Fakultas
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Kedokteran
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Bahasa dan Seni
Pascasarjana
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Biodata Dosen
| Nama | : | Dr. Hasan Subekti, S.Pd., M.Pd. |
| Jenis Kelamin | : | L |
| Program Studi | : | S2 Pendidikan Sains |
| Jabatan Fungsional | : | Lektor |
| Pendidikan Tertinggi | : | S3 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2010/2011 Gasal | Gerak dan Perubahan | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Gasal | Sumber Daya | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Gasal | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Genap | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Genap | Bioteknologi | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2010/2011 Genap | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Gerak dan Perubahan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Mikrobiologi Terapan | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Sumber Daya | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Pengembangan Iptek | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Ppl I | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Bioteknologi | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2011/2012 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Sejarah |
| 2012/2013 Gasal | Sumber Daya | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Mikrobiologi Terapan | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Gasal | Gerak dan Perubahan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Bioteknologi | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Ppl I | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2012/2013 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Sejarah |
| 2013/2014 Gasal | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| 2013/2014 Gasal | Gerak dan Perubahan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Pengembangan Perangkat Pembelajaran | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Mikrobiologi Terapan | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Ipa Dalam Kehidupan Sehari-Hari | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2013/2014 Genap | Konsep Dasar Ipa Smp 1 | 4 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2013/2014 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Ipa Terpadu | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Landasan Kependidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Bioteknologi | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Struktur, Fungsi, dan Perkembangan Tumbuhan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2013/2014 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Program Pengelolaan Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Gerak dan Perubahan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Pengembangan Perangkat Pembelajaran | 4 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Bioteknologi | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Program Pengelolaan Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Teori Belajar | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Struktur, Fungsi, dan Perkembangan Tumbuhan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2014/2015 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan & Rekreasi |
| 2014/2015 Genap | Ilmu Alamiah Dasar (Iad) | 2 | S1 Pendidikan Sejarah |
| 2014/2015 Genap | Konsep Dasar Ipa Smp 1 | 4 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2014/2015 Genap | Ipa Dalam Kehidupan Sehari-Hari | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2015/2016 Gasal | Mikrobiologi Terapan | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Ekologi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Dasar-Dasar Bioteknologi | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Pengelolaan dan Keselamatan Kerja Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Gasal | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Etnosains | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Keanekaragaman Makhluk Hidup | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Dasar-Dasar Komputer | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2019/2020 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Dasar-Dasar Bioteknologi | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Pengelolaan dan Keselamatan Kerja Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Gasal | Ekologi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Etnosains | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Keanekaragaman Makhluk Hidup | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2020/2021 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Ekologi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Pengelolaan dan Keselamatan Kerja Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Gasal | Studi Lapangan | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Skripsi | 6 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2021/2022 Genap | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek Desa Pengembangan Laporan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek indpenden Pengembangan laporan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | KKN Kewirausahaan Pengembangan laporan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | KKN Asistensi Mengajar Pengembangan Laporan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | KKNT | 20 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | KKN Proyek Kemanusiaan Pengembangan laporan | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Ekologi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Biologi Umum | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Pengelolaan dan Keselamatan Kerja Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Publikasi Ilmiah | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Publikasi | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Gasal | Kewarganegaraan | 2 | D4 Kepelatihan Olahraga |
| 2022/2023 Gasal | Kewarganegaraan | 2 | D4 Desain Grafis |
| 2022/2023 Gasal | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Pendidikan Bahasa Mandarin |
| 2022/2023 Gasal | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia |
| 2022/2023 Genap | Kewarganegaraan | 2 | S1 Pendidikan Tata Niaga |
| 2022/2023 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Manajemen |
| 2022/2023 Genap | Kewarganegaraan | 2 | S1 Akuntansi |
| 2022/2023 Genap | Kewarganegaraan | 2 | S1 Teknik Informatika |
