Fakultas
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Kedokteran
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Bahasa dan Seni
Pascasarjana
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Biodata Dosen
| Nama | : | Muhammad Nurul Ashar , S.Pd., M.Ed. |
| Jenis Kelamin | : | L |
| Program Studi | : | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| Jabatan Fungsional | : | Asisten Ahli |
| Pendidikan Tertinggi | : | S2 |
| Status Ikatan Kerja | : | Dosen |
| Status Aktivitas | : | Aktif |
Riwayat Aktivitas Dosen
| Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah | Program Studi |
|---|---|---|---|
| 2020/2021 Genap | Identifikasi dan Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Genap | Kuliah Kerja Nyata (Kkn) | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Genap | Intership | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2020/2021 Genap | PEMBELAJARAN ANAK SPEKTRUM AUTIS | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Gasal | STATISTIK | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Gasal | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Gasal | TEKNOLOGI ASISTIF | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Gasal | KKN | 20 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Gasal | Pendidikan Inklusif | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Gasal | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Teknologi Pendidikan |
| 2021/2022 Genap | KKNT | 20 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Genap | Identifikasi dan Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Genap | STATISTIK | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Genap | PEMBELAJARAN ANAK SPEKTRUM AUTIS | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Genap | KKN Kewirausahaan Pendesiminasian program | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Genap | KKN Proyek Kemanusiaan Pendesiminasian program | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2021/2022 Genap | KKN Asistensi Mengajar Pendesiminasian Program | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Gasal | TEKNOLOGI ASISTIF | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Gasal | KETERAMPILAN MENGAJAR DAN PEMBELAJARAN MIKRO | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Gasal | Pendidikan Inklusif | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Gasal | PLP-Asesmen Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Gasal | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Gasal | Program Lapangan Pembelajaran | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Gasal | Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) | 20 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Genap | Identifikasi dan Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Genap | Internship | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Genap | STATISTIK | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Genap | PEMBELAJARAN ANAK SPEKTRUM AUTIS | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Genap | INTERVENSI DINI ANAK SPEKTRUM AUTIS | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Genap | KKN Kewirausahaan Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Genap | KKN Asistensi Mengajar Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2022/2023 Genap | Pendidikan Inklusi | 2 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2023/2024 Gasal | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | Pendidikan Inklusif | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | TEKNOLOGI ASISTIF | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | KETERAMPILAN MENGAJAR DAN PEMBELAJARAN MIKRO | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Asesmen Pembelajaran | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan & Rekreasi |
| 2023/2024 Gasal | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Matematika |
| 2023/2024 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 | S1 Pendidikan Biologi |
