Fakultas
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Fakultas Teknik
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Fakultas Psikologi
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Program VOKASI
Fakultas Kedokteran
Fakultas Bahasa dan Seni
Pascasarjana
Biodata Dosen
| Nama | : | Prof. Dr. Siti Masitoh, M.Pd. |
| Jenis Kelamin | : | P |
| Program Studi | : | S3 Pendidikan Inklusi |
| Jabatan Fungsional | : | Guru Besar |
| Pendidikan Tertinggi | : | S3 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2010/2011 Gasal | Pendidikan Ips | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2010/2011 Gasal | Pendidikan Ppkn | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2010/2011 Gasal | Logika (Filsafat Ilmu) | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2010/2011 Gasal | Filsafat Ilmu dan Pendidikan | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2010/2011 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2010/2011 Gasal | Filsafat dan Kebijakan Pendidikan | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2010/2011 Genap | Pengembangan Teknologi Kinerja | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2010/2011 Genap | Desain Pembelajaran | 2 | S2 Manajemen Pendidikan |
| 2010/2011 Genap | Statistik Inferensial | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2010/2011 Genap | Statistik Diskriptif | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2010/2011 Genap | Pengantar Ilmu Pendidikan | 4 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2011/2012 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2011/2012 Gasal | Filsafat dan Kebijakan Pendidikan | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2011/2012 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 4 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris |
| 2011/2012 Gasal | Pendidikan Ips | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2011/2012 Genap | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Ekonomi |
| 2011/2012 Genap | Statistik Inferensial | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2011/2012 Genap | Statistik Diskriptif | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2011/2012 Genap | Asesmen Pembelajaran Aud | 2 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2011/2012 Genap | Teknologi Kinerja | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2012/2013 Gasal | Principles Of Education | 3 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris |
| 2012/2013 Gasal | Filsafat dan Kebijakan Pendidikan | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2012/2013 Gasal | Disain Pembelajaran Aud | 3 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2012/2013 Gasal | Kebijakan dan Inovasi Pendidikan | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2012/2013 Gasal | Pendidikan Ips | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2012/2013 Genap | Statistik Diskriptif | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2012/2013 Genap | Logika (Filsafat Ilmu) | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2012/2013 Genap | Statistik Inferensial | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2012/2013 Genap | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Akuntansi |
| 2012/2013 Genap | Asesmen Pembelajaran Aud | 2 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2012/2013 Genap | Teknologi Kinerja | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2013/2014 Gasal | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris |
| 2013/2014 Gasal | PPL | 2 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2013/2014 Gasal | Statistik II | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2013/2014 Gasal | Pendidikan Ips | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2013/2014 Gasal | Praktek Lapangan Bidang TP | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2013/2014 Gasal | Teori Belajar dan Pembelajaran | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2013/2014 Gasal | Filsafat dan Kebijakan Pendidikan | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2013/2014 Gasal | Kebijakan dan Inovasi Pendidikan | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2013/2014 Gasal | Filsafat Teknologi Pendidikan | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2013/2014 Genap | Statistik Diskriptif | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2013/2014 Genap | Statistik Inferensial | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2013/2014 Genap | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Akuntansi |
| 2013/2014 Genap | Etika Teknologi Pendidikan | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2013/2014 Genap | Teknologi Kinerja | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2013/2014 Genap | Intervensi Dini Abk | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2013/2014 Genap | Asesmen Pembelajaran Aud | 2 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2013/2014 Genap | Metodologi Penelitian | 3 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2014/2015 Gasal | Filsafat Ilmu | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2014/2015 Gasal | Pendidikan Ips | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2014/2015 Gasal | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Psikologi |
| 2014/2015 Gasal | Kebijakan dan Inovasi Pendidikan | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2014/2015 Gasal | Praktik Pengalaman Lapangan | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2014/2015 Gasal | Seminar Teknologi Pendidikan | 5 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2014/2015 Gasal | Mkpd 2 | 3 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2014/2015 Gasal | PPL | 2 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2014/2015 Gasal | Filsafat dan Kebijakan Pendidikan | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2014/2015 Gasal | Praktek Lapangan Bidang TP | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2014/2015 Genap | Metodologi Penelitian | 3 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2014/2015 Genap | Asesmen Pembelajaran Aud | 2 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2014/2015 Genap | Etika Teknologi Pendidikan | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2014/2015 Genap | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Tata Boga |
| 2014/2015 Genap | Teknologi Kinerja | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2014/2015 Genap | Statistik Inferensial | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2014/2015 Genap | Statistik Diskriptif | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2014/2015 Genap | Statistik Deskriptif | 2 | S1 Bimbingan Dan Konseling |
| 2015/2016 Gasal | Filsafat Teknologi Pendidikan | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2015/2016 Gasal | Disertasi | 20 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2015/2016 Gasal | Praktek Lapangan Bidang TP | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2015/2016 Gasal | Filsafat dan Kebijakan Pendidikan | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2015/2016 Gasal | Kebijakan dan Inovasi Pendidikan | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2015/2016 Gasal | Praktik Pengalaman Lapangan | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2015/2016 Gasal | Pendidikan Ips | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2015/2016 Gasal | Strategi Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2015/2016 Gasal | PPL | 2 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2015/2016 Gasal | Perkembangan Anak | 2 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2015/2016 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Tata Busana |
