Fakultas
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Kedokteran
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Bahasa dan Seni
Pascasarjana
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Biodata Dosen
| Nama | : | Ika Kurniasari, S.Pd., M.Pd. |
| Jenis Kelamin | : | P |
| Program Studi | : | S1 Pendidikan Matematika |
| Jabatan Fungsional | : | Lektor |
| Pendidikan Tertinggi | : | S2 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2011/2012 Gasal | Psikologi Pembelj. Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2011/2012 Gasal | Teaching And Learning Process I | 4 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2011/2012 Gasal | Learner Development | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2011/2012 Gasal | Matematika Dasar | 3 | S1 Kimia |
| 2011/2012 Gasal | Matematika Dasar I | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2011/2012 Genap | Pembelajaran Inovatif II | 4 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2011/2012 Genap | Matematika Sekolah II | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2011/2012 Genap | Learning Theories | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2011/2012 Genap | Kalkulus Integral | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2012/2013 Gasal | Kalkulus I | 2 | D3 Manajemen Informatika |
| 2012/2013 Gasal | Learner Development | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2012/2013 Gasal | Psikologi Pembelj. Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2012/2013 Gasal | Mkpbm III | 4 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2012/2013 Gasal | Pengantar Dasar Matematika | 3 | S1 Matematika |
| 2012/2013 Genap | Teori Bilangan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2012/2013 Genap | Learning Theories | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2012/2013 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2012/2013 Genap | Matematika Dasar II | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Genap | Basic Mathematics II | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2012/2013 Genap | Kalkulus II | 2 | D3 Manajemen Informatika |
| 2013/2014 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2013/2014 Gasal | Learner Development | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2013/2014 Gasal | Pengantar Dasar Matematika | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2013/2014 Gasal | Phylosophy Of Education | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2013/2014 Gasal | Kalkulus I | 2 | D3 Manajemen Informatika |
| 2013/2014 Gasal | Pengantar Dasar Matematika | 3 | S1 Matematika |
| 2013/2014 Genap | Basic Mathematics II | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2013/2014 Genap | Kalkulus II | 2 | D3 Manajemen Informatika |
| 2013/2014 Genap | Kalkulus I | 2 | D3 Manajemen Informatika |
| 2013/2014 Genap | Matematika II | 3 | S1 Pendidikan Teknologi Informasi |
| 2013/2014 Genap | Learning Theories | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2013/2014 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2014/2015 Gasal | Matematika 1 | 3 | S1 Pendidikan Teknologi Informasi |
| 2014/2015 Gasal | Matematika Dasar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2014/2015 Gasal | Perkembangan Peserta Didik | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2014/2015 Gasal | Learner Development | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2014/2015 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2014/2015 Gasal | Pengembangan Perangkat Pembelajaran II | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2014/2015 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2014/2015 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2014/2015 Genap | Matematika II | 3 | S1 Pendidikan Teknologi Informasi |
| 2015/2016 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2015/2016 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2015/2016 Gasal | Matematika Dasar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2015/2016 Gasal | Matematika 1 | 3 | S1 Pendidikan Teknologi Informasi |
| 2015/2016 Gasal | Matematika I | 2 | D3 Manajemen Informatika |
| 2015/2016 Genap | Kuliah Kerja Nyata (Kkn) | 3 | S1 Matematika |
