Fakultas
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Pascasarjana
Fakultas Bahasa dan Seni
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Kedokteran
Biodata Dosen
| Nama | : | Dr. Nur Kuswanti, M.Sc.St. |
| Jenis Kelamin | : | P |
| Program Studi | : | S2 Pendidikan Biologi |
| Jabatan Fungsional | : | Lektor Kepala |
| Pendidikan Tertinggi | : | S3 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2010/2011 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Biologi |
| 2010/2011 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2010/2011 Gasal | Perilaku Hewan | 2 | S1 Biologi |
| 2010/2011 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2010/2011 Gasal | 1st English Language | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2010/2011 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2010/2011 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Biologi |
| 2010/2011 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2010/2011 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2010/2011 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2010/2011 Genap | 2nd English Language | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2010/2011 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Biologi |
| 2011/2012 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2011/2012 Gasal | 1st English Language | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2011/2012 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2011/2012 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2011/2012 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2011/2012 Genap | Animal Physiology | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2011/2012 Genap | 2nd English Language | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2011/2012 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2011/2012 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Biologi |
| 2011/2012 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Gasal | General Biology | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Gasal | 1st English Language | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Biologi |
| 2012/2013 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2012/2013 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Biologi |
| 2012/2013 Genap | Skripsi | 6 | S1 Biologi |
| 2012/2013 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2012/2013 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Biologi |
| 2012/2013 Genap | 2nd English Language | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Animal Physiology | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Teaching Practice I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2012/2013 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2013/2014 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Biologi |
| 2013/2014 Gasal | Biologi Dasar | 3 | S1 Biologi |
| 2013/2014 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Biologi |
| 2013/2014 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Gasal | Animal Physiology | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Gasal | General Biology | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Gasal | 1st English Language | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Genap | 2nd English Language | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Genap | Developing Of Teaching Materials I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Genap | Ppl I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2013/2014 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Teaching And Learning Program II | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Gasal | 1st English Language | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Animal Physiology | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Gasal | General Biology | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Teaching And Learning Program | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Praktek Kerja Lapangan (Pkl) | 2 | S1 Biologi |
| 2014/2015 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Struktur Fungsi dan Perkembangan Hewan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Biologi |
| 2014/2015 Genap | Anatomi dan Fisiologi Manusia | 3 | S1 Biologi |
| 2014/2015 Genap | 2nd English Language | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Genap | Anatomi dan Fisiologi Manusia | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Genap | Human Anatomy & Physiology | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2014/2015 Genap | Developing Of Teaching Materials I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Nutrient In Relation To Healthy | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Gizi dan Kesehatan | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Animal Physiology | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Teaching And Learning Program II | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Struktur Fungsi dan Perkembangan Hewan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Gasal | Praktek Kerja Lapangan (Pkl) | 2 | S1 Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Biologi |
| 2015/2016 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Biologi |
