Fakultas
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Kedokteran
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Bahasa dan Seni
Pascasarjana
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Biodata Dosen
| Nama | : | Beni Setiawan, S.Pd., M.Pd., Ph.D. |
| Jenis Kelamin | : | L |
| Program Studi | : | S2 Pendidikan Sains |
| Jabatan Fungsional | : | Lektor Kepala |
| Pendidikan Tertinggi | : | S3 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2010/2011 Gasal | Pembelajaran Sains III | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Gasal | Asesmen | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Gasal | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Gasal | Kimia Rumah Tangga | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Genap | Larutan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Genap | Sains Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Genap | Pembelajaran Sains II | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Genap | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Genap | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Pembelajaran Sains III | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Pemrograman Komputer | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Kimia Rumah Tangga | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Asesmen | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | D3 Desain Grafis |
| 2011/2012 Genap | Dasar-Dasar Komputer | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Larutan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Metabolisme dan Pengendaliannya | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Pembelajaran Sains II | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Sains Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Ekonomi |
| 2012/2013 Gasal | Pembelajaran Sains III | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Ppl II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Metode Statistik | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Kimia Rumah Tangga | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Asesmen | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | D3 Desain Grafis |
| 2012/2013 Genap | Larutan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Ppl I | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Dasar-Dasar Komputer | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Sains Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Ekonomi |
| 2013/2014 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Pengembangan Perangkat Pembelajaran | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Ppl II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Kimia Rumah Tangga | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Asesmen | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | D3 Desain Grafis |
| 2013/2014 Genap | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Kuliah Kerja Nyata (Kkn) | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Sains Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Dasar-Dasar Komputer | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Kimia Rumah Tangga | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Ipa Terpadu | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran |
| 2013/2014 Genap | Pembelajaran Ipa Terpadu | 4 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2013/2014 Genap | Konsep Dasar Ipa Smp 3 | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2014/2015 Gasal | Program Pengelolaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Larutan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Pembelajaran Sains III | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Pengembangan Perangkat Pembelajaran | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Asesmen | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | D3 Desain Grafis |
| 2014/2015 Genap | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Kimia Bahan Pangan | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Sains Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Program Pengelolaan Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Larutan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Ekonomi Islam |
| 2014/2015 Genap | Pembelajaran Ipa Terpadu | 4 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2014/2015 Genap | Konsep Dasar Ipa Smp 3 | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2015/2016 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Akuntansi |
| 2015/2016 Gasal | Asesmen | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Pengembangan Perangkat Pembelajaran | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Kimia Bahan Pangan | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Program Pengelolaan Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Larutan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Kimia Rumah Tangga | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Dasar-Dasar Komputer | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Telaah Kurikulum Ipa | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Akuntansi |
