JUWITA SARI | S1 Pendidikan Sains | 2012 |
| 12030654053 | ALI MUSTOFA | S1 Pendidikan Sains | 2012 |
| 12030654058 | MUFIDAH NURUL HIDAYAH | S1 Pendidikan Sains | 2012 |
| 13030654016 | MAULINDHA HERDIYANTI | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654018 | SELSA FABIOLA BESARI | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654020 | LUSI MARIA HANDAYANI | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654068 | MOH. SHOLAHUDDIN GHOZALI | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654017 | DEBORA ELOK CHRISTIANI | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654066 | DEVIANA EKA RATNA SAFITRI | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654019 | FEBRIAN DEIZA IVA HANANINGSIH | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654069 | FADILLA AINUR ROHMAH | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654067 | FAROH NOVIANTI MERDEKAWATI | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 14030654024 | DWIKA RAHAYU KHUDORI | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654023 | LISTIYA ASIFAH ANGGRAINI | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654027 | VURRI EXANTI | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654028 | UCIK NURDIANA | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654026 | ANDINA DEWI ALANZIA | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654030 | VALINTRIAS MAGENDA PUTRI | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654073 | YULENTIN SETIANDANI | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654029 | NANDA PUTRI RAMADHANY | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654074 | RIZQIKA IMAMI ASTIANA | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 14030654025 | JUNIAR FAUZIATUL AZIZAH | S1 Pendidikan Sains | 2014 |
| 16030654015 | DESTANIA ALFINA PUTRI | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654014 | ISMAWATI | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654031 | MILLAH KHOIRUL MU'AZZAH | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654032 | MAS AL FATH IMRU'UL QAIS AS-SYAUQI | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654034 | DITA KUSUMA CAHYANIPUTRI | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654033 | ALIFIA SURYATIN RAMADANI | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654030 | IRENE MIRA KUSUMAWATI | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 16030654013 | SEPTI TRI NURHAENY | S1 Pendidikan Sains | 2016 |
| 17030654012 | ERNADYA REGITA CAHYANI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654073 | SITI ZAINAB NUR AZIZAH | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654044 | APRILIA DIAH KUSUMAWATI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654047 | MOH. ALFIAN AL MARZUKI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654074 | GATI EKA WENING UNI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654011 | ROSDAYANA PUTRI AZHARI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654046 | DYAH PUSPITA NINGRUM | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654043 | ZULAIKHA ROKHMAH | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654010 | NURUL AMALIYAH | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 17030654045 | ERICHA AYUSEPTA MARVIYANI | S1 Pendidikan Sains | 2017 |
| 18030654030 | NUZULA AULIA FALIHAH RASYIDAH | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18030654032 | ACH TAUFIK DWI WARDANI | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18030654031 | SHEFI ANDARISTA | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18030654033 | MUHAMMAD ANDIKA PUTRA | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 18030654029 | AFIFAH NAURA SALAMAH | S1 Pendidikan Sains | 2018 |
