Fakultas
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Fakultas Teknik
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Fakultas Psikologi
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Program VOKASI
Fakultas Kedokteran
Fakultas Bahasa dan Seni
Pascasarjana
Biodata Dosen
| Nama | : | Ahmad Fauzi Hendratmoko, M.Pd. |
| Jenis Kelamin | : | L |
| Program Studi | : | S3 Pendidikan Sains |
| Jabatan Fungsional | : | Asisten Ahli |
| Pendidikan Tertinggi | : | S2 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2023/2024 Genap | ETNOSAINS | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Matematika Ipa | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Gelombang dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Fisika Umum | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Dasar-Dasar IPA | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Konsep Dasar IPA | 2 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2024/2025 Genap | Fluida | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Pengetahuan Bumi dan Antariksa | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | ETNOSAINS | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Fluida, Gelombang, dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 24030654164 | NASYWA SYAUQIYAH YULIAN SHAFWAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654165 | SASMITA DIAN PINASTI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654168 | CHIKITA STARLA NAVILLA RAHMANDA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654163 | NADIA FAYYAZA NAILY | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654169 | ADHIKA RAHMAN HAKIM | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654167 | NASY'WA KEYSA SEVIANA SURIJADI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654166 | SANITYA DEVI MAHARANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Asisten Ahli | 42505/M/01/2023 | 01-09-2023 | 31-07-2028 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | Pendidikan Fisika | Universitas Jember | 2013 | |
| S2 | Pendidikan Sains | Universitas Negeri Surabaya | 2016 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2024 | MODEL KOMPETENSI: PENERAPAN PENUGASAN TERSTRUKTUR PENYUSUNAN MODUL AJAR BERBASIS TPACK BAGI CALON GURU IPA | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PENELITIAN FAKULTAS (FMIPA) ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2024 | PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PEMETAAN GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI ASESMEN DIAGNOSTIK BAGI PARA GURU SANGGAR BELAJAR SEKOLAH INDONESIA KUALA LUMPUR MALAYSIA | PKM INTERNASIONAL ( PKM INTERNASIONAL ) | Simlitabmas |
| 2024 | PENDAMPINGAN GURU IPA SMP DALAM MEMBUAT LKPD DENGAN PENDEKATAN CULTURAL RESPONSIVE TEACHING UNTUK MEWUJUDKAN PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PKM FMIPA ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | Asesmen Diagnostik Untuk Pemetaan Gaya Belajar | Abdul Aziz Khoiri, S.Pd., M.Pd., Ahmad Fauzi Hendratmoko, M.Pd., Rizky Putra Santosa, M.Si., Dr. Fafi Inayatillah, M.Pd., Fikky Dian Roqobih, S.Pd., M.Pd. | EC00202451128 | Hak Cipta |
| 2024 | Penyelesaian Diferensial Parsial, Eigen Dan Vektor Eigen Serta Penyelesaiannya | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202465518 | Hak Cipta |
| 2024 | Teori Dan Contoh LKPD Berbasis Culturally Responsive Teaching (CRT) Dalam Pembelajaran IPA | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202482202 | Hak Cipta |
| 2024 | ASTRONOMI DAN PENYUSUN ANTARIKSA | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202460128 | Hak Cipta |
| 2024 | Dinamika Tata Surya: Planet, Satelit, Benda Langit Dan Kejadian Di Antariksa | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202467085 | Hak Cipta |
| 2024 | Tes Keterampilan Argumentasi Ilmiah Pada Meteri Pembelajaran Listrik Dinamis | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202448599 | Hak Cipta |
| 2024 | Angket Respon Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Menggunakan Model Debate Based On Inquiry Learning (DBOIL) | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202449095 | Hak Cipta |
| 2024 | LITOSFER: LAPISAN BATUAN YANG MENYIMPAN SEJARAH BUMI | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202459317 | Hak Cipta |
| 2024 | Menjelajahi Dunia 3 Dimensi Dengan Vektor IPA | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202467073 | Hak Cipta |
| 2024 | Hidrosfer | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202452788 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | Listrik Dinamis: Series Sains Berbasis Keterampilan Argumentasi Ilmiah | BUKU AJAR | Mitra Edukasi dan Publikasi | Surabaya | 9786238880997 |
| 2024 | ASESMEN DIAGNOSTIK UNTUK PEMETAAN GAYA BELAJAR | BUKU REFERENSI | PT OCTOPUS CORPORA INDONESIA | Malang | 9786231003522 |
| 2024 | Project Based Learning: Implementasi & Tantangannya | BUKU REFERENSI | PT. Octopus Corpora Indonesia | Surabaya | 9786231033871 |
| 2024 | ETNOSAINS DAN PEMBELAJARANNYA: SEBAGAI KONTEKS IPA BERORIENTASI SDGs | BUKU REFERENSI | Mitra Edukasi dan Publikasi | Sidoarjo | 9786238627103 |
| 2024 | Buku Referensi Matematika IPA | BUKU REFERENSI | CV. Global Aksara Pers | Surabaya | 9786234626728 |
| 2024 | Teori dan Contoh LKPD berbasis Culturally Responsive Teaching (CRT) | BUKU REFERENSI | PT. Octopus Corpora Indonesia | Surabaya | 9786231037763 |
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2016 | DEVELOPMENT OF PHYSICS LEARNING MATERIALS BASED ON GUIDED INQUIRY MODEL INTEGRATED WITH VIRTUAL LABORATORY TO FACILITATE STUDENT’S SCIENTIFIC ARGUMENTATION ABILITY | Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika 4 (1), 1-12 | Buka Tautan | |
| 2023 | THE IMPACT OF INQUIRY-BASED ONLINE LEARNING WITH VIRTUAL LABORATORIES ON STUDENTS’SCIENTIFIC ARGUMENTATION SKILLS | Turkish Online Journal of Distance Education 24 (4), 1-20 | Q2 | Buka Tautan |
| 2023 | Listrik Dinamis: Series Sains Berbasis Keterampilan Argumentasi Ilmiah | Mitra Edukasi dan Publikasi | Buka Tautan | |
| 2024 | Inquiry and Debate in Science Learning: Potential Strategy for Improving Students' Scientific Argumentation Skills. | International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology 12 … | Buka Tautan | |
| 2024 | Increasing Pre-service Science Teacher Creativity Through STEM Problem-Solving | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 10 (1), 72-79 | Buka Tautan | |
| 2024 | Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP dalam Pembelajaran IPA Berbasis Kearifan Lokal pada Materi Bunyi | Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA 1 (1), 22-27 | Buka Tautan | |
| 2024 | Relationship Between Critical Thinking and Scientific Argumentation in Science Learning | Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 13 (2) | Buka Tautan | |
| 2024 | Pelatihan dan Pendampingan Pemetaan Gaya Belajar Peserta Didik Melalui Asesmen Diagnostik bagi Para Guru Sanggar Belajar Sekolah Indonesia Kuala Lumpur Malaysia | JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) 5 (4), 1132-1143 | Buka Tautan | |
| 2024 | Debate Based on Inquiry Learning (DBOIL): An Innovative Learning Model to Improve Students’ Skills in Scientific Argumentation | TEM Journal 13 (4), 3295 | Buka Tautan |