| 2022/2023 Genap | Kewarganegaraan | 2 | S1 Teknik Sipil |
| 2022/2023 Genap | Kewarganegaraan | 2 | S1 Teknik Elektro |
| 2022/2023 Genap | Kewarganegaraan | 2 | S1 Pendidikan Akuntansi |
| 2022/2023 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Pendidikan Tata Boga |
| 2022/2023 Genap | Kewarganegaraan | 2 | S1 Ekonomi Islam |
| 2022/2023 Genap | Studi Lapangan (Internship) | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Publikasi Ilmiah | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Bioteknologi | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Konservasi SDA dan Lingkungan | 2 | S1 Pendidikan Sains |
| 2022/2023 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Pendidikan STEAM | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Dasar-Dasar IPA | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Ekologi | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | Pengelolaan dan Keselamatan Kerja Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | KKN Proyek Kemanusiaan Pendesiminasian program | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Gasal | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Psikologi |
| 2023/2024 Gasal | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Sastra Inggris |
| 2023/2024 Gasal | Kewarganegaraan | 2 | S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan & Rekreasi |
| 2023/2024 Gasal | Pengelolaan dan Keselamatan Kerja Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | Ekologi | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Gasal | KKN Proyek Kemanusiaan Pendesiminasian program | 3 | S1 Pendidikan Sains |
| 2023/2024 Genap | Kewarganegaraan | 2 | S1 Manajemen |
| 2023/2024 Genap | Kewarganegaraan | 2 | S1 Sosiologi |
| 2023/2024 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Sosiologi |
| 2023/2024 Genap | Kewarganegaraan | 2 | S1 Sistem Informasi |
| 2023/2024 Genap | LITERASI DIGITAL | 2 | S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran |
| 2023/2024 Genap | Bioteknologi | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Konservasi SDA dan Lingkungan | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Seminar | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2023/2024 Genap | Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Kewarganegaraan | 2 | S1 Gizi |
| 2024/2025 Gasal | Kewarganegaraan | 2 | S1 Pendidikan Seni Rupa |
| 2024/2025 Gasal | Pengelolaan dan Keselamatan Kerja Laboratorium | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Ekologi | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Pembelajaran Mikro | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Anatomi dan Fisiologi Makhluk Hidup | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Gasal | Konsep Dasar IPA | 2 | S1 Pendidikan Matematika (Kampus Kabupaten Magetan) |
| 2024/2025 Gasal | Etno-Pedagogy Pendidikan Sains (Ethno-Pedagogy of Science Education). | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Gasal | LITERASI DIGITAL | 2 | D4 Tata Boga |
| 2024/2025 Genap | Kewarganegaraan | 2 | S1 Teknik Informatika |
| 2024/2025 Genap | Kewarganegaraan | 2 | S1 Ilmu Komunikasi |
| 2024/2025 Genap | Media Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Konservasi SDA dan Lingkungan | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | ETNOSAINS | 2 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Fluida, Gelombang, dan Optik | 3 | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| 2024/2025 Genap | Etno-Pedagogy Pendidikan Sains (Ethno-Pedagogy of Science Education). | 2 | S2 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Genap | Bioteknologi dan Radioaktivitas (Biotechnology and Radioactivity) | 3 | S2 Pendidikan Sains |
| 2024/2025 Genap | Konservasi Sumber Daya Alam | 2 | S1 Pendidikan Matematika (Kampus Kabupaten Magetan) |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 20030654011 | FARAH NOVIANTI BALQIS | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654015 | ANIK FITRIYANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654017 | AMANDA BELA ARKANA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654012 | DHEA SARI NURJANAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654013 | YOHANA SAFITRI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654019 | NOR FASTABIQUL KHOIR | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654018 | MIFTAKHUL JANNAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654020 | RURUH SUSILOWATI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654016 | MAMBA'UL KHIKMAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 20030654014 | HANA NUR IZZATI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2020 |
| 21030654053 | ALYA RIFDA PRAMESTI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 21030654054 | SAFNI ALFANANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2021 |
| 22030654066 | MUHAMMAD ZIAUL FARIHIN | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654063 | MAULIDAH ANGGRAINI NINGRUM | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654067 | AYNUN ZUBAYDAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654065 | ANNISA AMALIA PUTRI UTAMI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 22030654064 | ZULFA KHOIRUN NIHAYATI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2022 |
| 23030654087 | ERINA MAULIDATUL KOMARIYAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654084 | FRENGKI ADOLF TANAEM | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654088 | AZZAHRA VIMA LIKA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654081 | LABIBAH NADIA SALMA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654083 | ELFA FAIRUZ SYARIFAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654080 | AULIANA KHOIRUNNISA ANWAR | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 23030654086 | HILMATUL AISYIYAH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2023 |
| 24030654062 | SULISTIYO WARDHANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654067 | BERLIANA MANDA SAFANI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654063 | REVA NADYANENGSEH | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654064 | SHERLY AMELIA WIDYA PUTRI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654066 | TANGGUH HALIMAH ROHMAWATI | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654068 | ANISA YASMINIA | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 24030654065 | FEBRILIAN CESA GILANG G.P | S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam | 2024 |
| 11030654014 | MUHAMAD SOFYAN | S1 Pendidikan Sains | 2011 |