| 2015/2016 Genap | Asesmen Pembelajaran Aud | 2 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2015/2016 Genap | Metodologi Penelitian | 3 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2015/2016 Genap | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2015/2016 Genap | Statistik Inferensial | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2015/2016 Genap | Etika Teknologi Pendidikan | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2015/2016 Genap | Mkpd 1 | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2015/2016 Genap | Teknologi Kinerja | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2015/2016 Genap | Tesis | 6 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2016/2017 Gasal | Pendidikan Ips | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2016/2017 Gasal | Strategi Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2016/2017 Gasal | Praktik Pengalaman Lapangan | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2016/2017 Gasal | Kebijakan dan Inovasi Pendidikan | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2016/2017 Gasal | Filsafat Teknologi Pendidikan | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2016/2017 Gasal | Disertasi Tertutup | 9 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2016/2017 Gasal | Disertasi | 20 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2016/2017 Gasal | Filsafat dan Kebijakan Pendidikan | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2016/2017 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2016/2017 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Tata Busana |
| 2016/2017 Genap | Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2016/2017 Genap | Statistik Inferensial | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2016/2017 Genap | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2016/2017 Genap | Teknologi Kinerja | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2016/2017 Genap | Etika Teknologi Pendidikan | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2016/2017 Genap | Mkpd 1 | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2016/2017 Genap | Asesmen Pembelajaran Aud | 2 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2017/2018 Gasal | Strategi Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2017/2018 Gasal | Statistik | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2017/2018 Gasal | Filsafat dan Kebijakan Pendidikan | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2017/2018 Gasal | Filsafat Teknologi Pendidikan | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2017/2018 Gasal | Praktik Pengalaman Lapangan | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2017/2018 Gasal | Kebijakan dan Inovasi Pendidikan | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2017/2018 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2017/2018 Genap | Metode Penelitian Pendidikan Khusus | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2017/2018 Genap | Dasar - Dasar Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2017/2018 Genap | Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2017/2018 Genap | Teknologi Kinerja | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2017/2018 Genap | Etika Teknologi Pendidikan | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2017/2018 Genap | Asesmen Pembelajaran Aud | 2 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2018/2019 Gasal | Penelitian Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2018/2019 Gasal | Statistik | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2018/2019 Gasal | Strategi Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2018/2019 Gasal | Filsafat Ilmu | 2 | S1 Psikologi |
| 2018/2019 Gasal | Filsafat Teknologi Pendidikan | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2018/2019 Gasal | Metedologi Penelitian Pendidikan Luar Biasa | 3 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2018/2019 Gasal | Filsafat Pendidikan Luar Biasa | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2018/2019 Gasal | Konsep Dasar & Teori Belajar AUD | 2 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2018/2019 Gasal | Bidang Studi Pendidikan Luar Biasa - Daring | 2 | |
| 2018/2019 Gasal | Kompetensi Pedagogi - Daring (PPG) | 2 | |
| 2018/2019 Gasal | Filsafat dan Kebijakan Pendidikan | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2018/2019 Genap | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2018/2019 Genap | Metode Penelitian Pendidikan Khusus | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2018/2019 Genap | Inovasi dan Kebijakan Pendidikan | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2019/2020 Gasal | Strategi Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2019/2020 Gasal | Statistik | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2019/2020 Gasal | Penelitian Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2019/2020 Gasal | Metedologi Penelitian Pendidikan Luar Biasa | 3 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2019/2020 Gasal | FILSAFAT PENDIDIKAN | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2019/2020 Gasal | Konsep Dasar & Teori Belajar AUD | 2 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2019/2020 Gasal | Kebijakan Pendidikan | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2019/2020 Genap | Metodologi Penelitian dan Pengembangan | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2019/2020 Genap | Asesmen Pembelajaran Aud | 2 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2019/2020 Genap | Metode Penelitian Pendidikan Khusus | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2019/2020 Genap | Dasar - Dasar Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2019/2020 Genap | inovasi Pendidikan | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2020/2021 Gasal | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2020/2021 Gasal | PEMBELAJARAN HUMANIORA BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Gasal | Ilmu Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Gasal | Statistik | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Gasal | Penelitian Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Gasal | Filsafat Ilmu | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2020/2021 Gasal | Konsep Dasar & Teori Belajar AUD | 2 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2020/2021 Gasal | ILMU PENDIDIKAN | 2 | S1 Psikologi |
| 2020/2021 Gasal | Metedologi Penelitian Pendidikan Luar Biasa | 3 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Gasal | FILSAFAT PENDIDIKAN | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2020/2021 Genap | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Genap | Metode Penelitian Pendidikan Khusus | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Genap | METODE PENELITIAN | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Genap | Pendidikan Inklusi | 2 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2020/2021 Genap | inovasi Pendidikan | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2021/2022 Gasal | STATISTIK | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Gasal | Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Gasal | Metedologi Penelitian Pendidikan Luar Biasa | 3 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Gasal | FILSAFAT PENDIDIKAN | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2021/2022 Gasal | Filsafat Ilmu | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2021/2022 Gasal | Komprehensif | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2021/2022 Gasal | Konsep Dasar & Teori Belajar AUD | 2 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2021/2022 Genap | Pendidikan Nasional dan Global | 2 | S3 Pendidikan Dasar |
