Nama | : | FARDHAN MAHARDHIKA |
Jenis Kelamin | : | Laki - Laki |
Program Studi | : | S1 Pendidikan Luar Biasa |
Jenjang | : | S1 |
Nomor Induk Mahasiswa | : | 18010044067 |
Semester Awal | : | 2018/2019 Gasal |
Status Awal Mahasiswa | : | Mahasiswa Baru |
Status Mahasiswa Saat ini | : | Lulus |
Nomor Ijazah | : | 001039862022024100027 |
File Ijazah | : | Download Ijazah |
File Transkrip | : | Download Transkrip |
Nama Pembimbing | : | Prof. Dr. Sujarwanto, M.Pd. |
Judul Skripsi | : |
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN
PROJECT PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DIBIDANG KETERAMPILAN
VOKASIONAL SISWA DISABILITAS RUNGU |
Semester | Status | Sks | IPK |
---|---|---|---|
2018/2019 Gasal | A | 24 | 3.38 |
2018/2019 Genap | A | 22 | 3.5 |
2019/2020 Gasal | A | 23 | 3.55 |
2019/2020 Genap | A | 24 | 3.58 |
2020/2021 Gasal | A | 24 | 3.61 |
2020/2021 Genap | A | 26 | 3.61 |
2021/2022 Gasal | A | 9 | 3.62 |
2021/2022 Genap | A | 6 | 3.62 |
2022/2023 Gasal | A | 6 | 3.62 |
2022/2023 Genap | A | 6 | 3.62 |
2023/2024 Gasal | A | 6 | 3.62 |
2023/2024 Genap | A | 6 | 3.62 |
2024/2025 Gasal | A | 6 | 3.63 |
No | Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah |
---|---|---|---|
1 | 2018/2019 Gasal | Agama Islam | 2 |
2 | 2018/2019 Gasal | Psikologi Pendidikan | 2 |
3 | 2018/2019 Gasal | Teori Pembelajaran | 2 |
4 | 2018/2019 Gasal | Sosio Antropologi | 2 |
5 | 2018/2019 Gasal | Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus | 3 |
6 | 2018/2019 Gasal | Strategi Pembelajaran | 3 |
7 | 2018/2019 Gasal | Ortopedagogik | 2 |
8 | 2018/2019 Gasal | Anatomi Fisiologi Genetika | 3 |
9 | 2018/2019 Gasal | Ilmu Kealaman Dasar | 2 |
10 | 2018/2019 Gasal | Tumbuh Kembang Anak Berkebutuhan Khusus | 3 |
11 | 2018/2019 Genap | Deteksi dan Intervensi Dini Anak Berkebutuhan Khusus | 2 |
12 | 2018/2019 Genap | Pendidikan Inklusif | 2 |
13 | 2018/2019 Genap | Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan | 2 |
14 | 2018/2019 Genap | Bahasa Inggris | 2 |
15 | 2018/2019 Genap | Pancasila Education | 2 |
16 | 2018/2019 Genap | Pemrosesan Informasi Anak Berkebutuhan Khusus | 3 |
17 | 2018/2019 Genap | Bahasa Indonesia | 2 |
18 | 2018/2019 Genap | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 |
19 | 2018/2019 Genap | Identifikasi dan Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus | 2 |
20 | 2018/2019 Genap | Pendidikan Jasmani dan Olah Raga | 2 |
21 | 2019/2020 Gasal | Kewarganegaraan | 2 |
22 | 2019/2020 Gasal | Pengembangan Kecapakan Hidup Sehari-Hari | 3 |
23 | 2019/2020 Gasal | Program Pembelajaran Individual | 3 |
24 | 2019/2020 Gasal | Media Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus | 3 |
25 | 2019/2020 Gasal | Pendidikan Anak Dengan Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktif | 2 |
26 | 2019/2020 Gasal | Bina Bicara | 3 |
27 | 2019/2020 Gasal | Pendidikan Anak Dengan Gangguan Emosi dan Perilaku | 2 |
28 | 2019/2020 Gasal | Perencanaan Pembelajaran | 2 |
29 | 2019/2020 Gasal | Ortodidaktik | 3 |
30 | 2019/2020 Genap | Pendidikan Anak Dengan Disabilitas Majemuk | 2 |
31 | 2019/2020 Genap | Pendidikan Anak Berbakat | 2 |
32 | 2019/2020 Genap | Orientasi dan Mobilitas I | 3 |
33 | 2019/2020 Genap | Sistem Komunikasi Anak Tunarungu I | 3 |
34 | 2019/2020 Genap | Evaluasi Pembelajaran | 2 |
35 | 2019/2020 Genap | Pengembangan Sensomotor | 2 |
36 | 2019/2020 Genap | Braille I | 3 |
37 | 2019/2020 Genap | Pengembangan Komunikasi Dan Interaksi Sosial | 3 |
38 | 2019/2020 Genap | Pembelajaran Sains Bagi Anak Berkebutuhan Khusus | 2 |
39 | 2019/2020 Genap | Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Anak Berkebutuhan Khusus | 2 |
40 | 2020/2021 Gasal | Pendidikan Jasmani Adaptif | 2 |
