Fakultas
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Fakultas Ilmu Pendidikan
Fakultas Psikologi
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Fakultas Program Studi Diluar Kampus Utama
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program VOKASI
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis
Pascasarjana
Fakultas Bahasa dan Seni
Fakultas Ilmu Hukum
Fakultas Kedokteran
Biodata Mahasiswa
| Nama | : | Fika Dina Aprilia |
| Jenis Kelamin | : | Perempuan |
| Program Studi | : | S1 Pendidikan Fisika |
| Jenjang | : | S1 |
| Nomor Induk Mahasiswa | : | 19030184003 |
| Semester Awal | : | 2019/2020 Gasal |
| Status Awal Mahasiswa | : | Mahasiswa Baru |
| Status Mahasiswa Saat ini | : | Lulus |
| Nomor Ijazah | : | 842032023000375 |
Riwayat Skripsi
| Nama Pembimbing | : | Mita Anggaryani, M.Pd., Ph.D. |
| Judul Skripsi | : |
PENGARUH
MODEL INKUIRI TERBIMBING
BERBASIS STEM TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK PADA MATERI
GELOMBANG CAHAYA KELAS XI IPA SMA |
Riwayat Mahasiswa
| Semester | Status | Sks | IPK |
|---|---|---|---|
| 2019/2020 Gasal | A | 22 | 3.53 |
| 2019/2020 Genap | A | 22 | 3.63 |
| 2020/2021 Gasal | A | 22 | 3.63 |
| 2020/2021 Genap | A | 23 | 3.63 |
| 2021/2022 Gasal | A | 23 | 3.67 |
| 2021/2022 Genap | A | 21 | 3.64 |
| 2022/2023 Gasal | A | 23 | 3.73 |
| 2022/2023 Genap | A | 6 | 3.69 |
| No | Semester | Nama Matakuliah | Sks Matakuliah |
|---|---|---|---|
| 1 | 2019/2020 Gasal | Bahasa Indonesia | 2 |
| 2 | 2019/2020 Gasal | Dasar-Dasar Pendidikan | 3 |
| 3 | 2019/2020 Gasal | Fisika Dasar I | 3 |
| 4 | 2019/2020 Gasal | Kimia Umum | 3 |
| 5 | 2019/2020 Gasal | Biologi Umum | 3 |
| 6 | 2019/2020 Gasal | Matematika Dasar | 3 |
| 7 | 2019/2020 Gasal | Sistem Pengukuran Fisika | 2 |
| 8 | 2019/2020 Gasal | Pancasila | 2 |
| 9 | 2019/2020 Gasal | PRAKTIKUM FISIKA DASAR I | 1 |
| 10 | 2019/2020 Genap | Kewarganegaraan | 2 |
| 11 | 2019/2020 Genap | Bahasa Inggris | 3 |
| 12 | 2019/2020 Genap | Fisika Matematik I | 3 |
| 13 | 2019/2020 Genap | Psikologi Pendidikan | 2 |
| 14 | 2019/2020 Genap | Agama Islam | 2 |
| 15 | 2019/2020 Genap | Konservasi Sumber Daya Alam | 2 |
| 16 | 2019/2020 Genap | Fisika Dasar II | 3 |
| 17 | 2019/2020 Genap | Teori Belajar | 2 |
| 18 | 2019/2020 Genap | Literasi Digital | 2 |
| 19 | 2019/2020 Genap | PRAKTIKUM FISIKA DASAR II | 1 |
| 20 | 2020/2021 Gasal | Mekanika | 4 |
| 21 | 2020/2021 Gasal | PENDIDIKAN JASMANI DAN KEBUGARAN | 2 |
| 22 | 2020/2021 Gasal | Termodinamika | 3 |
| 23 | 2020/2021 Gasal | Matematika Dasar | 3 |
| 24 | 2020/2021 Gasal | Elektronika Dasar I | 2 |