| 13030654048 | AIZ NUR FITRIANI | S1 Pendidikan Sains | 2013 |
| 20030654020. | RURUH SUSILOWATI | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654015. | ANIK FITRIYANI | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654011. | FARAH NOVIANTI BALQIS | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654012. | DHEA SARI NURJANAH | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654017. | AMANDA BELA ARKANA | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654013. | YOHANA SAFITRI | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654016. | MAMBA'UL KHIKMAH | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654019. | NOR FASTABIQUL KHOIR | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654014. | HANA NUR IZZATI | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 20030654018. | MIFTAKHUL JANNAH | S1 Pendidikan Sains | 2020 |
| 21030654055 | IRMA YULIA PURNAMATANTI | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654053. | ALYA RIFDA PRAMESTI | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 21030654054. | SAFNI ALFANANI | S1 Pendidikan Sains | 2021 |
| 22030654064. | ZULFA KHOIRUN NIHAYATI | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654065. | ANNISA AMALIA PUTRI UTAMI | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654067. | AYNUN ZUBAYDAH | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654066. | MUHAMMAD ZIAUL FARIHIN | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654068 | NADIA DEWI DWI SURYANI | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
| 22030654063. | MAULIDAH ANGGRAINI NINGRUM | S1 Pendidikan Sains | 2022 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Asisten Ahli | 080/H38/HK.01.23/KP.02.18/2010 | 01-09-2010 | 30-09-2014 |
| Lektor | 058/UN38/KP/2014 | 01-10-2014 | 31-05-2045 |
Struktural
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Staf Khusus | 753/UN38/HK/KP / 2O2O | 01-08-2020 | 31-12-2020 |
| Staf Khusus | 036/UN38/HK/KP/2021 | 01-01-2021 | 31-12-2021 |
| Staf Khusus Wakil Rektor I | 015/UN38/HK/KP/2022 | 01-01-2022 | 31-01-2023 |
| Sekpus Diklat | 545/UN38/HK/KP/2023 | 01-02-2023 | 30-04-2024 |
| Kepala Seksi Data, Evaluasi, dan Pelaporan | 573/UN38/HK/2024 | 01-05-2024 | 31-01-2025 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | PENDIDIKAN BIOLOGI | Unesa | 2005 | |
| S2 | PENDIDIKAN SAINS | Unesa | 2008 | |
| S3 | Pendidikan Biologi | Universitas Negeri Malang | 2015 | 2020 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2015 | Model Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter dan Kewirausahaan dalam Perkuliahan Salingtemas | Penelitian Desentralisasi ( PDUPT ) | Simlitabmas |
| 2018 | Pengembangan Bahan Ajar Bioteknologi Berorientasi KKNI untuk Mengembangkan Keterampilan Riset, Literasi STEM, dan Penguasaan Konsep Mahasiswa Calon Guru IPA | Penelitian Kompetitif Nasional ( PPS-PDD ) | Simlitabmas |
| 2020 | PENGEMBANGAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR-KAMPUS MERDEKA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA | PENUGASAN (23 JUNI 2021 - 30 NOP 2021) ( PENELITIAN KEBIJAKAN STRATEGIS UNIVERSITAS (GELOMBANG 2) ) | Simlitabmas |
| 2020 | IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ONLINE UNTUK PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS GAWAI SAAT PENDEMI COVID 19 | PENELITIAN KOMPETITIF KEBIJAKAN FAKULTAS FMIPA 2020 ( PENELITIAN KEBIJAKAN FAKULTAS/JURUSAN FMIPA 2020 ) | Simlitabmas |
| 2021 | AN INTENSIVE SCAFFOLDING IN ADDRESSING MACROSCOPIC SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES TO HELP COLLEGE STUDENT LEARNING SCIENCE AT MICROSCOPIC LEVEL | PENUGASAN (6 MEI 2021 - 30 NOP 2021) ( PENELITIAN KOLABORATIF INTERNASIONAL* (ASIIN) ) | Simlitabmas |
| 2021 | MENINGKATKAN LITERASI SAINS PEBELAJAR DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAWAI | PENUGASAN FMIPA 2021 ( PENELITIAN PENGEMBANGAN PRODUK INOVATIF FMIPA 2021 ) | Simlitabmas |
| 2021 | EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR-KAMPUS MERDEKA DI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA | PENUGASAN (23 JUNI 2021 - 30 NOP 2021) ( KEBIJAKAN STRATEGIS UNIVERSITAS (GELOMBANG 1) ) | Simlitabmas |
| 2022 | EKSPLORASI, TRANSFORMASI, DAN PROTEKSI INDIGENOUS KNOWLEDGE PEREMPUAN JAWA TIMUR BERBASIS GENDER UNTUK PENGUATAN DAN PEMERTAHANAN WARISAN ASLI INDONESIA: PERSPEKTIF BAHASA-SASTRA, PSIKOLOGI, DAN SOSIAL-BUDAYA | PENELITIAN KOMPETITIF LPPM ( PENELITIAN DASAR (LPPM) ) | Simlitabmas |
| 2022 | ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA AKADEMIK PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA | PENELITIAN KOMPETITIF PASCASARJANA ( PENELITIAN DASAR (PASCASARJANA) ) | Simlitabmas |
| 2022 | EVALUASI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR MELALUI KAJIAN EXPERIENTIAL LEARNING AND REFLECTION DI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA | PENELITIAN KOMPETITIF LPPM ( PENELITIAN DASAR (LPPM) ) | Simlitabmas |
| 2022 | PENGEMBANGAN PROTOTIPE KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA | PENELITIAN PENUGASAN LPPM ( KEBIJAKAN STRATEGIS UNESA ) | Simlitabmas |
| 2022 | IMPLEMENTASI CYBERGOGY UNTUK MENGEMBANGKAN KAPABILITAS RISET PADA MAHASISWA CALON GURU IPA | PENELITIAN KOMPETITIF FMIPA ( PENELITIAN DASAR (FMIPA) ) | Simlitabmas |
| 2022 | PENGEMBANGAN PROTOTIPE PEMBELAJARAN TERINTEGRASI SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS DALAM MENDUKUNG IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR MAHASISWA CALON GURU SAINS | Penelitian Kompetitif Nasional ( PDKN ) | Simlitabmas |
| 2022 | RESTRUKTURISASI KURIKULUM SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MUTU AKADEMIK DI PRODI S2 PENDIDIKAN SAINS PASCASARJANA UNESA | PENELITIAN KOMPETITIF PASCASARJANA ( PENELITIAN DASAR (PASCASARJANA) ) | Simlitabmas |
| 2023 | PENGEMBANGAN PELATIHAN TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH (TAS) UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH | KOMPETITIF LPSP ( 2023 PENELITIAN LPSP ) | Simlitabmas |
| 2023 | ANALISIS KEJENUHAN DAN KEBERLANJUTAN PENGEMBANGAN PROGRAM STUDI LINTAS DISIPLIN PASCASARJANA UNESA | PENELITIAN PENUGASAN SPS ( 2023 PENELITIAN SPS ) | Simlitabmas |
| 2023 | IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ISOCC UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MICRO LEARNING PADA MAHASISWA CALON GURU IPA | PENELITIAN FMIPA ( PENELITIAN FMIPA ) | Simlitabmas |
| 2023 | PENGEMBANGAN PROTOTIPE PEMBELAJARAN TERINTEGRASI SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS DALAM MENDUKUNG IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR MAHASISWA CALON GURU SAINS | Penelitian Kompetitif Nasional ( PDKN ) | Simlitabmas |