| 2015/2016 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | D3 Akuntansi |
| 2016/2017 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Etnosains | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Kimia Rumah Tangga | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Pengembangan Perangkat Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia |
| 2016/2017 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Sastra Indonesia |
| 2016/2017 Genap | Kimia Bahan Pangan | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Larutan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Bahasa Inggris Teks Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Konservasi SDA | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Program Pengelolaan Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Dasar-Dasar Komputer | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2016/2017 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Tata Niaga |
| 2021/2022 Gasal | Statistika Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | KKN Proyek Desa Pengembangan Perangkat | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Mengembangan Perangkat | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Larutan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | KKN Asistensi Mengajar Mengembangan Perangkat | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | KKN Proyek Desa Pengembangan Perangkat | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | KKN Kewirausahaan Pengembangan perangkat | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | ETNOSAINS | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Kimia Rumah Tangga dan Bahan Adiktif | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Dasar - Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek indpenden Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | KKN Kewirausahaan Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | KKNT | 20 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek Desa Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek Kemanusiaan Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Isu dan Tren Pendidikan Sains | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Kajian IPA 1 | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | ETNOSAINS | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Larutan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Kimia Rumah Tangga dan Bahan Adiktif | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Isu dan Tren Pendidikan Sains | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Asesmen Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Asesmen Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Konsep Dasar IPA | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Genap | ETNOSAINS | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Kimia Rumah Tangga dan Bahan Adiktif | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Larutan | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Dasar-dasar Biokimia | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Telaah Kurikulum Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Kimia Umum | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | STEAM dan Isu Terbaru dalam Pendidikan Sains (STEAM and Current Issues in Science Education) | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Gasal | Etno-Pedagogy Pendidikan Sains (Ethno-Pedagogy of Science Education). | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Gasal | Pendidikan STEAM | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Gasal | Isu dan Tren Pendidikan Sains | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Genap | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Kimia Rumah Tangga dan Bahan Adiktif | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | ETNOSAINS | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Pengembangan Pembelajaran Sains Berbasis Kearifan Lokal | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Genap | Etno-Pedagogy Pendidikan Sains (Ethno-Pedagogy of Science Education). | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Genap | STEAM dan Isu Terbaru dalam Pendidikan Sains (STEAM and Current Issues in Science Education) | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 21030654004 | ERINA ANGGRAENI PUTRI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 21030654003 | Valia Naila Putri | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 21030654009 | TIKA ESTRI UTAMI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 21030654002 | ANESIA ANGGUN KINANTI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 21030654001 | DINA SEPHIANA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 21030654008 | MUHAMMAD RIZKY ASHDAQOFILLAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 21030654006 | EKA AYU WULANDARI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 21030654007 | SILVIA APRILITA EKA PRASETYA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 21030654010 | FIA MARA GAMA WIDANA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 