| 2015/2016 Genap | Anatomi dan Fisiologi Manusia | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | Human Anatomy & Physiology | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | Bahasa Inggris Untuk Biologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | Developing Of Teaching Materials I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | 2nd English Language | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2015/2016 Genap | Struktur Fungsi dan Perkembangan Hewan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Bahasa Inggris Teks Ipa | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2015/2016 Genap | Anatomi dan Fisiologi Manusia | 3 | S1 Biologi |
| 2015/2016 Genap | Bahasa Inggris II | 2 | S1 Biologi |
| 2015/2016 Genap | Bahasa Inggris Untuk Biologi | 2 | S1 Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Animal Physiology | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Instructional Design | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Bahasa Inggris I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Bahasa Inggris | 3 | S1 Biologi |
| 2016/2017 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2016/2017 Genap | Anatomi dan Fisiologi Manusia | 3 | S1 Biologi |
| 2016/2017 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2016/2017 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Human Anatomy & Physiology | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Anatomi dan Fisiologi Manusia | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Developing Of Teaching Materials I | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2016/2017 Genap | Animal Physiology | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Gizi dan Kesehatan | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Anatomi dan Fisiologi Manusia | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Gasal | DEVELOPING OF TEACHING MATERIALS II | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Gasal | Nutrient In Relation To Healthy | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Pengembangan Perangkat Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | GIZI, KESEHATAN, DAN PSIKOTROPIKA | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2017/2018 Genap | Endokrinologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2017/2018 Genap | Etologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2017/2018 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Anatomi dan Fisiologi Manusia | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Perilaku Hewan | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Gasal | Endokrinologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Genap | Onkologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2018/2019 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | GIZI, KESEHATAN, DAN PSIKOTROPIKA | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2018/2019 Genap | Kompetensi Pedagogi - Daring (PPG) | 2 | |
| 2019/2020 Gasal | Imunologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Endokrinologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Gasal | Anatomi dan Fisiologi Manusia | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Genap | Anatomi dan Fisiologi Manusia* | 2 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Genap | Onkologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2019/2020 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Genap | GIZI, KESEHATAN, DAN PSIKOTROPIKA | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2019/2020 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Anatomi dan Fisiologi Manusia | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Imunologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Gasal | Endokrinologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Genap | GIZI, KESEHATAN, DAN PSIKOTROPIKA | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2020/2021 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Genap | Anatomi dan Fisiologi Manusia* | 2 | S1 Biologi |
| 2020/2021 Genap | Onkologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Gasal | ANATOMI FISIOLOGI MANUSIA | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Anatomi dan Fisiologi Manusia | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Bahasa Inggris Untuk Biologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Imunologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Endokrinologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Bahasa Inggris Untuk Biologi | 2 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Gasal | Bioproses | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | Anatomi dan Fisiologi Manusia | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | Bahasa Inggris | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2021/2022 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Genap | Anatomi dan Fisiologi Manusia* | 2 | S1 Biologi |
| 2021/2022 Genap | Onkologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2022/2023 Gasal | Internship | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | Bioproses | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | ANATOMI FISIOLOGI MANUSIA | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Pengembangan Bahan Ajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | Anatomi dan Fisiologi Manusia | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Kimia |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Fisika |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Bahasa Mandarin |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga |
| 2022/2023 Gasal | Imunologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2022/2023 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2022/2023 Genap | Anatomi dan Fisiologi Manusia* | 2 | S1 Biologi |
| 2022/2023 Genap | Konservasi Sumber Daya Alam | 2 | S1 Matematika |
| 2022/2023 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Genap | Perencanaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2022/2023 Genap | Problematika dan Inovasi Pendidikan Biologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Bisnis |
| 2023/2024 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Pengembangan Rencana Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Pengembangan Bahan Ajar | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Gasal | Internship | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Gasal | Bioproses | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Biologi |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Teknologi Informasi |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Akuntansi |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Tata Niaga |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan IPS |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Bahasa Mandarin |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan & Rekreasi |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Teknologi Pendidikan |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra Jawa |
| 2023/2024 Genap | Internship | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2023/2024 Genap | Imunologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2023/2024 Genap | Perencanaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Genap | ANATOMI FISIOLOGI MANUSIA | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Genap | Problematika dan Inovasi Pendidikan Biologi | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Bioproses | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Internship | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Gasal | Biomekanika dan Kelistrikan (Biomechanics and Electricity) | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Biologi |
| 2024/2025 Genap | Internship | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Genap | Bioproses | 2 | S2 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Genap | Fisiologi Hewan | 4 | S1 Biologi |
| 2024/2025 Genap | Imunologi* | 2 | S1 Biologi |
| 2024/2025 Genap | MICROTEACHING | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Genap | Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2024/2025 Genap | Konservasi Sumber Daya Alam | 2 | S1 Matematika |
| 2024/2025 Genap | Biomekanika dan Kelistrikan (Biomechanics and Electricity) | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 13030204037 | BETTY ASROTAJA YONIKA PUTRI | S1 Pendidikan Biologi | 2013 |
| 13030204034 | NUNIK SULISTYANI | S1 Pendidikan Biologi | 2013 |
| 13030204036 | ELSA PUTRI TRIDIYANTI | S1 Pendidikan Biologi | 2013 |
| 13030204035 | RANNY CAHYATI | S1 Pendidikan Biologi | 2013 |
| 13030204033 | EKA SETIAWAN | S1 Pendidikan Biologi | 2013 |
| 14030204042 | HAFIIZH ALIFANA HARIYANTO | S1 Pendidikan Biologi | 2014 |
| 15030204076 | FRANSISKA DESI WULANDARI | S1 Pendidikan Biologi | 2015 |
| 16030204069 | PUNGKY DINDA LESTARI | S1 Pendidikan Biologi | 2016 |
| 16030204071 | NOVIA PUTRI DIANA | S1 Pendidikan Biologi | 2016 |
| 16030204070 | WAHIDATUL FITRIA ROSA | S1 Pendidikan Biologi | 2016 |
| 17030204065 | ESTU SALMA VIJAYTA | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204064 | AULIA SAFRI NAHRIYAH | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204066 | NUSA DEVI WAHYUNINGASRI | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204061 | IMRO'ATUL KHOLIFAH | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204062 | PUTRI NUR IKHWANI | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204063 | ACHMAD YANI | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204059 | RIZKI KURNIAWAN | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 17030204060 | JIHAN DAMAYANTI | S1 Pendidikan Biologi | 2017 |
| 18030204054 | OLLYFIAN BAGOS MARCHELLINO | S1 Pendidikan Biologi | 2018 |
| 18030204056 | ISYATUL SILVANA | S1 Pendidikan Biologi | 2018 |
| 18030204052 | ASLIHATUL MILAH | S1 Pendidikan Biologi | 2018 |
| 18030204053 | MUHAMMAD YUSUF ABDUL ROCHIM | S1 Pendidikan Biologi | 2018 |
| 18030204055 | NADYA SALSABELA | S1 Pendidikan Biologi | 2018 |
| 19030204099 | SHOFIYAH DWI APRILIYANTI | S1 Pendidikan Biologi | 2019 |
| 19030204033 | ZEN ALVITA SIRYA | S1 Pendidikan Biologi | 2019 |
| 19030204032 | Lusiana Anggraini | S1 Pendidikan Biologi | 2019 |
| 19030204034 | Trisna Anindita | S1 Pendidikan Biologi | 2019 |
| 19030204100 | Diana Jauharotul Farida | S1 Pendidikan Biologi | 2019 |
| 20030204056 | ANGGIETA WAHYU SAPUTRI | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 20030204053 | Nabilia Faeyza | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 20030204055 | Rizky Rayhan Purnama | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 20030204054 | SALIS ZUHROH SAHADAH | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 20030204057 | ALICIA OKTAVINDA | S1 Pendidikan Biologi | 2020 |