| 2024 | PENGEMBANGAN DIKLAT DASAR BAGI DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN NON ASN DI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PENELITIAN LEMBAGA (LPSP) ) | Simlitabmas |
| 2024 | PROFIL KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN LAYANAN PEMBELAJARAN (STUDI KASUS DI SMA KOTA SURABAYA) | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PENELITIAN KOMPETITIF (LPPM) ) | Simlitabmas |
| 2024 | PENGEMBANGAN BUKU AJAR MAHASISWA PADA PERKULIAHAN PENDIDIKAN STEAM DALAM KONTEKS SDGS UNTUK MENGEMBANGKAN KAPABILITAS RISET | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PENELITIAN FAKULTAS (FMIPA) ) | Simlitabmas |
| 2024 | Prodrugs Zeolitic Imidazolate Framework-8 (ZIF-8) Enkapsulasi Merkuri (Hg) Nanopartikel Sebagai Agen Multifungsional Terapi | Penelitian Kompetitif Nasional ( PFR ) | Simlitabmas |
| 2024 | Implementasi Model ASTER Berbantuan Artificial Intelligence untuk Memberi Kemudahan Membelajarkan Keterampilan Riset Mahasiswa Calon Guru Sains | Penelitian Kompetitif Nasional ( PFR ) | Simlitabmas |
| 2024 | Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis PBL-SETS (Problem Based Learning-Science, Environment, Technology, and Society) Untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi Sains | Penelitian Kompetitif Nasional ( PPS-PTM ) | Simlitabmas |
| 2024 | PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DALAM KURIKULUM MERDEKA PADA JENJANG SMK | PENELITIAN FAKULTAS (PASCASARJANA/SPS) ( PENELITIAN FAKULTAS (PASCASARJANA/SPS) ) | Simlitabmas |
| 2024 | HUBUNGAN PENJAMINAN MUTU INTERNAL DENGAN LEARNING OUTCOMES DI SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA | PENELITIAN FAKULTAS (PASCASARJANA/SPS) ( PENELITIAN FAKULTAS (PASCASARJANA/SPS) ) | Simlitabmas |
| 2024 | PENGEMBANGAN ANIMASI INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS HTML5 PACKAGE (H5P) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SAINS MAHASISWA | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PENELITIAN FAKULTAS (FMIPA) ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2020 | PELATIHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAWAI SECARA DARING (ONLINE) | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FMIPA ) | |
| 2020 | PEMBUATAN DAN PENDISTRIBUSIAN HAND SANITIZER WUJUD PEDULI UNESA DALAM PENCEGAHAN PENYEBARAN COVID 19 | PENUGASAN PKM COVID-19 DANA PNBP ( PENUGASAN PKM COVID-19 ) | |
| 2021 | PELATIHAN INTERNALISASI NILAI-NILAI PANCASILA DI SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN DAN BUDAYA SEKOLA DI KABUPATEN MAGETAN | PKM Penugasan 2021 ( PKM PENUGASAN ) | |
| 2021 | PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA BLENDED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS WAKELET BAGI MKKS SMP NEGERI DAN SWASTA SE-KABUPATEN GRESIK | Kebijakan Fakultas (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | PELATIHAN MENULIS KREATIF BERBASIS PSIKOLOGI FENOMENOLOGI UNTUK MENGOPTIMALKAN KOMPETENSI MENULIS PENYANDANG DISABILITAS TUNANETRA DI JAWA TIMUR | PKM KOMPETITIF LPPM 2022 ( PKM DISABILITAS ) | |
| 2022 | PENINGKATAN KINERJA AKADEMIK MELALUI IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) PADA SMP DI KABUPATEN GRESIK | PKM PENUGASAN PASCA 2022 ( PKM PENUGASAN PASCA 2022 ) | |
| 2022 | PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH BERBASIS CYBERGOGY UNTUK MENGEMBANGKAN KAPABILITAS RISET BAGI GURU DI MAGETAN | PKM KOMPETITIF LPPM 2022 ( PKM PENDIDIKAN ) | |
| 2022 | PELATIHAN MENULIS TEKNIS UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL BAGI SISWA DAN GURU SMP NEGERI DI MAGETAN | PKM PENUGASAN LPPM 2022 ( PKM PENUGASAN LPPM 2022 ) | |
| 2022 | PENDAMPINGAN PENULISAN ARTIKEL PUBLIKASI ILMIAH BAGI GURU SMP KABUPATEN LAMONGAN | PKM PENUGASAN PASCA 2022 ( PKM PENUGASAN PASCA 2022 ) | |
| 2022 | PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF BERBASIS PROJECT BASED LEARNING BAGI GURU IPA DI KABUPATEN MAGETAN | KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FMIPA) ) | |
| 2024 | PENGGUNAAN E-LEARNING SEBAGAI SARANA PENDIDIKAN CONTINUE PADA PEKERJA MIGRAN INDONESIA (PMI) DI TAIWAN | PKM INTERNASIONAL ( PKM INTERNASIONAL ) | Simlitabmas |
| 2024 | PELATIHAN PENULISAN BEST PRACTICES BAGI GURU DI WILAYAH MADIUN RAYA | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PKM LPSP ) | Simlitabmas |
| 2024 | PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI ASSESSMENT FOR LEARNING DALAM MEWUJUDKAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA KURIKULUM MERDEKA | KOMPETITIF UNIVERSITAS ( PKM FMIPA ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | Buklet Pelatihan Pembuatan Media Blended Learning Berbasis Wakelet | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202143288 | Hak Cipta |
| 2022 | Strategi Penyajian Data: Mindup, Canva, dan Microsoft Excel | Kirani Nur Cahyani; Dimas Galih Kirana; Khofifah Indar Parawangsa; Hasan Subekti; Aris Rudi Purnomo; Muhamad Arif Mahdiannur | EC00202267743 | Hak Cipta |
| 2022 | Publish or Perish & VOS Viewers | Dimas Galih Kirana; Khofifah Indar Parawangsa; Kirani Nur Cahyani; Hasan Subekti; Aris Rudi Purnomo; Muhamad Arif Mahdiannur | EC00202267742 | Hak Cipta |
| 2022 | Elicit & Open Knowledge Maps: Menggali Ide Riset secara Online | Khofifah Indar Parawangsa; Dimas Galih Kirana; Kirani Nur Cahyani; Hasan Subekti; Aris Rudi Purnomo; Muhamad Arif Mahdiannur | EC00202267736 | Hak Cipta |
| 2022 | Menulis Untuk Disabilitas Tunanetra: Perspektif Psikologi Fenomenologis | Dr. Anas Ahmadi, M.Pd., Prof. Dr. Bambang Yulianto, M.Pd., Siti Ina Savira, S.Psi., M.EdCp, Rojil Nugroho Bayu Aji, S.Hum., M.A. | EC00202266640 | Hak Cipta |
| 2022 | Google-Docs: Alat Bantu Menulis Artikel Ilmiah Mahasiswa | Dimas Galih Kirana; Khofifah Indar Parawangsa; Kirani Nur Cahyani; Hasan Subekti; Aris Rudi Purnomo; Muhamad Arif Mahdiannur | EC00202267737 | Hak Cipta |
| 2022 | Management Reference: Memahami Lebih dalam Melakukan Sitasi | Khofifah Indar Parawangsa; Dimas Galih Kirana; Kirani Nur Cahyani; Hasan Subekti; Aris Rudi Purnomo; Muhamad Arif Mahdiannur | EC00202267741 | Hak Cipta |
| 2023 | Buku Petunjuk Pelaksanaan Diklat Tenaga Administrasi Sekolah | Karwanto, Hasan Subekti | EC002023135629 | Hak Cipta |
| 2023 | Buku Panduan Pembelajaran Zat Aditif Berorientasi Model Pembelajaran ISOCC | Siti Nurul Hidayati dan Hasan Subekti | EC00202379488 | Hak Cipta |