| 20030654041. | SALSABILA APRILLYANTI PRAMESTI | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654045. | Manasye Viony Kasih Nugroho | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654043. | UMI MASFUFAH HANIM | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654042. | SYAFI' HABIBI MAHENDRA | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654044. | Dwi Musta'inatur Rosidah | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 21030654043. | MARTHA DAMAYANTI | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654042. | SHANTI HRDAYE SHASI KIRANA | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 22030654022. | ALIFATUL FITRIA | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654024. | FIRZA RIYADHINI YARKASIH | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654025. | ERLITA SEKAR FIRDAUSI | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654028. | NURINNADIYAH RAHADATUL 'AISY | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654021. | RISKA AYU PRATIWI | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654027. | IFTITAH ATHIYAH RAHMA | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654023. | NUR SAFIQOH ARBAATIN | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654026. | IVA TIEN NUR HIDAYATUL ULLUM | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 20030654042 | SYAFI' HABIBI MAHENDRA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654043 | UMI MASFUFAH HANIM | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654045 | Manasye Viony Kasih Nugroho | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654041 | SALSABILA APRILLYANTI PRAMESTI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654044 | Dwi Musta'inatur Rosidah | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 21030654042 | SHANTI HRDAYE SHASI KIRANA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 21030654043 | MARTHA DAMAYANTI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 22030654023 | NUR SAFIQOH ARBAATIN | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654025 | ERLITA SEKAR FIRDAUSI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654027 | IFTITAH ATHIYAH RAHMA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654024 | FIRZA RIYADHINI YARKASIH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654022 | ALIFATUL FITRIA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654026 | IVA TIEN NUR HIDAYATUL ULLUM | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654028 | NURINNADIYAH RAHADATUL 'AISY | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654021 | RISKA AYU PRATIWI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 23030654018 | NAJWA RIANDITA ZAHRANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654016 | ADAM ILHAM ARDLIANSYAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654017 | ROSITA APRILIA PRATIWI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654019 | SHOFY PUTRI ARI ADHZANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654022 | RINDA CANTIKA APRILIA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654020 | FAUDHOTUL FARISKA AZZAHRA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654021 | FIDA FAIZAH YUMNA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 24030654024 | SASKIA AZNA FAHRUZIAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654020 | AISYATUR RODHIYAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654022 | REVALINA SUPARNO PUTRI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654019 | ARDHANI DWI AULIYA IMERDA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654023 | KIRANA NABILA PUTRI AGRIVANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654021 | RENISTYA AYU FIRANDA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Asisten Ahli | 0050/K08/HK.01.23/KP.02.18/2003 | 30-06-2003 | 30-06-2006 |
| Lektor | 221/J37/HK.01.23/KP.02.18/2006 | 01-07-2006 | 31-10-2009 |
| Lektor Kepala | 89012/A4.5/KP/2009 | 01-11-2009 | 31-01-2022 |
| Lektor Kepala | 167/E4/KP/LK/2022 | 01-02-2022 | 30-04-2032 |
Struktural
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Sekjur IPA | 260/UN38/HK/KP/2016 | 03-03-2016 | 28-02-2019 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | Pendidikan Kimia | IKIP Surabaya | 1986 | 1991 |
| S2 | Pendidikan Sains | Unesa | 1998 | 2001 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2021 | AN INTENSIVE SCAFFOLDING IN ADDRESSING MACROSCOPIC SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES TO HELP COLLEGE STUDENT LEARNING SCIENCE AT MICROSCOPIC LEVEL | PENUGASAN (6 MEI 2021 - 30 NOP 2021) ( PENELITIAN KOLABORATIF INTERNASIONAL* (ASIIN) ) | Simlitabmas |
| 2021 | PERSPEKTIF PROBLEM SOLVING MELALUI REPRESENTASI CALON GURU IPA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS | PENUGASAN FMIPA 2021 ( PENELITIAN KEBIJAKAN FAKULTAS FMIPA 2021 ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2015 | IbM Video Kreasi Siswa SMP sebagai Tugas Proyek untuk Implementasi Kurikulum 2013 pada MTsN Kunir dan MTs Wahid Hasyim Blitar | Pengabdian Kepada Masyarakat Kompetitif Nasional ( PKM ) | SIMLITABMAS |