41 | 2020/2021 Gasal | Pembelajaran Seni dan Keterampilan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus | 3 |
42 | 2020/2021 Gasal | Filsafat Pendidikan | 2 |
43 | 2020/2021 Gasal | Bimbingan Konseling Anak Berkebutuhan Khusus | 2 |
44 | 2020/2021 Gasal | Pembelajaran Matematika Bagi Anak Berkebutuhan Khusus | 2 |
45 | 2020/2021 Gasal | Manajemen Perilaku | 3 |
46 | 2020/2021 Gasal | Pembelajaran B.Indonesia Bagi Anak Berkebutuhan Khusus | 2 |
47 | 2020/2021 Gasal | Statistik | 3 |
48 | 2020/2021 Gasal | ortopedagogik Anak Tunarungu | 2 |
49 | 2020/2021 Gasal | Penelitian Pendidikan | 3 |
50 | 2020/2021 Genap | Sistem Komunikasi Anak Tunarungu | 2 |
51 | 2020/2021 Genap | Metode Penelitian Pendidikan Khusus | 3 |
52 | 2020/2021 Genap | Bina Komunikasi Persepsi Bunyi dan Irama (BKPBI) | 2 |
53 | 2020/2021 Genap | Micro Teaching | 2 |
54 | 2020/2021 Genap | Kewirausahaan | 2 |
55 | 2020/2021 Genap | Pembelajaran Anak Tunarungu | 3 |
56 | 2020/2021 Genap | Asesmen Dan Intervensi Anak Tunarungu | 3 |
57 | 2020/2021 Genap | Intership | 4 |
58 | 2020/2021 Genap | Kuliah Kerja Nyata (Kkn) | 3 |
59 | 2020/2021 Genap | Bina Persepsi Bunyi & Irama (B) | 2 |
60 | 2021/2022 Gasal | Skripsi | 6 |
61 | 2021/2022 Gasal | Program Lapangan Pembelajaran | 3 |
62 | 2021/2022 Genap | Skripsi | 6 |
63 | 2022/2023 Gasal | Skripsi | 6 |
64 | 2022/2023 Genap | Skripsi | 6 |
65 | 2023/2024 Gasal | Skripsi | 6 |
66 | 2023/2024 Genap | Skripsi | 6 |
67 | 2024/2025 Gasal | Skripsi | 6 |
A. Wajib Universitas | ||
KEGIATAN WAJIB UNIVERSITAS | 0 | |
B. Pilihan | ||
1. BIDANG KEGIATAN ORGANISASI DAN KEPEMIMIPNAN | 45 | |
2. BIDANG KEGIATAN PENALARAN DAN KEILMUAN | 75 | |
3. BIDANG KEGIATAN BAKAT, KEGEMARAN dan KESEJAHTERAAN | 0 | |
4. BIDANG KEGIATAN KEPEDULIAN SOSIAL | 0 | |
5. BIDANG KEGIATAN LAIN | 0 | |
Jumlah Perolehan skk. 120 |
No | Semester | Kegiatan | Penyelenggara | Tingat | Partisipasi |
---|---|---|---|---|---|
Kegiatan Bidang Penalaran dan Keilmuan | |||||
1 | 2019/2020 Genap |
Mengikuti Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)/ Program Mahasiswa Wirausaha (PMW) Judul Kegiatan : Pelatihan Program Kreativitas Mahasiswa |
HMJ PLB | Tidak didanai | Proposal |
2 | 2019/2020 Genap |
Mengikuti Kegiatan/ Forum Ilmiah (Seminar, Lokakarya, Workshop, Pameran) Judul Kegiatan : The 3rd International Conference on Special Education (ICSE) |
UNESA | Internasional | Peserta |
3 | 2019/2020 Genap |
Mengikuti Kegiatan/ Forum Ilmiah (Seminar, Lokakarya, Workshop, Pameran) Judul Kegiatan : Pelatihan Legislatif |
DPM FIP UNESA | Fakultas | Peserta |
4 | 2019/2020 Genap |
Mengikuti Kegiatan/ Forum Ilmiah (Seminar, Lokakarya, Workshop, Pameran) Judul Kegiatan : Focus Grup Discussion |
HMJ PLB | Departemen/ Program Studi | Peserta |
Kegiatan Bidang Organisasi dan Kepemimpinan | |||||
5 | 2019/2020 Genap |
Mengikuti Pelatihan Kepemimpinan LKMM Judul Kegiatan : LKMM-TD PLB |
HMJ PLB | Dasar | |
6 | 2019/2020 Genap |
Panitia dalam Suatu Kegiatan Kemahasiswaan Judul Kegiatan : PORSEJUR PLB 2018 |
HMJ PLB | Jurusan/Program Studi | |
7 | 2019/2020 Genap |
Panitia dalam Suatu Kegiatan Kemahasiswaan Judul Kegiatan : Peringatan Hari Disabilitas Internasional (HDI PLB 2018) |
HMJ PLB | Jurusan/Program Studi |
Kategori Kegiatan | Judul Kegiatan | Lokasi Kegiatan |
---|---|---|
Membangun Desa/Kuliah Kerja Nyata Tematik | KKN UNESA KKN Disabilitas_7 Gelombang Gelombang I | KKN Disabilitas_7 |
Kategori Kegiatan | Judul Kegiatan | Lokasi Kegiatan |
---|---|---|
Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan | Pengenalan Lapangan Persekolahan di SMPLB B KARYA MULIA Periode 2021/2022 Gasal | SMPLB B KARYA MULIA |
No | Nama Mk | Sks Mk |
---|---|---|
1 | Program Lapangan Pembelajaran | 3 |