| 2015/2016 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2015/2016 Genap | Kuliah Kerja Nyata | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2015/2016 Genap | Matematika Sekolah II | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2015/2016 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2015/2016 Genap | Kalkulus Integral | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2016/2017 Gasal | Matematika Kejuruan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2016/2017 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2016/2017 Gasal | Psikologi Pembelj. Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2016/2017 Gasal | Pengembangan Perangkat Pembelajaran II | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2016/2017 Gasal | Matematika Dasar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2016/2017 Genap | Kalkulus Integral | 4 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2016/2017 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2016/2017 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2016/2017 Genap | Media Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2017/2018 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2017/2018 Gasal | Psikologi Pembelajaran Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2017/2018 Gasal | Pengembangan Perangkat Pembel.ii | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2017/2018 Gasal | Matematika Dasar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Matematika II | 3 | S1 Pendidikan Teknologi Informasi |
| 2017/2018 Genap | Seminar Pendidikan Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2017/2018 Genap | Kalkulus Integral | 4 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2017/2018 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2017/2018 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Gasal | Matematika Dasar | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2018/2019 Gasal | Matematika Dasar | 3 | S1 Kimia |
| 2018/2019 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Gasal | Pembelajaran Inovatif II | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Gasal | Dasar - Dasar Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Genap | Seminar Pendidikan Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Genap | Psikologi Pembelajaran Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Genap | Penulisan Karya Ilmiah | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2018/2019 Genap | Matematika II | 3 | S1 Teknik Informatika |
| 2018/2019 Genap | Kompetensi Pedagogi - Daring (PPG) | 2 | |
| 2019/2020 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Gasal | Kalkulus Diferensial | 4 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Gasal | Matematika Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Matematika |
| 2019/2020 Gasal | Matematika Dasar | 3 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2019/2020 Genap | Microteaching | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Genap | Seminar Pendidikan Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Genap | Psikologi Pembelj. Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Gasal | Matematika Sekolah | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Gasal | Matematika Dasar | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Matematika | 2 | S1 Pendidikan Teknologi Informasi |
| 2020/2021 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Genap | Kalkulus Integral | 4 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Genap | Seminar Pendidikan Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Genap | Microteaching | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Gasal | LITERASI DIGITAL | 2 | D4 Teknik Listrik |
| 2021/2022 Gasal | Dasar Kependidikan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Gasal | Kalkulus Diferensial | 4 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Matematika |
| 2021/2022 Gasal | Matematika Dasar | 3 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2021/2022 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Genap | Microteaching | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Gasal | Kewirausahaan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Manajemen Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Gasal | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2022/2023 Gasal | Matematika Dasar | 2 | S1 Biologi |
| 2022/2023 Genap | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Genap | Psikologi Pembelajaran Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2022/2023 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Gasal | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Psikologi |