| 2023/2024 Genap | Identifikasi dan Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | STATISTIK | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | Internship | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | PEMBELAJARAN ANAK SPEKTRUM AUTIS | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | MANAJEMEN PERILAKU ANAK SPEKTRUM AUTIS | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | KKN Proyek indpenden Pengembangan perangkat | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | KKN Proyek indpenden Pelaksanaan Program | 4 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | KKN Proyek indpenden Perancangan Program | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | KKN Proyek indpenden Evaluasi Program | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | KKN Proyek indpenden Pendesiminasian program | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | KKN Proyek indpenden Pengembangan laporan | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2023/2024 Genap | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Bimbingan Dan Konseling |
| 2023/2024 Genap | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| 2024/2025 Gasal | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Gasal | ORTOPEDAGOGIK | 3 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Gasal | Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Gasal | Sistem Pemrosesan Informasi Pada Anak Berkebutuhan Khusus | 2 | S1 Pendidikan Luar Biasa |
| 2024/2025 Gasal | Pendidikan Inklusif | 2 | S1 Bimbingan Dan Konseling |
| Nipd | Nama Mahasiswa | Program Studi | Angkatan |
|---|---|---|---|
| 21010044069 | INTAN TRI SETYOWATI | S1 Pendidikan Luar Biasa | 2021 |
Fungsional
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Dosen/Tenaga Pengajar | 6401/B/01/2022 | 01-07-2022 | 31-03-2024 |
| Asisten Ahli | 838/UN38/HK/KP/2024 | 01-04-2024 | 31-08-2060 |
Struktural
| Nama Jabatan | No Sk | Tmt Jabatan | Tgl Berakhir |
|---|---|---|---|
| Kepala Seksi International Mobility | 627/UN38/HK/KP/2023 | 01-02-2023 | 31-01-2025 |
| Jenjang | Bidang Studi | Nama Instansi | Tahun Masuk | Tahun Keluar |
|---|---|---|---|---|
| S1 | Pendidikan Luar Biasa | Universitas Negeri Surabaya | 2017 | |
| S2 | SPECIAL AND INCLUSIVE EDUCATION | THE UNIVERSITY OF SYDNEY | 2019 | 2020 |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2020 | SIDRA (SIGNALONG INDONESIA DIGITAL READ ALOUD): SEBUAH TEKNIK TUTORIAL CERITA BAGI ANAK DENGAN HAMBATAN KOMUNIKASI DALAM MENGHADAPI ERA 'NEW NORMAL" PANDEMI COVID-I9 | PENELITIAN KOMPETITIF LPPM 2020 ( GURU BESAR 2020 ) | Simlitabmas |
| 2020 | PETA PROBLEMATIKA DAN ALTERNATIF SOLUSI PENGUATAN KERJASAMA PERGURUAN TINGGI DI INDONESIA PADA MASA PANDEMI COVID 19 | PENUGASAN (23 JUNI 2021 - 30 NOP 2021) ( PENELITIAN KEBIJAKAN STRATEGIS UNIVERSITAS (GELOMBANG 2) ) | Simlitabmas |
| 2020 | PENGEMBANGAN SITUS JOBSDIS: FASILITASI ANGKATAN KERJA DISABILTAS DAN PERUSAHAAN PENGGUNA TENAGA KERJA DISABILITAS | PENELITIAN KOMPETITIF LPPM 2020 ( - ) | Simlitabmas |
| 2020 | SIDRA (SIGNALONG INDONESIA DIGITAL READ ALOUD): SEBUAH TEKNIK TUTORIAL CERITA BAGI ANAK DENGAN HAMBATAN KOMUNIKASI DALAM MENGHADAPI ERA 'NEW NORMAL | PENELITIAN KOMPETITIF LPPM 2020 ( GURU BESAR 2020 ) | Simlitabmas |
| 2021 | PRAKTIK TERBAIK PENERAPAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI PEGURUAN TINGGI DI INDONESIA DAN AUSTRALIA | PENUGASAN FIP 2021 ( PENELITIAN KOLABORATIF INTERNASIONAL ) | Simlitabmas |
| 2021 | ROBOT INTERAKTIF UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SOSIAL ANAK DENGAN SPEKTRUM AUTIS | PENUGASAN FIP 2021 ( PENELITIAN KOLABORATIF INTERNASIONAL ) | Simlitabmas |
| 2022 | PENGEMBANGAN APLIKASI SELF-ASSESSMENT BERBASIS ANDROID UNTUK GURU DI SEKOLAH INKLUSI | PENELITIAN KOMPETITIF LPPM ( PENELITIAN KOLABORASI (LPPM) ) | Simlitabmas |
| 2022 | MODEL KELAS TEACCH UNTUK INTERVENSI KOMPREHENSIF ANAK SPEKTRUM AUTIS | PENELITIAN KOMPETITIF FIP ( PENELITIAN DASAR (FIP) ) | Simlitabmas |
| 2022 | PENGEMBANGAN DUKUNGAN VISUAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK PEMBELAJARAN PERSONAL HYGIENE ANAK SPEKTRUM AUTIS | PENELITIAN KOMPETITIF FIP ( PENELITIAN TERAPAN (FIP) ) | Simlitabmas |
| 2022 | EFEKTIFITAS MULTI TIERED SUPPORT SYSTEM DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH INKLUSIF | PENELITIAN KOMPETITIF FIP ( PENELITIAN DASAR (FIP) ) | Simlitabmas |
| 2023 | PENGEMBANGAN RENCANA STRATEGIS LABSCHOOL UNESA MENUJU SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL | PENUGASAN UNIVERSITAS ( 2023 PENELITIAN PENUGASAN BATCH 1 ) | Simlitabmas |