| 2021/2022 Genap | Pendidikan Nasional dan Global | 2 | S3 Pendidikan Bahasa dan Sastra |
| 2021/2022 Genap | Pendidikan Nasional dan Global | 2 | S3 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Pendidikan Nasional dan Global | 2 | S3 Ilmu Keolahragaan |
| 2021/2022 Genap | Pendidikan Nasional dan Global | 2 | S3 Pendidikan Vokasi |
| 2021/2022 Genap | Pendidikan Nasional dan Global | 2 | |
| 2021/2022 Genap | Pendidikan Nasional dan Global | 2 | S3 Manajemen Pendidikan |
| 2021/2022 Genap | Pendidikan Nasional dan Global | 2 | S3 Pendidikan Matematika |
| 2021/2022 Genap | Pendidikan Nasional dan Global | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2021/2022 Genap | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Genap | STATISTIK | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Genap | Metode Penelitian Pendidikan Khusus | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Genap | Pendidikan Inklusi | 2 | S1 Bimbingan Dan Konseling |
| 2021/2022 Genap | Asesmen Pembelajaran Aud | 2 | S2 Pendidikan Dasar |
| 2021/2022 Genap | Teknologi Komunikasi dan Inovasi Pendidikan | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2022/2023 Gasal | Media Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Analisis Kurikulum | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Gasal | Ilmu Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Gasal | Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Gasal | Filsafat Ilmu | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2022/2023 Gasal | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2022/2023 Gasal | FILSAFAT PENDIDIKAN | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2022/2023 Gasal | PROPOSAL TESIS | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2022/2023 Gasal | Tesis | 6 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2022/2023 Gasal | Metedologi Penelitian Pendidikan Luar Biasa | 3 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Genap | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Genap | Metode Penelitian Pendidikan Khusus | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Genap | STATISTIK | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Genap | Filsafat Ilmu | 2 | S2 Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2022/2023 Genap | Metodologi Penelitian & Penulisan Karya Ilmiah | 4 | S2 Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2022/2023 Genap | PROPOSAL TESIS | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2022/2023 Genap | Tesis | 6 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2022/2023 Genap | Pendidikan Nasional dan Global | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2023/2024 Gasal | Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Analisis Kurikulum | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | Ilmu Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | FILSAFAT PENDIDIKAN | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2023/2024 Gasal | Tesis | 6 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2023/2024 Gasal | PROPOSAL TESIS | 2 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2023/2024 Gasal | Filsafat Ilmu | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2023/2024 Gasal | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2023/2024 Gasal | PUBLIKASI | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | Metedologi Penelitian Pendidikan Luar Biasa | 3 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | INTERENSHIP | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | Tesis | 6 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | Proposal | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | STATISTIK | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | Metode Penelitian Pendidikan Khusus | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | PROPOSAL TESIS | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | Proposal | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | Tesis | 6 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | Metodologi Penelitian & Penulisan Karya Ilmiah | 4 | S2 Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2023/2024 Genap | Analisis kebijakan hukum dan perlindungan anak | 2 | S2 Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2023/2024 Genap | Tesis | 6 | S2 Teknologi Pendidikan |
| 2024/2025 Gasal | FILSAFAT ILMU MANAJEMEN PENDIDIKAN | 3 | S3 Manajemen Pendidikan |
| 2024/2025 Gasal | Proposal Penelitian | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Gasal | Metedologi Penelitian Pendidikan Luar Biasa | 3 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Gasal | PROPOSAL TESIS | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Gasal | Filsafat Ilmu Teknologi Pendidikan | 2 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2024/2025 Gasal | Publikasi | 5 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2024/2025 Gasal | Proposal Penelitian | 3 | S3 Teknologi Pendidikan |
| 2024/2025 Gasal | Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Gasal | Ilmu Pendidikan | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Gasal | Metodologi Penelitian Pendidikan Inklusif | 4 | S3 Pendidikan Inklusi |
| 2024/2025 Genap | PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENELITIAN | 2 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Genap | Metedologi Penelitian Pendidikan Luar Biasa | 3 | S2 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Genap | STATISTIK | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Genap | Kurikulum Sekolah | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Genap | Pembelajaran berbasis Desain Universal | 3 | S3 Pendidikan Inklusi |
| 2024/2025 Genap | Pengembangan Media Pembelajaran Akomodatif | 2 | S3 Pendidikan Inklusi |
| 2024/2025 Genap | Filsafat Manajemen Pendidikan | 2 | S2 Manajemen Pendidikan |
| 2024/2025 Genap | Tesis | 6 | S2 Manajemen Pendidikan |
| 2024/2025 Genap | Proposal Tugas Akhir | 3 | S2 Manajemen Pendidikan |
| 2024/2025 Genap | TUGAS AKHIR | 7 | S2 Manajemen Pendidikan |
| 2024/2025 Genap | Proposal | 2 | S2 Manajemen Pendidikan |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 10010044014 | NURUL HIDAYATI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2010 |
| 11010044246 | SITI ROMLAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2011 |
| 12010044003 | SUNNATURRIZKIYA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2012 |
| 12010044202 | NURUL ISTIQOMAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2012 |
| 13010044004 | SITI AISAH MAYA SOFIA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2013 |
| 13010044005 | EKA NURJANAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2013 |
| 13010044006 | IRMA NOVIYANTI ARSUMAN | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2013 |
| 14010044004 | DIAN NOVITA PUSPITO RINI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2014 |