| 25 | 2020/2021 Gasal | Praktikum Eldas I | 1 |
| 26 | 2020/2021 Gasal | Filsafat Pendidikan | 2 |
| 27 | 2020/2021 Gasal | Evaluasi Belajar dan Pembelajaran | 2 |
| 28 | 2020/2021 Gasal | Fisika Matematik II | 3 |
| 29 | 2020/2021 Genap | Statistika | 3 |
| 30 | 2020/2021 Genap | Eksperimen Fisika I | 2 |
| 31 | 2020/2021 Genap | Listrik Magnet | 3 |
| 32 | 2020/2021 Genap | Gelombang | 3 |
| 33 | 2020/2021 Genap | Perencanaan Pembelajaran Inovatif | 2 |
| 34 | 2020/2021 Genap | Sejarah Fisika | 2 |
| 35 | 2020/2021 Genap | Fisika Modern | 3 |
| 36 | 2020/2021 Genap | ELEKTRONIKA DASAR II | 2 |
| 37 | 2020/2021 Genap | Praktikum Eldas II | 1 |
| 38 | 2020/2021 Genap | Ipa Terpadu | 2 |
| 39 | 2021/2022 Gasal | Metodologi Penelitian | 3 |
| 40 | 2021/2022 Gasal | Eksperimen Fisika II | 2 |
| 41 | 2021/2022 Gasal | Fisika Kuantum | 3 |
| 42 | 2021/2022 Gasal | Kewirausahaan | 2 |
| 43 | 2021/2022 Gasal | E-Learning Fisika | 2 |
| 44 | 2021/2022 Gasal | Media Pembelajaran | 2 |
| 45 | 2021/2022 Gasal | Kurikulum Sekolah | 2 |
| 46 | 2021/2022 Gasal | Fisika Statistik | 2 |
| 47 | 2021/2022 Gasal | Fisika Sekolah | 3 |
| 48 | 2021/2022 Gasal | Kearifan Lokal Fisika | 2 |
| 49 | 2021/2022 Genap | Pembelajaran Mikro | 2 |
| 50 | 2021/2022 Genap | Ipba | 2 |
| 51 | 2021/2022 Genap | Laboratorium Fisika | 2 |
| 52 | 2021/2022 Genap | Fisika Zat Padat | 3 |
| 53 | 2021/2022 Genap | Pembelajaran Inovatif Lanjut | 2 |
| 54 | 2021/2022 Genap | Pembelajaran STEAM | 2 |
| 55 | 2021/2022 Genap | Argumentasi Fisika | 2 |
| 56 | 2021/2022 Genap | Physics Edutainment | 2 |
| 57 | 2021/2022 Genap | Optik | 2 |
| 58 | 2021/2022 Genap | Seminar | 2 |
| 59 | 2022/2023 Gasal | PLP-Pengembangan Rencana Pembelajaran | 3 |
| 60 | 2022/2023 Gasal | PLP-Pengembangan Media Pembelajaran | 2 |
| 61 | 2022/2023 Gasal | PLP-Praktik Mengajar | 4 |
| 62 | 2022/2023 Gasal | Fisika Inti | 3 |
| 63 | 2022/2023 Gasal | PLP-Asesmen Pembelajaran | 2 |
| 64 | 2022/2023 Gasal | PLP-Pengembangan Program Sekolah | 2 |
| 65 | 2022/2023 Gasal | PLP-Pengembangan Bahan Ajar | 3 |
| 66 | 2022/2023 Gasal | PLP-Manajemen Sekolah | 2 |
| 67 | 2022/2023 Gasal | PLP-Analisis Kurikulum | 2 |
| 68 | 2022/2023 Genap | Skripsi | 6 |
Rekap Kegiatan Sipena
| A. Wajib Universitas | ||
| KEGIATAN WAJIB UNIVERSITAS | 65 | |
| B. Pilihan | ||
| 1. BIDANG KEGIATAN ORGANISASI DAN KEPEMIMIPNAN | 90 | |
| 2. BIDANG KEGIATAN PENALARAN DAN KEILMUAN | 475 | |
| 3. BIDANG KEGIATAN BAKAT, KEGEMARAN dan KESEJAHTERAAN | 0 | |
| 4. BIDANG KEGIATAN KEPEDULIAN SOSIAL | 50 | |
| 5. BIDANG KEGIATAN LAIN | 0 | |
