Fakultas
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Pascasarjana
Fakultas Bahasa dan Seni
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Kedokteran
Biodata Dosen
| Nama | : | Eva Kristinawati Putri, S.Pd., M.Si. |
| Jenis Kelamin | : | P |
| Program Studi | : | S1 Biologi |
| Jabatan Fungsional | : | Lektor |
| Pendidikan Tertinggi | : | S2 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | TUGAS BELAJAR |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2014/2015 Genap | Taksonomi Tumbuhan Tinggi | 3 | S1 Biologi |
| 2014/2015 Genap | Taksonomi Tumbuhan Tinggi | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Genap | Basic Of Education | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Genap | Higher Plant Taxonomy | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Genap | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Taksonomi Tumbuhan Rendah | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Lower Plant Taxonomy | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Biogeografi | 2 | S1 Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Taksonomi Tumbuhan Rendah | 3 | S1 Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Algologi | 2 | S1 Biologi |
| 2015/2016 Genap | Biologi Sel | 2 | S1 Biologi |
| 2015/2016 Genap | Taksonomi Tumbuhan Tinggi | 3 | S1 Biologi |
| 2015/2016 Genap | Taksonomi Tumbuhan Tinggi | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | Biologi Sel | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | Higher Plant Taxonomy | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | Cell Biology | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Biogeography | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Taksonomi Tumbuhan Rendah | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Lower Plant Taxonomy | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Algologi | 2 | S1 Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Sistematika Tumbuhan | 4 | S1 Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Taksonomi Tumbuhan Rendah | 3 | S1 Biologi |
| 2016/2017 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Biologi |
| 2016/2017 Genap | Biologi Sel | 2 | S1 Biologi |
| 2016/2017 Genap | Bahasa Inggris Untuk Biologi | 2 | S1 Biologi |
| 2016/2017 Genap | Biologi Sel | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Bahasa Inggris Untuk Biologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Cell Biology | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Sistematika Tumbuhan | 4 | S1 Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Taksonomi Tumbuhan Rendah | 3 | S1 Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Biogeografi | 2 | S1 Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Taksonomi Tumbuhan Rendah | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Sistematika Tumbuhan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Lower Plant Taxonomy | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Problematika dan Inovasi Pendidikan Biologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Biogeografi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Bahasa Inggris Untuk Biologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Biologi Sel | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Pembelajaran Berbasis TIK | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Biologi Sel | 2 | S1 Biologi |
| 2017/2018 Genap | Bahasa Inggris Untuk Biologi | 2 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Sistematika Tumbuhan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Sistematika Tumbuhan | 4 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Genap | Bahasa Inggris Untuk Biologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | Biologi Sel | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Berbasis TIK | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | Problematika dan Inovasi Pendidikan Biologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | Pembelajaran Inovatif I | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | Biologi Sel | 2 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Genap | Bahasa Inggris Untuk Biologi | 2 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Genap | Etnobotani | 2 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Genap | Konservasi Sumber Daya Alam | 2 | S1 Matematika |