| 2023/2024 Gasal | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Sastra Indonesia |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Pengembangan Bahan Ajar | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Gasal | Seminar Pendidikan Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Gasal | Kalkulus Diferensial | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Gasal | Matematika Dasar | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Matematika | 3 | S1 Teknik Informatika |
| 2023/2024 Genap | Teori Belajar | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Genap | Kalkulus Integral | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Ilmu Administrasi Negara |
| 2023/2024 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Teknik Mesin |
| 2024/2025 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Gasal | Psikologi Pembelajaran Matematika | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Gasal | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Gasal | Kalkulus Diferensial | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Gasal | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Gasal | LITERASI DIGITAL | 2 | D4 Manajemen Informatika |
| 2024/2025 Genap | Kalkulus Integral | 3 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Genap | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Genap | Perencanaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Genap | Media Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 14030174021 | WAHYU KHUSNAWIYATI | S1 Pendidikan Matematika | 2014 |
| 14030174018 | AMRINA ROSYADA | S1 Pendidikan Matematika | 2014 |
| 14030174014 | MOHAMMAD ROMDHON BAEHAQI | S1 Pendidikan Matematika | 2014 |
| 14030174019 | NOVITA ANGGRAINI | S1 Pendidikan Matematika | 2014 |
| 14030174012 | RIZQIE PUSPITA MAYASARI | S1 Pendidikan Matematika | 2014 |
| 14030174011 | TRIA WINDA LIANA | S1 Pendidikan Matematika | 2014 |
| 15030174038 | EKA NOVI ARISANDI | S1 Pendidikan Matematika | 2015 |
| 15030174050 | PUTRI DWI SURYANTI | S1 Pendidikan Matematika | 2015 |
| 15030174061 | ARIE DEWI HANDAYANI | S1 Pendidikan Matematika | 2015 |
| 15030174045 | RAHMADANTI DEWI PUSPITASARI | S1 Pendidikan Matematika | 2015 |
| 15030174022 | ROCHMAH NUR KURNIA RINI | S1 Pendidikan Matematika | 2015 |
| 15030174039 | ILMA KAMILINA | S1 Pendidikan Matematika | 2015 |
| 15030174049 | MUHAMMAD ABDUL KHOLIQ ASHIDIQ | S1 Pendidikan Matematika | 2015 |
| 15030174040 | NUR WINDYAH HASAN | S1 Pendidikan Matematika | 2015 |
| 17030174083 | PARAMITA INTAN CAHYANI | S1 Pendidikan Matematika | 2017 |
| 17030174076 | RENOVA MI'ROJUL LAIL | S1 Pendidikan Matematika | 2017 |
| 17030174065 | WINDA PUTRI AYU KUSUMA WURDANI | S1 Pendidikan Matematika | 2017 |
| 17030174072 | AIN PUTRI RUSTINI | S1 Pendidikan Matematika | 2017 |
| 17030174068 | JULIA AYU WULANDARI | S1 Pendidikan Matematika | 2017 |
| 18030174078 | RIFDA MAULIDA AMALIA | S1 Pendidikan Matematika | 2018 |
| 18030174079 | AKHMAD LABIB AN NAUFAL | S1 Pendidikan Matematika | 2018 |
| 18030174081 | NIMAS IZMI AUFA | S1 Pendidikan Matematika | 2018 |
| 18030174080 | BRAMA PANDEGA PUTRA | S1 Pendidikan Matematika | 2018 |
| 18030174083 | MIRZA GERALDINE | S1 Pendidikan Matematika | 2018 |
| 18030174082 | M. SYAHRUL HIDAYATULLAH | S1 Pendidikan Matematika | 2018 |
| 19030174004 | Rania Afifah Nurul Izzah | S1 Pendidikan Matematika | 2019 |
| 19030174050 | Robiatul Adawiyah Fitriah | S1 Pendidikan Matematika | 2019 |
| 19030174053 | ULINNUHA AISYA PUTRI | S1 Pendidikan Matematika | 2019 |
| 19030174052 | Ezha Sekar Kedaton | S1 Pendidikan Matematika | 2019 |
| 19030174055 | ERNI AGUSTINA SARI | S1 Pendidikan Matematika | 2019 |
| 19030174051 | Rika Faradilla Citra Kharisma | S1 Pendidikan Matematika | 2019 |
| 19030174054 | DIAH AYU PRAMASHELLA | S1 Pendidikan Matematika | 2019 |
| 20030174035 | AHMAD RYAN HIDAYAT | S1 Pendidikan Matematika | 2020 |
| 20030174034 | DHYNDA ADELIA | S1 Pendidikan Matematika | 2020 |
| 20030174032 | EVILIA EKA NUR SAFITRI | S1 Pendidikan Matematika | 2020 |
| 20030174030 | VERONIKA EKAPRILIA | S1 Pendidikan Matematika | 2020 |
| 20030174033 | Salsadila Rahma Yuniarti | S1 Pendidikan Matematika | 2020 |
| 20030174031 | NUR HANIFAH | S1 Pendidikan Matematika | 2020 |
| 21030174031 | GILANG KERINA DUA | S1 Pendidikan Matematika | 2021 |
| 21030174032 | DHEA BERLIANA PUSPITA | S1 Pendidikan Matematika | 2021 |
| 21030174033 | Kharisma Normala Dewi | S1 Pendidikan Matematika | 2021 |
| 21030174027 | DEWI PUJIATI | S1 Pendidikan Matematika | 2021 |
| 21030174028 | ANGGI ADELIA PUTRI | S1 Pendidikan Matematika | 2021 |
| 21030174029 | Nur Kholifatur Rohma | S1 Pendidikan Matematika | 2021 |