| 21030204057 | RIKA NUR ALIF | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204053 | VIVI ERLINA SAFITRI | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204054 | Yunita Umami | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204056 | Aliya Nur Rachmah | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204055 | SHOFIATUZ ZUHLIA | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 21030204052 | Elita Salsabila Hidawati | S1 Pendidikan Biologi | 2021 |
| 22030204065 | GALUH AYU SETYA SARI | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 22030204059 | NUR FAIZAH | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 22030204063 | AYU NOVITA SARI | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 22030204061 | FIRNA NAHLAH ALYA FIRDAUSI | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 22030204064 | NEFI FARIKHA FIRDAUSA | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 22030204060 | LINTANG AINUR FATHIYA SETYARI | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 22030204062 | NURLITA ARIYANI BENITA DEWI | S1 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 23030204148 | REZA AGUSTIN PRAWINDA | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204164 | LIDYA VRISKA FATIMAH AZZAHRA | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204158 | AISYAH GABRIELL | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204149 | KHALDA SYAKIRAH MAHARANI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204160 | ADISTY RIZKY UTAMI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204153 | AISYAH NAJWA MUMTAZAH | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204162 | NADIA HAFIDAH | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204152 | ANNISA SOFIANA | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204157 | KARINA ALYA RACHMADHANI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204156 | NOFIAH RAMADANI SAFITRI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204163 | EMMA YULIANA | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204161 | TANISA MAYLA WIJAYANTI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204154 | DWITA AULIA PUTRI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204155 | RESPATI FAIRUS WULAN KENCANA | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204150 | TIARA RENANDIA PUTRI | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204151 | ZAHWA OCTAVIANA ROSYIDIN | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 23030204159 | NONNY GLADYS LUSYANA | S1 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 24030204055 | ZAHROTUN NISA | S1 Pendidikan Biologi | 2024 |
| 24030204054 | DELLA PUJI AGNESIA | S1 Pendidikan Biologi | 2024 |
| 24030204053 | SHOFI NUR RAHMASARI | S1 Pendidikan Biologi | 2024 |
| 14030244030 | ISNAINI AMANAH FIRDAUS | S1 Biologi | 2014 |
| 14030244029 | AULIA ALIFA RUSDIYANI | S1 Biologi | 2014 |
| 14030244031 | NUR KHOLIFAH | S1 Biologi | 2014 |
| 14030244016 | ZEN ALVIDA CHOIRUNNISA | S1 Biologi | 2014 |
| 16030244026 | GHEA DIONITA SANORA | S1 Biologi | 2016 |
| 22071465012 | RISTI WILUDJENG MULJASARI | S2 Pendidikan Biologi | 2022 |
| 23031465017 | IIS SUGIATI | S2 Pendidikan Biologi | 2023 |
| 24031465015 | LIA FAUHATIN WARDAH | S2 Pendidikan Biologi | 2024 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Asisten Ahli | 0142/K08/Kep/KP.02.18/1997 | 01-09-1997 | 31-12-2000 |
| Lektor | 0231/K08/KP.02.18/2001 | 01-01-2001 | 31-05-2002 |
| Lektor | 0052/J37/KP.02.18/2002 | 01-06-2002 | 30-11-2010 |
| Lektor Kepala | 101197/A4.5/KP/2010 | 01-12-2010 | 30-11-2029 |
Struktural
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Sekjur Biologi merangkap Kaprodi Biologi | 095/UN38/HK/KP/2012 | 28-02-2012 | 29-02-2016 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S2 | University of Tasmania | 1994 | 1970 | |
| S1 | Pendidikan Biologi | IKIP Negeri Yogyakarta | 1983 | 2016 |
| S3 | BIOLOGI | UNIVERSITAS BRAWIJAYA | 2016 | 2021 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2021 | Screening Kandungan Metabolit Flora Dan Fauna Lokal Dalam Rangka Eksplorasi Potensi sebagai Penyembuh Penyakit Degeneratif | Penelitian Dasar FMIPA 2021 | LPPM UNESA |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2019 | PENYULUHAN PARENTING TENTANG PENDIDIKAN SEKS DAN PENGENALAN KESEHATAN REPRODUKSI ANAK (BALITA, ANAK, DAN PRA REMAJA) PADA PKK KABUPATEN NGANJUK | PKM FMIPA 2019 ( PKM FMIPA 2019 ) | |
| 2020 | PELATIHAN ONLINE PEMBUATAN NYI JEMARUT (KOMBINASI KUNYIT, JERUK PURUT, DAN MADU) UNTUK MENINGKATKAN IMUNITAS DI MASA PANDEMI COVID-19 | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FMIPA ) | |
| 2021 | PENYULUHAN PENGUATAN SISTEM IMUN TUBUH UNTUK MENANGKAL TERJANGKITNYA COVID-19 BAGI WARGA DESA MONTONGSEKAR KEC. MONTONG KAB. TUBAN | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | PEMBERDAYAAN KARANG TARUNA DESA GISIK CEMANDI MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN TELUR ASIN RENDAH KOLESTEROL | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | Bioproses | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) | EC00202167571 | Hak Cipta |
| 2021 | Instrumen Penilaian: ASESMEN PRAKTIKUM FISIOLOGI HEWAN (DARING) | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202183697 | Hak Cipta |
| 2021 | LEMBAR KEGIATAN MAHASISWA (LKM) ONKOLOGI | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202182964 | Hak Cipta |