| 2024 | Modul Ajar Pembelajaran IPA Model CPS Untuk Melatihkan Hots Siswa SMP Pada Materi Pemisahan Campuran | LPPM-Universitas Negeri Surabaya | EC00202498139 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | Rampai Media Pembelajaran Sains Inovatif: Cara Praktis Penggunaan Media untuk Mengembangkan 21st Century Skills dan Mengimplementasikan Kurikulum 2013 | Jaudar Press | Surabaya | 9786021470206 | |
| 2013 | Miskonsepsi Sains: Kumpulan Konsep-Konsep yang Memerlukan Penjelasan Lebih Lanjut di Sekolah Dasar | Jaudar Press | Surabaya | 9786021888186 | |
| 2013 | Rampai pembelajaran sains bermuatan ketrampilan berpikir pendidikan karakter dan ICT | 0 | Rizki Aulia | Surabaya | 9786021873359 |
| 2016 | Buku Model ASTER (Aesthetic Student Teacher Elaborate Research): Pengajaran Berbasis Kearifan Lokal Patrap Triloka Terintegrasi STEM untuk Mengembangkan Keterampilan Riset, Literasi Informasi, dan Ko | Graniti | Surabaya | 9786025811241 | |
| 2016 | Dasar-dasar pendidikan sains | PT. Revka Petra Media | Surabaya | 9786024170226 | |
| 2016 | Dasar-dasar pendidikan sains | 0 | PT. Revka Petra Media | Surabaya | 9786024170226 |
| 2017 | Pengembangan RPP Bahasa Indonesia | BUKU AJAR | Unesa University Press | Surabaya | 9789790289994 |
| 2018 | Perkuliahan Salingtemas: Penumbuhan Budaya Akademik dalam Konteks Ecopreneurship | Unesa University Press | Surabaya | 9786024492137 | |
| 2018 | Perkuliahan Salingtemas: Penumbuhan Budaya Akademik dalam Konteks Ecopreneurship | BUKU AJAR | Unesa University Press | Surabaya | 9786024492137 |
| 2019 | BIOTEKNOLOGI: Sebuah Pembelajaran Terintegrasi STEM pada Mata Kuliah Bioteknologi bagi Mahasiswa Calon Guru | Graniti | Surabaya | 9786025811265 | |
| 2019 | BIOTEKNOLOGI: Sebuah Pembelajaran Terintegrasi STEM pada Mata Kuliah Bioteknologi bagi Mahasiswa Calon Guru | 0 | Graniti | Surabaya | 9786025811265 |
| 2021 | Scaffolding pembelajaran berbasis socio-scientific issues Konsep dan Implementasi | BUKU REFERENSI | ABSOLUTE MEDIA Yogyakarta | Yogyakarta | 9786024921101 |
| 2021 | Media interaktif berbasis gawai : cara praktis pengembangan media pembelajaran sains saat pandemi covid-19 | Graniti | Gresik | 9786025811975 | |
| 2021 | DOSMA UNESA 2021: TINJAUAN REFLEKTIF | LAINNYA | Penerbit Graniti | Surabaya | 9786236240304 |
| 2021 | Mengepak sayap : Unesa membangun negeri dengan hati 1964 – 2021 | BUKU REFERENSI | Unesa University Press | Surabaya | 9786024495732 |
| 2021 | Media interaktif berbasis gawai : cara praktis pengembangan media pembelajaran sains saat pandemi covid-19 | Graniti | Gresik | 9786025811975 | |
| 2021 | Mengepak sayap : Unesa membangun negeri dengan hati 1964 – 2021 | BUKU REFERENSI | Unesa University Press | Surabaya | 9786024495732 |
| 2021 | Dosma Unesa 2021 : tinjauan reflektif | LAINNYA | Graniti | Surabaya | 9786236240304 |
| 2021 | Scaffolding pembelajaran berbasis socio-scientific issues Konsep dan Implementasi | BUKU REFERENSI | ABSOLUTE MEDIA Yogyakarta | Yogyakarta | 9786024921101 |
| 2023 | BIOTEKNOLOGI: Sebuah Pembelajaran Terintegrasi SDGs untuk Memfasilitasi Merdeka Belajar-Kampus Merdeka | BUKU AJAR | CV. AE MEDIA GRAFIKA | Jawa Timur Indonesia | 9786235516905 |
| 2023 | Pengembangan Kurikulum Magister Pendidikan Sains | BUKU REFERENSI | Jagad 'Alimussirry | Surabaya | 9786025847752 |
| 2024 | Tenaga administrasi sekolah | BUKU REFERENSI | Akademia Pustaka | Tulungagung | 9786231570475 |
| 2024 | MEMBUAT PEMBELAJARAN IPA MENYENANGKAN: Panduan Praktis Memilih dan Mengembangkan Media Pembelajaran | BUKU AJAR | Octopus Corpora Indonesia | Surabaya | 9786231013330 |
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2009 | Upaya membangun generasi berkarakter bangsa melalui kebiasaan berpikir sukses | Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan 9 (3) | Buka Tautan | |
| 2010 | Pengembangan Perangkat Pembelajaran Sains SMP Berorientasi Pendidikan Berkarakter Dengan Model Kooperatif Pada Materi Sensitifitas Indera Peraba | Proceeding of The 4 th International Confrence on Teacher Education | Buka Tautan | |
| 2013 | Integrasi biotecnopreneurship untuk mendukung kompetensi calon guru sains dan budaya berwirausaha | Konferensi Nasional Inovasi Dan Technopreneurship, IPB International … | Buka Tautan | |
| 2014 | Perspektif menyiapkan lulusan yang adaptif untuk mendukung keterampilan abad 21 dalam perkuliahan bioteknologi | Florea: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya 1 (2) | Buka Tautan | |
| 2014 | Profil Kompetensi Menyelesaikan Tes Berfikir Tingkat Tinggi Mahasiswa Program Pendidikan Profesi Guru Terintegrasi Di Pendidikan Sains Fmipa Unesa | JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains 2 (2) | Buka Tautan | |
| 2014 | PROFIL KOMPETENSI SISWA SMP DI JAWA TIMUR DALAM MENYELESAIKAN TES BERFIKIR TINGKAT TINGGI PEMBELAJARAN SAINS | Florea: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya 1 (1) | Buka Tautan | |
| 2014 | INTEGRATION OF 21ST CENTURY SKILLS AS EFFORTS TO DEVELOP “JUPE DITATA” CHARACTER OF BIOTECHNOLOGY SUBJECT | Buka Tautan | ||
| 2014 | Implementasi model guided inquiry untuk meningkatkan keterampilan proses sains pada materi kalor dan perpindahannya | Jurnal Pendidikan Sains e-Pensa 2 (2), 378-383 | Buka Tautan | |
| 2015 | “Penerapan Pembelajaran Guided Discovery Pada Materi Pencemaran Di Smp Negeri 3 Sidoarjo | Jurnal Pendidikan Sains E-Pensa. Vol. 03 (03) | Buka Tautan | |
| 2016 | Kemampuan Guru-Guru Ipa Smp Dalam Menyusun Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) | Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 1 (2), 142-145 | Buka Tautan | |
| 2016 | Pengembangan instrumen penilaian otentik: validitas teoritis dan kepraktisan | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 1 (1), 22-26 | Buka Tautan | |
| 2016 | Representasi penggunaan media digital dan pembelajaran berbasis penelitian: Sebuah survei untuk mengukur perilaku pada mahasiswa baru di Program Studi Pendidikan Sains Unesa | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 1 (1), 7-12 | Buka Tautan | |
| 2017 | Patrap Triloka ethno-pedagogy with research-based learning settings to develop capability of pre-service science teachers: Literature review | 1st Annual International Conference on Mathematics, Science, and Education … | Buka Tautan | |
| 2018 | Exploring Pre-service Science Teachers' Capabilities in Competing for National Scientific Fair through SETS Learning | International Conference on Science and Technology (ICST 2018) 1 (1), 74-78 | Buka Tautan | |
| 2018 | MENGINTEGRASIKAN LITERASI STEM DAN KETERAMPILAN RISET PADA BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI MATAKULIAH BIOTEKNOLOGI: STUDI PENDAHULUAN | Natural Science Education Research 1 (2), 16-22 | Buka Tautan | |