21030654005 | RIFDHATUL AMALA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 22030654036 | DYAH AULYA AYUNING SUKMA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654037 | LEORA SALSABILLA PRASTYANA PUTRI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654039 | CITRA AURA YUAN RIZKY | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654035 | AYU IZZUN NUFAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654038 | TIRTA ROHMATAIN SOLIKAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654040 | AUMITA DREAMYSEILA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 23030654041 | ZAHROTUL KHOLILIYAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654043 | MAULIA RAHMAWATI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654042 | ROSA AZZAHRO LUTFIYANTI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654039 | KHURIN'IN TRIYA AGUSTIN | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654037 | NOVIANTI HIDAYATUR ROHMAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654036 | SABRINA ROSSA LUNA ORVALA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654040 | ALIFIA PUTRI RUDIANA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 24030654028 | CINDY ROSE DINI HARI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654029 | MUFIDAH WAHYUNINGSIH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654025 | YOLLA AJINING DWI HAND | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654026 | ZAZQIA AWALUN SHOLIKHAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654027 | AULINA AFRILIA MUKTI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 13030654023 | YUBHANIR MUJI RAHAYU | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654024 | MARIA NUR ULFA | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654025 | ERMA SUKMAWATI | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 13030654022 | YUNIAR DWI SETYANING | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 21030654005. | RIFDHATUL AMALA | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654003. | Valia Naila Putri | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654004. | ERINA ANGGRAENI PUTRI | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654002. | ANESIA ANGGUN KINANTI | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654008. | MUHAMMAD RIZKY ASHDAQOFILLAH | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654009. | TIKA ESTRI UTAMI | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654007. | SILVIA APRILITA EKA PRASETYA | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654010. | FIA MARA GAMA WIDANA | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654001. | DINA SEPHIANA | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654006. | EKA AYU WULANDARI | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 22030654040. | AUMITA DREAMYSEILA | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654037. | LEORA SALSABILLA PRASTYANA PUTRI | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654036. | DYAH AULYA AYUNING SUKMA | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654039. | CITRA AURA YUAN RIZKY | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654038. | TIRTA ROHMATAIN SOLIKAH | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654035. | AYU IZZUN NUFAH | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Asisten Ahli | 111/H38/HK.01.23/KP.02.18/2009 | 01-11-2009 | 30-04-2014 |
| Lektor | 023/UN38/HK/KP/2014 | 01-05-2014 | 30-04-2023 |
| Lektor Kepala | 688/E4/KP/LK/2023 | 01-05-2023 | 30-04-2046 |
Struktural
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Sekprodi Pend. Sains | 095/UN38/HK/KP/2012 | 28-02-2012 | |
| Tim Khusus | 034/UN38/HK/KP/2021 | 01-04-2021 | 31-12-2021 |
| Staf Khusus Wakil Rektor IV | 018/UN38/HK/KP/2022 | 01-01-2022 | 31-01-2023 |
| Kasubdit Kerja Sama Dalam Negeri | 570/UN38/HK/KP/2023 | 01-02-2023 | 31-01-2025 |
| Kepala Pusat Confusius Institute | 335/UN38/HK/2025 | 01-02-2025 | 31-08-2027 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | S1 Pendidikan Kimia | Unesa | 2003 | |
| S2 | S2 Pendidikan Sains | Unesa | 2007 | |
| S3 | National Dong Hwa University | 2017 | 2021 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2022 | PENGEMBANGAN VIRTUAL REALITY UNTUK BINA GERAK ANAK CEREBRAL PALSY TIPE SPASTIK DIPLEGIA | PENELITIAN PENUGASAN LPPM ( KEBIJAKAN STRATEGIS UNESA ) | Simlitabmas |
| 2022 | PENGEMBANGAN MODEL SISTEM KERJASAMA (SIMKERMA) BERBASIS KINERJA PROGRAM STUDI | PENELITIAN KOMPETITIF LPPM ( PENELITIAN DASAR (LPPM) ) | Simlitabmas |
| 2022 | EKSPLORASI DAN EKSPLANASI SAINS ASLI (INDIGENOUS SCIENCE) DALAM UPAYA INTERNALISASI DAN REKOGNISI KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN SAINS: STUDI KOMPARASI ANTARA INDONESIA DAN TAIWAN | 2022 Penelitian Kolaborasi (LPPM) | LPPM UNESA |
| 2022 | PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI LITERASI SAINS BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM MELACAK PEMAHAMAN PESERTA DIDIK TERHADAP ISU-ISU KESEHATAN | 2022 Penelitian Dasar (FMIPA) | LPPM UNESA |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2015 | IbM Pondok Pesantren | Pengabdian Kepada Masyarakat Kompetitif Nasional ( PKM ) | SIMLITABMAS |