| 2022 | METABOLIT DAN PENYAKIT DEGENERATIF | LPPM - Universitas Negeri Surabaya | EC00202231358 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | Contextual Teaching and Learning Ilmu Pengetahuan Alam: Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah | LAINNYA | Pusat Perbukuan: Direktorat Pembinaan SMP | Jakarta | 9794624616 |
| 2021 | Bioproses | BUKU AJAR | Unesa University Press | Jurusan Biologi FMIPA Unesa | 9786024495510 |
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 1998 | Development of endothermy in a Tasmanian marsupial, Bettongia gaimardi and its response to cold and noradrenaline | Journal of Comparative Physiology B 168, 359-363 | Q1 | Buka Tautan |
| 2004 | Thyroid function and the development of endothermy in a marsupial, the Tasmanian bettong, Bettongia gaimardi (Demarest 1822) | General and comparative endocrinology 136 (1), 17-22 | Q2 | Buka Tautan |
| 2012 | Pengembangan modul pembelajaran berorientasi guided discovery pada materi sistem peredaran darah | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 1 (2), 37-40 | Buka Tautan | |
| 2013 | Perbedaan Lama Waktu Molting Kepiting Bakau (Scylla serrata) Jantan dengan Metode Mutilasi dan Ablasi | LenteraBio 2 (3), 265-270 | Buka Tautan | |
| 2013 | Penambahan air kapur dan bayam pada pakan untuk mempersingkat durasi moulting kepiting bakau (Scylla serrata) Jantan | Jurnal Lentera Bio. Universitas Negeri Surabaya 2 (3), 271-278 | Buka Tautan | |
| 2013 | Mind Mapping Plus Development AS Learning Strategy On Nervous System Subject At Senior High School | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 2 (3) | Buka Tautan | |
| 2013 | Theoretical Feasibility of Learning Media Based on Ict with Ctl on the Subject of Human Respiratory System | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 2 (3) | Buka Tautan | |
| 2013 | Pengembangan Student Book of Circulatory System dengan Integrasi Pendidikan Karakter untuk Siswa Kelas XI Rintisan SMA Bertaraf Internasional | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 2 (1), 64-67 | Buka Tautan | |
| 2013 | Pengaruh Pemberian Campuran Cairan Rebusan Kayu Secang (Caesalpia sappan L.) dan Daun Lidah Buaya (Aloe vera) terhadap Kadar Glukosa Darah Mencit (Mus musculus) | Jurnal Lentera Biologi 2 (1), 113-119 | Buka Tautan | |
| 2013 | Pengaruh ekstrak daun suren dan daun mahoni terhadap mortalitas dan aktivitas makan ulat daun (Plutella xylostella) pada tanaman kubis | Lentera Bio 2 (1), 95-99 | Buka Tautan | |
| 2013 | Pengembangan Media Permainan Biology Racing Game Materi Sistem Pencernaan pada Manusia | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 2 (1), 84-87 | Buka Tautan | |
| 2014 | Kelayakan Teoritis Lembar Kegiatan Siswa Berpikir Kritis Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 3 (3) | Buka Tautan | |
| 2014 | Validitas LKS berbasis model learning cycle 5-E pada materi sistem pencernaan | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 3 (3) | Buka Tautan | |
| 2014 | Validitas teoritis modul berbasis guided discovery pada materi respiratory system | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 3 (3) | Buka Tautan | |
| 2014 | Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Kooperatif | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 3 (2) | Buka Tautan | |
| 2014 | Penerapan Lks Berorientasi Life Skill terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA pada Materi Sistem Peredaran Darah | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 3 (1) | Buka Tautan | |
| 2015 | Validity of student worksheets of practicum based on scientific approach on excretion system matter | Bioedu 4 (1), 717-722 | Buka Tautan | |
| 2015 | Validitas LKS berbasis guided discovery pada materi pollutions and its sources | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 4 (1) | Buka Tautan | |
| 2015 | Pengembangan Media Animasi Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 4 (3) | Buka Tautan | |
| 2015 | Validitas kartu Make a Match pada Materi Sistem Pencernaan Makanan pada Manusia untuk Kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 4 (1) | Buka Tautan | |
| 2015 | Validitas Buku Pelajaran Biologi Berbasis Pendekatan Kontekstual pada Materi Sistem Pernapasan Bagi Siswa Sma/ma | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 4 (1) | Buka Tautan | |
| 2015 | Validitas dan Kepraktisan Lembar Kegiatan Siswa Sistem Ekskresi Berbasis Metakognitif dengan Diagram Vee untuk Melatih Kemampuan Metakognitif Siswa SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 4 (1) | Buka Tautan | |
| 2015 | Validitas Lks Praktikum Berbasis Scientific Approach Pada Materi Sistem Ekskresi | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 4 (1) | Buka Tautan | |
| 2015 | Pengaruh Konsentrasi Filtrat Kulit Nanas (Ananas comosus) terhadap Mortalitas Ascaridia galli secara in Vitro | LenteraBio: Berkala Ilmiah Biologi 4 (1) | Buka Tautan | |
| 2015 | Pengaruh Konsentrasi Filtrat Kulit nenas (Ananas comosus) terhadap Mortalitas Ascaridia galli secara in Vitro | Lentera Bio 3 (1), 32-36 | Buka Tautan | |
| 2015 | AMYLASE ACTIVITY OF FISH VENTRICULI AFTER VARIOUS STORAGE TEMPERATURES AND PERIODS | Exploration and Conservation of Biodiversity, 209 | Buka Tautan | |
| 2016 | Validitas dan Keterlaksanaan LKS Guided Discovery untuk Menunjang Pelaksanaan Pendekatan Saintifik Materi Sistem Indera | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 5 (1) | Buka Tautan | |