| 2019 | PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN SOAL PILIHAN GANDA BERSTANDAR NASIONAL BAGI GURU IPA SMP KABUPATEN LAMONGAN | PKM FMIPA 2019 ( PKM FMIPA 2019 ) | |
| 2021 | PELATIHAN BLENDED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK PEMBELAJARAN IPA BAGI GURU-GURU SMP KABUPATEN GRESIK | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | PELATIHAN PERANCANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI SESUAI KERANGKA KURIKULUM MERDEKA BAGI GURU IPA | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | Model Scaffolding Pembelajaran IPA Berbasis Socio-Scientific Issues | Prof. Dr. Erman, M.Pd.; Dra. Martini, M.Pd.; Enny Susiyawati, S.Si, M.Sc., M.Pd., Ph.D.; Dr. Hasan Subekti, S.Pd., M.Pd. | EC00202154488 | Hak Cipta |
| 2021 | Booklet Blended Learning Dengan Pendekatan Saintifik | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202159000 | Hak Cipta |
| 2022 | Buklet Pelatihan Pembelajaran Berdiferensiasi Sesuai Kerangka Kurikulum Merdeka | Muhamad Arif Mahdiannur, Erman, Martini, Laily Rosdiana, Tutut Nurita | EC00202275165 | Hak Cipta |
| 2023 | Coco Electric Pengamatan Sel Volta dalam Kehidupan Sehari-hari dengan Memanfaatkan Food Loss | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202326893 | Hak Cipta |
| 2023 | Pop-Up Book Asiknya Belajar tentang Food Loos & Food Waste | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202330400 | Hak Cipta |
| 2023 | Training Pabrikasi Video Pembelajaran Bagi Guru IPA Sesuai Prinsip Productive Use Of Video Framework | Laily Rosdiana, Martini, Dyah Astriani, Beni Setiawan, Muhamad Arif Mahdiannur | EC00202355717 | Hak Cipta |
| 2023 | Instrumen Pengukuran Pengalaman Lingkungan Belajar Digital via LMS (Universal Design for Initial Science Teacher Education) | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC002023111341 | Hak Cipta |
| 2023 | Model Ekosistem Learning Management System untuk Pendidikan Guru IPA Awal (Initial Science Teacher Education) | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC002023111345 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | Buku Prototipe Kurikulum Pendidikan Sains Berorientasi KKNI | Jaudar Press | Surabaya | 9786021470237 | |
| 2018 | Perkuliahan Salingtemas: Penumbuhan Budaya Akademik dalam Konteks Ecopreneurship | Unesa University Press | Surabaya | 9786024492137 | |
| 2021 | Scaffolding pembelajaran berbasis socio-scientific issues Konsep dan Implementasi | BUKU REFERENSI | ABSOLUTE MEDIA Yogyakarta | Yogyakarta | 9786024921101 |
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2013 | PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE WEBBED PADA TEMA PENCEMARAN AIR BERORIENTASI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA … | PENDIDIKAN SAINS 1 (03) | Buka Tautan | |
| 2013 | PENGEMBANGAN PERANGKAT IPA TERPADU TEMA MAKANAN DENGAN STRATEGI MIND MAPPING DI KELAS VIII SMPN 1 JETIS MOJOKERTO | PENDIDIKAN SAINS 1 (03) | Buka Tautan | |
| 2013 | PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IPA TERPADU TEMA SAMPAH BERORIENTASI KETERAMPILAN PROSES PADA SISWA SMP KELAS VII | PENDIDIKAN SAINS 1 (02) | Buka Tautan | |
| 2013 | KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA TERPADU BERBASIS LEARNING CYCLE PADA TEMA PENCEMARAN AIR DI MTsN PARTEKER PAMEKASAN | PENDIDIKAN SAINS 1 (02) | Buka Tautan | |
| 2013 | PENERAPAN MODEL DIRECT INSTRUCTION DENGAN TEKNIK MIND MAPPING PADA TEMA PERKARATAN LOGAM BESI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA | PENDIDIKAN SAINS 1 (02) | Buka Tautan | |
| 2014 | Pengembangan Permainan Edukatif Wonderful Step sebagai Media dalam Pembelajaran IPA Materi Pemanasan Global di SMP untuk Melatihkan Keterampilan Memecahkan Masalah | Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 2 (03), 250695 | Buka Tautan | |
| 2014 | PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERORIENTASI INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP KELAS IX PADA TEMA VIRGIN COCONUT OIL (VCO) | PENDIDIKAN SAINS 2 (01) | Buka Tautan | |
| 2016 | Kemampuan Guru-Guru Ipa Smp Dalam Menyusun Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 1 (2), 142-145 | Buka Tautan | |