| 14010044006 | RIZAL ALVI FARIZKI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2014 |
| 14010044005 | HIDAYATUN NISWAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2014 |
| 15010044005 | GANANG ALIEF RAMADHAN | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2015 |
| 15010044006 | WIDIANA YULI PRASETYO | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2015 |
| 15010044004 | AWANG SEPTIAN PRIAMBODO | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2015 |
| 16010044005 | AFIQO MUHAMMAD SUHAIL | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2016 |
| 16010044004 | DIANA IKA PUSPITASARI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2016 |
| 16010044080 | ANIS DWI TUNGGAL SARI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2016 |
| 16010044006 | NANDA WAHYU TRI MINATI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2016 |
| 17010044006 | ANANDA PUTRI PRAMESTI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2017 |
| 17010044007 | USFATUN DIAN ISLAMIATI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2017 |
| 17010044010 | VERA DWI FARADINA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2017 |
| 17010044008 | ENI LISTYANINGRUM | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2017 |
| 17010044009 | AISYAH HARDINI KUSUMADEWI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2017 |
| 18010044005 | ADINDA AZIZAH DWINOVI CAHYONINGRATRI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2018 |
| 18010044049 | RIFCHA ANNISA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2018 |
| 18010044050 | ALFI NURFAHMI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2018 |
| 18010044004 | ALFI SAFA'ATUL HIDAYAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2018 |
| 18010044003 | FARADILA AULIA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2018 |
| 19010044004 | Melita Faturahman | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2019 |
| 19010044051 | Tharissa Fitriana Hidayat | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2019 |
| 19010044050 | Fitria Kusumadewi | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2019 |
| 19010044044 | FADIA LELIY ISNAINI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2019 |
| 19010044003 | Nabilah Widyadhari | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2019 |
| 20010044007 | USMAUL RONDIYAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044094 | Siti Anova | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044092 | La Ode Amshar | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044093 | Rania Alini Az Zahra | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044167 | ALDA SHINTA SELFIAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044143 | Dedek Putry Maulidar | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044008 | NOVIA WIDYANTI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044010 | NADIA AMELIA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044009 | LUCHA ERRYANI PUSPITA SARI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044006 | NURUL INSANI KHOERUNNISA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20010044151 | HESTI SYAMSIYAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 21010044061 | RODHIYAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21010044060 | SHOFIA ETA MUFIDAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21010044055 | DIMAS ADJI PERMANA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21010044013 | Zakiya Nuggrahaeni | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21010044004 | FATMA AVIA SHOLEHAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21010044015 | SHERLY EKA KHRISTINA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21010044054 | Rizky Ayu Hijriana | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21010044105 | Nur Mutmainna | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21010044005 | Cucu Larasati | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21010044099 | Muhamad Yuda Prasetia | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21010044014 | YULINDA LUCKY SUPRANTORO | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21010044104 | Ridwan Arroyan Royani | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21010044006 | ANIK MATUS SHOLICHAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 22010044003 | NOVERIS EKKY RAMADHAN | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 22010044006 | NADZARINA FEBRIANTI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 22010044031 | DZIKRA NABILA AS-SAJJIDAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 22010044032 | GAZA AKMAL ARMANDANA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 22010044058 | SITI AISYAH LUBIS | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 22010044075 | WITSHA TRIVIRA MARZA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 22010044077 | SITI NUR HIDAYATI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 22010044093 | RAHMAT IQBAL SALFAPAHNI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 22010044076 | MARDA TILLAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 22010044079 | DYNARA HAYU NAFISAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 23010044019 | NASYWA ZAYYANI RAHMAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010044016 | ALLEN HANAN DWINTA KHOSYI' | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010044013 | TYAS SAIS SARIRA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010044017 | HILDAH SAFITRI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010044020 | GALUH PRIMANAMIRA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010044014 | KHOIRUNISA BARTIAR ISLAMI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010044015 | PHOENIX HAKIM MAHFUDZ | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010044011 | ALIFA AULIA WULANDARI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010044018 | HISEL ALGISVI WANANDI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010044012 | SANIYA AYESHA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 24010044111 | ANNISA NUR AINI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044015 | YUDISTIRO ABDAN SYAKURA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044112 | NANDA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044014 | WADLHAH HAANIYAH | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044016 | DINDA AGUSTIN MEDANA PUTRI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044017 | EKY TRI ANJARSARI SEPTYA DHARMA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044011 | DINDA WULAN CAHYAWATI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044013 | RAJWA NAILA AR-ROCHMAN | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044018 | MOHAMMAD HILBRAM | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 24010044012 | ZILYA GHAIDA SAFRINA | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2024 |
| 147915014 | ARIFAH NURHADIYATI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2014 |
| 20070915008 | LUQYANA DHIYA AMIRA | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20070915010 | NUR ROHIMAH TISNAWATI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20070915002 | FAIQOTUL HIMMAH | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20070915012 | INDRA RISKYANTO | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20070915003 | MIRA ISMAYA | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 20070915009 | NUR FADHILAH TISNAWATI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2020 |