| 22030174060 | YULIANIS SHABRINA PUTRI | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 22030174163 | ERDANA ADI TRIPUTRA | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 22030174162 | RISKA RAHAYU NOVITASARI | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 22030174058 | SAFIRA NANDA FEBRIANA | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 22030174056 | AHMAD FARIS AWWALUL AULAD | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 22030174062 | ALYA HUMAIRO | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 22030174161 | SYIFANA AULIYAH HIDAYATI | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 22030174061 | NOVENDA DITA FITRIA | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 22030174057 | DIVA KURNIA FAIZA | S1 Pendidikan Matematika | 2022 |
| 23030174138 | DZATUL ISTIGHFARI | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174143 | TSANI ZAKIATUL FIKRIAH | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174139 | CHINTYA EKA NUR FADILLA | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174141 | NABILA KHOIRUNNISA | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174146 | NANDA AYU SILVIA RAHMA | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174140 | NAILA ZAHROTUN NISA' | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174134 | NENSY DWI CARISSA | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174136 | NAYLA INSIYAH MIN ALIHAH | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174135 | AZKAN NADIA | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174145 | MARCELLIA WIDJAYA SAPUTRI | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174144 | SHERLY KUSUMA AYU | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174137 | AKHMAD RIFQI SYAUQI | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174142 | AZZAHRA CAHYANING MARTIN | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 23030174133 | MELINDA PUSPITA RAHMADANI | S1 Pendidikan Matematika | 2023 |
| 24030174190 | NUR ARIFA AINI | S1 Pendidikan Matematika | 2024 |
| 24030174189 | SHOFA MEYTA NAFIATUR ROHMA | S1 Pendidikan Matematika | 2024 |
| 24030174188 | REVALLINA PUTRI BODRA | S1 Pendidikan Matematika | 2024 |
| 24030174187 | RISMA NURHIDAYATI | S1 Pendidikan Matematika | 2024 |
| 24030174191 | ZAHRA ELISIANA SAPUTRI | S1 Pendidikan Matematika | 2024 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Asisten Ahli | 078/H38/HK.01.23/KP.02.18/2010 | 01-09-2010 | 30-04-2014 |
| Lektor | 008/UN38/HK/KP/2014 | 01-05-2014 | 30-04-2048 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | Unesa | 2005 | ||
| S2 | Pendidikan Matematika | Unesa | 2005 | 2007 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2023 | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PSIKOLOGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEDAGOGIK MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA | PENELITIAN FMIPA ( PENELITIAN FMIPA ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2015 | Pembuatan Animasi Sebagai Media Pembelajaran Geometri bagi Guru-Guru MGMP Matematika Kabupaten Banyuwangi | Pengabdian Kepada Masyarakat Kompetitif Nasional ( PKM ) | SIMLITABMAS |
| 2017 | IbM Pengajar Anak Jalanan dan Marginal Melalui Pelatihan Pembuatan Media Permainan Matematika dan IPA Yang Sederhana | Pengabdian Kepada Masyarakat Kompetitif Nasional ( PKM ) | SIMLITABMAS |
| 2019 | PELATIHAN PENYUSUNAN SOAL KATEGORI MASALAH UNTUK GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BIDANG STUDI MATEMATIKA | PKM FMIPA 2019 ( PKM FMIPA 2019 ) | |
| 2020 | WORKSHOP MERANCANG PEMBELAJARAN INOVATIF UNTUK MENGHADAPI TUNTUTAN ABAD 21 BAGI GURU-GURU MATEMATIKA SMP KABUPATEN NGANJUK | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FMIPA ) | |
| 2021 | PELATIHAN PEMBUATAN INFOGRAFIS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK GURU SMP PADA SEKOLAH INKLUSI | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | PELATIHAN PENERAPAN KOMPETENSI STRATEGIS DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA BAGI GURU SMP DI KABUPATEN TRENGGALEK | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | Poster Teori Belajar | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202183985 | Hak Cipta |
| 2022 | Panduan Penyusunan Perencanaan Pembelajaran Melalui Prinsip Universal Design for Learning Bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus Autistik di Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202232168 | Hak Cipta |
| 2022 | Pola Bilangan | LPPM-Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202280506 | Hak Cipta |
| 2022 | Penyajian Himpunan | LPPM-Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202280507 | Hak Cipta |