| 2016 | Effectiveness of the INQF-based learning on a general physics for improving student’s learning outcomes | Journal of Baltic Science Education 15 (4), 441 | Q3 | Buka Tautan |
| 2016 | PENGARUH PENERAPAN PERMAINAN DOMINO CARD PADA MATERI SISTEM EKSKRESI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII | PENDIDIKAN SAINS 4 (03) | Buka Tautan | |
| 2016 | PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI UNTUK MELATIHKAN SIKAP SOSIAL SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA DI SMP | PENDIDIKAN SAINS 4 (02) | Buka Tautan | |
| 2016 | Penerapan Model Learning Cycle 5 E Dengan Strategi Question Student Have Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (02) | Buka Tautan | |
| 2016 | IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI PENGUKURAN KELAS VII DI SMPN 5 SIDOARJO | PENDIDIKAN SAINS 4 (01) | Buka Tautan | |
| 2016 | IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA MATERI ZAT ADITIF MAKANAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA | PENDIDIKAN SAINS 4 (02) | Buka Tautan | |
| 2017 | Penerapan Model Direct Instruction Untuk Meningkatan Hasil Belajarsiswa Pada Materi Sistem Organisasi Kehidupan | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 5 (03) | Buka Tautan | |
| 2017 | Respon Siswa terhadap Model Experiential Learning pada Materi Pencemaran Lingkungan dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas VII | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 5 (03) | Buka Tautan | |
| 2017 | Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Berbentuk Flash-like Powerpoint bagi Guru IPA SMP di Kabupaten Jombang | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 2 (2), 66-71 | Buka Tautan | |
| 2017 | Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa Melalui Model Experiential Learning Pada Materi Pencemaran Lingkungan | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 2 (2), 45-52 | Buka Tautan | |
| 2017 | LKS “CIRCULAR CIRCUIT GAME” PADA MATERI ASAM, BASA, DAN GARAM UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA SISWA SMP | PENDIDIKAN SAINS 5 (02) | Buka Tautan | |
| 2017 | PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN ISPRING SUITE 8 PADA SUB MATERI ZAT ADITIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII | PENDIDIKAN SAINS 5 (02) | Buka Tautan | |
| 2017 | KEEFEKTIFAN PERMAINAN SCIENCE ARCHERY GAME SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MATERI WUJUD ZAT DAN PERUBAHANNYA DITINJAU BERDASARKAN AKTIVITAS SISWA DAN PENINGKATAN PEMAHAMAN … | PENDIDIKAN SAINS 5 (02) | Buka Tautan | |
| 2018 | Exploring Pre-service Science Teachers' Capabilities in Competing for National Scientific Fair through SETS Learning | International Conference on Science and Technology (ICST 2018) 1 (1), 74-78 | Buka Tautan | |
| 2018 | Strengthening students’ characters and ecopreneurship through science, environment, technology, and society course | Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 7 (2), 162-171 | Q2 | Buka Tautan |
| 2018 | Penerapan Model Learning cycle 5E Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Pada Materi Getaran Dan Gelombang | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 6 (02) | Buka Tautan | |
| 2018 | Peningkatan Keterampilan Komunikasi Siswa SMP dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad pada Materi Pencemaran Air | Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 6 (02), 253566 | Buka Tautan | |
| 2018 | Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa (Lkm) Mata Kuliah Dasar-Dasar Ipa Berbasis Model Allr (Activity Based-Lesson Learn-Reflection) Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains … | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 3 (2), 58-66 | Buka Tautan | |
| 2018 | Implementasi model pembelajaran kooperatif jigsaw untuk meningkatkan keterampilan komunikasi peserta didik pada materi pesawat sederhana | Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 6 (02), 253618 | Buka Tautan | |
| 2018 | Peningkatan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Pada Sub Materi Suhu Dengan Menggunakan Model Guided Discovery | Pensa E-Jurnal: Pendidikan Sains 6 (02) | Buka Tautan | |
| 2019 | The Abilities of Science Educational Students in Writing Scientific Papers Using an e-Learning Course | MISEIC 2019 | Buka Tautan | |
