1 |
2016/2017 Gasal |
Pengantar Ilmu Administrasi dan Manajemen |
3 |
2 |
2016/2017 Gasal |
Bahasa Indonesia |
2 |
3 |
2016/2017 Gasal |
Dasar-Dasar Pendidikan |
3 |
4 |
2016/2017 Gasal |
Pengantar Bisnis |
3 |
5 |
2016/2017 Gasal |
Pancasila |
2 |
6 |
2016/2017 Gasal |
Pengantar Teori Ekonomi Makro |
3 |
7 |
2016/2017 Gasal |
Pengantar Teori Ekonomi Mikro |
3 |
8 |
2016/2017 Gasal |
Pengantar Akuntansi |
3 |
9 |
2016/2017 Genap |
Agama Islam |
2 |
10 |
2016/2017 Genap |
Aplikasi Komputer |
3 |
11 |
2016/2017 Genap |
Filsafat Ilmu |
2 |
12 |
2016/2017 Genap |
Matematika Ekonomi |
3 |
13 |
2016/2017 Genap |
Psikologi Pendidikan |
2 |
14 |
2016/2017 Genap |
Bahasa Inggris |
3 |
15 |
2016/2017 Genap |
Koperasi dan Ukm |
2 |
16 |
2016/2017 Genap |
Ilmu Alamiah Dasar (Iad) |
2 |
17 |
2016/2017 Genap |
Kewarganegaraan |
2 |
18 |
2017/2018 Gasal |
Statistik 1 |
3 |
19 |
2017/2018 Gasal |
Manajemen Pemasaran |
4 |
20 |
2017/2018 Gasal |
Telaah Kurikulum Sekolah |
3 |
21 |
2017/2018 Gasal |
Teori Belajar |
3 |
22 |
2017/2018 Gasal |
Manajemen Keuangan |
3 |
23 |
2017/2018 Gasal |
Pemasaran Jasa |
2 |
24 |
2017/2018 Gasal |
Pengembangan Kepribadian |
2 |
25 |
2017/2018 Gasal |
Hukum Bisnis |
2 |
26 |
2017/2018 Genap |
Manajemen Mutu dan Resiko |
2 |
27 |
2017/2018 Genap |
Statistik 2 |
3 |
28 |
2017/2018 Genap |
Media Pembelajaran |
2 |
29 |
2017/2018 Genap |
Sistem Informasi Manajemen |
3 |
30 |
2017/2018 Genap |
Manajemen Sumber Daya Manusia |
2 |
31 |
2017/2018 Genap |
Kewirausahaan |
2 |
32 |
2017/2018 Genap |
Manajemen Retail |
3 |
33 |
2017/2018 Genap |
Strategi Pemasaran |
3 |
34 |
2017/2018 Genap |
pembelajaran inovatif 1 |
3 |
35 |
2018/2019 Gasal |
Perilaku Konsumen |
3 |
36 |
2018/2019 Gasal |
Metodologi Penelitian Pendidikan |
3 |
37 |
2018/2019 Gasal |
Manajemen Pariwisata |
2 |
38 |
2018/2019 Gasal |
Perbankan |
2 |
39 |
2018/2019 Gasal |
Asesmen dan Proses Hasil Belajar |
3 |
40 |
2018/2019 Gasal |
pembelajaran inovatif2 |
3 |
41 |
2018/2019 Gasal |
Akuntansi Biaya |
2 |
42 |
2018/2019 Gasal |
Salesmanship |
2 |