| 2018/2019 Genap | Konservasi Sumber Daya Alam | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2019/2020 Gasal | Sistematika Tumbuhan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Taksonomi Tumbuhan Tinggi | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Asesmen HOTS | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Sistematika Tumbuhan | 4 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Fitogeografi | 2 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Genap | Biologi Sel | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Genap | Bahasa Inggris Untuk Biologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Genap | Sistematika Tumbuhan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Berbasis TIK | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Genap | Biologi Sel | 2 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Genap | Etnobotani | 2 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Genap | Bahasa Inggris Untuk Biologi | 2 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Genap | Konservasi Sumber Daya Alam | 2 | S1 Matematika |
| 2019/2020 Genap | Konservasi Sumber Daya Alam | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Gasal | Bahasa Inggris Untuk Biologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Biologi Sel | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Pembelajaran Berbasis TIK | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Asesmen Proses dan Hasil Belajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Biogeography | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Fitogeografi | 2 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Biologi Sel | 2 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Sistematika Tumbuhan | 4 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Bahasa Inggris Untuk Biologi | 2 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Genap | Konservasi Sumber Daya Alam | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2020/2021 Genap | Konservasi Sumber Daya Alam | 2 | S1 Matematika |
| 2020/2021 Genap | Biologi Sel dan Molekuler | 3 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Genap | Taksonomi Numerik* | 2 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Genap | Etnobotani | 2 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Genap | Sistematika Tumbuhan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Bahasa Inggris Untuk Biologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Asesmen HOTS | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Sistematika Tumbuhan | 4 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Bahasa Inggris Untuk Biologi | 2 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Fitogeografi | 2 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Genap | Biologi Sel dan Molekuler | 3 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Genap | Etnobotani | 2 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Genap | Taksonomi Numerik* | 2 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Genap | Biologi Sel dan Molekuler | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | Sistematika Tumbuhan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | Biologi Sel | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 15030204022 | ZAHROTUL LAILI MAHBUBAH | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204038 | USWATUN HASANAH | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204035 | MUSTIKA RANI | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204036 | ERNA PUJI RAHAYU | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204031 | PARAMASTRI ZAINDARA DEWI | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204023 | INTAN DELIA TIVANIA PUTRI | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204037 | NOVITA LAILATUL ZUHRIYAH | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204025 | AHMAD BADRUZZAMAN | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204026 | TRIDEWI ENI WIJAYANTI | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204021 | YULIANA HARTININGRUM | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204034 | HUSFINA LAILIYATUS SUAIDAH | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204032 | VERLITA AGUSTIA ROCHMA | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204039 | ARI DWI JAYANTI | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204040 | MIFTAKUL JANNAH | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204027 | FADILLA KURNIAWATI | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204030 | NOVANGGA DWIKY PRAMADITYA | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204033 | SETIAWAN AJI SAPUTRA | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204028 | SULASTRI NUR WAHYU PUTRI | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204024 | SONIA DIANITA SAVITRI | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 15030204029 | NANDA INTAN RESTU WARDHANI | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 16030204088 | DINDA AINUR RACHIM | S1 Pendidikan Biologi | 2016 |