| 2023 | ANALISIS KEBUTUHAN DALAM UPAYA PENYUSUNAN RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI S1 PLB MENDUKUNG UNESA PTNBH | 2023 PENELITIAN DASAR FIP ( 2023 PENELITIAN FAKULTAS (FIP) ) | Simlitabmas |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Sumber Data |
|---|---|---|---|
| 2021 | PELATIHAN MANAJEMEN STRESS BAGI GURU PAUD DALAM MENGHADAPI PEMBELAJARAN DARING DI KABUPATEN PROBOLINGGO | Kebijakan Fakultas (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2021 | PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU PEMBIMBING KHUSUS DI SEKOLAH INKLUSIF DI KABUPATEN PROBOLINGGO | Kebijakan Fakultas (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2021 | PENGEMBANGAN DISABILITY AWARENESS MASYARAKAT DESA JATI ALUN-ALUN SIDOARJO MELALUI SOSIALISASI BERBASIS KOMUNITAS | KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN ) | |
| 2022 | PELATIHAN PROGRAM KEKHUSUSAN BAGI GURU PEMBIMBING KHUSUS DI SEKOLAH INKLUSIF DI KOTA MADIUN | KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ) | |
| 2022 | PENGEMBANGAN KOMPETENSI MANAJEMEN SEKOLAH INKLUSIF BAGI GURU PEMBIMBING KHUSUS DI KOTA SURABAYA | PKM PENUGASAN LPPM 2022 ( PKM PENUGASAN LPPM 2022 ) | |
| 2022 | PELATIHAN PENERAPAN TEACCH- WORK SYSTEM DALAM PENGEMBANGAN EXECUTIVE FUNCTIONS SISWA AUTIS BAGI GURU DI SURABAYA | KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ) | |
| 2022 | PELATIHAN PENERAPAN VISUAL SUPPORT UNTUK PEMBELAJARAN MERAWAT DIRI SISWA AUTIS BAGI GURU DI SURABAYA | KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ) | |
| 2022 | PELATIHAN PEMBUATAN PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS) BAGI GURU SLB NEGERI CAMPURDARAT KABUPATEN TULUNGAGUNG | KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ) | |
| 2022 | PELATIHAN GURU DAN ORANGTUA SISWA SEBAGAI PENDAMPING KELAS SISWA DIFABEL DI SEKOLAH SELINGKUNG LABSCHOOL UNESA | PKM PENUGASAN LPPM 2022 ( PKM PENUGASAN LPPM 2022 ) | |
| 2023 | PELATIHAN MANAJEMEN BISNIS DENGAN VISUAL SUPPORT BERBASIS DIGITAL BAGI UMKM MILIK PENYANDANG AUTIS | 2023 PKM FIP ( 2023 PKM FAKULTAS (FIP) ) | |
| 2023 | PELATIHAN PENGELOLAAN SEKOLAH INKLUSIF BAGI GURU DI SEKOLAH INDONESIA KUALA LUMPUR | 2023 PKM FIP ( 2023 PKM FAKULTAS (FIP) ) |
| Tahun | Judul | Lembaga | Nomor | Jenis |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | Program Kebutuhan Khusus : Bina Komunikasi, Persepsi Bunyi Dan Irama (BKPBI) Berbasis Macromedia Flash | Wagino | EC00202030134 | Hak Cipta |
| 2023 | Media Visual untuk ABK | LPPM Universitas Negeri Surabaya | EC00202345375 | Hak Cipta |
| Tahun | Judul | Kategori | Penerbit | Kota | Isbn |
|---|
| Tahun | Judul | Jurnal | Q Sinta | Tautan |
|---|---|---|---|---|
| 2017 | Management of Inclusive School Curriculum in Indonesia | 9th International Conference for Science Educators and Teachers (ICSET 2017, 2017 | Buka Tautan | |
| 2017 | Kajian Deskriptif Pengelolaan Kelas bagi Peserta Didik dengan Spektrum Autis di Sekolah dasar Inklusi | Jurnal Pendidikan Khusus 9 (2), 2017 | Buka Tautan | |
| 2018 | The management of students with special needs in inclusive school | 1st International Conference on Education Innovation (ICEI 2017), 312-315 | Buka Tautan | |
| 2018 | The Management of Beginning Literacy for Children with Special Needs in Inclusive School | 2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018), 517-520 | Buka Tautan | |
| 2019 | Managing Challenging Behaviors of Students with Autism Spectrum Disorder in Inclusive Schools Setting | 3rd International Conference on Special Education (ICSE 2019), 368-370 | Buka Tautan | |
| 2019 | Teacher Skills in Communicating with Students with ASD in Inclusive Schools | 3rd International Conference on Education Innovation (ICEI 2019), 340-343 | Buka Tautan | |
| 2020 | The Development of Guidance in Language Development Field: Listening and Speaking for Deaf Child (Hard of Hearing) in Special Kindergarten Schools for Deaf | 1st Progress in Social Science, Humanities and Education Research Symposium … | Buka Tautan | |
| 2020 | The Development of The Management of Inclusive Schools Curriculum and Learning Model | International Conference on Special Education In South East Asia Region 10th … | Buka Tautan | |
| 2021 | The Accessible IT for the Courses on the Special Education Undergraduate Program. | World Journal on Educational Technology: Current Issues 13 (1), 96-105 | Q2 | Buka Tautan |