| Jumlah Perolehan skk. 680 | ||
Daftar Kegiatan
| No | Semester | Kegiatan | Penyelenggara | Tingat | Partisipasi |
|---|---|---|---|---|---|
| Kegiatan Bidang Penalaran dan Keilmuan | |||||
| 1 | 2022/2023 Genap |
Menghasilkan Karya Ilmiah yang Dipublikasikan dalam Majalah Ilmiah Judul Kegiatan : Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Berbasis STEM Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik pada Materi Gelombang Cahaya |
Jurnal Pendidikan Sains | Nasional - Akreditasi | Ketua |
| 2 | 2022/2023 Genap |
Mengikuti Kegiatan/ Forum Ilmiah (Seminar, Lokakarya, Workshop, Pameran) Judul Kegiatan : Seminar Motivasi Nasional Character Building |
WIMNUS | Nasional | Peserta |
| 3 | 2022/2023 Genap |
Mengikuti Kegiatan/ Forum Ilmiah (Seminar, Lokakarya, Workshop, Pameran) Judul Kegiatan : National entrepreneurship talkshow |
Himpunan mahasiswa jurusan fisika | Nasional | Peserta |
| 4 | 2022/2023 Genap |
Mengikuti Kegiatan/ Forum Ilmiah (Seminar, Lokakarya, Workshop, Pameran) Judul Kegiatan : Webinar HIMNI |
Himpunan masyarakat nuklir Indonesia | Nasional | Peserta |
| 5 | 2022/2023 Genap |
Mengikuti Kegiatan/ Forum Ilmiah (Seminar, Lokakarya, Workshop, Pameran) Judul Kegiatan : Webinar improve your toefel skills and achieve your dream |
Ikatan mahasiswa UNESA Trenggalek | Nasional | Peserta |
| 6 | 2022/2023 Genap |
Mengikuti Kegiatan/ Forum Ilmiah (Seminar, Lokakarya, Workshop, Pameran) Judul Kegiatan : Training of scientific competition |
Himpunan mahasiswa program studi administrasi pendidikan | Nasional | Peserta |
| 7 | 2022/2023 Genap |
Mengikuti Kegiatan/ Forum Ilmiah (Seminar, Lokakarya, Workshop, Pameran) Judul Kegiatan : Kajian online |
HIMAPIPA | Nasional | Peserta |
| 8 | 2022/2023 Genap |
Mengikuti Kegiatan/ Forum Ilmiah (Seminar, Lokakarya, Workshop, Pameran) Judul Kegiatan : Seminar nasional fisika 2022 |
Jurusan fisika FMIPA Unesa | Nasional | Peserta |
| 9 | 2022/2023 Genap |
Mengikuti Kegiatan/ Forum Ilmiah (Seminar, Lokakarya, Workshop, Pameran) Judul Kegiatan : Seminar dengan Tema "Dirumah aja,bikin banyak skill" |
Muda Mudah Bahagia | Nasional | Peserta |
| 10 | 2022/2023 Genap |
Mengikuti Kegiatan/ Forum Ilmiah (Seminar, Lokakarya, Workshop, Pameran) Judul Kegiatan : Seminar online nasional |
Komunitas Motivator Milenial Indonesia (KMMI) | Nasional | Peserta |
| 11 | 2022/2023 Genap |
Mengikuti Kegiatan/ Forum Ilmiah (Seminar, Lokakarya, Workshop, Pameran) Judul Kegiatan : Diskusi online BEM FISH dan Vokasi Unesa |
BEM Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum | Universitas | Peserta |
| 12 | 2022/2023 Genap |