| 2016 | IbM MGMP IPA Kota Probolinggo | Pengabdian Kepada Masyarakat Kompetitif Nasional ( PKM ) | SIMLITABMAS |
| 2021 | PELATIHAN PEMBUATAN INSTRUMEN PENILAIAN BLENDED LEARNING DENGAN APLIKASI WEKLET UNTUK GURU IPA DI KABUPATEN GRESIK | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | PELATIHAN PEMBUATAN INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN IPA BERORIENTASI PROJECT BASED LEARNING (PJBL) PADA GURU IPA DI KABUPATEN MAGETAN | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) Matakuliah Etnosains | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202187195 | Hak Cipta |
| 2023 | Video Pembelajaran Ruang Lingkup Mata Kuliah Telaah Kurikulum Sekolah | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023113911 | Hak Cipta |
| 2023 | Modul Ajar Kurikulum Merdeka: Implementasi Asesmen Formatif dalam Pembelajaran IPA SMP Kelas VIII pada Topik Sistem Pencernaan | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC002023113898 | Perlindungan Varietas Tanaman |
| 2023 | Instrumen Penilaian Literasi Sains Covid-19 | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC002023113203 | Hak Cipta |
| 2023 | Training Pabrikasi Video Pembelajaran Bagi Guru IPA Sesuai Prinsip Productive Use Of Video Framework | Laily Rosdiana, Martini, Dyah Astriani, Beni Setiawan, Muhamad Arif Mahdiannur | EC00202355717 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | Etnosains dan pembelajarannya di Indonesia dan dunia [sumber elektronis] | BUKU REFERENSI | JDS | Surabaya | 9786235926568(PDF) |
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2012 | Peningkatan Hasil Belajar Mahasiswa pada Materi Interaksi antara Faktor-faktor Fisik dengan Media Pembelajaran Motor Listrik | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 1 (01) | Buka Tautan | |
| 2013 | Pengembangan lembar kerja siswa (LKS) berbasis pendekatan inkuiri terbimbing dalam pembelajaran kooperatif pada materi kalor | Jurnal pendidikan ipa indonesia 2 (1) | no-Q | Buka Tautan |
| 2013 | Kemampuan Pedagogical Knowledge (Pk) Guru IPA di SMPN 1 Candi dalam Melaksanakan Kurikulum 2013 | Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 4 (01), 251813 | Buka Tautan | |
| 2015 | Improving Cognitive And Pedagogical Of Undergraduate Science Education Students In Integrated Science Course Through Simulation Method | Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 4 (1), 97-100 | no-Q | Buka Tautan |
| 2015 | Pengaruh Strategi Genius Learning Berbasis Multiple Intelligences Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Benjeng, Gresik pada Materi Getaran dan … | PENDIDIKAN SAINS 3 (2), 1-6 | Buka Tautan | |
| 2015 | Pendampingan Pelatihan Alat Kit Ipa Bagi Guru Madrasah Tsanawiyah (Mts) Kota Probolinggo Untuk Meningkatkan Pemahaman Pendekatan S Ai Ntifi K Dalam Rangka Pelaksanaan Kurikulum … | Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 1 (1), 78-83 | Buka Tautan | |
| 2016 | Representasi penggunaan media digital dan pembelajaran berbasis penelitian: Sebuah survei untuk mengukur perilaku pada mahasiswa baru di Program Studi Pendidikan Sains Unesa | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 1 (1), 7-12 | Buka Tautan | |
| 2016 | THE APPLICATION OF INQUIRY LEARNING MODEL TO IMPROVE “SATU ATAP” STUDENTS’LEARNING RESULTS AT SMPN 4 SINGOSARI MALANG | Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 5 (1), 45-50 | no-Q | Buka Tautan |
| 2016 | PENINGKATAN KEMAMPUAN PEDAGOGIK GURU IPA MTs KOTA PROBOLINGGO PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU BERORIENTASI PADA KURIKULUM 2013 | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 1 (2), 121-124 | Buka Tautan | |
| 2016 | Kelayakan modul IPA berbasis local wisdom dengan tema erupsi gunung kelud | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (03) | Buka Tautan | |
| 2016 | Penerapan strategi belajar peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah sains sekolah prodi S-1 pendidikan IPA UNESA Surabaya | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 1 (1), 37-42 | Buka Tautan | |
| 2016 | Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing Pada Materi Kalor dan Perpindahannya | Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 4 (03), 252620 | Buka Tautan | |
| 2016 | Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Materi Sistem Transportasi Pada Makhluk Hidup | Unesa, Skripsi. Tidak Dipublikasikan | Buka Tautan | |
| 2016 | Kelayakan Media Alat Peraga Air Mancur Sederhana Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pada Materi Hukum Boyle | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (03) | Buka Tautan | |
| 2017 | The development of local wisdom-based natural science module to improve science literation of students | Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 6 (1) | Q3 | Buka Tautan |
| 2017 | Fostering a student’s skill for analyzing test items through an authentic task | AIP Conference Proceedings 1868 (1) | Q4 | Buka Tautan |