| 2022 | Struktur Organisasi Kehidupan | LPPM-Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202280508 | Hak Cipta |
| 2022 | Koordinat Kartesius | LPPM-Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202280509 | Hak Cipta |
| 2022 | Penerapan Pancasila dari Masa ke Masa | LPPM-Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202280510 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2013 | Identifikasi Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Geometri Materi Dimensi Tiga Kelas XI IPA SMA | Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika FMIPA UNY 329 | Buka Tautan | |
| 2013 | Keefektifan Accelerated Learning Dengan Pendekatan Savi Pada Materi Kubus Dan Balok Di Kelas Akselerasi | Jurnal. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya 57 | Buka Tautan | |
| 2013 | Analisis Perilaku Pemecahan Masalah Pada Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Segiempat Kelas Vii Smpn 7 Surabaya | MATHEdunesa 2 (3) | Buka Tautan | |
| 2013 | Pemberdayaan guru dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa SD | Jurnal Ilmu Pendidikan 18 (2) | Buka Tautan | |
| 2013 | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Power of Two Pada Materi Operasi Himpunan | MATHEdunesa 2 (2) | Buka Tautan | |
| 2013 | Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa dalam Pembelajaran Penemuan Terbimbing pada Materi Teorema Pythagoras | Jurnal FMIPA Unesa | Buka Tautan | |
| 2013 | Identifikasi Tingkat Berpikir Kreatif Siswa dalam Memecahkan Masalah Materi Persamaan Garis Lurus Ditinjau Dari Kemampuan Matematika Siswa dan Perbedaan Jenis Kelamin | Jurnal Pendidikan Matematika Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Hal, 2-4 | Buka Tautan | |
| 2014 | Profil Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa SMP Ditinjau Dari Kecerdasan Emosional | MATHEdunesa 3 (2) | Buka Tautan | |
| 2016 | An investigation of secondary teachers’ understanding and belief on mathematical problem solving | Journal of Physics: Conference Series 693 (1), 012015 | Q3 | Buka Tautan |
| 2016 | Inconsistency Between Beliefs, Knowledge and Teaching Practice Regarding Mathematical Problem Solving: A Case Study of a Primary Teacher | proceeding of the 4th international symposium on mathematics education … | Buka Tautan | |
| 2016 | Kemampuan Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis ICT Bagi Guru-Guru MGMP SMP, SMA, dan SMK di Kabupaten Banyuwangi | Jurnal Abdi: Media Pengabdian kepada Masyarakat 1 (2), 162-167 | Buka Tautan | |
| 2016 | PENINGKATAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PERENCANAAN RANGKAIAN KENDALI ELEKTRONIK SEDERHANA MELALUI METODE PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TITL SMK N 2 KLATEN | Jurnal Pendidikan Teknik Mekatronika 6 (4) | Buka Tautan | |
| 2016 | profil pemecahan masalah matematika model pisa berdasarkan kemampuan matematika siswa SMA | MATHEdunesa 5 (3) | Buka Tautan | |
| 2016 | Erwin Widyanto | Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 2 (5) | Buka Tautan | |
| 2017 | Penerapan model pembelajaran argument driven inquiry (ADI) untuk melatihkan kemampuan argumentasi ilmiah siswa pada materi usaha dan energi | Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) 6 (3), 171-174 | Buka Tautan | |
| 2017 | Inconsistency among beliefs, knowledge, and teaching practice in mathematical problem solving: A case study of a primary teacher | Southeast Asian Mathematics Education Journal 7 (2), 27-40 | Buka Tautan | |
| 2018 | Using instructional video to improve awareness of scientific approach in science classroom | Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching 19 (1), 1 | Q3 | Buka Tautan |
| 2018 | Engaging pre-service teachers to teach science contextually with scientific approach instructional video | IOP Conference Series: Materials Science and Engineering 296 (1), 012053 | Q3 | Buka Tautan |
| 2018 | Characteristics of pre-service teachers’ performance in problem posing | Journal of Physics: Conference Series 1088 (1), 012115 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | Permainan IPA Sederhana bagi Pengajar Anak Jalanan dan Marginal | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 3 (2), 93-101 | Buka Tautan | |
| 2018 | Pelatihan Pembuatan Alat Peraga Matematika Dan Ipa Bagi Guru-Guru Sd Ana Maritim Surabaya | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 4 (1), 17-20 | Buka Tautan | |
| 2018 | Identifikasi tingkat berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan open ended problem materi aritmatika sosial smp ditinjau dari kemampuan matematika | MATHEdunesa 7 (3), 607-613 | Buka Tautan | |