| 16030204089 | YOHANIF PUTRI AL AVINA | S1 Pendidikan Biologi | 2016 |
| 16030204087 | SAUSAN DINA ABIDAH | S1 Pendidikan Biologi | 2016 |
| 18030204082 | FERINA FATIHAH SARI | S1 Pendidikan Biologi | 2018 |
| 18030204083 | FERNANDA DWI FEBRIARTI | S1 Pendidikan Biologi | 2018 |
| 19030204098 | SINTA | S1 Pendidikan Biologi | 2019 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Dosen/Tenaga Pengajar | 01-04-2014 | 31-10-2016 | |
| Asisten Ahli | 064/UN38/HK/KP/2016 | 01-11-2016 | 31-03-2022 |
| Lektor | 127/UN38/KP/2022 | 01-04-2022 | 01-03-2055 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S2 | Taksonomi Tumbuhan | Institut Pertanian Bogor | 2011 | 2013 |
| S1 | Pendidikan Biologi | Universitas Negeri Surabaya | 2007 | 2011 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2020 | EKSPLORASI ANGIOTENSIN-CONVERTING ENZYME 2 DAN KANDIDAT ANTIVIRAL DARI BIOTA LAUT UNTUK MENGHAMBAT TRANSMISI SARS COV-2 MELALUI PENDEKATAN IN SILICO | PENELITIAN KOMPETITIF KEBIJAKAN FAKULTAS FMIPA 2020 ( PENELITIAN KEBIJAKAN FAKULTAS/JURUSAN FMIPA 2020 ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2019 | PELATIHAN PENYUSUNAN TES HASIL BELAJAR SISWA BERBASIS TIK PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENGEMBANGKAN KOMPETENSI GURU SMP KABUPATEN NGANJUK | PKM FMIPA 2019 ( PKM FMIPA 2019 ) | |
| 2020 | PELATIHAN PENGENALAN BERBAGAI APLIKASI DAN PLATFORM PEMBELAJARAN DARING BAGI GURU IPA/BIOLOGI SEBAGAI SOLUSI PEMBELAJARAN JARAK JAUH SELAMA PANDEMI COVID-19 | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FMIPA ) | |
| 2021 | PELATIHAN BIOPESTISIDA DAN ZAT PENGATUR TUMBUH SEDERHANA UNTUK PEDAGANG TANAMAN HIAS DI DAERAH KETINTANG SURABAYA | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | Modul Pelatihan Daring Platform Daring Pembelajaran IPA/Biologi | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202039546 | Hak Cipta |
| 2021 | Student Worksheet: Speed Reading | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202182191 | Hak Cipta |
| 2021 | Video: Panduan Analisis Similaritas dan Penanda Karakter | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202182184 | Hak Cipta |
| 2021 | Video Pembelajaran: Speed Reading | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202182188 | Hak Cipta |
| 2022 | Zat Pengatur Tumbuh Alami: Cara Aplikasinya Pada Tanaman Hias | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202230129 | Hak Cipta |
| 2022 | Perangkat Pembelajaran Sistematika Tumbuhan Berbasis Brain Based Learning | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC002022104157 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2015 | PELATIHAN PENYUSUNAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS KURIKULUM 2013 BAGI GURU-GURU DI YAYASAN KEMALA BHAYANGKARI | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 1 (1), 8-17 | Buka Tautan | |
| 2015 | Leaf flushing as taxonomic evidence of some Diospyros species | Floribunda 5 (2) | Buka Tautan | |
| 2017 | Visualisasi Grafik Ayunan Bandul Fisis Untuk Mendapatkan Nilai Perioda Ayunan dan Percepatan Gravitasi Menggunakan PC-Link USB Smart/I/O Berbasis Komputer | Indralaya: Universitas Sriwijaya | Buka Tautan | |
| 2017 | Efektifitas Media Bioplastik Lumut Dan Lks Praktikum Terhadap Hasil Belajar Submateri Lumut | Buka Tautan | ||
| 2018 | PENGEMBANGAN SPECIES IDENTIFICATION GUIDE POHON DAN PERDU SEBAGAI SARANA IDENTIFIKASI KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN DI SEKOLAH | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 7 (2), 338-346 | Buka Tautan | |
| 2019 | Ethnobotanical study of plant in historical-religious tourism area and the sacred place at Sumenep, Madura | Biotropika: Journal of Tropical Biology 7 (3), 102-111 | Buka Tautan | |
| 2020 | Biology Online Classes During Covid-19 Pandemic in Indonesia | International Joint Conference on Science and Engineering (IJCSE 2020), 176-180 | Buka Tautan | |