| 21070915010 | ABDUL KHAIR | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21070915005 | FAIRUS NIRATAMA | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21070915011 | MUHAMMAD PAHRURROZI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21070915009 | DESSY RIZKY NURAINI HERAWATI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21070915008 | EKA PRASTAMA WIDIYANTA | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21070915004 | SRI ISNA WARDHANI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21070915003 | RISKA AGTIANI PUTRI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21070915002 | IDA ALFA NERRI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21070915007 | TEGUH DENADA DIAH AYU NINGTYAS | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 21070915001 | NOVA ISNIAWATI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
| 22070915007 | SHELLY KUSUMA DEWI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 22070915001 | AGIL TORRESIA NIRWANASARI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 22070915009 | IKA NISFUL LAILI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 22070915005 | ALOYSIA DIAN NIMAS PRAMESWARI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 22070915006 | ASHYA FIRDAUSY RAMADHANTI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 22070915002 | TUTIK MULIANI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 22070915008 | MUHAMMAD FAJRI RIZKI PANGESTU | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 22070915004 | BERLIANA SEPTI DWI NUGRAHENI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 22070915003 | RISTANIA HARWIN VERDIAN | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2022 |
| 23010915003 | NABILATUL FADILAH | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010915006 | ARIFA CITRA SUMARTO | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010915002 | TRI BUDI SASONGKO | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010915009 | ANGGRAINI OKTAFIOLITA | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010915013 | ERAM MALING | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010915011 | Aurellia Agatha Sylvia | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010915012 | NOVITA AMBAR PRIHANANTI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010915001 | ARINDI MAHARANI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010915008 | GURUH AGUNG SETIAWAN | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010915014 | ILHAM RIZKY RAMADHAN | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010915007 | KHAIRINA AQILAH RILEND PUTRI | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010915005 | Tarisya Mawaddah | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010915004 | Widyadhari Milenia Vanosta | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 23010915010 | IKA WAHYU RIZKITA | S2 Pendidikan Luar Biasa | 2023 |
| 24011676005 | ST. Fanatus Syamsiyah | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676014 | Acep Ovel Novari Beny | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676004 | LAILIL AFLAHKUL YAUM | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676007 | RATNASARI DWI ADE CHANDRA | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676015 | ANA RAFIKAYATI | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676002 | Eky Prasetya Pertiwi | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676003 | ASRORUL MAIS | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676016 | Chusnur Ismiati | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676018 | Vivin Komalia | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676012 | DIAH ANGGRAENY | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676009 | Muhammad Kholid Ni'amul Ludfi | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676019 | Ade irma Noviyanti | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676008 | VIVI KURNIA HERVIANI | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676011 | OLIVA LILI WANGSA WIRAWAN | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676010 | REZA AKBAR FAUZAN | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676021 | Nury Kurnia | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676020 | pipit rika wijaya | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676022 | Octalia Pramurdiasti | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676006 | NUR FITRIYANTI | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676001 | ERYANA FATIMASARI RETNO BUDIATI | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
| 24011676013 | RISKI PRASETYA ARBI | S3 Pendidikan Inklusi | 2024 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Lektor Kepala | 12288/A2.7/KP/2004 | 01-02-2004 | 30-04-2008 |
| Guru Besar | 35744/A4.5/KP/2008 | 01-05-2008 | 31-03-2027 |
Struktural
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Pembantu Direktur II PPs | 461/UN38/HK/KP/2012 | 26-11-2012 | 03-02-2013 |
| Pembantu Direktur II PPs | 075/UN38/HK/KP/2013 | 04-02-2013 | 31-12-2016 |
| Wakil Direktur Bidang Umum | 075/UN38/HK/KP/2013 | 01-01-2017 | 04-02-2017 |
| Anggota Majelis Etik | 048/UN38/HK/KP2022 | 01-01-2022 | 31-12-2022 |
| Ketua Divisi Pengelola Asrama Mahasiswa | 038/UN38/HK/KP/2022 | 31-01-2023 | 31-01-2023 |
| Koord. Prodi S2 Pendidikan Luar Biasa | 333/UN38/HK/KP/2023 | 01-02-2023 | 30-04-2024 |
| Koord. Prodi S3 Pendidikan Inklusi | 520/UN38/HK/2024 | 01-05-2024 | 31-01-2025 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | PENDIDIKAN | IKIP SURABAYA | 1977 | 1982 |
| S2 | PENDIDIKAN | UNIVERSITAS NEGERI MALANG | 1997 | 2000 |
| S3 | PENDIDIKAN | UNIVERSITAS NEGERI MALANG | 2002 | 2006 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2019 | ANALISIS KRITIS TEORI VIGOTSKY DALAM IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSI | KOMPETITIF FAKULTAS ( PENELITIAN FIP ) | Simlitabmas |
| 2019 | KONTEKSTUALISASI NILAI - NILAI KARAKTER KI HAJAR DEWANTARA PADA MAHASISWA FIP UNESA | KOMPETITIF FAKULTAS ( PENELITIAN FIP ) | Simlitabmas |
| 2019 | AKTUALISASI NILAI-NILAI KARAKTER KI HAJAR DEWANTARA PADA PUSAT KEARIFAN LOKAL: MEMBANGUN KEILMUAN PENDIDIKAN FIP UNESA | PENELITIAN 2020 ( PENELITIAN GURU BESAR ) | Simlitabmas |
| 2020 | PENGEMBANGAN PANDUAN PARENTING BAGI ORANGTUA DALAM MENDAMPINGI ANAKNYA BELAJAR DI RUMAH MASA PENCEGAHAN PENULARAN COVID-19 | PENUGASAN (23 JUNI 2021 - 30 NOP 2021) ( PENELITIAN KEBIJAKAN STRATEGIS UNIVERSITAS (GELOMBANG 2) ) | Simlitabmas |
| 2020 | PENGEMBANGAN STATUTA UNESA SEBAGAI PTN-BH | PENUGASAN (23 JUNI 2021 - 30 NOP 2021) ( PENELITIAN KEBIJAKAN STRATEGIS UNIVERSITAS (GELOMBANG 2) ) | Simlitabmas |
| 2020 | PRODUK ANTISEPTIC MINYAK ESENSIAL CYMBOPOGON CITRATUS (SERAI) AMAN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS SEBAGAI UPAYA PENEKANAN PENYEBARAN VIRUS COVID 19 | PENUGASAN (23 JUNI 2021 - 30 NOP 2021) ( PENELITIAN KEBIJAKAN STRATEGIS UNIVERSITAS (GELOMBANG 2) ) | Simlitabmas |
| 2020 | PENGEMBANGAN STRUKTUR ORGANISASI TATA KELOLA UNESA SEBAGAI PTNBH | PENUGASAN (23 JUNI 2021 - 30 NOP 2021) ( PENELITIAN KEBIJAKAN STRATEGIS UNIVERSITAS (GELOMBANG 2) ) | Simlitabmas |
| 2021 | PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN ON LINE BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN HASIL BELAJAR | PENUGASAN PASCASARJANA 2021 ( PENELITIAN KEBIJAKAN PASCASARJANA ) | Simlitabmas |