| 2016 | Kadar logam berat timbal (Pb) pada air dan ikan bader (Barbonymus gonionotus) di Sungai Brantas wilayah Mojokerto | Lentera Bio 5 (1), 48-53 | Buka Tautan | |
| 2016 | Pengembangan Instrumen Penilaian Portofolio Materi Sistem Pencernaan Kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 5 (3) | Buka Tautan | |
| 2016 | Penerapan model pembelajaran berbasis proyek untuk melatihkan keterampilan komunikasi siswa pada materi sistem peredaran darah pada manusia | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (03) | Buka Tautan | |
| 2016 | Penerapan Pendekatan Saintifik dengan Strategi Group to Group Exchange untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (02) | Buka Tautan | |
| 2016 | Validitas media prezi the zooming presentation pada materi sistem pencernaan makanan manusia | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 5 (3) | Buka Tautan | |
| 2016 | Validitas dan Keterlaksanaan Lks Berbahasa Inggris Berbasis Information And Communication Technology (Ict) pada Materi Sistem Ekskresi Manusia untuk Kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 5 (3) | Buka Tautan | |
| 2017 | Pengaruh Penambahan Alfa Tokoferol dalam Pengencer CEP-D terhadap Motilitas Spermatozoa Sapi Limousin yang Disimpan pada Suhu Beku | Jurnal Lentera Bio 6 (2), 27-31 | Buka Tautan | |
| 2017 | Keefektifan LKS Berbasis Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 5 (1) | Buka Tautan | |
| 2017 | THE FEASIBILITY OF LEARNING CYCLE 5E STUDENT WORKSHEETS ON ENVIRONMENTAL CHANGE MATERIAL USING KENJERAN COASTAL LEARNING RESOURCE FOR TRAINING STUDENTS’CRITICAL THINKING SKILLS … | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 6 (1) | Buka Tautan | |
| 2017 | Validitas Lks Berbasis Guided Discovery untuk Melatihkan Keterampilan Proses dan Pemahaman Konsep Siswa Pokok Bahasan Sistem Indra | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 6 (2) | Buka Tautan | |
| 2017 | Keefektifan Lembar Kegiatan Siswa Materi Pemisahan Campuran Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Kelas VII SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 5 (1) | Buka Tautan | |
| 2018 | Stem Bark Extract of Plumeria rubra L. Found in East Java as A More Potent Anti Cancer Agent Compared with The Extract Being From Other Areas | ICoSTES 2018 | Buka Tautan | |
| 2018 | Cytotoxicity of ethanolic extract of Plumeria rubra L. stem bark to cancer cells and lymphocytes | Research Journal of Pharmacy and Technology 11 (12), 5545-5550 | Buka Tautan | |
| 2019 | Validitas dan Efektivitas Lembar Kerja Siswa Berbasis Contextual Teaching and Learning Materi Cermin untuk Kelas VIII SMP Tahun 2018 | Jurnal Pembelajaran Sains 3 (2), 35-40 | Buka Tautan | |
| 2019 | Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Pada Materi Cahaya Dan Alat Optik | Jurnal Pembelajaran Sains 3 (2), 41-47 | Buka Tautan | |
| 2019 | PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII SMP | Ed-Humanistics: Jurnal Ilmu Pendidikan 4 (2) | Buka Tautan | |
| 2019 | Apoptotic and necrotic lymphocytes after treatment of stem bark extract of Plumeria rubra L invitro | IOP Conference Series: Earth and Environmental Science 391 (1), 012031 | Buka Tautan | |
| 2019 | Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Sifat-Sifat Cahaya Kelas VIII SMP Darul Ulum 5 Jombang | GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains 2 (01), 25-27 | Buka Tautan | |
| 2019 | Efektivitas Model Discovery Learning Pada Materi Tata Surya Kelas VII | Wacana Didaktika 7 (01), 116-122 | Buka Tautan | |
| 2019 | EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E PADA SISWA KELAS VIII PADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG DI SMP NEGERI 3 JOMBANG TAHUN AJARAN 2018/2019 | Wacana Didaktika 7 (02) | Buka Tautan | |
| 2019 | Penerapan lembar kegiatan peserta didik (LKPD) berbasis inkuiri terbimbing materi sistem indera kelas XI untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 8 (3) | Buka Tautan | |
| 2019 | Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Hybrid Learning pada Submateri Sistem Saraf Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 8 (1) | Buka Tautan | |
| 2020 | Contribution of housewives to increase the immunity of family members during Covid-19 pandemic | International Joint Conference on Science and Engineering (IJCSE 2020), 168-171 | Buka Tautan | |
| 2020 | Pengembangan LKPD Berbasis Group Investigation pada Materi Sistem Tata Surya | Ed-Humanistics: Jurnal Ilmu Pendidikan 5 (2), 681-685 | Buka Tautan | |
| 2020 | Jurnal Pembelajaran Sains | Jurnal Pembelajaran Sains 4 (1) | Buka Tautan | |
| 2020 | pengaruh gender terhadap hasil belajar siswa kelas vii smp darul ulum 5 jombang mata pelajaran ipa materi pemanasan global menggunakan model pembelajaran discovery learning | Ed-Humanistics: Jurnal Ilmu Pendidikan 5 (1), 616-623 | Buka Tautan | |
| 2021 | Students’ critical thinking skills and academic achievements in basic biologycourse: correlation-based analysis | JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) | Buka Tautan | |
| 2021 | Pengembangan Lkpd Ipa Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Optik Untuk Peserta Didik Kelas VIII | Discovery: Jurnal Ilmu Pengetahuan 6 (2), 114-125 | Buka Tautan | |