| 2018 | Identifikasi Proses Berfikir Siswa SMP Kelas VII Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Ditinjau Dari Kemampuan Matematika | MATHEdunesa 7 (2), 371-379 | Buka Tautan | |
| 2018 | Profil komunikasi matematika siswa dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari gaya kognitif visualizer-verbalizer | MATHEdunesa 7 (2), 356-362 | Buka Tautan | |
| 2018 | Profil Berpikir Kreatif Siswa SMP Dalam Pemecahan Masalah Matematika ditinjau dari Gaya Berpikir | Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 7 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | Examining teacher mathematics-related beliefs and problem-solving knowledge for teaching: Evidence from Indonesian primary and secondary teachers | International Electronic Journal of Elementary Education 11 (5), 493-506 | Q2 | Buka Tautan |
| 2019 | Students' Ability to Arrange Learning Devices Using Discovery Learning Model in Innovative Learning II Course | Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference … | Buka Tautan | |
| 2019 | Literasi matematika siswa dalam menyelesaikan soal PISA konten space and shape ditinjau dari kecerdasan majemuk | MATHEdunesa 8 (2), 441-448 | Buka Tautan | |
| 2019 | Comparison Profile of Nutrition Status in Stage V Chronic Kidney Disease Patients Hemodialyzing Using New and Reuse Dialyzer | Journal of Agromedicine and Medical Sciences 5 (2), 77-83 | Buka Tautan | |
| 2019 | Identifikasi Tingkat Berpikir Kreatif Siswa dalam Memecahkan Masalah Open-Ended ditinjau dari Gaya Berpikir Sternberg | MATHEdunesa 8 (2), 216-222 | Buka Tautan | |
| 2019 | Hubungan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kemampuan Siswa dalam Membuat Soal Matematika | MATHEdunesa 8 (2), 196-200 | Buka Tautan | |
| 2019 | Penerapan Model Pembelajaran Generatif Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Segiempat Pada Siswa Kelas VII SMP | MATHEdunesa 8 (1), 55-62 | Buka Tautan | |
| 2019 | Literasi Matematika Siswa Kelas Viii Dalam Menyelesaikan Soal Pisa Ditinjau Dari Disposisi Matematis | MATHEdunesa 8 (1), 46-54 | Buka Tautan | |
| 2019 | Pengaruh Kecemasan Matematika dan Motivasi Belajar terhadap Prokrastinasi Akademik | Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Dan Sains 3 (1), 42-45 | Buka Tautan | |
| 2019 | Berpikir Kreatif Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Independent dan Jenis Kelamin | Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 8 (2) | Buka Tautan | |
| 2020 | Integrating the hypothetical learning trajectory with realistic mathematics to in-service teachers’ professional development | International Conference on Research and Academic Community Services … | Buka Tautan | |
| 2020 | Mendaur Ulang Soal Lama Menjadi Soal Baru: Pelatihan untuk Guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) Bidang Studi Matematika | E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 11 (4), 531-536 | Buka Tautan | |
| 2020 | Development of Mathematics Learning Device with Guided Discovery Models on Circle Material | MATHEdunesa 9 (2), 305-310 | Buka Tautan | |
| 2020 | PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN GEOGEBRA PADA MATERI GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN UNTUK KELAS VIII SMP | MATHEdunesa 9 (1), 162-171 | Buka Tautan | |
| 2020 | PROFILE OF UNDERSTANDING STUDENTS’MATHEMATICAL CONCEPT ON TRIGONOMETRY BASED ON GRASHA RIECHMANN’S LEARNING STYLE | MATHEdunesa 9 (1), 15-23 | Buka Tautan | |
| 2020 | PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI PYTHAGORAS KELAS VIII SMP | Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 9 (1) | Buka Tautan | |
| 2020 | PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN GEOGEBRA PADA MATERI GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN UNTUK KELAS VIII SMP Saniaturochmah | Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 9 (1) | Buka Tautan | |
| 2020 | PROFIL PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA PADA MATERI TRIGONMETRI BERDASARKAN GAYA BELAJAR GRASHA-RIECHMANN | Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 9 (1) | Buka Tautan | |
| 2020 | Analisis Pengaruh Capital Adequacy ratio (CAR) Terhadap Profitabilitas (ROA) Bank Umum Syariah Di Indonesia dengan Pembiayaan Bagi Hasil dan Non Performing Financing (NPF … | IAIN SALATIGA | Buka Tautan | |
| 2020 | Kemampuan Berpikir Aljabar Siswa Smp Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau Dari Perbedaan Jenis Kelamin | Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 9 (1) | Buka Tautan | |