| 2021 | PENGEMBANGAN PERATURAN REKTOR TENTANG LAMBANG DAN ATRIBUT UNESA SERTA PERATURAN MAJELIS WALI AMANAT TENTANG TATA KERJA ANTAR ORGAN UNESA PTNBH | KEBIJAKAN STRATEGIS UNIVERSITAS ( KEBIJAKAN STRATEGIS UNIVERSITAS (PTN-BH) ) | Simlitabmas |
| 2021 | PERAN SERTA ORANG TUA PESERTA DIDIK SEKOLAH INKLUSIF DALAM PEMBUDAYAAN INKLUSIF (SURVEI LINTAS BUDAYA INDONESIA-MALAYSIA) | KOMPETITIF (23 JUNI 2021 - 30 NOP 2021) ( PENELITIAN DASAR ) | Simlitabmas |
| 2021 | AKTUALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER KI HAJAR DEWANTARA | KOMPETITIF FIP 2021 ( PENELITIAN KEBIJAKAN FAKULTAS FIP 2021 ) | Simlitabmas |
| 2021 | PENGEMBANGAN PERATURAN REKTOR UNESA TENTANG STRUKTUR ORGANISASI KELEMBAGAAN, PENGELOLAAN, DAN PEMISAHAN ASET UNESA PTNBH | KEBIJAKAN STRATEGIS UNIVERSITAS ( KEBIJAKAN STRATEGIS UNIVERSITAS (PTN-BH) ) | Simlitabmas |
| 2022 | PEMURNIAN MINYAK JELANTAH MENGGUNAKAN CANGKANG TELUR SEBAGAI BAHAN BAKU LILIN AROMATERAPHY ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS | PENELITIAN KOMPETITIF FIP ( PENELITIAN DASAR (FIP) ) | Simlitabmas |
| 2022 | AKSESIBILITAS MAHASISWA PENYANDANG DISABILITAS UNESA | PENELITIAN KOMPETITIF LPPM ( PENELITIAN DASAR (LPPM) ) | Simlitabmas |
| 2022 | Implementasi Nilai-Nilai Karakter Ki Hajar Dewantara di fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya | 2022 Penelitian Terapan (FIP) | LPPM UNESA |
| 2023 | BUDAYA LITERASI DALAM KEMANDIRIAN MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNESA DAN LOCAL ADMINISTRATION KKU -THAILAND DI ERA SOCIETY 5.0 | 2023 PENELITIAN KOLABORASI FIP ( 2023 PENELITIAN FAKULTAS (FIP) ) | Simlitabmas |
| 2023 | ANALISIS KEBUTUHAN DALAM UPAYA PENYUSUNAN RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI S1 PLB MENDUKUNG UNESA PTNBH | 2023 PENELITIAN DASAR FIP ( 2023 PENELITIAN FAKULTAS (FIP) ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2019 | PELATIHAN MEMODIFIKASI MODEL PEMBELAJARAN UNTUK KELAS INKLUSI BAGI GURU SD - SMP DI KABUPATEN GRESIK | PKM FIP 2019 ( PKM FIP 2019 ) | |
| 2019 | PELATIHAN METODE MULTISENSORI UNTUK ANAK BERKESULITAN BELAJAR BAGI GURU PEMBIMBING KHUSUS SEKOLAH INKLUSI | PKM FIP 2019 ( PKM FIP 2019 ) | |
| 2020 | PEMBERDAYAAN DISABILITAS DALAM PEMBUATAN MASKER BATIK MASA PANDEMI COVID-19 DI UNIT LAYANAN DISABILITAS NAEEMA TRENGGALEK | KOMPETITIF PASCASARJANA 2021 ( PKM KOMPETITIF PASCA SARJANA ) | |
| 2020 | TUTORIAL VIDEO PARENTING BAGI ORANG TUA DALAM MENDAMPINGI ANAKNYA BELAJAR DARI RUMAH MASA PENCEGAHAN PENULARAN COVID-19 MELALUI DARING | KOMPETITIF PASCASARJANA 2021 ( PKM KOMPETITIF PASCA SARJANA ) | |
| 2020 | PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MELAUI PELATIHAN PENULISAN PUBLIKASI ILMIAH DENGAN GOOGLE CLASSROOM BAGI GURU BAHASA INDONESIA TINGKAT SMP DI KABUPATEN BOJONEGORO PADA MASA PADEMI COVID 19 | KOMPETITIF PASCASARJANA 2021 ( PKM KOMPETITIF PASCA SARJANA ) | |
| 2020 | PEMBERDAYAAN DISABILITAS DALAM PRODUK MASKER SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN PENULARAN COVID-19 DI PUSAT LAYANAN DISABILITAS NAEEMA TRENGGALEK | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FIP ) | |
| 2021 | PENDAMPINGAN PENDIRIAN BANK SAMPAH BERBASIS PENCATATAN DIGITAL PROGRAM EXCEL SEBAGAI ALTERNATIF ECOPRENEUR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2021 | PELATIHAN ECOPRENEUR BANK SAMPAH BERBASIS PENCATATAN DIGITAL BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2021 | PKM TREANING OF TREANER PENDAMPINGAN ANAK BELAJAR DARI RUMAH MASA COVID 16 APRIL 2021 | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | PELATIHAN PEMBUATAN TERRARIUM SEBAGAI BEKAL VOKASI BAGI GURU DAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SURABAYA DAN SIDOARJO | PKM KOMPETITIF LPPM 2022 ( PKM DISABILITAS ) | |
| 2022 | PENDAMPINGAN PENDIRIAN BANK SAMPAH BERBASIS PENCATATAN DIGITAL BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SURABAYA | KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ) | |
| 2023 | PELATIHAN PENERAPAN METODE VISUAL AUDITORI KINESTETIK DAN TAKTIL (VAKT) PADA SISWA KESULITAN BELAJAR SPESIFIK MELALUI PEMBUATAN HANDICRAFT | 2023 PKM FIP ( 2023 PKM FAKULTAS (FIP) ) | |
| 2023 | PELATIHAN IDENTIFIKASI DAN ASESMEN PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS BAGI GURU DI SEKOLAH INDONESIA KUALA LUMPUR | 2023 PKM FIP ( 2023 PKM FAKULTAS (FIP) ) |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | Panduan Penyusunan Perencanaan Pembelajaran Melalui Prinsip Universal Design for Learning Bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus Autistik di Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202232168 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2001 | Pengembangan media peta yang dimodivikasi suatu upaya meningkatkan aktivitas dan perolehan belajar IPS | Aksi: Media pengembangan IPTEKS dan pengabdian kepada masyarakat 2 | Buka Tautan | |
| 2002 | Upaya guru menerampilkan siswa tunarungu dalam berkomunikassi: Studi kasus penggunaan media komunikasi oleh siswa dan guru di SLB/B | Jurnal Teknologi Pembelajaran: Teori dan Penelitian 10 | Buka Tautan | |
| 2002 | Upaya orang tua dapat berkomunikasi dengan anaknya (tunarungu) melalui media komunikasi Sistem Isyarat Bahasa Indonesia (SIBI): Studi kasus orang tua yang mempunyai anaak … | Jurnal Pendidikan Dasar 3 | Buka Tautan | |
| 2003 | Peningkatan media Museum Kelas dalam upaya peningkatan aktivitas dan perolehan belajar siswa sekolah dasar | penerapan IPTEKS dan Vucer yang diselenggarakan oleh Dirdlitabmas Didjen Dikti | Buka Tautan | |
| 2008 | Peningkatan Keterampilan Mengenali Perilaku Anak Tuna Laras melalui Model Pemuelaj Aran Bell. kemall | Majalah Ilmiah Pembelajaran 4 (1) | Buka Tautan | |
| 2009 | Pembelajaran IPS (Geografi) Model STAD Bermedia Visual untuk Meningkatkan Aktivitas dan Perolehan Belajar Siswa Kelas 3 SMPLB Tunarungu | Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP) 13 (2) | Buka Tautan | |
| 2012 | Peningkatan Aktivitas dan Perolehan Belajar Mahasiswa dalam Mata Kuliah Metode Penelitian PLB II melalui Strategi Pembelajaran Investigasi Kelompok (IK) | Jurnal Teknologi Pendidikan (JTeP) 12 (2), 140-148 | Buka Tautan | |
| 2016 | Peningkatan aktivitas belajar dengan pembelajaran investigasi kelompok dalam kuliah metode penelitian PLB II | Jurnal ilmu pendidikan 13 (2) | Buka Tautan | |
| 2016 | Hubungan kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar dengan capaian Indeks Prestasi Akademik (IPK) mahasiswamahasiswa | KONASPI VIII, 692-699 | Buka Tautan | |
| 2017 | Problem Solving Model with Integration Pattern: Student’s Problem Solving Capability | Buka Tautan | ||
| 2017 | Pengaruh Media Balok Suku kata terhadap Pengenalan Kosakata dan Motorik Halus Kelompok B Taman Kanak-Kanak Korwil Rimur Kecamatan Sidoarjo Kabupaten Sidoarjo | Jurnal Kinerja dan Teknologi Pendidikan 3, 100-108 | Buka Tautan | |
| 2017 | Pengembangan Permainan Modifikasi Gagak Sabrangan untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik dan Kognitif pada Anak Usia Dini | jurnal kinerja dan Teknologi Pendidikan 3, 43-52 | Buka Tautan | |
| 2017 | Pengaruh Metode Bercerita Bermedia Gambar Seri terhadap Perkembangan Bahasa dalam Hal Menyimak dan Berbicara pada TK Kelompok A di Gugus III Kecamatan Paron Ngawi | Jurnal Kinerja dan Teknologi Pendidikan 3, 20-30 | Buka Tautan | |
| 2018 | The Effect of Field Trip Method on Social Emotional and Language Development in The Kindergarten | 2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018), 172-174 | Buka Tautan | |