| 2018 | Students’ view of environmental awareness and energy conservation activities in campus | IOP Conference Series: Materials Science and Engineering 434 (1), 012127 | Q3 | Buka Tautan |
| 2018 | Comparison of student achievement in agricultural biotechnology-stem integrated using research based learning | Journal of Physics: Conference Series 1108 (1), 012100 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | Examining of information literacy and science process skills towards grade point average: A preliminary research | Jurnal Pena Sains 5 (2), 72-78 | Buka Tautan | |
| 2018 | Strengthening students’ characters and ecopreneurship through science, environment, technology, and society course | Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 7 (2), 162-171 | Q2 | Buka Tautan |
| 2018 | Comparison of Learning Accessibility of Agricultural Biotechnology STEM is integrated with Research Based Learning Activities | MISEIC 2018 | Buka Tautan | |
| 2018 | Analysis of preservice science teacher information literacy towards research skills | Journal of Physics: Conference Series 1006 (1), 012009 | Q4 | Buka Tautan |
| 2018 | Mengembangkan literasi informasi melalui belajar berbasis kehidupan terintegrasi stem untuk menyiapkan calon guru sains dalam menghadapi era revolusi industri 4.0: revieu literatur | Education and Human Development Journal 3 (1) | Buka Tautan | |
| 2019 | Focus group discussion in developing REMAD COCOPER learning strategy | AIP Conference Proceedings 2194 (1) | Q4 | Buka Tautan |
| 2019 | Exploration of Balai Materia Medica Batu: Field-Trip Supporting Biotechnology Learning | Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference … | Buka Tautan | |
| 2019 | Exploration of Materia Medica: Field Trip at the Biotechnology Learning | MISEIC 2019 | Buka Tautan | |
| 2019 | INCLINATION ANALYSIS OF STUDENT CAPABILITIES IN PROMISED TEACHERS OF THE LEARNING INDEPENDENCE PERSPECTIVE: EXPLORATION STUDY | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 4, 1-8 | Buka Tautan | |
| 2019 | The Effect of Socio-scientific Issues Assisted of Virtual Learning to Improve Digital Literacy of Student | 1st International Conference on Education Social Sciences and Humanities … | Buka Tautan | |
| 2019 | Challenges and Expectations towards Information Literacy Skills: Voices from Teachers’ Training of Scientific Writing | International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 18 (7 … | Q4 | Buka Tautan |
| 2020 | Validitas LKS Berbasis Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains pada Materi Tekanan Zat Cair | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (3), 241-247 | Buka Tautan | |
| 2020 | Peningkatan keterampilan proses sains siswa pada materi pencemaran lingkungan melalui model pembelajaran problem based learning | PENSA: E-Jurnal Pendidikan Sains 8 (3), 248-253 | Buka Tautan | |
| 2020 | Representation of Information Literacy Skills Interpreted From GPA and Gender: A Study of Prospective Science Education Teachers | International Joint Conference on Arts and Humanities (IJCAH 2020), 1193-1198 | Buka Tautan | |
| 2020 | Learning Based Oceanographic Literacy To See the Relationship between Knowledge Competencies and Attitudes to Care for the Marine Environment | MISEIC 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | Aster: Model pembelajaran bioteknologi terintegrasi stem berlandaskan kearifan lokal patrap triloka untuk meningkatkan keterampilan penyelidikan dan literasi informasi serta … | Universitas Negeri Malang | Buka Tautan | |
| 2020 | Eksplorasi Kemampuan Proses Inkuiri Mahasiswa Calon Guru IPA: Perspektif dari Gender dan Lama Studi | Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi 5 (1), 14-23 | Buka Tautan | |
| 2020 | Validitas LKS Berbasis Problem Based Learning Materi Pemanasan Global Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (2), 159-167 | Buka Tautan | |
| 2020 | Implementation of Online Learning for the Development of Gawai-Based Interactive Media During the COVID-19 Pandemic | MISEIC 2020 | Buka Tautan | |
| 2020 | KEEFEKTIFAN LKS BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA SUB MATERI PENCEMARAN AIR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8 (1) | Buka Tautan | |
| 2021 | Analisis Keterampilan Proses Sains Dan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Daring Menggunakan Media Microsoft Teams | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (3), 297-303 | Buka Tautan | |
| 2021 | Pelatihan Membuat Media Blended Learning Berbasis Pendekatan Saintifik Menggunakan Wakelet Bagi Guru IPA | JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 5 (5), 2755-2769 | Buka Tautan | |
| 2021 | Rekognisi Video Conference: Interes dan Ekspektasi Pelajar saat Pandemi Covid-19 | Eduscience 1 (2), 11-21 | Buka Tautan | |
| 2021 | ANALISIS MISKONSEPSI MENGGUNAKAN METODE FOUR-TIER CERTAINTY OF RESPONSE INDEX | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 9 (2), 220-226 | Buka Tautan | |
| 2021 | Analisis kemampuan berpikir kreatif | Pensa: e-jurnal pendidikan sains 9 (2), 242-246 | Buka Tautan | |
| 2021 | Relevansi Konsep Niteni, Nirokke, Nambahi dari Ajaran Ki Hajar Dewantara dalam Konteks Pembelajaran Sains | PENSA: E-Jurnal Pendidikan Sains 9 (1), 1-6 | Buka Tautan | |
| 2022 | Synergy of industrial sector for the implementation of MBKM curriculum: Where innovators and investors meet | Eighth Southeast Asia Design Research (SEA-DR) & the Second Science … | Buka Tautan | |
| 2022 | Pelatihan Internalisasi Nilai-nilai Pancasila Bagi Pendidik: Strategi Praktis di Jenjang SMP | JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 6 (2), 1202-1215 | Buka Tautan | |
| 2022 | Strategies to Implement Independent Learning Programs: A Reflective Study on Ministerial Programs | Eighth Southeast Asia Design Research (SEA-DR) & the Second Science … | Buka Tautan | |
| 2022 | PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN MINAT BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS PhET | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (3), 339-344 | Buka Tautan | |
| 2022 | PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGEMBANGAN SIKAP TOLERANSI DENGAN STRATEGI CYBERGOGY | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (3), 409-417 | Buka Tautan | |
| 2022 | Examining students’ learning in connecting to biochemistry ideas to address socio-scientific issues in virtual classroom | AIP Conference Proceedings 2600 (1) | Q4 | Buka Tautan |