| 2019 | TEACHER SKILLS IN DEVELOPING INSTRUMENTS OF TEST ESSAY IN SCIENCE LESSONS IN JUNIOR HIGH SCHOOL: Case | Jurnal Pena Sains Vol 6 (1) | Buka Tautan | |
| 2019 | Penggunaan media video pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar sub materi metabolisme sel | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 7 (3) | Buka Tautan | |
| 2019 | Strengthening Pre-service Teachers' Character: The application of ALLR Learning Model in Basic Science Subject | 1st International Conference on Education Social Sciences and Humanities … | Buka Tautan | |
| 2019 | Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Dengan Lks Berbasis Multiple Intelligences Pada Materi Sistem Gerak Manusia | E-Jurnal Unesa 7 (02), 19-20 | Buka Tautan | |
| 2019 | Misconception Identification of VII Class Grade Students on The Subjects of Material and Change Classification | Pendidikan Sains 7 (2) | Buka Tautan | |
| 2020 | Worksheet based on multiple intelligences for improving student’s result | Journal of Physics: Conference Series 1567 (4), 042017 | Q4 | Buka Tautan |
| 2020 | Pengembangan keterampilan pemodelan matematis bagi calon guru IPA | Jurnal Inovasi Pendidikan IPA 6 (2), 146-155 | Buka Tautan | |
| 2020 | PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MTs MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY PADA MATERI TEKANAN | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (2), 132-137 | Buka Tautan | |
| 2020 | MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES PADA MATERI ZAT ADITIF | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (1) | Buka Tautan | |
| 2021 | Analysis of problem solving on the argumentation ability of students under the topic of dynamic electricity | E3S Web of Conferences 328, 02011 | Q3 | Buka Tautan |
| 2021 | Deep learning ability of students from superior and non-superior classes at microscopic level of protein | Journal of Physics: Conference Series 1747 (1), 012009 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | The use of information technology to improve student’s deep understanding of matter and energy | Journal of Physics: Conference Series 1899 (1), 012168 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Improving undergraduate science education students’ argumentation skills through debates on socioscientific issues | Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 10 (3), 428-438 | Q1 | Buka Tautan |
| 2021 | Analisis Muatan Higher Order Thinking Skill (HOTS) Dalam Buku IPA Kelas VIII SMP Bab Struktur Dan Fungsi Tumbuhan | Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 9 (3), 316-324 | Buka Tautan | |
| 2021 | Analisis miskonsepsi peserta didik pada materi sistem pernapasan manusia | Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 9 (3), 422-428 | Buka Tautan | |
| 2021 | The effect of contextual collaborative learning based ethnoscience to increase student’s scientific literacy ability | Journal of Turkish Science Education 18 (3), 525-541 | Buka Tautan | |
| 2021 | ANALYSIS OF STUDENTS'ABILITY TO IDENTIFY SYMBOLIC REPRESENTATIONS IN CHEMISTRY | JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) 6 (1), 7-10 | Buka Tautan | |
| 2021 | Keterampilan pemecahan masalah melalui penerapan model problem based learning berbasis sains outdoor | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (1), 29-34 | Buka Tautan | |
| 2021 | Validitas Perangkat Pembelajaran Berbasis Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Pada Materi Getaran dan Gelombang | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (1), 24-28 | Buka Tautan | |
| 2021 | Kajian tentang Model Learning Cycle 5E Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Proses Sains Siswa | PENSA: E-Jurnal Pendidikan Sains 9 (1), 104-109 | Buka Tautan | |
| 2021 | Pembelajaran berbasis scientific approach pada materi pencemaran air untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMP kelas VII | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (1), 17-23 | Buka Tautan | |
| 2022 | Meningkatkan kemampuan literasi sains siswa melalui pembelajaran IPA berbasis socio-scientific issues pada materi pencemaran lingkungan | Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 10 (2), 260-265 | Buka Tautan |