| 2018 | Development of video media to internalize religious and morals values by using local wisdom | 2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018), 405-410 | Buka Tautan | |
| 2018 | The Influence of Smart Board Game Toward 4-5 years old Children’s Cognitive Development | 2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018), 104-107 | Buka Tautan | |
| 2018 | The role of mother-child secure attachment and mother parenting styles toward social, emotional and moral development in children aged 5-6 years old | 2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018), 701-704 | Buka Tautan | |
| 2018 | Development of Computer Learning Materials To Improve Spreadsheet Skills for Training Participants | 2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018), 499-502 | Buka Tautan | |
| 2018 | The Effect of Electronic Design Automation (EDA) Towards Experimental Learning Method | 2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018), 620-624 | Buka Tautan | |
| 2018 | Improve Language and Cognitive Ability Through SAVI Learning Model with Lego Media for Preschool Child in Group A | 2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018), 715-719 | Buka Tautan | |
| 2018 | The Guided Inquiry Worksheet: Growing with Scientist in Indonesia Middle School | 1st International Conference on Intellectuals' Global Responsibility (ICIGR … | Buka Tautan | |
| 2018 | Blended Learning berwawasan literasi digital suatu upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan membangun generasi emas 2045 | Proceedings of the ICECRS 1 (3), v1i3. 1377-v1i3. 1377 | Buka Tautan | |
| 2018 | The influence of storytelling method on children language development | 2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018), 283-286 | Buka Tautan | |
| 2018 | Permainan Teka-Teki Silang Bergambar Terhadap Penguasaan Kosakata Siswa Tunarungu | Jurnal Pendidikan Khusus 10 (2) | Buka Tautan | |
| 2018 | Pengembangan Buku Panduan Aplikasi Adobe Photoshop CS6 Dalam Meningkatkan Keterampilan Editing Foto Siswa Tunarungu Tingkat SMALB | Jurnal Pendidikan Khusus 10 (3) | Buka Tautan | |
| 2018 | The Implementation Of Contextual Teaching And Learning (CTL) Improving Social Skill And Cognitive Development Of Kindergarten Children Group B | 2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018), 9-11 | Buka Tautan | |
| 2018 | The Effect of Multisensory Method on Children Language Development | 2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018), 279-282 | Buka Tautan | |
| 2018 | The Development Of Expressive Languages Viewed From Parents Parenting Patterns | 2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018), 318-321 | Buka Tautan | |
| 2018 | The Influence of Storytelling Method on Language Development | 2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018), 256-259 | Buka Tautan | |
| 2019 | Teaching Science to University Students with Visual Impairment | 3rd International Conference on Education Innovation (ICEI 2019), 4-6 | Buka Tautan | |
| 2019 | The Influence of Cooperative Group Investigation on Student’s Learning Result in Natural Science Subject for Grade VIII in Kota Komba East Manggarai | International Journal for Educational and Vocational Studies 1 (8), 893-897 | Buka Tautan | |
| 2019 | Cooperative Learning: Method for Improving Students’ Motivation of Post Earthquake in Junior High School of East Lombok | International Journal of Education and Research 7 (8), 41-48 | Buka Tautan | |
| 2019 | The effect of implementing problem based learning on the result of students’ learning at school | Journal of Education and Vocational Research 10 (1 (V)), 12-14 | Buka Tautan | |
| 2019 | How the teacher’s teaching is? the guided-inquiry-worksheets to enhance science process skills | Journal of Physics: Conference Series 1175 (1), 012136 | Q4 | Buka Tautan |
| 2019 | Metode aided language stimulation terhadap komunikasi ekspresif anak dengan spektrum autis | Jurnal Pendidikan Khusus 12 (3) | Buka Tautan | |
| 2019 | Think Pair Share (TPS) Model to Improve Learning Outcomes Mathematical Concepts of Multiplication for Students with Mentally Retarded | 3rd International Conference on Special Education (ICSE 2019), 117-121 | Buka Tautan | |
| 2019 | Learning Social Studies with STAD Model to Enhance the Learning Outcomes of Deaf Eight Grade Students in Special Junior High School | 3rd International Conference on Special Education (ICSE 2019), 99-102 | Buka Tautan | |
| 2019 | Persepsi Orang Tua Terhadap Interaksi Sosial Anak Tunarungu Dengan Teman Sebaya Di Lingkungan Sekolah Di Sdlb | Jurnal Pendidikan Khusus 12 (3) | Buka Tautan | |
| 2019 | The Influence of Learning Style Utilization towards Experimental Learning Outcomes of Cadets in Boarding School/Vocational Education | Journal of Education, Health and Sport 9 (5), 120-126 | Buka Tautan | |
| 2019 | Testing the Effect of Smart Egg Puzzle Games on Understanding the Geometry Concepts of Early Childhood | International Journal for Educational and Vocational Studies 1 (1), 68-71 | Buka Tautan | |
| 2019 | MEDIA TIGA DIMENSI TERHADAP KEMAMPUAN BINA DIRI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN | Jurnal Pendidikan Khusus 11 (3) | Buka Tautan | |
| 2020 | Assisting Learning From Home for Children: Developing the Video Tutorial for Parents | International Joint Conference on Arts and Humanities (IJCAH 2020), 1363-1367 | Buka Tautan | |
| 2020 | Using Electronic Design Automation and Guided Inquiry Learning Model in Higher Engineering Education | Universal Journal of Educational Research 8 (7), 2946-2953 | no-Q | Buka Tautan |
| 2020 | Application of Learning Mobility Orientation on Social Skill of Blind Children. | Journal of Education and Learning 9 (1), 196-204 | Buka Tautan | |
| 2020 | The Effect Method of Playing Finger Painting on Creativity Ability And Ability To Espress Languages In Children Age 5-6 Years | International Journal for Educational and Vocational Studies 2 (1), 128-132 | Buka Tautan | |
| 2020 | LEARNING ACTIVITIES MOBILITY ORIENTATION TOWARDS SOCIAL SKILLS IN VISUAL IMPAIRMENT CHILDREN AGED 9-10 YEARS | PalArch's Journal of Archaeology of Egypt/Egyptology 17 (4), 2008-2025 | Buka Tautan | |
| 2020 | Critical Analysis of the Inclusive Education Implementation in the Concept of Freedom of the Soul and Zona Proximal Development | JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) 3 (2), 62-71 | Buka Tautan | |
| 2020 | Improving the Number-Concept Recognition of Children Wth Autistic Spectrum Disorder Using Modified Abacus | International Joint Conference on Arts and Humanities (IJCAH 2020), 226-230 | Buka Tautan | |
| 2020 | Pengaruh project based learning terhadap kreativitas peserta didik di masa pandemi | Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan 5 (2), 98-106 | Buka Tautan | |
| 2020 | The Development of Mobile Learning Media for Excretion System Material for VIII Graders of SMPN 1 Taman Sidoarjo | International Journal for Educational and Vocational Studies 1 (8) | Buka Tautan | |
| 2020 | Enhancing the Concept of Numbers in Kindergarten with Graphic Media and Montessori Approachment | International Journal for Educational and Vocational Studies 2 (1), 86-90 | Buka Tautan | |
| 2020 | The Actualization of Ki Hajar Dewantara's Character Values at the Center for Local Wisdom: Developing Educational Sciences at Unesa’s Faculty of Education | International Conference On Special Education In South East Asia Region 10th … | Buka Tautan | |