| 2017 | Pendampingan pembuatan artikel PTK bagi guru IPA Kota Probolinggo | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 2 (2), 18-22 | Buka Tautan | |
| 2017 | Efektivitas modul ipa berbasis etnosains terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 2 (2), 71-76 | Buka Tautan | |
| 2018 | Strengthening students’ characters and ecopreneurship through science, environment, technology, and society course | Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 7 (2), 162-171 | Q2 | Buka Tautan |
| 2018 | Navigating New Waters: Indonesian Muslims Practicing Islam in A Taiwanese University | Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference … | Buka Tautan | |
| 2020 | The effectiveness of gadget-based interactive multimedia in improving generation z’ s scientific literacy | Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 9 (2), 248-256 | Q1 | Buka Tautan |
| 2021 | Junior High School Student’s Contagion Literacy: How far students understand Covid-19 Symptoms? | E3S Web of Conferences Volume 328 (2021) International Conference on Science … | Q3 | Buka Tautan |
| 2021 | The analysis of science textbooks: Science-chemistry teachers’ book and students’ book of junior high school | Journal of Physics: Conference Series 1747 (1), 012011 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Classroom Discourse Interaction in Science Classroom: Analysing the Use of Meta-Discourse for Pre-Service Science Teachers | International Joint Conference on Science and Engineering (IJCSE) 2021 209 … | Buka Tautan | |
| 2022 | Sports Research Trends in the Last 10 Years: Information to Librarians, Researchers, and Policy Makers | TEM Journal 11 (1), 289 | Q2 | Buka Tautan |
| 2022 | Implementation of cooperative learning model teams games tournament to improve student science learning outcome of junior high school | Jurnal Pijar Mipa 17 (5), 650-656 | Buka Tautan | |
| 2022 | Penerapan Discovery Learning Berbantuan Video Animasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Sistem Pencernaan Manusia | Jurnal Education and Development 10 (3), 571-577 | Buka Tautan | |
| 2022 | Problem-based learning model implementation to improve students problem-solving skills | Jurnal Pijar Mipa 17 (4), 455-461 | Buka Tautan | |
| 2022 | Comics Problem-based Learning Model Implementation to Improve Students’ Learning Outcomes on Heat and Its Transmission | JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 166-179 | Buka Tautan | |
| 2022 | PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP PADA MATERI ZAT ADITIF | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (3), 345-350 | Buka Tautan | |
| 2022 | Penerapan model pembelajaran problem based learning berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi zat aditif | PENDIPA Journal of Science Education 6 (3), 674-681 | Buka Tautan | |
| 2022 | Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Bio Smart Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa | PENDIPA Journal of Science Education 6 (3), 640-650 | Buka Tautan | |
| 2022 | The development of Indonesia national curriculum and its changes: The integrated science curriculum development in Indonesia | Journal of Innovation in Educational and Cultural Research 3 (4), 528-535 | Buka Tautan | |
| 2023 | Profile of Critical Thinking Skills in Science Learning Class at Junior High School on Additive Materials | Studies in Learning and Teaching 4 (3), 601-607 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pelatihan Penyusunan Penilaian Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) Untuk Guru Mata Pelajaran IPA di Sekolah Indonesia Davao Filipina | Prosiding Seminar Nasional Kimia 2, 32-39 | Buka Tautan | |
| 2023 | PELATIHAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN SESUAI PRINSIP PRODUCTIVE USE OF VIDEO FRAMEWORK | JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 7 (5), 5156-5164 | Buka Tautan | |
| 2023 | Analysis of Student Responses to STEM-Inquiry Learning Using Cloud Classroom (CCR) on Food Loss and Food Waste Topics | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 9 (5), 2483-2488 | Buka Tautan | |
| 2023 | Virtual Reality Development for the Physically Disabled | International Joint Conference on Arts and Humanities 2022 (IJCAH 2022), 551-559 | Buka Tautan | |
| 2023 | ANALISIS KETERLAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY LEARNING BERBASIS ETNOSAINS | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (3), 288-293 | Buka Tautan | |
| 2023 | Culturally responsive pedagogical content knowledge (CRPCK): The analyse of ethnoscience course on pre-service science teacher in Indonesia | AIP Conference Proceedings 2614 (1) | Buka Tautan | |
| 2023 | How to Deal and Negotiate with the Campus Environment? Female Students’ Experiences in Reconstructing Gender Identity | Journal of Ethnic and Cultural Studies 10 (3), 18-34 | Buka Tautan | |
| 2024 | PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA | EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA) 6 (1), 156-163 | Buka Tautan |