| 2021 | PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERBASIS KOOPERATIF TIPE TGT MATERI GETARAN DAN GELOMBANG | Discovery: Jurnal Ilmu Pengetahuan 6 (2), 76-83 | Buka Tautan | |
| 2021 | Monopoli IPA Sebagai Media Pembelajaran Di SMP/MTs Kelas VII Pada Materi Tata Surya | Ed-Humanistics: Jurnal Ilmu Pendidikan 6 (1), 779-786 | Buka Tautan | |
| 2021 | Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Besaran dan Pengukuran untuk Kelas VII SMP | Discovery: Jurnal Ilmu Pengetahuan 6 (1), 28-36 | Buka Tautan | |
| 2021 | KEVALIDAN LKPD BERBASIS PICTURE AND PICTURE MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS VIII SMP/MTs | Discovery: Jurnal Ilmu Pengetahuan 6 (1), 21-27 | Buka Tautan | |
| 2021 | PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MELATIHKAN SIKAP ILMIAH MATERI PEMANASAN GLOBAL KELAS VII SMP | Discovery: Jurnal Ilmu Pengetahuan 6 (1), 59-65 | Buka Tautan | |
| 2021 | RPP Berbasis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berdasarkan Prosedur Pengembangan ADDIE | Discovery: Jurnal Ilmu Pengetahuan 6 (1), 53-58 | Buka Tautan | |
| 2021 | Pengembangan LKPD Berbasis Discovery Learning Untuk Peserta Didik Kelas VII Pada Materi Fotosintesis | Discovery: Jurnal Ilmu Pengetahuan 6 (1), 37-43 | Buka Tautan | |
| 2021 | Kelayakan Teoritis Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis Edmodo dengan Pendekatan Saintifik Sub Materi Jaringan Epitel dan Otot Kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 10 (2), 435-448 | Buka Tautan | |
| 2021 | PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI LAPISAN BUMI KELAS VII | Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan 3 (1 … | Buka Tautan | |
| 2021 | Development of assessment instrument based on higher order thinking skills of respiratory system of grade XI of senior high school | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 10 (1), 1-11 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pelatihan Online Pembuatan Nyi Jemarut (Kombinasi Kunyit, Jeruk Purut, dan Madu) untuk Meningkatkan Imunitas Keluarga di masa Pandemi Covid-19 | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 8 (1), 1-7 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengaruh Pemberian Bubuk Cacing Tanah (Eudrilus eugeniae) terhadap Kadar Glukosa Darah dan Profil Pulau Langerhans Mencit (Mus musculus) Diabetes | LenteraBio: Berkala Ilmiah Biologi 11 (3), 525-535 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA SMP Berbasis Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division) Pada Materi Pemanasan Global | Wacana Didaktika 10 (01), 32-40 | Buka Tautan | |
| 2022 | Development Of Video-Based Learning Media With Videoscribe Application On Liquid Pressure Materials Class VIII A MTs Miftahul Huda Batukasur | Journal of World Science 1 (5), 308-318 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengembangan RPP Model TGT Berbasis Permainan Jamuran Materi Kalor dan Perpindahan Kelas VII | Discovery: Jurnal Ilmu Pengetahuan 7 (1) | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengembangan Instrumen Soal Pilihan Ganda Berbantu Aplikasi Quizizz Materi Sistem Pernapasan pada Manusia untuk Peserta Didik Kelas VIII SMP | Discovery: Jurnal Ilmu Pengetahuan 7 (1) | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengembangan Alat Evaluasi Bentuk Pilihan Ganda Menggunakan Aplikasi Quizizz Materi Cahaya dan Alat Optik Kelas VIII SMP | Discovery: Jurnal Ilmu Pengetahuan 7 (1) | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengembangan Instrumen Soal Berbasis Google Form Pada Materi Pemanasan Global Kelas VII SMP | Metalanguage: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Indonesia 2 (01) | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengembangan Instrumen Soal Berbasis Google Form Pada Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia Kelas VIII MTS | Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan 4 (1), 1-11 | Buka Tautan | |
| 2022 | Analisis Butir Soal Ulangan Harian Hasil Pengembangan Guru Materi Sistem Gerak Manusia Kelas XI IPA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 11 (3), 643-661 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengembangan E-LKPD Berbasis Think Pair Share pada Materi Sistem Gerak untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 11 (2), 405-417 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengembangan flipbook pada materi sistem ekskresi manusia untuk melatih keterampilan literasi digital siswa kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 11 (2), 502-514 | Buka Tautan | |
| 2022 | LITERATURE STUDY: STUDENTS’ LEARNING MOTIVATION, ACTIVITY, AND RESULT IN LEARNING USING AUDIOVISUAL MEDIA OF HUMAN LOCOMOTION SYSTEM | NUKLEO SAINS: JURNAL PENDIDIKAN IPA 1 (2), 111-116 | Buka Tautan | |
| 2022 | VALIDITY AND PRACTICALLY OF MODIFIED FLASHCARD MEDIA OF INTERACTION AMONG LIVING THINGS MATERIAL FOR MTS STUDENTS | NUKLEO SAINS: JURNAL PENDIDIKAN IPA 1 (2), 77-90 | Buka Tautan | |
| 2022 | THE EFFECT OF REWARDS ON STUDENTS'RESPONSIBILITY IN LEARNING OF SCIENCE OBJECTS AND ITS OBSERVATIONS FOR CLASS VII OF JUNIOR HIGH SCHOOL | Nukleo Sains: Jurnal Pendidikan Ipa 1 (2), 69-76 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pengaruh Ekstrak Daun Sawo Manila (Manilkara zapota L.) terhadap Jumlah Sel Leydig dan Spermatogenik Mencit Diabetes | LenteraBio: Berkala Ilmiah Biologi 11 (1), 113-121 | Buka Tautan | |