| 2020 | Penerapan Sistem Among Dalam Proses Pendidikan Suatu Upaya Mengembangkan Kompetensi Guru | Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan 8 (1), 122-141 | Buka Tautan | |
| 2020 | The Influence Computer Based Training Utilization of Learning Outcomes of Solid State Electronics Viewed from Different Learning Style | Journal of Physics: Conference Series 1594 (1), 012008 | Q4 | Buka Tautan |
| 2020 | STRATEGI PEMBELAJARAN FORWARD CHAINING UNTUK PENDIDIKAN SEKSUAL REMAJA AUTIS | Jurnal Pendidikan Khusus 15 (2) | Buka Tautan | |
| 2020 | STUDI KAJIAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN TINGKAT KEMANIDIRIAN ANAK TUNAGRAHITA | Jurnal Pendidikan Khusus 15 (1) | Buka Tautan | |
| 2020 | COLLABORATIVE-COOPERATIVE LEARNING MODEL TO IMPROVE THEOLOGY STUDENTS’CHARACTERS: IS IT EFECTIVE? | Jurnal Cakrawala Pendidikan 39 (2), 409-421 | Q3 | Buka Tautan |
| 2020 | KAJIAN TENTANG PENGGUNAAN MEDIA VISUAL UNTUK PEMBELAJARAN MENGENAL BILANGAN ANAK TUNAGRAHITA | Jurnal Pendidikan Khusus 16 (1) | Buka Tautan | |
| 2020 | Collaborative-cooperative Learning Model to Improve Theology Students’ Characters: Is It Effective? | Cakrawala Pendidikan 39 (2) | Buka Tautan | |
| 2021 | Online Project Based Learning dalam Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Menulis Karya Ilmiah | ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan … | Buka Tautan | |
| 2021 | MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN (SEBUAH KAJIAN AKSIOLOGI) | Journal of Science and Social Research 4 (3), 291-298 | Buka Tautan | |
| 2021 | Peran Guru dalam Optimasi Perkembangan Sikap Disiplin Anak Usia Dini | Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha 9 (3), 355-362 | Buka Tautan | |
| 2021 | Analisis Guru dalam Menjaga Tata Kelola Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Selama Pandemi Covid-19 | J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini 6 (1), 549-557 | Buka Tautan | |
| 2021 | Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Selama Pandemi pada Anak Usia Dini di Kecamatan Bubutan Surabaya | Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 11 (2), 244-249 | Buka Tautan | |
| 2021 | Efect of Educational Poster Media on The Ability to Recognize The Concept of Numbers and Fine Motorics in Group a Children in Kindergarten | International Journal of Education and Social Science Research 4 (5), 113-34 | Buka Tautan | |
| 2021 | Penggunaan media pembelajaran visual dalam meningkatkan keterampilan menulis permulaan anak tunagrahita ringan | Jurnal Pendidikan Khusus 16 (2) | Buka Tautan | |
| 2021 | Learning Planning Development of “Universal Design for Learning “for Autism in Elementary School | Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education … | Buka Tautan | |
| 2021 | PENGARUH MEDIA MAGIC STRAW TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA DINI | Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti 8 (2), 302-313 | Buka Tautan | |
| 2022 | Webbed Model Integrated Learning on Problem Solving and Self-Regulation Skills for PAUD Student in Mojokerto | Srawung: Journal of Social Sciences and Humanities, 61-67 | Buka Tautan | |
| 2022 | Collaborative Learning to Improve Creative and Critical Thinking Skills: From Research Design to Data Analysis | International Journal of Educational Review 4 (1), 79-96 | Buka Tautan | |
| 2022 | Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Video Pembelajaran Tata Boga bagi Murid Tunarungu | Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya 8 (4), 1443-1450 | Buka Tautan | |
| 2022 | The Implementation of Integrated Curriculum for Early Education (PAUD) in Mojokerto During Covid-19 | Srawung: Journal of Social Sciences and Humanities, 24-29 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengembangan E-Learning Moodle Untuk Meningkatkan Kemandirian Dan Hasil Belajar Bagi Siswa School From Home | Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan 7 (2), 229-248 | Buka Tautan | |
| 2022 | Utilization of Educational Games For Distance Learning In Mathematics Class VIII Middle School | Devotion: Journal of Research and Community Service 3 (14), 2534-2542 | Buka Tautan | |
| 2022 | Innovation on Education and Social Sciences: Proceedings of the International Joint Conference on Arts and Humanities (IJCAH 2021) October 2, 2021, Surabaya, Indonesia | Taylor & Francis | Buka Tautan | |
| 2022 | Involving Children with Special Needs in Managing a Digital-based Waste Bank | INCLUSIVE EDUCATION 1 (1), 38-47 | Buka Tautan | |
| 2022 | How thinking routines Enhance critical thinking of Elementary Students | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 3 (6), 640-650 | Buka Tautan | |
| 2022 | The Effect of Blended Learning on Problem-Solving Ability in Islamic Cultural History Lessons | Edureligia: Jurnal Pendidikan Aagama Islam 6 (01), 50-58 | Buka Tautan | |
| 2022 | The Influence Of Mathematics Learning Media On Students' Creative Mindsets Based On Philosophy Of Science | Cendikia: Media Jurnal Ilmiah Pendidikan 13 (2), 232-238 | Buka Tautan | |
| 2022 | Technology As A Product Of Science Based On Philosophy | FALASIFA: Jurnal Studi Keislaman 13 (2), 105-112 | Buka Tautan | |
| 2022 | Evaluasi Perangkat Pembelajaran Daring dalam Menstimulus Enam Aspek Perkembangan Anak Usia Dini | Journal of Elementary School (JOES) 5 (1), 8-20 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengaruh Media Puzzle Education Game terhadap Perkembangan Kognitif dan Bahasa Anak TK | Journal of Education and Instruction (JOEAI) 5 (1), 52-64 | Buka Tautan | |
| 2022 | Implementation of Differential Reinforcement of Other Behavior (DRO) with Digital Video Assistance to Reduce Maladaptive Behavior in Deaf Children | Eighth Southeast Asia Design Research (SEA-DR) & the Second Science … | Buka Tautan | |
| 2022 | Development of learning media for the formation of characteristics based on the philosophy of science | Cendikia: Media Jurnal Ilmiah Pendidikan 13 (1), 182-187 | Buka Tautan | |
| 2022 | Perspectives On The Philosophy Of Education Progressivism in Learning Models Ubiquitous Learning | FALASIFA: Jurnal Studi Keislaman 13 (2), 127-133 | Buka Tautan | |
| 2022 | Filsafat Pendidikan di Pesantren Dari Pesan Kyai Menuju Insan Sejati | JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala 7 (4) | Buka Tautan | |
| 2022 | Merdeka Belajar: Sebuah Legitimasi Terhadap Kebebasan Dan Transformasi Pendidikan (Sebuah Tinjauan Pedagogi Kritis Menurut Paulo Freire) | JURNAL YAQZHAN: Analisis Filsafat, Agama Dan Kemanusiaan 8 (2), 302-311 | Buka Tautan | |
| 2022 | Filsafat Ilmu Design Based Learning (DBL) pada Pendidikan Vokasi: Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi | Jurnal Sinestesia 12 (2), 605-617 | Buka Tautan | |
| 2022 | The Influence Of Academic Supervision On Teacher Performance Based On The Philosophy Of Essentialism | Cendikia: Media Jurnal Ilmiah Pendidikan 13 (2), 272-276 | Buka Tautan | |
| 2022 | Knowledge and Perceptions of Elementary School Teacher Education Students on Educational Philosophy | Widyagogik: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar 10 (1), 203-214 | Buka Tautan | |
| 2022 | The Digital Literacy On Constructivist Philosophical Aspect | Cendikia: Media Jurnal Ilmiah Pendidikan 13 (2), 211-216 | Buka Tautan | |
| 2022 | Development of Android Application-Based Early Childhood Learning Devices (PAUDPEDIA) During the COVID-19 Pandemic. | Int. J. Interact. Mob. Technol. 16 (9), 231-238 | Q2 | Buka Tautan |