| 2022 | Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Proyek pada Materi Sistem Gerak: Uji Coba Skala Kecil | JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN SAINS 6 (2), 41-47 | Buka Tautan | |
| 2022 | Pelatihan pembuatan media powerpoint interaktif berbasis project based learning bagi guru IPA SMP | JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 6 (6), 4700-4713 | Buka Tautan | |
| 2022 | Using scaffolding set to help student addressing socio-scientific issues in biochemistry classes | International Journal of Instruction 15 (4), 871-888 | Q1 | Buka Tautan |
| 2022 | Analisis Prestasi Belajar Siswa Dan Keterlaksanaan Process Oriented Guided Inquiry Learning Ditinjau Dari Jenis Kelamin | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (2), 273-281 | Buka Tautan | |
| 2022 | Implementasi Laboratorium Virtual Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Keterampilan Proses Sains Siswa Smp Dalam Pembelajaran Ipa | Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 10 (2), 233-239 | Buka Tautan | |
| 2022 | Promoting science process skills and learning outcomes through cybergogy approaches with PhET media for Junior High School Students | Jurnal Pijar Mipa 17 (4), 499-506 | Buka Tautan | |
| 2022 | Application of experiential learning model to increase students motivation and learning outcomes | Jurnal Pijar Mipa 17 (4), 430-436 | Buka Tautan | |
| 2022 | LEARNING BASED OCEANOGRAPHY LITERACY TO SEE THE RELATIONSHIP BETWEEN KNOWLEDGE COMPETENCIES AND ATTITUDES TO CARE FOR THE MARINE ENVIRONMENT | JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) 7 (1), 10-16 | Buka Tautan | |
| 2022 | Urgensi dan Strategi Internalisasi Nilai-nilai Pancasila: Evaluasi Kegiatan Pelatihan bagi Pendidik Jenjang SMP di Kabupaten Magetan | PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 1 (1), 866-878 | Buka Tautan | |
| 2022 | Efek Aplikasi Quizizz terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMP pada Materi Sistem Pernapasan Manusia | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (1), 117-121 | Buka Tautan | |
| 2022 | PERSEPSI PELAJAR TERHADAP VIDEO CONFERENCE SAAT PANDEMI COVID-19 | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (1), 44-52 | Buka Tautan | |
| 2022 | Feasibility Analysis of Interactive Multimedia on Intercation of Living Things Topic to Promote Scientific Literacy Skills | SHS Web of Conferences 149, 01020 | Buka Tautan | |
| 2022 | A Study of Preservice Science Teachers' Articles: What do They Think the Educational Goal in SDGs should be Focused on? | International Conference on Social Science 2022 149, 1-6 | Buka Tautan | |
| 2023 | The Ambivalence of Emancipated Learning and Student’s Learning Experience on Graduate Attributes: An Initial Identification | International Joint Conference on Arts and Humanities 2022 (IJCAH 2022 … | Buka Tautan | |
| 2023 | Curriculum design for emancipated learning at higher education to accommodate experiential learning for the students | International Joint Conference on Arts and Humanities 2022 (IJCAH 2022 … | Buka Tautan | |
| 2023 | Women and Javanese Local Psychology: Evidence Through Literature with Indigenous Studies Context | International Joint Conference on Arts and Humanities 2022 (IJCAH 2022 … | Buka Tautan | |
| 2023 | The Need for Interdisciplinary Programs at the Postgraduate Levels: A Study of the Saturation of Existing Study Programs | International Joint Conference on Arts and Humanities 2023 (IJCAH 2023 … | Buka Tautan | |
| 2023 | Pendampingan Karya Tulis Ilmiah Bagi Siswa SMA Ulul Albab Dalam Meningkatkan Kemampuan Meneliti dan Keterampilan Penulisan | Caraka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3 (2), 114-119 | Buka Tautan | |
| 2023 | Implementation of Guided Discovery Learning to Improve Science Skills Process in Solar System Material | JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala 8 (3), 841-846 | Buka Tautan | |
| 2023 | Implementasi Cybergogy Berbantuan Live Worksheets untuk Membelajarkan Keterampilan Proses Sains pada Siswa SMP | JURNAL PENDIDIKAN MIPA 13 (3), 622-627 | Buka Tautan | |
| 2023 | Implementation of socio-scientific issues learning to improve students critical thinking skills | Jurnal Pijar Mipa 18 (4), 644-649 | Buka Tautan | |
| 2023 | Penerapan Model Experiential Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Bernalar Kritis Peserta Didik | Eksakta: Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA 8 (2), 204-210 | Buka Tautan | |
| 2023 | KEGIATAN PENYULUHAN UNTUK PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MENELITI DALAM MEMBANGUN LANDASAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIV SISWA SMA ULUL ALBAB | SWADIMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 1 (02), 24-29 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pengembangan Prototipe Alat Peraga Styrofoam Sirkulasi Peredaran Darah Manusia pada Pembelajaran IPA SMP | JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN SAINS 7 (1), 29-36 | Buka Tautan | |
| 2023 | Pengembangan Prototipe Media Pembelajaran Pada Alat Peraga “Mobil Bertenaga Angin” | JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN SAINS 7 (1), 6-12 | Buka Tautan | |
| 2023 | Rooftops and solar stoves: Feasibility of interactive multimedia storyboard to improve scientific literacy skills | AIP Conference Proceedings 2619 (1) | Q4 | Buka Tautan |
| 2023 | Emancipated Learning: Bridging Universities and Schools for Future Teacher Education | International Joint Conference on Arts and Humanities 2022 (IJCAH 2022 … | Buka Tautan | |
| 2023 | IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PENEMUAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA SISWA SMP | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (1), 61-67 | Buka Tautan | |
| 2023 | Peningkatan keterampilan berpikir krtis dan rasa ingin tahu pada pembelajaran ipa menggunakan model pembelajaran problem-based learning | Pensa: e-jurnal pendidikan sains 11 (1), 32-37 | Buka Tautan | |
| 2023 | Strategi gallery walk berbasis socio-scientific issues untuk meningkatkan literasi lingkungan dan sikap peduli lingkungan | PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (1), 80-88 | Buka Tautan | |
| 2023 | Embedding sustainable development goals to support curriculum merdeka using projects in biotechnology | International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 22 (1 … | Q3 | Buka Tautan |