Mengikuti Kuliah Tamu Judul Kegiatan : Mengembangkan bahan ajar kreatif untuk mata pelajaran fisika |
Jurusan fisika FMIPA Unesa | ||
| 13 | 2022/2023 Genap |
Mengikuti Kegiatan/ Forum Ilmiah (Seminar, Lokakarya, Workshop, Pameran) Judul Kegiatan : Physton 1 |
Himpunan mahasiswa jurusan fisika Unesa | Departemen/ Program Studi | Peserta |
| 14 | 2022/2023 Genap |
Mengikuti Kegiatan/ Forum Ilmiah (Seminar, Lokakarya, Workshop, Pameran) Judul Kegiatan : Physica |
Himpunan mahasiswa jurusan fisika Unesa | Departemen/ Program Studi | Peserta |
| Kegiatan Bidang Kepedulian Sosial | |||||
| 15 | 2022/2023 Genap |
Mengikuti Pelaksanaan Bakti Sosial Judul Kegiatan : Pengabdian Masyarakat Pahala UNESA |
Persatuan Mahasiswa Lamongan Universitas Negeri Surabaya | Regional | |
| Kegiatan Wajib Universitas | |||||
| 16 | 2022/2023 Genap |
PKKMB Judul Kegiatan : Pengenalan Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru (PKKMB) Unesa Tahun 2019 |
Kementrian riset, teknologi, dan pendidikan tinggi Universitas Negeri Surabaya | Universitas | Peserta |
| 17 | 2022/2023 Genap |
Orientasi Perpustakaan Pusat Judul Kegiatan : Bimbingan Perpustakaan |
UPT Perpustakaan | Universitas | Peserta |
| Kegiatan Bidang Organisasi dan Kepemimpinan | |||||
| 18 | 2022/2023 Genap |
Anggota Aktif Organisasi Judul Kegiatan : Anggota Departemen SDM persatuan mahasiswa lamongan Unesa |
persatuan mahasiswa lamongan Unesa | Regional | |
| 19 | 2022/2023 Genap |
Latihan Keterampilan Lain Judul Kegiatan : Spiritual building center 2019 |
Himpunan mahasiswa jurusan fisika | Regional/ Universitas | |
| 20 | 2022/2023 Genap |
Panitia dalam Suatu Kegiatan Kemahasiswaan Judul Kegiatan : Pahala Student Olympiad 2019 Tingkat SD/MI se-Kabupaten Lamongan |
Persatuan Mahasiswa Lamongan Universitas Negeri Surabaya | Regional/ Universitas | |
| 21 | 2022/2023 Genap |
Panitia dalam Suatu Kegiatan Kemahasiswaan Judul Kegiatan : IMM UNESA Islamic competition 2021 |
Ikatan mahasiswa muhammadiyah Unesa | Regional/ Universitas | |
Semester 2022/2023 Gasal
| Kategori Kegiatan | Judul Kegiatan | Lokasi Kegiatan |
|---|---|---|
| Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan | PLP di SMAS MUHAMMADIYAH 2 | SMAS MUHAMMADIYAH 2 |
Daftar Matakuliah Konversi
| No | Nama Mk | Sks Mk |
|---|---|---|
| 1 | PLP-Analisis Kurikulum | 2 |
| 2 | PLP-Pengembangan Program Sekolah | 2 |
| 3 | PLP-Asesmen Pembelajaran | 2 |
| 4 | PLP-Pengembangan Rencana Pembelajaran | 3 |
| 5 | PLP-Manajemen Sekolah | 2 |
| 6 | PLP-Praktik Mengajar | 4 |
| 7 | PLP-Pengembangan Bahan Ajar | 3 |
| 8 | PLP-Pengembangan Media Pembelajaran | 2 |