| 2020 | Angiotensin-Converting Enzyme 2 (ACE2) of Marine Biota: A Preliminary Study of Possible Chance for Therapy of SARS-COV-2 Infection | MISEIC 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | Online Classes Managed by Science Junior High School Teachers in Indonesia During Covid-19 Pandemic | MISEIC 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | Melatihkan Karakter Jujur dalam Kelas Daring | Seminar Nasional Biologi 2020 (IP2B IV) | Buka Tautan | |
| 2020 | Kendala Pembelajaran Jarak Jauh melalui Platform Google Classrom Pada Matakuliah Bahasa Inggris untuk Biologi Pada Mahasiswa Biologi Angkatan 2019 | Seminar Nasional Biologi 2020 (IP2B IV) | Buka Tautan | |
| 2020 | Formulasi Pasta Gigi Ekstrak Daun Salam (Syzygiumpolyanthawihght) Sebagai Penghambat Pertumbuhan Streptococcus mutans | Jurnal Farmasi Malahayati 3 (1), 66-78 | Buka Tautan | |
| 2020 | Efektivitas Modul Angiospermae untuk Melatihkan Keterampilan Proses dan Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Kelas X | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 9 (2), 172-178 | Buka Tautan | |
| 2020 | PERSEPSI GURU TENTANG LITERASI SAINS DAN PELAKSANAANNYA DALAM PEMBELAJARAN | SEMINAR NASIONAL BIOLOGI 2019 (IP2B III) | Buka Tautan | |
| 2021 | Software preference for online learning of science and biology teachers under COVID-19 pandemic | JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) 7 (1), 35-42 | Buka Tautan | |
| 2021 | Angiotensin-Converting Enzyme 2 (ACE2) of marine biota: a preliminary study of potential therapy for SARS-CoV-2 infection | Journal of Physics: Conference Series 1747 (1), 012004 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Science online learning during the covid-19 pandemic: difficulties and challenges | Journal of Physics: Conference Series 1747 (1), 012007 | Q4 | Buka Tautan |
| 2021 | Pengetahuan Lokal Penduduk Sumenep Tentang Cemara Udang (Casuarina equisetifolia L.) | Biotropika: Journal of Tropical Biology 9 (1), 1-9 | Buka Tautan | |
| 2021 | Keanekaragaman Spesies Anggrek di Ranu Darungan Taman Nasional Bromo Tengger Semeru | LenteraBio: Berkala Ilmiah Biologi 10 (1), 1-9 | Buka Tautan | |
| 2021 | PROFIL KECEPATAN MEMBACA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI: MASIH MENJADI SEBUAH TANTANGAN | Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi 2 (1), 1-8 | Buka Tautan | |
| 2021 | Validitas LKPD Pengamatan Angiospermae dengan Memanfaatkan Media Herbarium untuk Melatihkan Keterampilan Proses Peserta Didik Kelas X | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 10 (1), 49-59 | Buka Tautan | |
| 2021 | Kajian taksonomi numerik tiga jenis Syzygium berdasarkan karakter morfologi | LenteraBio: Berkala Ilmiah Biologi 10 (1), 40-50 | Buka Tautan | |
| 2021 | Kelayakan LKPD lumut berbasis discovery learning untuk melatihkan keterampilan literasi sains | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 10 (1), 140-149 | Buka Tautan | |
| 2021 | The local knowledge of Casuarina equisetifolia L. in Sumenep. | Buka Tautan | ||
| 2022 | Validasi dan Keterbacaan Booklet Biopestisida Bagi Para Pedagang Tanaman Hias | Seminar Nasional IP2B V 2021 | Buka Tautan | |
| 2022 | Sosialisasi Pengolahan Variasi Produk berbasis Tepung Tempe untuk Pengusaha UKM Sanan Malang | Journal of Scientific and Social Community Service 1 (1), 21-28 | Buka Tautan | |
| 2022 | Penanda Karakter Varitas Rambutan (Nephelium lappaceum L.) Berdasarkan Karakter Morfologi | LenteraBio: Berkala Ilmiah Biologi 11 (2), 247-254 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pemanfaatan Tradisional dan Pengetahuan Lokal Tanaman Lontar (Borassus flabellifer L.) oleh Masyarakat Pamekasan Madura | LenteraBio: Berkala Ilmiah Biologi 11 (1), 208-216 | Buka Tautan | |
| 2023 | Persimmon conservation strategy at Batu-East Java based on SWOT analysis | AIP Conference Proceedings 2614 (1) | Buka Tautan | |
| 2023 | The five key types of Marsilea crenata as a potential identification tool for biology students | JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) 9 (3), 470-482 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pengaruh Waktu Pada Proses Asetilasi Terhadap Modifikasi Tepung Tapioka | Universitas Muhammadiyah Surakarta | Buka Tautan | |
| 2023 | The Five Key Types of | Journal of Biological Education Indonesia (Jurnal Pendidikan Biologi … | Buka Tautan | |
| 2024 | Scientific digital poster assignments: strengthen concepts, train creativity, and communication skills | International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) 13 … | Buka Tautan |