| 2024 | Enhancing Mandarin Teaching in Indonesia through a Cross-Cultural Awareness: A Comprehensive Training Program for Chinese Mandarin Teachers | International Journal of Research and Community Empowerment 2 (1), 35-41 | Buka Tautan | |
| 2024 | Developing a Mutually Cooperative Attitude and Science Process Skills Through Experiential Learning | Jurnal Pijar Mipa 19 (1), 1-5 | Buka Tautan | |
| 2024 | Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence Untuk Pendidik Ipa Dalam Memfasilitasi Microlearning | JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 8 (1), 182-193 | Buka Tautan | |
| 2024 | Investigação in vitro em extratos de folhas de Pennisetum purpureum cultivados na Indonésia: componentes fitoquímicos, propriedades ópticas e atividades … | Brazilian Journal of Biology 84, e280855 | Buka Tautan | |
| 2024 | In vitro investigation on Pennisetum purpureum leaf extracts grown in Indonesia of phytochemical components, optical characteristics, and antioxidant-antibacterial … | Brazilian Journal of Biology 84, e280855 | Buka Tautan | |
| 2024 | Peningkatan Prestasi Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Listrik Dinamis | Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) 4 (1), 108-116 | Buka Tautan | |
| 2024 | Microlearning-oriented ISOCC learning model framed student worksheets for improving science argumentation skills | AIP Conference Proceedings 3116 (1) | Buka Tautan | |
| 2024 | MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI | Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (2), 5429-5438 | Buka Tautan | |
| 2024 | EFEKTIVITAS PENERAPAN MEDIA KINCIR AIR SEDERHANA DALAM MENUMBUHKAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP | Sindoro: Cendikia Pendidikan 4 (12), 1-10 | Buka Tautan | |
| 2024 | VALIDITAS MEDIA RANGKAIAN PARALEL LAMPU LALU LINTAS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS | Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 2 (3), 71-80 | Buka Tautan | |
| 2024 | PENGEMBANGAN MEDIA URINOMICS UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA SISWA SMP | Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 2 (3), 41-51 | Buka Tautan | |
| 2024 | Analisis Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik SMP pada Pembelajaran IPA Melalui Alat Peraga” Didrostik” | EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN 6 (3), 2617-2627 | Buka Tautan | |
| 2024 | ANALISIS KETERAMPILAN PROBLEM SOLVING SISWA SMP LABSCHOOL UNESA 2 PADA MATERI TEKANAN ZAT CAIR | EKSAKTA: Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA 9 (2), 206-211 | Buka Tautan | |
| 2024 | Promoting Science Process Skills through The Implementation of PhET Simulations on Vibration and Wave | JOELI: Journal of Educational and Learning Innovation 1 (1), 49-58 | Buka Tautan | |
| 2024 | Implementation of STEAM Approach to Teach Collaboration Skills on Pollution Material in Junior High School | JOELI: Journal of Educational and Learning Innovation 1 (1), 59-74 | Buka Tautan | |
| 2024 | Learners Perceptions of the Use of the Process-Oriented Guided Learning Model (POGIL) | JOELI: Journal of Educational and Learning Innovation 1 (1), 32-41 | Buka Tautan | |
| 2024 | The Impact of RADEC Model on Scientific Literacy: Insights from Student Responses | JOELI: Journal of Educational and Learning Innovation 1 (1), 10-19 | Buka Tautan | |
| 2024 | Transforming Learning Experiences: Student Perspectives on Differentiated Learning in Guided Inquiry | JOELI: Journal of Educational and Learning Innovation 1 (1), 20-31 | Buka Tautan | |
| 2024 | ANALISIS DAMPAK LINGKUNGAN: STUDI KASUS USAHA PETERNAKAN AYAM JAGO KARAH FARM SURABAYA | Jurnal Peternakan (Jurnal of Animal Science) 8 (2), 24-28 | Buka Tautan | |
| 2024 | Fostering Scientific Literacy using RADEC Learning Model in Junior High School | Jurnal Pijar Mipa 19 (4), 636-642 | Buka Tautan | |
| 2024 | Implementation of TaRL Approach by Utilizing Canva Media to Improve Students’ Collaboration Skills and Learning Outcomes in Science | IJORER: International Journal of Recent Educational Research 5 (4), 978-988 | Buka Tautan | |
| 2024 | Pendampingan Implementasi Assessment for Learning dalam Mewujudkan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka | Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara 8 (3), 755-762 | Buka Tautan | |
| 2024 | EFEKTIVITAS-PENDEKATAN-CRT (CULTURALLY-RESPONSIVE-TEACHING) PADA-MATA-PELAJARAN-IPA-TERHADAP SELF-AWARENESS | EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA) 6 (4), 1197-1206 | Buka Tautan | |
| 2024 | Profile and validity of PBL-SETS interactive multimedia to train learners' science literacy. | Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia (JPBI) 10 (3) | Buka Tautan | |
| 2024 | Validity of Student Worksheet Based on Model Creative Problem-Solving in Mixture Separation Material to Train Higher-Order Thinking Skills | International Joint Conference on Science and Engineering 2024 (IJCSE 2024 … | Buka Tautan | |
| 2024 | E-Module Development with Implementation of Cybergogy to Train Junior High School Students Self-Awareness in the Mixture Separation Sub-Material | International Joint Conference on Science and Engineering 2024 (IJCSE 2024 … | Buka Tautan | |
| 2024 | IMPLEMENTATION OF ONLINE TRAINING ON INDONESIAN TEACHERS'LEARNING DESIGN COMPETENCIES IN MALAYSIA | Journal Education Technology and Development 1 (1, Desember), 1-14 | Buka Tautan | |
| 2025 | Analisis Kemampuan Literasi Sains Siswa Smp Berdasarkan Indikator Dan Level Literasi Sains | Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi 12 (1), 137-154 | Buka Tautan | |
| 2025 | Meniran (Phyllanthus niruri L.) embedded zeolitic imidazolate framework (ZIF-8) nanoparticle for cancer chemotherapy: supported molecular docking analysis | RSC advances 15 (1), 223-230 | Buka Tautan | |
| 2025 | ALAT PENDETEKSI GETAR SEDERHANA MENGGUNAKAN TEKNOLOGI OF THINGS (IoT) BERBASIS ARDUINO UNO | Edukreatif: Jurnal Kreativitas dalam Pendidikan 6 (1) | Buka Tautan | |
| 2025 | PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN CRT DAN TaRL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATERI UNSUR, SENYAWA, DAN CAMPURAN | EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA) 7 (1), 325-333 | Buka Tautan | |
| 2025 | Pengembangan Sistem Monitoring Gempa Bumi Berbasis Arduino Uno Pada Pulau Bawean | JIIF (Jurnal Ilmu dan Inovasi Fisika) 9 (1), 34-42 | Buka Tautan | |
| 2025 | The Validity of STEM Integrated Biotechnology Textbook to Learn Research Skills of Prospective Natural Science Teachers | International Joint Conference on Arts and Humanities 2024 (IJCAH 2024), 897-907 | Buka Tautan |