| 2021 | Pendampingan Perancangan Pembelajaran Inovatif untuk Menghadapi Tuntutan Abad 21 Bagi Guru-Guru Matematika SMP Kabupaten Nganjuk | Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS 7 (2), 141-155 | Buka Tautan | |
| 2021 | The Development of Student-cantered Learning Model Textbook to Teach Mathematics: A Preliminary Research | International Joint Conference on Science and Engineering 2021 (IJCSE 2021 … | Buka Tautan | |
| 2021 | Profil Berpikir Reflektif Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal PISA Ditinjau dari Kecemasan Matematika | Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 5 (3), 2878-2895 | Buka Tautan | |
| 2021 | Proses Berpikir Kritis Siswa SMA dalam Mengerjakan Soal Matematika HOT Ditinjau dari Kemampuan Matematika | MATHEdunesa 10 (2), 364-373 | Buka Tautan | |
| 2021 | Analisis Kemampuan dan Disposisi Berpikir Reflektif Matematis Siswa Ditinjau dari Perbedaan Jenis Kelamin | MATHEdunesa 10 (2), 350-363 | Buka Tautan | |
| 2021 | Cognitive Function of Junior Junior school students in Solving Geometry Problems Based On Verbalizer and Visualizer Cognitive Style | Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains 5 (1), 1-9 | Buka Tautan | |
| 2021 | Efektivitas Pembelajaran Daring pada Materi Persamaan dan Fungsi Kuadrat | MATHEdunesa 10 (1), 137-146 | Buka Tautan | |
| 2021 | Students' Communication Skills In Solving Mathematical Literacy Problems Based On Mathematical Abilities | Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang 5 … | Buka Tautan | |
| 2021 | STUDENTS’MATHEMATICAL CONNECTION PROCESSES IN PROBLEM POSING BASED ON REFLECTIVE-IMPULSIVE COGNITIVE STYLE | MATHEdunesa 10 (3), 458-469 | Buka Tautan | |
| 2022 | Mathematics teacher's ability in inclusion school made learning media with Canva application | AIP Conference Proceedings 2633 (1) | Q4 | Buka Tautan |
| 2022 | Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Pada Materi Spltv Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Ekstrovert Dan Introvert | MATHEdunesa 11 (3), 938-947 | Buka Tautan | |
| 2022 | Identification of High School Students' Success in Representing Logarithm Function Graphs | Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) 3 (1), 49-57 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengembangan e-book matematika untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi persamaan garis lurus | MATHEdunesa 11 (2), 378-389 | Buka Tautan | |
| 2022 | Profile of student's algebraic thinking in solving mathematics problems reviewing from adversity quotient | Jurnal Pijar Mipa 17 (2), 252-259 | Buka Tautan | |
| 2022 | Student's Error Analysis In Solving Definite Integral Problem Based On Multiple Intelligences | MATHEdunesa 11 (1), 320-327 | Buka Tautan | |
| 2022 | Kemampuan Berpikir Lateral Siswa SMP Dalam Memecahkan Masalah Matematika Open-Ended Ditinjau Dari Gaya Belajar Sensing Dan Intuition | MATHEdunesa 11 (2), 513-524 | Buka Tautan | |
| 2022 | Analisis Kemampuan TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge) Guru Kimia pada Pembelajaran Abad 21 | UNS (Sebelas Maret University) | Buka Tautan | |
| 2023 | DEVELOPING PSYCHOLOGY MATHEMATICS LEARNING MODULE WITH VIDEO FOR PRESERVICE TEACHERS IN PEDAGOGICAL COMPETENCE | Journal of Learning and Technology 2 (2), 71-76 | Buka Tautan | |
| 2023 | Peningkatan Kompetensi Guru Matematika SMP melalui Workshop Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka: Improving the Competency of Middle School Mathematics Teachers through a … | NaCosVi: Polije Proceedings Series, 190-194 | Buka Tautan | |
| 2023 | Designing Learning Materials Oriented Towards Project-based Learning on Statistics for 7th-grade Students | International Joint Conference on Arts and Humanities 2023 (IJCAH 2023 … | Buka Tautan | |
| 2023 | Scaffolding dalam Menyelesaikan Masalah Matematika pada Materi Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Kelas VII | MATHEdunesa 12 (3), 858-880 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pemecahan Masalah Matematis Kontekstual Open-Ended Ditinjau dari Self-Efficacy Siswa SMP | MATHEdunesa 12 (1), 335-358 | Buka Tautan | |
| 2024 | Proses Pemecahan Masalah Matematika Kontekstual Open-Ended Peserta Didik SMP Ditinjau Dari Tipe Kepribadian | MATHEdunesa 13 (2), 367-385 | Buka Tautan | |
| 2024 | Numerasi Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal AKM Ditinjau Berdasarkan Kemampuan Matematika | MATHEdunesa 13 (3), 694-706 | Buka Tautan | |
| 2024 | Pengembangan E-Modul Pembelajaran Matematika SMP Materi Kekongruenan dan Kesebangunan Bermuatan Etnomatematika | MATHEdunesa 13 (3), 940-958 | Buka Tautan |