| 2022 | Efek Ekstrak Daun Sawo Manila (Manilkara zapota L.) terhadap Profil Pulau Langerhans dan Berat Badan Mencit Diabetes | LenteraBio: Berkala Ilmiah Biologi 11 (1), 122-130 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pelatihan Pengolahan Limbah Kulit Kopi untuk Pakan Ternak Ruminansia di Desa Ngembat, Gondang, Mojokerto | Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4 (3), 179-185 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pengaruh Ekstrak Daun Kedondong Terhadap Penurunan Kadar Kolesterol Total Dan Berat Badan Mencit Diabetes Melitus Tipe II | LenteraBio: Berkala Ilmiah Biologi 12 (3), 354-362 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pengaruh Ekstrak Daun Mengkudu Terhadap Panjang Ulkus dan Kadar Glukosa Darah Mencit (Mus musculus) Diabetes | LenteraBio: Berkala Ilmiah Biologi 12 (2), 204-211 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pengaruh Ekstrak Daun Turi Merah (Sesbania grandiflora L.) terhadap Panjang Ulkus dan Jumlah Leukosit Mencit Diabetik | LenteraBio: Berkala Ilmiah Biologi 12 (1), 70-81 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pengaruh Ekstrak Daun Turi Merah (Sesbania grandiflora L.) terhadap Nilai Hematologi pada Mencit Jantan Diabetes | LenteraBio: Berkala Ilmiah Biologi 12 (1), 20-28 | Buka Tautan | |
| 2023 | Implementation of problem-based learning model based on differentiated learning to improve science literacy skills and student activities | Jurnal Eksakta Pendidikan (JEP) 7 (2), 225-238 | Buka Tautan | |
| 2024 | Bruguirea gymnorrhyza Leaf Extract Metabolites: Oral Bioavailability and GI Absorption Predictions | Journal of Medicinal and Chemical Sciences 7 (3), 518-529 | Q3 | Buka Tautan |
| 2024 | Efek Ekstrak Daun Kedondong pada Kadar Gula Darah, Diameter Pulau Langerhans, dan Hepatosomatic Index Mencit Diabetes Melitus Tipe 2 | LenteraBio: Berkala Ilmiah Biologi 13 (1), 150-159 | Buka Tautan | |
| 2024 | Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Materi Sistem Gerak pada Manusia Peserta Didik Kelas XI SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 13 (1), 89-96 | Buka Tautan | |
| 2024 | Renoprotective effects of Cermai Leaves (Phyllanthus acidus (L.) Skeels) as a candidate for antidiabetic in silico | E3S Web of Conferences 513, 03004 | Buka Tautan | |
| 2024 | IMPLEMENTASI MODEL KOOPERATIF METODE FGD PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA KELAS X-9 DI SMAN 1 SIDOARJO | Jurnal Inovasi Kreativitas Pendidikan dan Pembelajaran 1 (1), 26-30 | Buka Tautan | |
| 2024 | PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X-12 SMA NEGERI 1 SIDOARJO PADA MATERI BIOTEKNOLOGI | Jurnal Inovasi Kreativitas Pendidikan dan Pembelajaran 1 (1), 20-25 | Buka Tautan | |
| 2024 | Profile of potential prospective biology teachers designing SDGs-Based Teaching Modules on learning planning courses to realize quality education | E3S Web of Conferences 568, 04025 | Buka Tautan | |
| 2024 | Pengembangan Booklet Adaptasi dan Mitigasi terhadap Perubahan Lingkungan sebagai Bahan Ajar Kelas X SMA | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 13 (3), 636-644 | Buka Tautan | |
| 2024 | TATHWIR AL LU’BAH “BRAIN’S ADVENTURE” LI TANMIYATI DZAKIROH QOSHIROTUL MADAY LADAY THULLAB FI TA’LIM ALAROBIYYAH | El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA 23 (2), 241-260 | Buka Tautan | |
| 2024 | VALIDITAS LEMBAR KERJA MAHASISWA TERINTEGRASI STEM UNTUK MELATIH LITERASI SAINS MAHASISWA PADA MATERI GELOMBANG BUNYI | Dharmas Education Journal (DE_Journal) 5 (2), 1194-1203 | Buka Tautan | |
| 2024 | EFEKTIVITAS GAME EDUKASI BRAIN’S ADVENTURE SEBAGAI ALAT EVALUASI UNTUK MENINGKATKAN SHORT TERM MEMORY SISWA | Prosiding Seminar Nasional Sains, Teknologi, Ekonomi, Pendidikan dan … | Buka Tautan | |
| 2024 | EVALUASI LEMBAR KERJA MAHASISWA TERINTEGRASI STEM UNTUK MENILAI LITERASI SAINS MAHASISWA | Prosiding Seminar Nasional Sains, Teknologi, Ekonomi, Pendidikan dan … | Buka Tautan | |
| 2024 | Inovasi Pendidikan Berbasis Proyek: Implementasi Diorama Kota Ramah Lingkungan dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) | Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment 2 (2), 56-63 | Buka Tautan | |
| 2024 | Efektivitas Konsumsi Herbal Sebagai Alternatif Mengatasi Penyakit Tidak Menular | Seminar Nasional Inovasi Penelitian dan Pembelajaran Biologi 8, 26-33 | Buka Tautan | |
| 2025 | PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA UNTUK PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 5 JOMBANG | JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH 3 (1), 199-208 | Buka Tautan | |
| 2025 | Pengembangan Flipbook Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Materi Sistem Ekskresi Manusia untuk Melatihkan Keterampilan Literasi Sains Siswa Kelas XI | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 14 (1), 84-97 | Buka Tautan | |
| 2025 | The Development of a Concept Attainment Model Based E-Worksheet to Improve the Biology Conceptual Understanding of High School Students on the Material of Echinodermata Phylum … | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 14 (1), 128-139 | Buka Tautan | |
| 2025 | Pengembangan E-LKPD Berbasis Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Materi Sistem Sirkulasi untuk Melatih Berpikir Kritis | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 14 (1), 62-74 | Buka Tautan |